家庭教育教案

家庭教育教案——讓愛不再成為傷害滿洲里市第十一中學張聞宇5月一、教學內(nèi)容：讓愛不再成為傷害二、教課時間：5月11日三、教學對象：六年級四班全體學生及其家長四、教學目的：1、展示孩子的風采，以此在家長心目中建立“孩子正在長大”的認識基礎(chǔ)。2、通過詳細事例，協(xié)助孩子理解父母的苦心。2、理解建立家校機制的必要性。學習怎樣建立學校、家庭之間良好溝通的措施。3、深入學習用對的的方式溝通，讓愛不再成為傷害。（設(shè)計意圖：天下最偉大之愛莫過于父母之愛，不過當偉大之愛遇上不對的的措施，就也許讓愛變成一種傷害。因此學會對的的溝通措施，有助于家長更好地詮釋對子女的關(guān)懷，也可以協(xié)助孩子找到被理解的感受。）五、教學重點、難點教學重點：協(xié)助孩子和家長學會換位思索，建立互相理解的平臺。教學難點：學會并堅持使用對的的措施進行與家長或孩子的溝通交流。（設(shè)計意圖：首先規(guī)定家長和孩子可以換位思索，由此才會讓家長和孩子理解對方的不易，才能為學習對的的溝通措施打下好的基礎(chǔ)，故將此設(shè)為教學重點。學會溝通措施或許并不困難，對于家長和孩子來說最困難的就是將對的的措施長此以往的使用下去，故將此設(shè)定為教學難點。）六、教學途徑：家長會七、教學準備：小合唱，相聲，來自家長委員會的信，孩子為家長準備的“禮品”八、教學流程設(shè)計：（一）班主任致歡迎詞1、班主任致歡迎詞2、就期中考試的試卷分析，簡介孩子近期的學習狀況。（設(shè)計意圖：家長對于孩子的學習狀況最為關(guān)懷，班主任對學習近況的分析能使家長較全面的掌握孩子在校的學習體現(xiàn)。）（二）節(jié)目展示1、小合唱《夢中的額吉》（-上學期合唱比賽一等獎）2、相聲《幸福童年》（-下學期相聲小品大賽一等獎）（設(shè)計意圖：首先可以緩和現(xiàn)場緊張的氣氛，為接下來的親子溝通創(chuàng)設(shè)一種溫馨的基調(diào)。另首先為孩子創(chuàng)立一種展現(xiàn)自我的舞臺，讓家長初步接觸孩子的校園生活，走進孩子們學習以外的生活）（三）班委會組員簡介班級工作1、由班委會組員主持簡介班級管理及評價機制2、各班委做簡短的工作匯報（班長、值周班長、團支書、宣傳委員、勞動委員、生活委員、體育委員、學習委員）（設(shè)計意圖：協(xié)助家長理解學校規(guī)定及班級管理措施，在某些規(guī)定上獲得家長的認同和支持；班委的匯報可以充足體現(xiàn)班委會在班級管理中的重要地位，也讓家長們看到孩子的工作能力得到了充足的鍛煉與提高。）（四）科任老師眼中的孩子學習委員在進行工作匯報時簡介科任老師的教學風格，并請出科任老師向家長簡介科學的學習措施和提高成績的技巧。（五）班主任詳細簡介家庭-學校計劃1、結(jié)合實例，簡介建立家庭-學校機制的必要性。2、簡介家長委員會組員的選舉措施3、請家長委員會的組員分享教育孩子的好措施。4、簡介家長參與學校管理，學校協(xié)助家長教育的措施。（設(shè)計意圖：家長在孩子的面前坦誠教育孩子的措施給家長一種愛就大聲說出來的機會，孩子們也可以嘗試站在家長的角度上考慮問題，體會家長的良苦專心。）（六）聽聽心里話（播放背景音樂）1、聽聽孩子的心里話孩子們提前準備好的不記名信件，其中有對父母的感謝，有對父母的不理解，也有自己的目的宣言，每一封都真情流露。2、聽聽家長的“嘮叨”來自家長委員會的幾封信，字字懇切。承載著家長對孩子的殷切期盼。每一封信都洋溢著幸福。3、班主任結(jié)合詳細事例，倡導家長和孩子換位思索（下一階段可以提議孩子和家長身份換位生活一天），協(xié)助孩子理解家長的苦心和不易，其實家長的規(guī)定并不高。也協(xié)助家長看清孩子們的壓力，體會孩子在成長的過程中的辛勞。4、孩子為家長獻禮品一句發(fā)自肺腑的“謝謝”可以包括一切?。ㄔO(shè)計意圖：樸實的家長不善于體現(xiàn)對孩子的愛，有些甚至由于錯誤的體現(xiàn)讓事態(tài)的發(fā)展背道而馳，讓愛變成了傷害對方的武器。而任性的孩子們往往不去想父母的辛勞，稍不順意便和父母形同敵人。借助這一環(huán)節(jié)，可以讓孩子和家長坦誠相對，增進交流，也可以讓任性的孩子學會感恩。）（七）溫馨提醒和總結(jié)1、結(jié)合成功教育案例，簡介家長與孩子之間對的的溝通措施。2、班主任就生活中的安全問題刊登見解和提議。3、班主任就此后的家校工作提出工作計劃和實行措施。4、班主任致結(jié)束語。九、教學反思1、本班單親家庭較多，來自這些家庭的孩子們心靈脆弱而敏感，同步這些家庭的家長對孩子過度寵愛，導致部分工作進行起來較為困難。推廣家校合作不僅使家長對于學校工作有了初步的理解，同步也保障了班主任工作的順利進行。家長和學校只有互相配合才能為孩子提供更友好的家庭環(huán)境和學校環(huán)境。2、父親和母親愛孩子的方式往往不一樣，母愛熱烈，父愛深沉。在孩子們大聲喊出“謝謝”那一刻，母親們早已熱淚盈眶，父親們卻仍然體現(xiàn)得非常拘謹。因此在此后的活動中，應當為不善于體現(xiàn)的父親們設(shè)計某些親子活動，協(xié)助孩子們體會父愛的深沉。3、假如家長們過度緊張孩子吃苦，怕孩子受委屈，孩子們就永遠長不大。而假如家長望子成龍，望女成鳳的心情過于