分析游戲在幼兒集體活動中的重要性

Word第第頁分析游戲在幼兒集體活動中的重要性一、幼兒集體活動中的嬉戲概述

1.幼兒集體嬉戲的特點幼兒園所開展的大部分集體嬉戲均存在以下幾個方面的特點，詳細(xì)表現(xiàn)為：

(1)自主性。即幼兒能夠在有效中進(jìn)行自主選擇，充分發(fā)揮其想象力和制造力。

(2)自愿性。即幼兒能夠自愿選擇寵愛的嬉戲進(jìn)行參加，并在嬉戲規(guī)章范圍內(nèi)依據(jù)自己意愿選擇嬉戲角色、參加方式等。

(3)隨便性。即幼兒在參加嬉戲時主要偏重于活動的過程，而不注意其結(jié)果，使得嬉戲過程存在較大的不確定性和隨便性。

2.幼兒集體嬉戲的開展原則幼兒老師在組織幼兒進(jìn)行集體嬉戲時，一般要遵循以下幾個方面的原則，詳細(xì)包括有：

(1)消遣性和趣味性。集體嬉戲必需要具備較強(qiáng)的消遣性和趣味性，才能更好地激發(fā)幼兒的奇怪???心和參加愛好，使其更加主動主動地參加到集體嬉戲活動中。

(2)溝通性和互動性。集體嬉戲中的幼兒人數(shù)較多，勢必需要彼此之間通過進(jìn)行主動的溝通互動來共同完成嬉戲，因此需要嬉戲本身具有較強(qiáng)的溝通性和互動性，從而更好地帶動幼兒完成嬉戲。

(3)啟發(fā)性和教育性。集體嬉戲的根本目的是通過寓教于樂的形式到達(dá)幼兒教育的目的。因此，其選擇的嬉戲需要具備較強(qiáng)的啟發(fā)性和教育性，在潛移默化中感染和熏陶情操，啟發(fā)心靈和思維，以便更好地提高幼兒教育的效果。

二、幼兒集體活動中嬉戲的重要意義

1.有利于幼兒身體素養(yǎng)的提高集體嬉戲的類型主要包括戶外嬉戲和室內(nèi)嬉戲，其中戶外嬉戲一般為體育活動，需要幼兒進(jìn)行跑、跳等不同的體育運動，這就讓幼兒能夠在嬉戲過程中得到充分的機(jī)體熬煉，提高他們身體的力氣、反應(yīng)力量和協(xié)調(diào)力量等，從而有效提高幼兒的身體素養(yǎng)水平，保障幼兒的健康成長。

2.有利于幼兒身心的健康進(jìn)展愛玩是幼兒的天性，溝通是幼兒的`需求，而集體嬉戲的特點正符合了這兩項幼兒身心健康成長的基本需求，通過廣泛的嬉戲空間以及充分的情感溝通，釋放他們的天性，滿意他們的成長需求，使他們能夠在一個歡樂、主動、輕松的環(huán)境中健壯成長，從而更好地促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展。

3.有利于幼兒認(rèn)知力量的提高一些貼近日常生活的集體嬉戲能夠讓幼兒通過角色扮演、問題答疑等方式，了解、熟悉和學(xué)習(xí)日常生活中的常見事物、學(xué)問以及恰當(dāng)?shù)男袨槎Y貌等，從而在寓教于樂中提高幼兒的認(rèn)知力量。

4.有利于幼兒集體意識的增添集體嬉戲需要多位幼兒在同一規(guī)章下共同參加完成，并且在嬉戲過程中各有分工，這就要求幼兒在嬉戲過程中必需與同伴進(jìn)行主動的溝通互動和協(xié)作溝通，在完成自身任務(wù)的同時還要關(guān)心同伴共同完成嬉戲任務(wù)，通過這樣的互相關(guān)心、互相協(xié)作、互相謙讓，關(guān)心幼兒樹立和提高集體意識。

5.有利于幼兒社會力量的提高集體嬉戲?qū)儆谏缃换顒拥囊环N，能夠讓幼兒在嬉戲過程中提高與人之間的溝通技巧和社會力量，讓幼兒之間建立起友善、親熱、堅固、和諧的良好關(guān)系，學(xué)會和養(yǎng)成謙遜、友愛、和善的良好品行，熬煉和提高幼兒的團(tuán)隊合作力量和口語表達(dá)力量，豐富他們的社會交往閱歷。

三、強(qiáng)化幼兒集體活動中嬉戲作用的措施

在幼兒園教學(xué)過程中，幼兒老師可以通過實行以下幾個方面的措施更好地發(fā)揮集體嬉戲?qū)τ變航逃挠行r值，確保幼兒健康、歡樂成長。詳細(xì)措施包括：

1.確保集體嬉戲的良好開展環(huán)境

幼兒老師在組織幼兒進(jìn)行集體嬉戲時，必需要為其供應(yīng)一個自由、寬松、愉悅、舒適的嬉戲環(huán)境，確保集體嬉戲在場地、時間、材料以及玩具等方面的預(yù)備充分，以便更好地確保嬉戲的順當(dāng)開展。

2.引導(dǎo)集體嬉戲的主題開展

幼兒由于其年齡小、學(xué)問水平和自制力量等均較低，在參加集體嬉戲時簡單過度側(cè)重于玩樂，而偏離了嬉戲主題和最終教育目的。這就需要幼兒老師在集體嬉戲開展過程中，適時對嬉戲主題進(jìn)行引導(dǎo)和推動，引導(dǎo)幼兒完成嬉戲項目，從而更好地實現(xiàn)集體嬉戲的教育目的。

3.觀看和參加集體嬉戲

幼兒老師在幼兒集體嬉戲中要明確自身的位置和作用，不能完全指揮掌握但也不能完全不管。應(yīng)當(dāng)以觀看者和指導(dǎo)者的身份參加到幼兒集體嬉戲中，通過仔細(xì)觀看幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，準(zhǔn)時調(diào)整和推動嬉戲開展，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中充分發(fā)揮自身的想象思維和制造性思維，關(guān)心他們樹立和提高互幫互助、互相謙讓的集體意識，從而更好地提高集體嬉戲?qū)τ變航逃男Ч?。嬉戲是幼兒必不行少的日?；顒?，能夠有效激發(fā)幼兒對集體活動以及其他事物的愛好，使他們在嬉