未成熟 只因時節(jié)未到 心理課件

3未成熱，只因時節(jié)未到

青春期的少男少女對異性的友誼常常伴有一種美好的體驗，朦朧的情愫在交往中不知不覺地滋長。這種好似愛慕的情感看起來美好卻不長久，它像未成熟的橘子，一心品嘗只覺青澀味苦；又像花期未到的蓓蕾，強行盛開只會加速調(diào)零。所以我們要學會與這種情感和諧相處，在與異性交往時保持單純的友誼。心理劇場

九年級6班的女生王倩聰明又善良，學習成績優(yōu)秀。她的父母因工作忙很少陪她，王倩經(jīng)常覺得很孤單。同班的男生趙偉華陽光帥氣，責任心強，喜歡打球，但學習成績一般。本學期以來，趙偉華開始覺得坐在前面的王倩很可愛，對自己也很友好。近段時間兩個人好像有說不完的話，彼此有很強的感情依戀。對異性有好感之后

對此，班上的同學們議論紛紛，連王倩的好朋友都勸她不要跟男生走得太近。王倩很是苦惱。同時，趙偉華上課經(jīng)常走神，覺得自己越來越喜歡王倩了。由于他們交往過于頻繁，期中考試結(jié)果出來后，兩個人的學習成績都下降了不少?，F(xiàn)在趙偉華、王倩的心里都志忑不安，一邊是心中對對方說不清的好感，一邊是父母、師長對他們成長的殷切期望。大家遇到過上面的情況嗎？如果我是王倩或者趙偉華，會怎么做？如果我是_______，我會__________________________________?，F(xiàn)在讓我們分為女生組和男生組，預測一下王倩、趙偉華同學將會有哪些情緒行為發(fā)生。1.因?qū)W習成績下降而可能產(chǎn)生的情緒行為：女生一方：王倩可能會減少與趙偉華的來往...男生一方：趙偉華可能不會輕易放棄，會繼續(xù)想方設法與王倩來往...2.因同學們議論紛紛而可能產(chǎn)生的情緒行為:女生一方:男生一方:3.因擔心被老師發(fā)現(xiàn)而可能產(chǎn)生的情緒行為女生一方:男生一方:4.因擔心被家長發(fā)現(xiàn)而可能產(chǎn)生的情緒行為女生一方:男生一方:正向情感分布圖欣賞崇拜好感喜歡愛在青春期有這樣一個正常的時期：喜歡關注異性，渴望和異性接觸；開始在異性面前注重外表，喜歡展示才藝，想要博得異性的好感；喜歡看有關愛情的電影、電視劇、文學作品；喜歡看性知識方面的書籍，并引起性的聯(lián)想………心理學家把這個時期稱為

“異性憧憬期”。對異性的憧憬近半年來，趙剛同學一直暗暗喜歡同班的陳婷婷同學，陳婷婷卻絲毫沒有覺察到。趙剛很想找一個合適的機會向陳婷婷傾訴心中的想法，卻一直沒有找到。有一天放學后，按照班上辦黑板報兩人一組的規(guī)則，趙剛和陳婷婷正好分在一個組??

現(xiàn)在趙剛同學憧憬的異性朋友就在眼前，他也許會覺得很慶幸，也許會感到很緊張?我們一起來分析他現(xiàn)在的心情，交流自己的看法：

趙剛的心情：

我的看法：情景在線愛情雖然是偉大的，但是不具備生理、心理和社會基礎的“戀愛”，結(jié)果大都會遭遇

“失敗”，引起“困惑”。正如一個還長在樹上、顏色發(fā)青、沒有成熟的橘子，不但果汁少，而且苦澀。那么，我們中學生究竟應該怎樣駕馭這種特殊的好感呢？請交流一下各自的想法吧。駕馭好一份好感

如果我們將人生比作四季，那么青春期就是萬物勒發(fā)、生機盎然的春天。青春期生理上的一系列發(fā)展變化，必然引起人的內(nèi)心產(chǎn)生一種特殊的情感—性意識悄然開啟，并伴隨著好奇、羞澀和疑惑來面對異性的“挑戰(zhàn)”。青春期少男少女的性心理發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段：

一是異性疏遠期（前期——男女界線“涇滑分明”）

二是異性吸引期（中期——對異性產(chǎn)生一種神秘的新奇感）

三是異性眷戀期（后期——把對群體異性的注意力轉(zhuǎn)移到具體的

個體身上）。

心理寶典如果我們僅僅以年齡來看，大家都處在青春期的中期，這時人的性沖動勝過理智，大多數(shù)表現(xiàn)為“一見鐘情”

的魯莽與幼稚，與成年人對待異性交往時的理智和克制水平比較相差甚遠。

蘇聯(lián)教育家有這樣一段話，可能是對這一時期少男少女的性心理歷程的最好解答：“少年人兩性之問的愛慕所具有的情感色彩，與成年人的愛情完全不同，在豐富而有意義的精神生活中，男女孩子之間相互關系的隱秘本質(zhì)，被理想的、純潔的、高尚的動機以及相互按近所掩蓋。他們相互愛慕的客觀基礎是性的本能。但是，如果直言不諱地把這一點告訴他們，那他們就會大吃一驚。〞

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青春期男女之間產(chǎn)生愛慕異性的感情是正常的，但是我們要正確對待和妥善處理，