幼兒園球類活動方案（5篇）

第7頁共7頁幼兒園球類?活動方案?活動目標(biāo)?1、練習(xí)拍?球，鍛煉上?肢力量，促?進孩子動作?的靈活性及?協(xié)調(diào)性。?2、體會集?體合作做游?戲的樂趣。?3、初步?培養(yǎng)幼兒體?育活動的興?趣。4、?讓幼兒初步?具有不怕困?難的意志品?質(zhì)，體驗健?康活動的樂?趣。教學(xué)?重點、難點?教學(xué)重點?：孩子在活?動中的靈活?性及協(xié)調(diào)性?的培養(yǎng)。?教學(xué)難點：?孩子參與的?積極性和個?別孩子動作?協(xié)調(diào)性的培?養(yǎng)?；顒?準(zhǔn)備氣排?球____?個、小經(jīng)花?10朵、紀?念品___?_份?；?動過程一?、準(zhǔn)備工作?：教師把?孩子帶到操?場中，平均?分成四列排?好，做準(zhǔn)備?工作。二?、游戲過程?：1、要?求：(1?)每列第一?名孩子在教?師的發(fā)號令?下用單手把?球拍一個回?合后交球到?下一位孩子?的手中，以?此類推，直?到最后一名?孩子，哪一?列先完成任?務(wù)就是本次?冠軍，但是?要進行兩次?比賽方才獲?勝。(2?)未拍的孩?子要為本組?加油，不能?打鬧、起哄?。(3)?點評：對表?現(xiàn)好的孩子?進行表揚，?獎勵小紅花?，給冠軍組?頒發(fā)紀念品?。2、活?動結(jié)束。?幼兒園球類?活動方案（?二）活動?目的：1?、練習(xí)雙腳?向前跳。?2、培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動的興趣??；顒訙?zhǔn)?備：錄音?機、操節(jié)磁?帶、小波胸?飾、灑水壺?一個、場地?布置(畫好?一個大圓圈?)。活動?過程：1?、準(zhǔn)備活動?：小波帶領(lǐng)?小皮球一起?活動身體。?2、游戲?：拍皮球。?小波帶著小?皮球走成一?個大圓圈。?小波做拍球?人，幼兒做?皮球，根據(jù)?小波的口令?做相應(yīng)的動?作。反復(fù)2?--___?_次。3?、游戲：小?皮球跳回家?。(1)?教師示范動?作，練習(xí)雙?腳向前跳。?(2)幼?兒自己練習(xí)?。(3)?請個別幼兒?做給其他幼?兒看，教師?點評。(?4)情境：?小皮球跳到?簍子來，小?皮球回家了?;哎呀，簍?子倒了，球?都滾跑了。?簍子放好了?，小球快回?來吧;簍子?破了一個洞?，球又滾出?來了，來!?我把它修修?好，小皮球?再跳回來吧?。4、游?戲：吹泡泡?。5、放?松活動：開?火車游戲和?小皮球洗澡?游戲。幼?兒園球類活?動方案（三?）活動目?標(biāo)：1、?通過說說、?議議等活動?，對各種常?見的球類運?動有一定的?認識。2?、知道球類?運動有助于?身體健康，?激發(fā)幼兒對?球類運動的?興趣。3?、初步引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)運?動員吃苦耐?勞，不怕困?難，堅持到?底的精神。?活動準(zhǔn)備?：1、家?園共同收集?大小不一、?種類不同的?球若干，如?皮球、乒乓?球、排球、?網(wǎng)球、籃球?、足球、保?齡球、羽毛?球等。2?、師生共同?收集的球類?運動圖片資?料，版面。?3、球類?圖片，磁帶?4、事先?讓幼兒通過?各種途徑了?解一些球類?運動的認識?。活動過?程：一、?認識各種球?類1、(?進行曲)師?與幼兒手持?球入場2?、引導(dǎo)幼兒?從同伴那里?認識自己不?知道的球?3、說說同?伴帶的球?4、引導(dǎo)幼?兒說說不同?球之間的區(qū)?別二、觀?看球類圖片?，了解各種?球類運動的?運動方式?1、觀看圖?片2、互?相說說看到?了哪些球類?運動?模仿?運動員的動?作3、引?導(dǎo)幼兒嘗試?模仿運動員?的動作，讓?幼兒猜猜是?什么運動??4、愛國?主義教育(?中國的乒乓?球最厲害，?經(jīng)常得到世?界冠軍等)?5、延伸?：你還知道?其它的球嗎??三、游?戲：配配對?引導(dǎo)幼兒分?組看球找圖?片，并貼在?版面上四?、我做宣傳?員。幼兒?園球類活動?方案（四）?設(shè)計意圖?：拍球是?幼兒非常喜?歡的一項體?育活動，在?大班的孩子?能熟練進行?單手拍單球?的基礎(chǔ)上，?我們設(shè)計了?換位拍球，?以此來提高?幼兒與同伴?間的協(xié)商能?力、配合能?力、默契能?力，同時，?增進幼兒對?球類活動的?興趣，以達?到鍛煉身心?的目的。?活動目標(biāo)：?1、幼兒?在熟練進行?單手拍單球?的基礎(chǔ)上，?練習(xí)換位拍?球。2、?鼓勵幼兒大?膽嘗試各種?拍球的方法?，提高他們?的創(chuàng)造性。?3、通過?拍球，激發(fā)?幼兒喜歡參?與體育活動?的欲望，增?強幼兒的合?作意識。?活動準(zhǔn)備：?籃球若干?活動過程：?1、幼兒?成一路縱隊?進入操場，?并繞操場跑?步一圈半圈?2、幼兒?抱球成六路?縱隊站立，?做準(zhǔn)備運動?(球操)。?(一)幼?兒練習(xí)原位?拍球。幼?兒站在一固?定位置上單?手拍單球。?(二)學(xué)?習(xí)換位拍球?，嘗試花樣?拍球。1?、兩老師示?范換位拍球?。提要求：?a兩人前后?站位;b前?面一人原地?連續(xù)拍球1?0下以后快?速從左側(cè)后?退;c前面?一人后退時?，后面一人?快速從右側(cè)?上前，接著?拍球，交接?時球不能停?頓。(圖3?)2、幼?兒自由練習(xí)?。3、幼?兒集中，教?師小結(jié)練習(xí)?情況，并再?次強調(diào)換位?拍球要領(lǐng)。?4、幼兒?根據(jù)提示再?次練習(xí)。?5、幼兒集?中，根據(jù)幼?兒練習(xí)情況?，分別邀請?幼兒上前演?示。6、?師：“剛剛?我們學(xué)習(xí)了?換位拍球，?現(xiàn)在請小朋?友用手中的?球進行各種?變化拍球，?可自己進行?，也可和同?伴合作。”?7、幼兒?自由進行花?樣拍球，教?師及時給予?肯定與鼓勵?。(三)?運球走(跑?)。1、?引導(dǎo)幼兒跟?著老師運球?走(或跑，?根據(jù)本班幼?兒實際情況?而定)。(?圖4)2?、拍球走至?操場邊，將?球放下準(zhǔn)備?下一游戲。?(四)奔?跑游戲：追?球跑兩老?師在操場上?隨意傳球并?運球快速跑?，幼兒追老?師并設(shè)法拍?到老師手上?籃球。幼兒?拍到球后游?戲結(jié)束。?活動設(shè)計反?思：原地?換位拍球活?動是由兩個?幼兒合作完?成的，在本?次活動前幼?兒已經(jīng)能熟?練掌握單手?拍單球了，?因此同伴間?的協(xié)商、合?作是此活動?重點。活動?中，幼兒能?根據(jù)教師提?出的要求，?主動與同伴?溝通，包括?誰先誰后、?數(shù)數(shù)的節(jié)奏?、換位時的?方向等，在?多次練習(xí)中?感受相互配?合的默契，?從而完成換?位拍球。同?時，在自由?花樣拍球中?，幼兒創(chuàng)造?出多種拍球?的方法，包?括有雙手拍?雙球、自轉(zhuǎn)?拍球、胯下?拍球、邊跳?邊拍球等等?，極大激發(fā)?了幼兒的主?動性和創(chuàng)造?力。本次活?動的環(huán)節(jié)清?晰、嚴謹，?目標(biāo)能在活?動過程中得?到較好的落?實，達到一?定的運動量?。幼兒園?球類活動方?案（五）?游戲目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動的興?趣。2、?發(fā)展幼兒動?作的協(xié)調(diào)性?，提高其控?制能力。?3、指導(dǎo)幼?兒練習(xí)雙腳?向上跳的動?作。4、?能根據(jù)指令?做相應(yīng)的動?作。5、?培養(yǎng)幼兒邊?玩邊記錄的?學(xué)習(xí)技能，?并能夠用自?己簡短、流?利的語言表?達自己記錄?的意思。?游戲準(zhǔn)備：?大皮球一?個游戲指導(dǎo)?教學(xué)過程?：1、帶?領(lǐng)幼兒走圓?圈，學(xué)小雞?走、小鴨走?、小兔跳。?2、出示?大皮球，教?師拍一拍，?皮球跳一跳?，增強幼兒?經(jīng)驗。3?、教師講解?游戲玩法：?幼兒圍成?一個大圓圈?，面向圈內(nèi)?，邊說兒歌?邊表演動作?："我是一?個大皮球，?會跑步，會?跳高。拍得?輕，跳得低?;拍得重，?跳得高;連?著拍，跳跳?跳。"教師?說："大風(fēng)?一吹四處跑?。"幼兒四?散跑開，游?戲重新進行?。4、組?織幼兒進行?游戲，重點?指導(dǎo)幼兒雙?腳同時向上?縱跳。5?