北師大九年級物理下冊 （簡單磁現(xiàn)象）磁現(xiàn)象課件教學(xué)

簡單磁現(xiàn)象第十四章磁現(xiàn)象物理九年級下冊（BS）

公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,沒有航標(biāo),沒有明確的航道.他們是怎樣擺脫當(dāng)時的困境的呢?導(dǎo)入新知探究新知

磁體與磁極知識點11.認(rèn)識磁體：（1）磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。（2）磁體：具有磁性的物體叫磁體。（3）磁體分類：暫時性磁體和永磁體；

人造磁體和天然磁體；

形狀的不同可以分為N

S(條形磁體）（蹄形磁體）（小磁針）2.磁鐵各部分磁性一樣強嗎？探究新知

A、把鐵屑均勻地鋪在白紙上，將磁體平放在鐵屑上，然后將磁體提起，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論N極和S極探究新知

磁體兩端的磁性最強，中間磁性最弱。

磁極:磁體上磁性最強的部位。3.磁體的南極和北極是怎樣規(guī)定的探究新知

當(dāng)磁體能夠自由轉(zhuǎn)動時，最終總會有一個磁極指向北方，我們稱這個磁極為N極，另一個磁極指向南方。我們稱這個磁極為S極。4.磁極間的相互作用規(guī)律探究新知同名磁極相互排斥

異名磁極相互吸引圖2圖1磁性材料：能夠被磁化的物質(zhì)。1、定義2、分類磁性材料：硬磁材料軟磁材料探究新知

磁性材料知識點2探究新知3.磁鐵只能吸引鐵嗎？磁鐵還能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。磁共振成像的胸部顯影片計算機房的磁帶和磁盤存儲器錄音帶、錄像帶磁卡,信用卡4.磁鐵的應(yīng)用。探究新知1.物體能夠吸引含鐵質(zhì)物體的性質(zhì)，叫做_______具有這一性質(zhì)的物體叫做______。2.一根磁鐵上磁性最強的部分是叫_________，分別叫____極和____極。磁性磁體磁極NS基礎(chǔ)鞏固鞏固練習(xí)

3、如圖所示，磁鐵吸引住兩根鐵釘?shù)募舛?，那么兩根鐵釘?shù)牧硪蛔杂啥藭ǎ?/p>

A、如甲所示B、如乙所示

C、如丙所示D、如甲、乙都可能SN甲乙丙CSNSN

鞏固練習(xí)1.磁性:能吸引鋼鐵等物質(zhì)的性質(zhì)。2.磁體:具有磁性的物體。3.磁極:磁體上磁性最強的部位（N極和S極）4.磁化現(xiàn)象：5.磁性材料:物體在磁體和電流作用下獲得磁性的過程。6.磁性材料的應(yīng)用我收獲了什么?課堂小結(jié)

想想議議一怎樣檢測一個物體是否具有磁性?

課堂小結(jié)方法1：根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。能吸引鐵粉，就說明它磁性，是磁體。方法2：把條形鐵塊用細(xì)線系住中間，懸吊起來。如果它具有磁性，它會在南北方向停下來。如果該鐵塊不具有磁性，就會在任意方向停下來。方法3：取一根條形磁鐵，用其兩端分別靠近物體的某一端，如果兩次都能吸引，說明它無磁性；如果一次吸引，一次排斥，說明它有磁性。想想議議二如何來判斷一個磁體的兩個磁極中哪個是N極?哪個是S極?課堂小結(jié)方法1：把條形鐵塊用細(xì)線系住中間，懸吊起來。指向北面的一端叫北極（N極）,指向南面的一端叫南極（S極）方法2：靠近小磁針N極,相互吸引,則靠近的一端為S極.相互排斥,則靠近的一端為N極。課后作業(yè)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“作業(yè)”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)第十四章磁現(xiàn)象簡單磁現(xiàn)象

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過一些簡單的磁現(xiàn)象，認(rèn)識磁體、磁極、磁化、磁性材料等概念。

2.通過實驗探索磁極間的相互作用。3.簡要了解磁性材料及其在生活中的應(yīng)用。

4.通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，增強學(xué)生的愛國熱情，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點、難點通過觀察磁極間相互作用規(guī)律實驗演示，能探究出磁極間相互作用的規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，并能將此知識應(yīng)用到解決實際生活問題中去。2、磁極：在磁體上，不同部位磁性強弱是不同的，我們把磁性最強的部位叫做磁極。磁體上一般有兩個磁極。實驗二：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？3、當(dāng)磁體能夠自由轉(zhuǎn)動時，最終總會有一個磁極指向北方，另一磁極指向南方。

實驗三：磁體有兩個磁極，怎樣表示這兩個磁極呢？

于是人們根據(jù)這個現(xiàn)象，將磁體的兩極進(jìn)行命名：

南極：磁體靜止時指南的那一端叫做南極（S極）

北極：磁體靜止時指北的那一端叫做北極（N極）----指向性任何一個磁體都有兩個磁極而且是不可分割的。最早指示方向的裝置：司南早在戰(zhàn)國時期就發(fā)明了。我國古代辨別方向用的一種儀器。用天然磁鐵礦石琢成一個勺形的東西，放在一個光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向。第一——廣泛用于戰(zhàn)爭，在一定程度上左右著軍事的發(fā)展和歷史進(jìn)程。

第二——廣泛的應(yīng)用于生活和交流，如絲綢之路，出使西域，也都應(yīng)用到了司南。

第三——奠定了指南針的誕生基礎(chǔ)，加快了大航海時代的到來。實驗四：磁體兩端的磁性最強，如果把兩磁極相互靠近時，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？4、磁極間的相互作用：

同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁懸浮列車5、磁化：在磁體的影響下，使原來沒有磁性的物體有了磁性的過程叫做磁化。

實驗五：怎樣使沒有磁性的鐵釘具有磁性？

能夠被磁化的物質(zhì)叫做磁性材料。如鋼、鐵等。有的磁化后能長時間保持磁性，我們稱之為硬磁材料；而有的磁化后不能長時間保持其磁性，我們將其稱之為軟磁材料。6、磁性材料的應(yīng)用小結(jié)：1.磁現(xiàn)象的基本概念---磁體磁極

2.磁體的性質(zhì)---吸鐵性指向性3.磁極間的相互作用；4.辨別物體是否具有磁性的方法；練習(xí)題1、磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，如圖所示，其依據(jù)是____________異名磁極相互吸引2、如圖，有三個鐵塊懸掛在空中，當(dāng)a與b靠近時相互吸引，b與c靠近時相互排斥，下列判斷中正確的是

。A.a一定具有磁性B.b一定具有磁性C.都有磁性D.以上判斷都不對abcB