2023年關(guān)于高考的演講稿模板匯編八篇

2023年關(guān)于高考的演講稿模板匯編八篇高考的演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

時(shí)間荏苒，光陰似箭。本期已到?jīng)_刺階段：初一、高一、初二、高二的同學(xué)即將全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試；高三、初三的同學(xué)將奔赴考場(chǎng)，鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生的跨越。

即將到來的高考、中考既是才智和實(shí)力的檢驗(yàn)，也是人生征途中重要的驛站，更是圓夢(mèng)志向道路上必需跨躍的一道雄關(guān)。高三、初三的同學(xué)們，在你們即將踏上考場(chǎng)的時(shí)候，老師想告知你們：

第一，回來提升、主動(dòng)備考。要回來教材，扎實(shí)基礎(chǔ)，梳理學(xué)問，完善體系；也要回來試卷，梳理錯(cuò)題，總結(jié)歸納，找尋規(guī)律。同時(shí)，每天可適當(dāng)練些題，讓自己保持題感，保持良好的應(yīng)考狀態(tài)。

其次、科學(xué)規(guī)劃，合理支配。要在老師的指導(dǎo)下，科學(xué)合理地支配學(xué)習(xí)和休息，調(diào)整好生物鐘；要吃得香、睡得好、坐得住、學(xué)得進(jìn)，保證考試期間大腦高度的興奮，確保以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

第三，解除干擾，永不言棄。不管你最近一次模擬考試成果如何，也不管還有幾天就要考試了，你要做的，就是根據(jù)老師的指導(dǎo)，仔細(xì)做好每一件事，練好每一道題。不要忙著留言，不要忙著合照，放下與考試無關(guān)的事情，靜心盡力，不到最終一刻決不放棄！

第四，調(diào)整心態(tài)、充溢自信。俗話說，“平常心，賽黃金”。中、高考七分靠實(shí)力，三分靠心理。此時(shí)，你的心態(tài)、耐力比你的智力更重要。步入考場(chǎng)，肯定要鎮(zhèn)靜、冷靜，要做好基本題，抓住中檔題，嘗試高難題，盡力削減失誤。告知自己“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意”?！笆昴ヒ粍?，今朝試鋒芒?！贝丝棠愕奶?shí)努力，就是你考場(chǎng)上自信的源泉！

同學(xué)們,請(qǐng)記?。赫\信考試，呈現(xiàn)自我；信念考試，誓挽乾坤；樂觀考試，心氣平和；堅(jiān)韌考試，風(fēng)雨無懼；扎實(shí)考試，穩(wěn)步推動(dòng)；平安考試，平平穩(wěn)穩(wěn)！保持良好的心情狀態(tài)和正確的應(yīng)試策略，主動(dòng)打算，坦然面對(duì)，發(fā)揮最佳。

“久有凌云志，今朝上青云”，有學(xué)校的支持，有老師的指導(dǎo)，有你們的努力，還有學(xué)弟學(xué)妹們的加油，我們信任：在流金似火的六月，定能打一場(chǎng)美麗的勝仗；在陽光鋪染的季節(jié)，定能收一倉飽滿的谷粒！

預(yù)祝每位同學(xué)在高考、中考中取得滿足的成果！實(shí)現(xiàn)自己的幻想！

高考的演講稿篇2

這時(shí)的你們，或許努力付出后，成果依舊不見起色，每天做了3篇英語閱讀但考試還是上不去，這就是高原期，千萬不要?dú)怵H，因?yàn)樗鶎W(xué)的技巧已全收錄于你囊中，別人說：1分勞動(dòng)就有1分收獲。我想說：1分勞動(dòng)就有1分隱形收獲，2分勞動(dòng)，就有2分隱形收獲，10分勞動(dòng)，便會(huì)有10分收獲，這一百天里，積累吧，量變引起質(zhì)變。有人質(zhì)變的時(shí)間早，有人質(zhì)變的時(shí)間晚。但是，只要在高考前甚至高考的時(shí)候質(zhì)變，你就勝利了。

這時(shí)的你們，或許身邊還有許多這樣那樣的誘惑，電腦就在那里、電視就在那里、手機(jī)就在那里、一切的誘惑就在那里，“你見或者不見，它都在那里”，請(qǐng)記?。核鼈兌际歉≡?，冰封誘惑，少想多做，簡(jiǎn)潔生活！不怕千萬誘惑阻擋，只怕自己倒戈，人只能年輕一次，這一百天“拋開一切誘惑”“握緊志向肯定不放。”現(xiàn)在要的就是這瘋狂的倔強(qiáng)。

這時(shí)的你們，或許感覺壓力特大，時(shí)間緊，作業(yè)多，考試多。這很正常，挺起胸膛迎向它。是水手就要搏擊風(fēng)浪，逆風(fēng)的方向更適合翱翔，浴火之后才有涅盤的鳳凰。這壓力是為幻想，是為明天，追逐幻想，創(chuàng)建美妙明天的過程本就是一種華蜜，所以，我敬愛的戰(zhàn)友們你們痛，并華蜜著。你們要血戰(zhàn)一百天，這血戰(zhàn)，不是血腥，是熱血沸騰，是釋放和燃燒青春的激情，是愈挫愈勇，永不放棄的堅(jiān)韌，是堅(jiān)決信念，勇往直前的精神。華蜜，歡樂的度過這激情燃燒的光輝歲月吧。拼搏高三，享受高三。

高考是學(xué)問、實(shí)力、速度、心理的競(jìng)爭(zhēng)，是毅力、實(shí)力、智力的檢驗(yàn)，是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。你們要以必勝的信念、火樣的激情、不屈的斗志、科學(xué)的方法去攀登。百日沖刺，敬愛的戰(zhàn)友們，老師們溫馨提示：

第一，基礎(chǔ)很重要?；A(chǔ)好，不怕考?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。找準(zhǔn)自己基礎(chǔ)的發(fā)力點(diǎn)，深層突破，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，扎實(shí)扎實(shí)更扎實(shí)，要把基礎(chǔ)做大做強(qiáng)。

其次，良好的答題習(xí)慣很重要。把“把平常測(cè)試當(dāng)高考”，力求練習(xí)穩(wěn)準(zhǔn)狠。一旦出錯(cuò)，就強(qiáng)制自己多改幾遍。對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求，讓穩(wěn)準(zhǔn)狠成為一種習(xí)慣。

第三，過硬的心理素養(yǎng)很重要。面對(duì)多數(shù)大大小小的考試，面對(duì)各科成果的起起落落，要做到：考試前有備無患，心無旁騖，考試后不患得患失，要淡定從容，寵辱不驚，心如止水，正所謂：惟其無爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)，也正如有同學(xué)所寫：“面對(duì)它，接受它，解決它，放下它，知其成敗知其所以成敗，然后迎接下一次的超越。”良好的成果，源自良好的心態(tài)。

第四，溝通很重要。做學(xué)問，要學(xué)會(huì)問。越問越會(huì)問，越問越會(huì)解決問題。別囤積問題，多向老師請(qǐng)教，多和老師溝通，讓思維的火花碰撞，點(diǎn)亮你們青春的光線！老師是高考的教練，是你們前進(jìn)的方向，是你們最密切的戰(zhàn)友，我們學(xué)問的大門隨時(shí)為你們放開，隨時(shí)迎接你們的到來。

高考是充滿著硝煙的斗爭(zhēng)，但20xx級(jí)是一個(gè)暖和的大家庭，老師們不怕累，能吃苦，能打仗，善打仗，不拋棄，不放棄每一位同學(xué)；你們緊跟老師，信任老師；同學(xué)間互幫互助，友好競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)大家庭里，為著同一個(gè)目標(biāo)，我們同舟共濟(jì)，攜手向前，穩(wěn)扎穩(wěn)打，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)奇跡。讓我們珍惜這個(gè)家，讓我們接著攜手，全力以赴為你們的幻想奔跑，沖刺。

12我們付出了就不懊悔——寫給參與高考的孩子們

百日拼搏，百煉成鋼，給力20xx，你們，必將再鑄樹德新的輝煌！

高考的演講稿篇3

各位同學(xué)們：

大家好！

我是八十八班的學(xué)生代表，今日我演講的題目是“都去高考吧！”。

一個(gè)有些寧靜的晚自習(xí)，大家各自做著自己的事。冰冷的日光燈下，我瞇著眼數(shù)了數(shù)板在黑板上的作業(yè)，揉揉有些酸的手腕，瞟了一眼教科書上的高二兩字，大腦短路了一下。這么說，我真是高二的學(xué)生呢？好像還沒完全適應(yīng)高一，就上高二了。

倘如說高三是煉獄，那么高二就是在煉獄的門口，甚至一只腳已踏進(jìn)門檻，進(jìn)退不得，心中一個(gè)聲音在說：“就算是龍?zhí)痘⒀?，也豁出去了”，可同時(shí)又有些害怕有些退縮，百般無奈百般掙扎中，我們終究還是會(huì)邁進(jìn)其次只腳。因?yàn)樯罡嬷?，肯定要適應(yīng)嬉戲規(guī)則，若你悖乎嬉戲規(guī)則，定會(huì)一敗涂地。生活這種嬉戲的宗旨在于不是你玩嬉戲，而是嬉戲在玩你。

就算只是高二的學(xué)生，可誰也沒認(rèn)為高考遙遙無期，好像高考這事兒始終就系在心里了。我學(xué)政治明白了任何精神產(chǎn)品都離不開物質(zhì)作載體，于是，我也心安理得地接受素養(yǎng)教化下我要在高考中考一個(gè)比較美麗的分?jǐn)?shù)這一道理。但我們是不歡樂的。很小很小的時(shí)候，若果被逼做自己不喜愛的事，就會(huì)不興奮，就會(huì)大哭，如今，不會(huì)再哭，卻真的不歡樂。盡管每天以笑臉迎接彼此的笑臉，可聽到五月天的《你不是真正的歡樂》時(shí)還是會(huì)感傷。真想說一句，明天就高考吧！可終沒底氣，以現(xiàn)在的實(shí)力，根本還達(dá)不到那個(gè)高度，正所謂時(shí)機(jī)未成熟也?？墒?，在這段未成熟的時(shí)間中，很是窒息很是壓抑。那天突然興起，填了一首詞：

虞美人?莘莘學(xué)子

堆來桌上書海浪，內(nèi)心多凄愴。十幾年來如一日，苦短人生強(qiáng)顏歡樂。一言難盡折月桂，只有孤星伴。煉獄磨礪終將盡，展望明朝笑意上眉頭。

不管怎樣，該來的還是會(huì)來。既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)當(dāng)只顧風(fēng)雨兼程。都去高考吧！讓我們破釜沉舟，破釜沉舟，拿起手中的筆，書寫人生中較為壯美的一頁?？啾M甘來是凌駕于歡樂之上的`華蜜，煉獄磨礪后的我們將具有創(chuàng)建天堂的力氣?，F(xiàn)在不歡樂，以后會(huì)華蜜的。

都去高考吧！

我的發(fā)言完了，感謝！

高考的演講稿篇4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好：

回來的燕子扣開了春天的大門，暖和的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風(fēng)，去親吻細(xì)雨，盡情感受春天的每一個(gè)樂符——溶化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芳香……

既然春天已經(jīng)來了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎

夏天，我們將迎來一場(chǎng)激烈殘酷的戰(zhàn)斗——高考!我們期盼高考，期盼在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也膽怯 ，膽怯 過不了這道必需過的關(guān)卡。有人說，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我說，它最多只是人生之路的一個(gè)分岔口。高考并不行怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝高考的信念。其實(shí)，高考不僅僅是我們須要戰(zhàn)勝的敵人，更是幫忙我們完成自我超越，實(shí)現(xiàn)心中幻想的摯友!

春天的花很美，但我更期盼秋天收獲時(shí)的喜悅。摯友，哪怕你此刻在通向高校的路上漸行漸遠(yuǎn)，但你唯一是選擇是在追夢(mèng)的路上且歌且行;哪怕高三的生活讓你很苦痛很無助很孤獨(dú)很想哭，可是你不能怒不能訴不能輸不能哭!沒有眼淚的青春不完備，沒有經(jīng)驗(yàn)高考洗禮的人生不完整!

高考是一塊堅(jiān)硬如石的冰，但只要你滿懷活力，沸騰的熱血頃刻間便將它溶化。充溢期盼的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一齊加油吧!高考正迸射出催人奮進(jìn)的光線，等待我們?nèi)ジ凹s!

高考的演講稿篇5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

從20xx年6月13日起，我們就已經(jīng)步入了那個(gè)令我們大家久仰的高三。何謂久仰？那是青春的第一戰(zhàn)役。那也將是一段令人難忘的美妙回憶。

高二的學(xué)考，大家或許游哉樂哉，然而松馳的心態(tài)卻是高三的致命殺手?，F(xiàn)在的你，還在為學(xué)考那些自稱的傻瓜題信念十足嗎？你還在以“只要過就行”的心態(tài)面對(duì)高三的課堂嗎？下課時(shí)，平常打鬧嬉笑的你又會(huì)收斂了多少？上課時(shí)的專注度你又提升了幾分？這些現(xiàn)實(shí)的問題你是否能一一回答得上來。前不久在微博上看到過一位同學(xué)寫過這樣一句話：“高一說高二再努力，高二說高三再努力，現(xiàn)在高三了，我們?cè)撆α税?？”是，我們是該奮起直追了！是該不怕風(fēng)浪與挫折了！

高三的學(xué)習(xí)必將會(huì)有歡樂也有淚水，有拼搏也會(huì)有千萬阻力。在高三，你若學(xué)會(huì)靜心踏實(shí)地求學(xué)，我想汗水必定會(huì)有薪酬，你若真誠務(wù)實(shí)地對(duì)待高三的每一分每一秒，我信任你將會(huì)收獲無悔的青春。然而，天使肯定與魔鬼同在，你若以敷衍了事的心態(tài)走在高三，我想它早早就把你踩在腳下，你若以吐沫滿天飛的狀看法過高三，它卻無聲地在吞噬你的靈魂，你就會(huì)像熱水中的青蛙，最終變得有力卻使不出，無法自拔。對(duì)于高三，你是否做好了吃苦的打算？在高一時(shí)，有位摯友跟我說過：你只有不斷地逼自己，因?yàn)槟阒挥兴廊ゲ拍芑顏?。高三的生活何嘗不是如此呢？不逼自己，就不知道自己的潛力有多大；不逼自己，就不知道奮斗的汗水也會(huì)有甜味。我們不要盡力而為，要的是全力以赴，要的是有夢(mèng)的青春。

那么就讓我們從現(xiàn)在起先吧！扔掉浮躁，撿起踏實(shí)，去掉廢話，撿起沉靜。同桌不再是下課時(shí)的打鬧的對(duì)象，而是高考路上的同路人；試卷不再是塞滿垃圾桶，而是填滿數(shù)字的戰(zhàn)利品，隨身帶的不是手機(jī)，而是紅筆黑筆，隨時(shí)想的不是球賽與劇情，而是公式定理或天文地理。

高三的是一段旅程，你若錯(cuò)過那短暫的春天，你也就錯(cuò)過了人生的花季。

行動(dòng)吧！高三的戰(zhàn)鼓已經(jīng)奏響，高考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)起先，為了青春不留缺憾，請(qǐng)信任“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

感謝大家！

逐夢(mèng)在高三

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

高考戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙剛剛散去，獨(dú)木橋上奔過的千軍萬馬已整理好了遠(yuǎn)行的背囊。而現(xiàn)在，高三，就像一條荊棘大道向我們綿綿綻開，我們是否抬起了堅(jiān)決的步履？是否已經(jīng)相識(shí)到學(xué)考過后我們要經(jīng)驗(yàn)的不是放松和減壓，而是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和一段注定艱辛的逐夢(mèng)旅程？

高三意味著什么？它意味著拼搏，意味著奮斗，也意味著重生。在高三塑造一個(gè)更完備的自我，我們不能再等待，我們應(yīng)當(dāng)做好戰(zhàn)斗的打算！

從現(xiàn)在起先，保持一份主動(dòng)的心態(tài)。對(duì)自己進(jìn)行主動(dòng)的自我評(píng)價(jià)，信任自己的實(shí)力和水平，堅(jiān)決必勝的信念，做好吃苦的打算，樹立堅(jiān)韌的斗志，增加苦干精神，面對(duì)前路坎坎坷坷，我們要堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)信勝利只屬于勇往直前的人，只屬于百折不撓的人，只屬于奮斗不息的人。哪怕在遇到挫折或感到命運(yùn)不公時(shí)，也要告知自己：不要放棄，假如你能咬牙再堅(jiān)持一下，再努力一把，勝利就會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在你面前。

從現(xiàn)在起先，踏實(shí)的走好每一步。樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，制定一份具體的安排，把目標(biāo)進(jìn)行階段性的劃分，然后根據(jù)清楚的脈絡(luò)，按部就班，穩(wěn)打穩(wěn)扎，在高三學(xué)習(xí)中做到有條不紊。同時(shí)，我們也必需有一個(gè)好的落實(shí)過程，落實(shí)每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，落實(shí)每一次練習(xí)，落實(shí)每一個(gè)疑點(diǎn)，落實(shí)每一次考試，落實(shí)每一次分析和反思。

從現(xiàn)在起先，在勤學(xué)中巧學(xué)。一方面要緊跟老師的腳步，跟住老師的復(fù)習(xí)進(jìn)程，把握好大方向，另一方面，要不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法，吸取他人的勝利的閱歷，多向任課老師請(qǐng)教，多與任課老師溝通溝通，從而形成自己一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

從現(xiàn)在起先，不再躲避自己的弱勢(shì)科目。正視短板，解決偏科問題。一方面要擅長分析自己偏科的實(shí)際緣由，或是基礎(chǔ)薄弱，或是缺乏愛好、或是方法問題，做到心中有數(shù)。方向明確。另一方面要擅長制定一個(gè)切實(shí)可行的修復(fù)安排，包括時(shí)間安排、任務(wù)清單、方法調(diào)整等。為此傾注精力、抓住關(guān)鍵、找尋突破口，多請(qǐng)老師和同學(xué)幫助，下定決心肯定要把短處轉(zhuǎn)變成特長。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這一年，讓我們一起披星戴月，一路乘風(fēng)破浪，只為日后回首，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的自己，能對(duì)自己說，高三無悔，青春無悔、為幻想追逐無悔。

關(guān)于參觀清華北大的收獲的演講

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

此次學(xué)校組織去北京參觀了清華北大，我覺得收獲頗豐。

在去之前我也對(duì)這兩所學(xué)校有些了解——面積廣闊的校內(nèi)，美麗的環(huán)境，古樸的建筑，優(yōu)越的資源，主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛和顯著的辦學(xué)成果。然而這些在我到達(dá)兩所學(xué)校巡游過才親身體會(huì)到，感覺也才真實(shí)起來。清華高校之大，餐廳、超市等設(shè)施之齊全，儼然是一個(gè)小城區(qū)的樣子。但公路上來往的人不太多，非常寧靜，間或一兩個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生騎著自行車經(jīng)過，而每棟建筑前密密麻麻停著的各種顏色的自行車又顯示著每個(gè)學(xué)院里有很多正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。僅僅是步行在校道就已被這樣安靜而驚慌的學(xué)習(xí)氛圍感染，更不論在走進(jìn)清華法學(xué)院圖書館望見仔細(xì)翻動(dòng)書頁的學(xué)生們的那一刻，我們一行十幾人一起走進(jìn)，動(dòng)靜不小，卻沒有一個(gè)人抬頭，每個(gè)人都恍若不覺，專注于手中的事，以至于我都不自覺地放輕了腳步。安靜中的驚慌學(xué)習(xí)氣氛。

在清華，我們先后參觀了法學(xué)院、化學(xué)系、航空航天活動(dòng)室，汽車碰撞試驗(yàn)試驗(yàn)室，在北大我們也參觀了土木工程系。無論是法學(xué)院中逼真的模擬法庭，化學(xué)試驗(yàn)室中昂貴而精密的光譜儀器，航空航天活動(dòng)室里齊全的材料工具，汽車碰撞試驗(yàn)室中的汽車與假人，還是土木工程系工廠中造價(jià)不菲的大型機(jī)械，都讓我驚羨不已。兩所學(xué)校為了給學(xué)生供應(yīng)好的學(xué)習(xí)科研條件，可謂不吝惜成本，如此學(xué)生們才能不局限于書本中的學(xué)問，提出構(gòu)想，進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，添加創(chuàng)意，最重要的是有條件用實(shí)踐去檢驗(yàn)！比如說，法學(xué)院的學(xué)生在模擬法庭進(jìn)行“審訊”，化學(xué)系的學(xué)生每學(xué)期用屬于自己的100多件儀器獨(dú)立做完十個(gè)試驗(yàn)，航空航天系的學(xué)生合作完成從每個(gè)小部件的制作到整架飛機(jī)的起飛的每一步，土木工程系的學(xué)生做出自己設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)的混凝土模型并測(cè)試其穩(wěn)定性。不僅學(xué)到了理論學(xué)問，更提高了動(dòng)手實(shí)力，積累了實(shí)踐閱歷。

清華校內(nèi)之中有齊全的基礎(chǔ)設(shè)施，還有風(fēng)景怡人的荷塘月色，北大校內(nèi)之中有古老自然的建筑，也有波光粼粼的未名湖，在這樣的校內(nèi)行走實(shí)在是一種享受。北大校內(nèi)中隨處可見寬廣平坦的草坪，據(jù)說是用于供學(xué)生課余消遣——唱歌、彈琴、跳舞的。兩所學(xué)校都不只一處操場(chǎng)，還有多個(gè)體育館。校內(nèi)內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng)和小影院，定期有話劇演出和電影放映，閑時(shí)學(xué)生可買票觀看。除此，各種社團(tuán)——攀巖社、航空航天社、話劇社等200多個(gè)社團(tuán)也非?；钴S，課余生活真可謂豐富多彩的。

我和全部同學(xué)一樣，對(duì)高校生活充溢了憧憬之情，學(xué)習(xí)一門好專業(yè)，培育幾個(gè)愛好愛好，度過充溢歡樂的四年。當(dāng)然這一切的前提是我能考上一個(gè)好高校。這就須要我在中學(xué)，就是現(xiàn)在、當(dāng)下，腳踏實(shí)地，努力付出，打下高校的基礎(chǔ)，為往后展翅積蓄力氣。

今日的汗水，終將鑄就明日的輝煌。在此與大家共勉。

高考的演講稿篇6

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！我今日演講的題目是《借力新課標(biāo)新高考，培育英語核心素養(yǎng)》。

英語是當(dāng)今世界廣泛運(yùn)用的語言，是國際溝通與合作的重要溝通工具，是思想與文化的重要載體。學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語對(duì)吸取人類優(yōu)秀文明成果、借鑒外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、傳播中華文化、增進(jìn)中國與其他國家的相互理解具有重要的意義和作用。為了促進(jìn)英語的高效教學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出英語核心素養(yǎng)的先進(jìn)理念。

英語學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段英語課程教化的過程中，逐步形成和提升的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展須要的必備品行和關(guān)鍵實(shí)力，綜合表現(xiàn)為四大素養(yǎng)，由語言實(shí)力、文化品行、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)力組成。就其關(guān)系而言，語言實(shí)力是基礎(chǔ)要素，文化品行是價(jià)值取向，思維品質(zhì)是心智表征，學(xué)習(xí)實(shí)力是發(fā)展條件。英語學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋了學(xué)問、實(shí)力和看法，四大核心素養(yǎng)相互滲透，融合互動(dòng)，協(xié)調(diào)發(fā)展，是全部學(xué)生應(yīng)具有的、學(xué)以致用的基礎(chǔ)性綜合素養(yǎng)。

為了更好提高落實(shí)新課標(biāo)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，我結(jié)合核心素養(yǎng)的四個(gè)方面談一下自己的體會(huì)和建議。

一、探究課程內(nèi)容，提升語言實(shí)力

語言實(shí)力是指在社會(huì)情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義、意圖和情感看法的實(shí)力。英語語言實(shí)力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展文化品行、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)力的依托。英語語言實(shí)力的提高有助于學(xué)生拓寬文化視野，豐富思維方式，在全球化背景下開展跨文化溝通。

老師要深化研讀語篇，把握教學(xué)核心內(nèi)容。研讀語篇就是讀者對(duì)語篇的主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)、作者觀點(diǎn)等做深化的解讀。老師要主動(dòng)探討如何在教學(xué)中落實(shí)培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)，探究有效的教與學(xué)的方式，努力實(shí)踐以主題意義為引領(lǐng)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，實(shí)施深度教學(xué)。老師必需深化探討課程內(nèi)容，提煉重點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，通過聽說讀寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言實(shí)力。

二、發(fā)掘優(yōu)秀文化思想，培育文化品行

文化品行是指對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同，是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的文化意識(shí)、人文修養(yǎng)和行為取向。文化品行體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向。文化品行的培育有助于學(xué)生樹立世界眼光，增加國家認(rèn)同感和家國情懷，學(xué)會(huì)做人做事，成長為有文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的人。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。老師應(yīng)當(dāng)充分把握教材的編寫理念、設(shè)計(jì)思路應(yīng)突出英語學(xué)科的育人價(jià)值，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。要緊密圍繞、依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)來確立教材內(nèi)容，無論是語篇和主題的選擇還是相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，都要體現(xiàn)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育價(jià)值，有利于學(xué)生發(fā)展語言實(shí)力，形成良好的文化品行和思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀和審美觀，提高學(xué)生的文化品行。

三、創(chuàng)設(shè)豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)思維品質(zhì)升華

思維品質(zhì)指人的思維特性特征，反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)建性等方面所表現(xiàn)的實(shí)力和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的心智發(fā)展。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力，從跨文化的視角視察和相識(shí)世界，對(duì)事物作出正確的價(jià)值推斷，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。

詳細(xì)而言，學(xué)習(xí)理解類活動(dòng)主要指基于語篇的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以解決問題為目的，激勵(lì)學(xué)生從語篇中獲得新知，通過梳理、概括、整合信息，建立信息間的關(guān)聯(lián)，形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)，感知并理解語言所表達(dá)的意義和語篇所承載的文化價(jià)值取向。遷移創(chuàng)新類活動(dòng)主要指超越語篇的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，綜合運(yùn)用語言技能，進(jìn)行多元思維，創(chuàng)建性地解決生疏情境中的問題。英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)留意.情境創(chuàng)設(shè)要盡量真實(shí)，留意與學(xué)生已有的學(xué)問和閱歷建立緊密聯(lián)系，力求干脆、簡(jiǎn)潔、有效。老師要擅長利用多種工具和手段，思維導(dǎo)圖或信息結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生通過自主與合作相結(jié)合的方式，完成對(duì)信息的獲得與梳理、概括與整合、內(nèi)化與運(yùn)用，教會(huì)學(xué)生在零散的信息和新舊學(xué)問之間建立關(guān)聯(lián)，歸納和提煉基于主題的新學(xué)問結(jié)構(gòu)。

四、分組合作教學(xué)，培育學(xué)習(xí)實(shí)力

學(xué)習(xí)實(shí)力指學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓寬英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和實(shí)力。學(xué)習(xí)實(shí)力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的必要條件。學(xué)習(xí)實(shí)力的形成有助于學(xué)生做好英語學(xué)習(xí)的自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。

我校的課改：?jiǎn)栴}引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，其實(shí)在學(xué)習(xí)實(shí)力的培育方面已經(jīng)具有了相對(duì)成熟的閱歷。為培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)力，老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)支持和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中，老師要有意識(shí)地賜予指導(dǎo)；課中組織小組合作學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)；課后布置適量的拓展性作業(yè)。此外，老師要在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)并嘗試自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，在體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。老師要在教學(xué)過程中幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。老師也可以引導(dǎo)學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法和策略，互幫互學(xué)。老師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，反思自己的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法和策略、語言實(shí)力現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)程，幫助學(xué)生不斷發(fā)展自主學(xué)習(xí)實(shí)力，成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)者。

作為世界上最通用的語言，英語不僅是生活工作中的溝通工具，更是音樂電影文學(xué)宗教藝術(shù)的等文化載體。老師應(yīng)當(dāng)以英語核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，深挖教材，圍繞主題，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，通過豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語言實(shí)力、文化品行、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓學(xué)生提高綜合素養(yǎng)，為祖國培育優(yōu)秀人才。

教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，心得課程標(biāo)準(zhǔn)，高考新改革和核心素養(yǎng)理念的提出，為我們更快更好的學(xué)習(xí)英語供應(yīng)新的途徑。我信任在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過全體英語組老師和學(xué)生的努力拼搏，英語的教與學(xué)肯定會(huì)去的巨大進(jìn)步。

我的演講完畢，感謝大家！

高考的演講稿篇7

同學(xué)們：

曾經(jīng)的我們臉上寫滿了笑意，邁進(jìn)了潁上一中的大門，懷揣著七彩的幻想，起先了曲曲折折，坎坎坷坷的征程。彈指一揮間，我們快要走完?duì)€漫如花的高一，即將迎來歡快如歌的高二，最終將面對(duì)激情如火的高三時(shí)代。對(duì)于許很多多即將踏進(jìn)高考的學(xué)哥學(xué)姐們來說，高考或許是為志向拼搏的一次考試，或許是自己走向人生勝利的第一步考試，或許是變更自己命運(yùn)的一次人生考試。高考是一次人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一次人生走向勝利的起點(diǎn)，誰都希望走進(jìn)心中志向的學(xué)府，北京高校、清華高校、南開高校、復(fù)旦高校等等，都成為了高考學(xué)子們心中最神圣的殿堂?，F(xiàn)在，我常聽身邊的家長們這樣對(duì)自己的孩子說：“肯定要考上某某名牌高校，負(fù)責(zé)就辜負(fù)了我們的心血。”這樣的話我聽了倒不以為然，家長認(rèn)為是對(duì)孩子的關(guān)切，實(shí)則增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，結(jié)果不肯定絢麗，但過程肯定精彩，我們只要努力就應(yīng)心安理得。

高考就像是人生中必需經(jīng)驗(yàn)的一場(chǎng)風(fēng)雨，風(fēng)雨之后，信任肯定能見到彩虹，彩虹是絢麗的，但是風(fēng)雨也是漂亮的，那一次次陽光遍地，書聲朗朗的早晨；那一張張樸實(shí)真誠，絢麗如花的笑臉；那一個(gè)個(gè)激情四射，青春驛動(dòng)的身影，都將是停岸在我們心中最美妙的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，艱險(xiǎn)同扛，風(fēng)雨同行，向志向的彼岸前進(jìn)，因?yàn)槲覀兊闹鞠颍瑥浹a(bǔ)著老師們的缺憾，我們的努力持續(xù)著老師們青春的驛動(dòng)，我們的勝利就是老師的傲慢和華蜜。

或許有同學(xué)問，明天就要高考了，只有一天的時(shí)間，我還能做點(diǎn)什么？那么我要告知你，一天能使自己的人格的到升華；一天能創(chuàng)建一個(gè)誰都意料不到的奇跡，一天能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個(gè)天翻覆地的改變?；蛟S有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為：晚了，一切已成為定局，聽天由命吧！我想，這樣的同學(xué)無疑是打算放棄十幾年的汗水和心血了。同學(xué)們，世上有許多路可以選擇，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路！記?。菏郎蠜]有無望的境況，只有對(duì)境況無望的人。從現(xiàn)在起先，再也不要怨天尤人，再也不要患得患失，再也不要理睬腳下的障礙，調(diào)整好你的心態(tài)，你就會(huì)收獲刺眼的明天！同學(xué)么，十年磨一劍，來日試鋒芒。讓歲月燃燒一次激情，讓機(jī)會(huì)撞擊一次幻想，讓命運(yùn)澎湃一次潮汐，讓人生絢麗一次光線！

讓我們共同奮斗，扼住命運(yùn)的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就人生的輝煌！高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓你的幻想絢麗如畫，讓你的前程絢麗如星，讓你的生命完備如歌！

高考的演講稿篇8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，首先慶賀你們，今日你們畢業(yè)了！你們將以成人的姿態(tài)走出xx中學(xué)，走向五湖四海。曾經(jīng)稚嫩、青澀、單純的少年成長為成熟豁達(dá)、樂觀自信、英勇堅(jiān)毅的青年，將要面臨人生第一次重大的人生考驗(yàn)——高考。

我們不必夸大高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，不必渲染高考的灰色基調(diào)，它很平常，它只是有志向的人追求志向的必經(jīng)之路。第一名恒久只有一個(gè)，挑戰(zhàn)自己同樣會(huì)創(chuàng)建輝煌。同學(xué)們，人的生命只有一次，不奮斗不知道自己有怎樣的將來，不拼搏不知道自己會(huì)有怎樣的發(fā)展?jié)摿ΑＷ尭呖紒碜C明：90后的一代是勤奮的一代，是懂得感恩的一代，也是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?/p>

同學(xué)們、老師們，在這三年里，有苦有甜，有喜有憂，有苦惱也有快樂，有失敗也有成功，有困惑也有理解，總之，酸甜苦辣什么都有。要是回憶起來，每人都能寫一本厚厚的小說。三年的中學(xué)生活終于過去了，三年的困難熬過去了，三年的苦和累也快有結(jié)果了。三年來一千多個(gè)日日夜夜，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，為了你們，從良心上講，付出了許多；從汗水上說，也