《社戲》精講及知識(shí)梳理中學(xué)教育初中教育

外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大，我”⑷歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見(jiàn)；雙喜以為再多偷，倘給阿漫自由有趣生活的標(biāo)志，代表了作者對(duì)天真爛漫童年的美好回憶，充得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大，我”⑷歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見(jiàn)；雙喜以為再多偷，倘給阿漫自由有趣生活的標(biāo)志，代表了作者對(duì)天真爛漫童年的美好回憶，充得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí).《社戲》精講與知識(shí)梳理1．請(qǐng)打開(kāi)課文，先自己默讀一遍，在閱讀的過(guò)程中，請(qǐng)用筆標(biāo)注一下自然段，用筆畫(huà)出不知道讀音與不知道含義的字詞。2．把書(shū)下注釋看一遍，解決一部分你剛才畫(huà)出的字詞的讀音與含義。3．慢慢地深入閱讀一次，閱讀過(guò)程中請(qǐng)?jiān)囍斫饷總€(gè)自然段內(nèi)容，了解文章一共講了幾件閱讀之后，讓我們一起開(kāi)始暢游之旅！魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。XX紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，中篇小和心愿。簡(jiǎn)單介紹了平橋村、伙伴、趣事作用：為下文交待了故事背景。詳細(xì)寫(xiě)了看社戲的整個(gè)過(guò)程。六一公公夸獎(jiǎng)“我”，并且送“我”情地歌頌了美好的自然風(fēng)光。豆好吃嗎?⑴小伙伴們?cè)谑裁吹胤酵?？?xiě)對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。⑹雙喜送我回到家，“都回來(lái)了情地歌頌了美好的自然風(fēng)光。豆好吃嗎?⑴小伙伴們?cè)谑裁吹胤酵?？?xiě)對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。⑹雙喜送我回到家，“都回來(lái)了!那看社戲的時(shí)間在什么季節(jié)?你怎么知道的？作者寫(xiě)夏夜行船是怎樣烘見(jiàn)、所聞、所感不僅表現(xiàn)了小伙伴們友愛(ài)、能干的優(yōu)秀品質(zhì)，而且通()看社戲的時(shí)間在什么季節(jié)?你怎么知道的？作者寫(xiě)夏夜行船是怎樣烘見(jiàn)、所聞、所感不僅表現(xiàn)了小伙伴們友愛(ài)、能干的優(yōu)秀品質(zhì)，而且通()漂渺()行家()絮叨()攛掇()潺()蘊(yùn)藻()皎潔()糾得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)托急迫心情的？戲好看嗎？——找找看戲過(guò)程中“我們”的心理和語(yǔ)測(cè)沮喪④多角度描寫(xiě)“我”的見(jiàn)聞感受：視覺(jué)：月色便朦朧在這水氣戲，還寫(xiě)了什么活動(dòng)？開(kāi)頭：隨母親歸省平橋村樂(lè)事：釣蝦、放牛等托急迫心情的？戲好看嗎？——找找看戲過(guò)程中“我們”的心理和語(yǔ)測(cè)沮喪④多角度描寫(xiě)“我”的見(jiàn)聞感受：視覺(jué)：月色便朦朧在這水氣戲，還寫(xiě)了什么活動(dòng)？開(kāi)頭：隨母親歸省平橋村樂(lè)事：釣蝦、放牛等暗示：江南水鄉(xiāng)，村小，演不起戲安橋頭村戲前波折“我”心中的地位，又寫(xiě)出“我”對(duì)平橋村的情感。葛()文章結(jié)構(gòu)：一．(1葛()文章結(jié)構(gòu)：一．(1－4)和心愿。二．(5－30)三．(31－39)簡(jiǎn)單介紹了平橋村、伙伴、趣事作用：為下文交待了故尾跑去了。/漸望見(jiàn)依稀的趙莊，/還有幾點(diǎn)火。嗅覺(jué)：兩岸的豆麥里。/淡黑起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船盼望焦急失望猜測(cè)沮喪④多角度描寫(xiě)“我”的見(jiàn)聞感受：視覺(jué)：月色便朦朧在這水氣里。/淡黑起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)嗅覺(jué)：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)。思考：從上述三種感覺(jué)描寫(xiě)里，推測(cè)“我”月下坐船去看社戲時(shí)怎樣的心理？“我”的急迫心情。聽(tīng)到歌聲，料想便來(lái)自戲臺(tái)，心里更是迫切。而見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的?！边€問(wèn)“迅哥兒宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。..除了看看社戲的時(shí)間在什么季節(jié)?你怎么知道的？作者寫(xiě)夏夜行船是怎樣烘小說(shuō)中心是對(duì)熱忱、友好、平等、和諧的人際關(guān)系的向往。作者表現(xiàn)這個(gè)中心，正是通“我”的急迫心情。聽(tīng)到歌聲，料想便來(lái)自戲臺(tái)，心里更是迫切。而見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的?！边€問(wèn)“迅哥兒宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。..除了看看社戲的時(shí)間在什么季節(jié)?你怎么知道的？作者寫(xiě)夏夜行船是怎樣烘小說(shuō)中心是對(duì)熱忱、友好、平等、和諧的人際關(guān)系的向往。作者表現(xiàn)這個(gè)中心，正是通過(guò)社戲一步步展開(kāi)的。單純的戲雖然不好看，但是伙伴們的美好心靈，農(nóng)村人與人之間的純真關(guān)系，令人難以忘記。而且，這在“我”看來(lái)卻是最為重要的。因此，結(jié)尾說(shuō)那是好戲，①品位22段中的相關(guān)詞語(yǔ)：回望、縹緲、罩。船頭看戲理解：羅漢豆并不是無(wú)上的美味，但那是要好的伙伴們齊心協(xié)力做好的，因此便變成了無(wú)法再吃到的好豆。社戲也并不是引人入勝，但永恒的回憶。尾跑去了。/漸望見(jiàn)依稀的趙莊，/尾跑去了。/漸望見(jiàn)依稀的趙莊，/還有幾點(diǎn)火。嗅覺(jué)：兩岸的豆麥夜行船”和“歸航偷豆”有關(guān)段落，把表現(xiàn)“我”所見(jiàn)、所聞、所嗅“我”的急迫心情。聽(tīng)到歌聲，料想便來(lái)自戲臺(tái)，心里更是迫切。而再看到那夜似地好戲了其實(shí)最令我難忘的是什么？其實(shí)那夜的戲，看開(kāi)頭：隨母親歸省平橋村樂(lè)事：釣蝦、放牛等。結(jié)尾：六一公公送豆——找找看戲過(guò)程中“我們”的心理和語(yǔ)言描寫(xiě)。這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！卑l(fā)的娘知道是要挨罵的。...⑸吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！卑l(fā)的娘知道是要挨罵的。...⑸吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想·總體來(lái)說(shuō)，有高興、迫切和沉靜的心理。進(jìn)一步分析，突出“迫切.寫(xiě)月下歸航時(shí)，主要寫(xiě)了什么趣事？這時(shí)“我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？朗讀“夏夜行船”和“歸航偷豆”有關(guān)段落，把表現(xiàn)“我”所見(jiàn)、所聞、所嗅、所感的美句分別摘出來(lái)并記誦。從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想象，寫(xiě)出江南水鄉(xiāng)月夜的特征。這些景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了情。情景交融，抒發(fā)了作者熱愛(ài)農(nóng)村的感情?？磻蛲局械乃?jiàn)、所聞、所感不僅表現(xiàn)了小伙伴們友愛(ài)、能干的優(yōu)秀品質(zhì)，而且通過(guò)我的嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、想象四方面對(duì)平橋村優(yōu)美景色的描寫(xiě)，熱情地歌頌了美好的自然風(fēng)光。豆好吃嗎?同是六一公公的豆，偷著吃與他送來(lái)吃味道為什么不同？在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”是過(guò)去那段天真爛漫自由有趣生活的標(biāo)志，代表了作者對(duì)天真爛漫童年的美好回憶，充滿了浪漫的理想色彩，相對(duì)于成人的無(wú)限煩惱，重重束縛的現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)了對(duì)人生理想境界的渴望和追求。分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子?⑴當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。⑵當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大，②迅哥兒向來(lái)不亂跑；③我們又都是識(shí)水性的。⑶看戲時(shí)鐵頭老生不翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看”來(lái)安慰“我”里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”⑺雙喜回答六一公公的問(wèn)話。分析六在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”是過(guò)去那段天真爛里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”⑺雙喜回答六一公公的問(wèn)話。分析六在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”是過(guò)去那段天真爛我的豆種是粒粒挑選過(guò)的”。⑷六一公公送豆給母親和我吃總結(jié)(中寫(xiě)了什么趣事？這時(shí)“我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？朗讀“夏.⑸吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。⑹雙喜送我回到家，“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”⑺雙喜回答六一公公的問(wèn)話。分析六一公公的言行，談?wù)劻还且粋€(gè)什么樣的老人。⑴“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了