節(jié)水護(hù)水 源來如此(教案)-小學(xué)世界水日主題班會_第1頁
節(jié)水護(hù)水 源來如此(教案)-小學(xué)世界水日主題班會_第2頁
節(jié)水護(hù)水 源來如此(教案)-小學(xué)世界水日主題班會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

節(jié)水護(hù)水源來如此(教案)活動目標(biāo)通過本次主題班會活動,讓小學(xué)生們了解水的重要性,認(rèn)識節(jié)約用水的重要性,養(yǎng)成良好的水的使用習(xí)慣和節(jié)約用水的行為意識,共同營造愛護(hù)水資源,保護(hù)水環(huán)境的好氛圍?;顒恿鞒桃弧⒒顒娱_場(5分鐘)主持人介紹本次主題班會的意義和目的,并簡單講解活動流程。二、水的重要性(15分鐘)首先,輔導(dǎo)老師可以找一些圖片或文字,給孩子們介紹水的重要性??蓪⑾旅娴膬?nèi)容整理進(jìn)PPT或黑板上,給孩子們展示:水是生命之源,人、動物和植物都離不開水。我們的身體大約有70%是水,每天都需要喝足夠的水來保持身體的正常運轉(zhuǎn)?;顒臃秶鷥?nèi)的動物和植物也都需要水來生長和繁殖。如果沒有足夠的水,就會影響它們的生存和繁殖能力。此外,水還是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊粋€重要資源,我們的生活、工業(yè)和農(nóng)業(yè)等都離不開水。通過這些介紹,讓孩子們更加深刻地認(rèn)識到水的重要性,并進(jìn)一步強(qiáng)化他們尊重水的態(tài)度和習(xí)慣。三、水的浪費(10分鐘)接下來,讓孩子們思考一下我們在日常生活中可能會浪費很多水,這些水浪費的行為有哪些,可能對環(huán)境和我們自己造成哪些影響。在此過程中,可以通過PPT,黑板等形式,逐步展示那些常見的水浪費現(xiàn)象,例如:洗澡時用大量的熱水,而浪費許多冷水。洗衣服時,經(jīng)常開大水龍頭而浪費很多水。在洗手或刷牙時,常常不關(guān)水龍頭,導(dǎo)致大量的水資源被浪費。讓小朋友聽完后意識到這些行為的不值得提倡的,更要在日常生活中注意節(jié)約用水,實現(xiàn)節(jié)約碳,節(jié)省水,保護(hù)地球的目標(biāo),做一個努力的環(huán)保主角。四、如何節(jié)約水(25分鐘)針對宣傳生活中的節(jié)約用水活動,我們可以引導(dǎo)孩子們圍繞以下幾個方面:1.家庭用水方面用籃子接水、用空桶接水、用蒲公英撈水等方式將浪費的水再利用起來。在洗臉、洗澡、刷牙等日常生活中,要把用水控制在最低級別。在灌澆植物時,可采用滴灌、噴灑等方法。以上幾個方面,可以引導(dǎo)小朋友互相討論,增強(qiáng)對節(jié)約水的重視,同時也能增加小朋友友誼之道。2.教育宣傳方面家長在日常生活中,要做好家庭教育,引入孩子的水資源環(huán)保意識。在學(xué)?;蛏鐓^(qū)中,可以舉辦一些旨在宣傳節(jié)約用水的活動,加強(qiáng)對水資源保護(hù)的普及宣傳,增強(qiáng)人們的水資源保護(hù)和利用能力。以上幾個方面,可以增強(qiáng)小孩子的環(huán)保意識,讓他們堅信環(huán)保是我們?nèi)嗣裆餐囊环叫叛?。五、猜謎游戲環(huán)節(jié)(15分鐘)結(jié)束了以上的講解活動后,為了更好的鞏固孩子們的知識,也可以選擇一些猜謎活動的游戲,來考查孩子對環(huán)保方面的積累和獲取。例如,可以在黑板上列出一些與節(jié)約用水相關(guān)的猜謎語。每名孩子可以輪流去猜題目,猜對的可以得到相應(yīng)的獎勵。六、總結(jié)和反思(5分鐘)此環(huán)節(jié),可以對活動進(jìn)行總結(jié),回顧活動的過程,引導(dǎo)孩子們思考活動的意義和目的,進(jìn)而明確環(huán)境保護(hù)是我們每個人都應(yīng)該關(guān)心和行動起來的一個重要問題。不僅如此,反思和自我批評也是此階段的不可少環(huán)節(jié),每位孩子都可以自由表達(dá)自己的想法和觀點,從中受到啟發(fā)和教訓(xùn),強(qiáng)化對自身的責(zé)任感和環(huán)保意識?;顒咏Y(jié)語水的重要性是不言而喻的,水是生命之源,同時也是我們?nèi)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論