學(xué)前教育調(diào)研報告3篇

學(xué)前教育調(diào)研報告3*名目學(xué)前教育調(diào)研報告強(qiáng)化學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)化治理調(diào)研報告區(qū)政的調(diào)研報告調(diào)查背景：隨著兩會的召開，學(xué)前教育“入園難、入園貴”成今年武漢市帶著這些問題，我做了如下報告?！铿F(xiàn)狀隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)進(jìn)展，我國的教育事業(yè)也取得很大的601，而費用竟就讀。關(guān)于其他的，工作人員不情愿作更多的透露。其實上述現(xiàn)象只是整個中國學(xué)前教育的一個縮影而已，面對這★緣由幼兒園布局失衡、構(gòu)造不合理、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源匱乏；學(xué)前需求的井噴速度。1：長期以來，學(xué)前教育的重要性并未引起人們的足夠重視。2：優(yōu)質(zhì)資源缺乏，家長“搶跑”心態(tài)嚴(yán)峻的攀比心理，使優(yōu)質(zhì)公立幼兒園和一些有知名度的私立幼兒園，不均衡，是導(dǎo)致“入園難”的重要因素。3：農(nóng)民工進(jìn)城，流淌留守幼兒大量增加與人口誕生頂峰一樣，非戶籍適齡兒童的增加，也造成了巨大的入園壓力。使原來就有限的學(xué)前教育資源消滅短缺。4：幼兒教師隊伍建設(shè)治理招生混亂，監(jiān)管缺乏。質(zhì)量不高。5：幼兒園布局失衡、構(gòu)造不合理、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源缺乏；隨著的小區(qū)建成，造成布局不合理；有的幼兒園重點放在園而阻礙了幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和安康歡快成長?！锝鉀Q策略策略1：強(qiáng)化政府責(zé)任，將學(xué)前教育納入公共效勞體系公共效勞體系，是化解“入園難”的根本保證?！皬V掩蓋、保根本”的學(xué)前教育公共效勞。學(xué)前教育是一項關(guān)系到千家萬戶幸福的社會公共效勞工程，具兒園。策略3：加強(qiáng)幼師隊伍建設(shè)，提高學(xué)前教育吸引力高質(zhì)量的幼兒教師隊伍是高質(zhì)量學(xué)前教育的核心和保障。造就難的一個重要舉措。策略4：加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入治理和標(biāo)準(zhǔn)幼兒園收費治理；準(zhǔn)。寫了一些策略以供參考。★總結(jié)面對我國“入園難、入園貴”這個難題，也不是一天兩天可以投入，大力進(jìn)展公辦幼兒園，供給“廣掩蓋、保根本”的學(xué)前教社會地位和福利待遇，加快建設(shè)一支師德高尚、寵愛兒童、業(yè)務(wù)求、亂收費、違規(guī)舉辦的幼兒園，將予以取締。問題奉獻(xiàn)自己的微薄之力！[強(qiáng)化學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)化治理調(diào)研報告]學(xué)前教育調(diào)研報告〔2〕|一、我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀及存在的問題〔一〕根本狀況271110637333633419801041132025214971499〔二〕數(shù)據(jù)分析狀況1、縣城區(qū)幼兒園國有、集體太少，只占13.5%，私人的太多，86.5%2(3-4)25(4-5)30人，大班(5-6)3530315553186532-33828140-41211155-562040〔小燕子，中班最高有每班48〔中英文50〔小天鵝、小燕子、蓓蕾53、師資隊伍與要求差距大。國家規(guī)定，幼兒教師學(xué)歷合格率為8014913187.97147.65%，3的幼師?！踩炒嬖诘闹饕獑栴}1、辦園條件差只租用了有限的民房。二是無象樣的大型玩具供幼兒玩耍。全部用碳火或電火，安全隱患大。四是食堂普遍沒按養(yǎng)分搭配，購置的點心質(zhì)量差。2、師資力氣弱87.947.65%。三是幼師綜合素養(yǎng)不高，琴、棋、書、畫、歌舞樣樣行的少。3、缺乏科學(xué)的辦園準(zhǔn)入機(jī)制。如辦園的硬件條件和師資配備沒措施；還有就是缺乏對辦園的監(jiān)視機(jī)制。二、解決問題建議思考〔一〕標(biāo)準(zhǔn)辦園行為相符的辦園行為。2、嚴(yán)格把握班額，確保教學(xué)質(zhì)量。33經(jīng)原審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后才能設(shè)立。4、加大對非法辦園的清理力度。對未取得辦園許可而擅自辦園于被取消的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，要通過各種媒體渠道向社會公布。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)治理行為會公布。檢查、督導(dǎo)和排位排類。3、嚴(yán)格實行辦園準(zhǔn)入制度。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要實行幼兒園園長、和不符合任職資格的人員應(yīng)準(zhǔn)時調(diào)離工作崗位。證》規(guī)定工程和標(biāo)準(zhǔn)收費。5、加強(qiáng)安全工作。依據(jù)安康第一和安全第一的要求抓好安全治理查制度，防止各種意外損害事故發(fā)生?！踩硺?biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為1、標(biāo)準(zhǔn)興趣班的治理。在一日活動時間之外舉辦收費興趣班，公示收費標(biāo)準(zhǔn)。的教材，要建立符合實際、突出地方特色的教學(xué)方案。3、標(biāo)準(zhǔn)實施安康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧進(jìn)展[區(qū)政協(xié)關(guān)于學(xué)前教育調(diào)研報告sub-info“id=“sub3“>學(xué)前教育調(diào)研報告〔3〕|5月份，區(qū)政協(xié)組織文化委相關(guān)委員對全區(qū)學(xué)前教育進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)展了專題調(diào)研。調(diào)研實行實地觀看、聽取匯報、委員座談、個別訪下：一、根本狀況近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心9611%;企事業(yè)單位、集體辦園3132%;6467%。從達(dá)標(biāo)狀況看，省級試驗11390-61044095683838100%;學(xué)前二695397%96%，進(jìn)展規(guī)模根本滿足了社會需求。(一)科學(xué)規(guī)劃，建章立制。依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展目標(biāo)、重點工作、保障措施等提出了明確要求。(二)統(tǒng)籌推動，提高質(zhì)量。有針對性地發(fā)揮各類幼兒園育教學(xué)溝通和創(chuàng)先達(dá)標(biāo)活動，有效發(fā)揮公辦園的龍頭帶著作用;加強(qiáng)公辦性質(zhì)幼兒園的治理，嚴(yán)格實施對各幼兒園達(dá)標(biāo)活動;?？己酥幸灰曂?。(三)強(qiáng)化職責(zé)，扎實推動三年行動打算。把學(xué)前教育三點工作任務(wù)：一是加大學(xué)前教育資金爭取力度。XX年以來，共786附屬幼兒園和農(nóng)村閑置校舍改建工程建設(shè);二是大力推動鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。目前，各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)努力抑制各種困難，扎100033009月份投入使用;10%進(jìn)展資助，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、流淌兒童、留守兒童、孤兒、殘疾兒童等承受普惠性學(xué)前教育。XX988118.56(四)抓好隊伍，提升形象。為提高全區(qū)幼教質(zhì)量，實行686283730027160155080%。(五)加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化環(huán)境。高度重視對無證幼兒園的清清理整頓無證幼兒園2660548名。對13所已經(jīng)具備辦園條件的幼兒園進(jìn)展審批，并發(fā)放《辦二、存在問題(一)公辦與民辦幼兒園比例嚴(yán)峻失調(diào)。一是公辦幼兒園數(shù)量少、規(guī)模小。全區(qū)公辦幼兒園只有試驗幼兒園1偏小，原定規(guī)模為4個班，招生120人，但目前辦園規(guī)模已到達(dá)11420了報名人數(shù)嚴(yán)峻超過招生打算的問題，如XX60人，但目前已經(jīng)報名400余人，現(xiàn)有辦園規(guī)模難以滿足社會的需。XX9幼兒園3XX60%以上鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園通過省級認(rèn)定，XX年全部鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園到達(dá)省級認(rèn)定標(biāo)大。(二)學(xué)前教育經(jīng)費投入缺乏。突出表現(xiàn)在三個方面：一是公辦幼兒園經(jīng)費缺乏。試驗幼兒園因公辦教師缺乏，聘用了333002.5220.5XX1200余萬元建三所公辦幼兒園，每年公開招考10余名公辦幼兒教300——500200150萬元作為學(xué)前XX1130XX(三)教師素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。目前全區(qū)學(xué)前教育師資接影響師資水平的提高。三、幾點建議(一)發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，提高重視程度。一是各級政府協(xié)調(diào)進(jìn)展，樂觀調(diào)整相關(guān)政策，使學(xué)前教育向義務(wù)教育靠近、連接實施細(xì)則，整合社會資源，激活民間資本，努力改善幼教辦園條件。(二)加大科學(xué)治理力度，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為。要認(rèn)真履行學(xué)前教育的行政治理和效勞職能，加快治理工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，