6.5識(shí)圖衛(wèi)家匯總

執(zhí)教老師：張雅聯(lián)系迎你們漫畫有強(qiáng)烈的挖苦性和幽默性。畫家從生活中取材，通過夸張、比喻等手法，挖苦、批評(píng)或表揚(yáng)某些人、某些事。

觀察漫畫1、按照方位〔上下、左右、前后等〕、主次的順序認(rèn)真觀察畫面，切不可草率、遺漏。2、看文字——標(biāo)題、人物語言等。作用：交代背景(時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境〕、概括內(nèi)容、揭示中心等。3、看圖片——看人物；看環(huán)境。單一畫面：看關(guān)系，找聯(lián)系。多個(gè)畫面：作比較，看變化。4、析夸張?？鋸堉幫菆D畫的弦外之音，是圖畫所要表達(dá)的寓意所在。5、聯(lián)現(xiàn)實(shí)。解讀時(shí)必須展開想象，跳出畫面，聯(lián)系實(shí)際，揣摩畫外之音。要多角度思考，切忌就畫論畫。識(shí)圖衛(wèi)“家”——他這樣做不好圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？

漫畫上畫了一個(gè)人，他在樹林里砍樹，有只啄木鳥在啄他的腦袋，還說這段木頭里一定有蟲?？磮D片——

看人物；看環(huán)境。參加細(xì)節(jié)描寫，比方這個(gè)人的外貌怎么樣？啄木鳥說話時(shí)的心情如何？在一片郁郁蔥蔥的森林里，有個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人，他嘴里叼著煙，揮舞著手中的斧頭向一個(gè)參天大樹奮力地砍去。他的身后只剩下一個(gè)個(gè)矮小的樹樁了。一只啄木鳥停在他的肩膀上，眼睛睜得滴溜圓，奮力地啄他的榆木腦袋，憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲，我要把它啄出來。〞1.是金錢蟲。伐木工人肯定只想拿樹賣錢，利益熏心，沒有環(huán)保意識(shí)，就是因?yàn)檫@只金錢蟲作怪。2.是只貪婪蟲。因?yàn)檫@只蟲，使伐木工人砍了一棵又一棵的參天大樹。3.是只糊涂蟲。伐木工人只知道樹木能夠賣錢，不知道樹木能夠修養(yǎng)水源，凈化空氣，塞特凱達(dá)斯瀑布的枯竭就是因?yàn)閮砂兜臉淠颈粸E砍亂伐，他實(shí)在是糊涂?。?.是只自私蟲。只顧自己的利益而不顧他人利益?！哪绝B說：“這段木頭里一定有蟲。〞你認(rèn)為是什么蟲呢？看文字、析夸張那么作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？

這幅畫想要批評(píng)那些利益熏心的人，呼吁大家保護(hù)樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。析夸張從我做起！寫作指導(dǎo)：1.描述漫畫內(nèi)容。2.聯(lián)系生活事例。3.寫出自己的觀點(diǎn)。思路一：題目：?人？蟲？??這段木頭里有蟲??到底是誰病了？?開頭：簡(jiǎn)單介紹圖畫內(nèi)容：我在一本語文書上看到了這樣一那么漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。〞中間：聯(lián)系生活事例并寫出自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾：照應(yīng)內(nèi)容，揭示中心。例：如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?，而我們首先?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？〞人？蟲？我在一本語文書上看到了這樣一那么漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。〞不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個(gè)人腦袋確實(shí)有“蟲〞，不過此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲〞指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲〞，不過在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲〞的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時(shí)，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么珍貴?。黄綍r(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲〞的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已不復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨已瀕臨滅絕……不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡。如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?，而我們首先?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們內(nèi)心的明鏡：“你的腦子還有蟲嗎？〞思路二以鳥看人，把鳥變成人，寫童話故事。起因：文章的開頭，故事發(fā)生的原因，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的緣起等等。經(jīng)過：重點(diǎn)描述故事的發(fā)生、開展和變化，寫出人物具體活動(dòng)的新變化。設(shè)計(jì)的故事情節(jié)既要新穎有趣，大膽新奇，又應(yīng)該合情合理。要在表達(dá)事件的過程中，寫出人或鳥的生活的細(xì)節(jié)，鳥或人物活動(dòng)的細(xì)節(jié)，鳥與人物對(duì)話的細(xì)節(jié)等等；結(jié)尾：故事的最后結(jié)果如何，在這里要見分曉了。最后的一筆應(yīng)該是畫龍點(diǎn)睛的，是出人意外的，是新穎有趣的。啄木鳥見聞

我是個(gè)普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會(huì)枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，都將無家可歸。

今天也像往常一樣，我在林子里低低地飛著，“轟隆〞這是什么聲音？突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。

我眼睜睜看著一棵棵樹那么倒下去，心里痛得快要哭出來，我大聲對(duì)那個(gè)在砍樹的人說：停下吧求求你！然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴作房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？于是拼著最大的膽量，飛到那個(gè)人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭一定有蟲?。。寢尳涛也灰鲋e，但我覺得，這一次，撒