2023年中學(xué)科組工作計(jì)劃篇

2023年中學(xué)科組工作計(jì)劃篇中學(xué)科組工作安排1

一、科組基本狀況：

這一學(xué)年根據(jù)學(xué)校的支配科組成員詳細(xì)分工如下：

高一備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

高二備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

高三備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

二、指導(dǎo)思想：

我校20xx年高考取得了輝煌的成果，它將成為我校工作的新起點(diǎn)，我們要在總結(jié)勝利閱歷的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)科組的各項(xiàng)工作，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個(gè)面對(duì)”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，依據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，圍圍著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，仔細(xì)實(shí)行學(xué)校教化教學(xué)安排。提高政治老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教化、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、結(jié)合學(xué)校、科組及學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期政治科組詳細(xì)工作支配如下：

第一、關(guān)于各項(xiàng)教化教學(xué)常規(guī)工作方面：

1、仔細(xì)制定和實(shí)施科組、備課組、科任老師工作安排：

要求科組老師依據(jù)不同年級(jí)的教學(xué)實(shí)際仔細(xì)制定好個(gè)人安排，備課組依據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)制定備課組的安排，科組制定科組的安排和各年級(jí)的工作要求和工作目標(biāo)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽(tīng)課等內(nèi)容，切實(shí)提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。

其次、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅(jiān)持備課組的授課進(jìn)度、教學(xué)要求、檢測(cè)練習(xí)三統(tǒng)一；堅(jiān)持自主備課、集體備課、個(gè)人二次備課三步走；增加老師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高每位老師的主動(dòng)性、創(chuàng)建性，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的目的。

第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強(qiáng)教學(xué)研討，主動(dòng)探究有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、板書(shū)、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實(shí)現(xiàn)老師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在詳細(xì)的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級(jí)特點(diǎn)相結(jié)合，各備課組的探討重點(diǎn)有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實(shí)現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時(shí)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析報(bào)告，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)科組、備課組存在的問(wèn)題為突破口，確定1-2個(gè)小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題探討，并以確定探討主題、制定詳細(xì)實(shí)施方案、撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告等形式進(jìn)行。

第四、組織老師參與和開(kāi)展各種教研活動(dòng)，通過(guò)這些教研活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的教學(xué)溝通以及與兄弟學(xué)校之間的溝通溝通，以豐富教學(xué)閱歷，達(dá)到相互促進(jìn)并提高教學(xué)水平的目的。組織老師參與增城市和廣州市組織的各位老師的競(jìng)賽活動(dòng)。

第五、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行中學(xué)的政治課程改革的探究，培育老師常常撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科研素養(yǎng)的提高。

第六、制定并落實(shí)其次課堂活動(dòng)（廣州市中學(xué)生法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和文綜學(xué)問(wèn)與實(shí)力競(jìng)賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動(dòng)質(zhì)量，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

第七、組織好公開(kāi)課觀摩教學(xué)，要求老師要把公開(kāi)課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他老師做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，期末把聽(tīng)課記錄本上交教務(wù)處。

第八、依據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣揚(yáng)工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。

中學(xué)科組工作安排2

為了使信息技術(shù)教學(xué)能有安排有步驟地進(jìn)行，特制訂出本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)安排：

1、培育學(xué)生駕馭和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的實(shí)力，并能進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)踐。

2、注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)操作老師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

4、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出探討課題、講解簡(jiǎn)潔思路、生實(shí)踐、學(xué)問(wèn)總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的學(xué)問(wèn)，每次講課的時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。

5、敏捷運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué)，學(xué)問(wèn)反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有肯定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的學(xué)問(wèn)作為重點(diǎn)來(lái)教。

6、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車(chē)，而不至于閉門(mén)造車(chē)，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的學(xué)問(wèn)。

7、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

8、充分相識(shí)信息技術(shù)的重要性。21世紀(jì)是信息時(shí)代，現(xiàn)在的社會(huì)是信息的社會(huì)，而信息技術(shù)學(xué)問(wèn)就象語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣，已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中不行缺少的部分。不了解信息技術(shù)，就不能把握住時(shí)代的脈搏。信息技術(shù)的學(xué)問(wèn)與實(shí)力，已經(jīng)成為衡量一個(gè)人能不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的重要因素。所以，學(xué)好信息技術(shù)，是形勢(shì)發(fā)展的須要，是今后接著學(xué)習(xí)參與工作的須要。信息技術(shù)課目前在我們學(xué)校雖然當(dāng)作一般的閑科處理，但是我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作主科一樣看待，有責(zé)任上好每一節(jié)課。

9、對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是接著復(fù)習(xí)、鞏固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)觀賞最新的高科技信息。

10、詳細(xì)做法。以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo)，以培育學(xué)生的處理信息實(shí)力為主線，留意培育學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。所以，在講課過(guò)程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時(shí)間到多媒體教室觀賞最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培育他們學(xué)習(xí)高科技信息的愛(ài)好。其余的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)多媒體教室示范操作，理論指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力。

11、學(xué)習(xí)與溝通。為了不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和進(jìn)行溝通，如條件允許的話，可以走出去學(xué)習(xí)別人的閱歷1次以上，除此之外，在本校多相互聽(tīng)課，與本組其他同事進(jìn)行溝通，多參考一些與本科有關(guān)系的新資料。不斷擴(kuò)充不斷提高。

體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的看法。能辯證地相識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、平安地、健康地運(yùn)用信息技術(shù)。

在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過(guò)相互孤立的活動(dòng)分別培育，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)的相互滲透、相互聯(lián)系，共同達(dá)到初中信息技術(shù)課程的培育目標(biāo)和任務(wù)。

中學(xué)科組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹全市教化工作會(huì)議精神，深化教化教學(xué)改革，著力提升教學(xué)管理水平、師資隊(duì)伍水平，素養(yǎng)教化水平、效能建設(shè)水平，努力促進(jìn)學(xué)校教化事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、接著開(kāi)展高效課堂試驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)理論探討，以科研促教學(xué)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

5、逐步打造“和諧教化”，探討學(xué)生特性差異，突出學(xué)生特性發(fā)展，多渠道搭建各種平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受勝利的歡樂(lè)。

三、詳細(xì)措施

本科組的工作安排依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的工作安排而制訂，盡力以好的方式及高效率提高本科組人員的教學(xué)水平及教學(xué)教研實(shí)力。主要的措施：

1、開(kāi)學(xué)初，各老師依據(jù)學(xué)校的要求制定好自己本學(xué)期的教學(xué)工作安排，并以此開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，仔細(xì)完成授課任務(wù)，提高學(xué)生的化學(xué)成果。

2、以高效課堂教學(xué)為模式，抓好備課組的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮集體備課的作用，依據(jù)各年級(jí)不同學(xué)生的狀況，依據(jù)學(xué)生的接受實(shí)力，制定出適合本年級(jí)的教學(xué)及輔導(dǎo)方法，以多種形式開(kāi)展教研，平常學(xué)科成員之間在課余時(shí)間多碰頭溝通教學(xué)體會(huì)。

3、以年級(jí)備課組為主體，充分發(fā)揮集體備課作用，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試及限時(shí)訓(xùn)練。上好本學(xué)期的示范課及公開(kāi)課，利用一切有利的條件開(kāi)展課內(nèi)外的各種教研活動(dòng)，讓每一位老師都能有所成長(zhǎng)。

4、要求科組老師多聽(tīng)課，并在集體備課時(shí)各抒已見(jiàn)，發(fā)表不同的看法，使我們科組的化學(xué)教學(xué)能適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)。

5、做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，高三做好學(xué)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，完成第一輪復(fù)習(xí)安排，高二做好學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)打算工作，高一做好學(xué)生中學(xué)學(xué)問(wèn)的衍接輔導(dǎo)工作。

6、落實(shí)好十二五規(guī)劃課題的相關(guān)工作

中學(xué)科組工作安排4

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)二期課改的精神，仔細(xì)貫徹完成學(xué)校、教育處提出的各項(xiàng)工作、任務(wù)，聚焦課堂、堅(jiān)持培育學(xué)生人格的全面發(fā)展，全面提高我組老師整體教學(xué)和教研水平，特制定本教研組工作安排：

一、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理制度，深化推動(dòng)課改。

1、根據(jù)學(xué)校教育處的統(tǒng)一部署及要求，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試”五環(huán)節(jié)，按期進(jìn)行教案檢查及反饋。每位老師要按質(zhì)按量的完成各項(xiàng)常規(guī)工作，包括：每節(jié)隨堂課，每學(xué)期一次的組內(nèi)開(kāi)課以及組內(nèi)剛好的評(píng)課，教學(xué)改進(jìn)安排的記載，聽(tīng)課的質(zhì)和量，教案的打算，拓展課的安排、實(shí)施和結(jié)題工作，監(jiān)考工作的要求等等。通過(guò)每個(gè)成員的自覺(jué)化的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們綜合文科組工作的規(guī)范化，保障教學(xué)行為的正常開(kāi)展，提高課堂教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的課堂管理力度，通過(guò)學(xué)校、教研組、老師個(gè)人共同努力，協(xié)作學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展《兩綱》教化，在學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容中滲透《兩綱》教化，不斷培育學(xué)生良好的自身修養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，逐步提升綜合文科教學(xué)的水平和地位。

3、在特色化建設(shè)上，我們要圍繞我校辦學(xué)特色的內(nèi)涵深化，結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)建本學(xué)科教學(xué)特色。我們綜合文科組的目標(biāo)是“培育主動(dòng)思索實(shí)力，培育人文情操”，本組將適當(dāng)組織一些活動(dòng)，使學(xué)生和老師有一個(gè)釋放的渠道，使老師和學(xué)生共同參加進(jìn)來(lái)，形成良好的互動(dòng)關(guān)系。組織好申報(bào)拓展課程和開(kāi)展學(xué)科愛(ài)好活動(dòng)，以此促進(jìn)自身的多元化發(fā)展。各組成員要同心同德為學(xué)生的特性發(fā)展創(chuàng)建條件。

（二）主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1、以更新課程理念為先導(dǎo)，加大自身素養(yǎng)的提升

只有整體提升老師的教化教學(xué)素養(yǎng)和實(shí)力，課程改革才能有效、長(zhǎng)久、不斷深化地進(jìn)行。教研組就是我們的大基地。只有平常加強(qiáng)教研組活動(dòng)的建設(shè)，以推動(dòng)素養(yǎng)教化為宗旨，在學(xué)習(xí)中更新教學(xué)觀念，才能切實(shí)提高本組老師的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平和教化教學(xué)實(shí)力。

2、提高教學(xué)信息化運(yùn)用管理制度，充分利用校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、多媒體提高教學(xué)辦事實(shí)效，平?？衫眠@些校本資源加強(qiáng)教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)及資料包建設(shè)，不斷提高教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)并外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，主動(dòng)參加學(xué)校與區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成果。

4、教學(xué)中加強(qiáng)課的常規(guī)及平安教化，防止損害事故，如有損害事故的發(fā)生，必需在第一時(shí)間、地點(diǎn)作出相應(yīng)的處理，杜絕非正常性事故的發(fā)生。

5、主動(dòng)推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的學(xué)習(xí)。并在此基礎(chǔ)上，基本實(shí)現(xiàn)電腦備課和教案課件化。

6、要保證教研組活動(dòng)的日?；?，課題化。兩周一次的`教研組活動(dòng)時(shí)間要保證。在內(nèi)容上教研組活動(dòng)既有日常事務(wù)的支配，也有全組的學(xué)習(xí)任務(wù)，并把唐鎮(zhèn)中學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和探討作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，以便進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)的長(zhǎng)期目標(biāo)和階段性目標(biāo)，進(jìn)一步確定自身工作推動(dòng)的重點(diǎn)與策略。加強(qiáng)個(gè)體說(shuō)課、集體磨課、交互聽(tīng)課、集體反思的活動(dòng)流程。

二、本學(xué)期的工作支配：

1、二月份：探討制定教研組工作安排；各任課老師寫(xiě)好本學(xué)期教學(xué)安排，并在組內(nèi)溝通后以書(shū)面形式上交校長(zhǎng)室。做好教學(xué)常規(guī)檢查。依據(jù)學(xué)校支配做好申報(bào)拓展課、開(kāi)展學(xué)?；顒?dòng)的啟動(dòng)工作。

2、三月份：組織組內(nèi)老師打算本學(xué)期教學(xué)展示周的開(kāi)課，組織組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查（教案、課件）和作業(yè)批改檢查與溝通；上傳校內(nèi)網(wǎng)組內(nèi)老師課件、教案。

4、四月份：結(jié)合校教學(xué)展示周活動(dòng)，我組支配好組內(nèi)每一位老師打算一節(jié)高質(zhì)量的展示課，并做好聽(tīng)課評(píng)課工作。

5、五月份：結(jié)合?！凹t五月”活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)活動(dòng)。

6、六月份：做好期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作；完成小學(xué)科考試；做好拓展課總結(jié)工作；教研組長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校檢查作業(yè)批改、教案、聽(tīng)課記錄；學(xué)校工作和活動(dòng)資料匯總，收集；老師完成課改記載和學(xué)期小結(jié)。

在新學(xué)期中，我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在各組員的努力和協(xié)作下，把我們綜合文科組的各項(xiàng)工作開(kāi)得繪聲繪色，同心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展出力。

中學(xué)科組工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，信息技術(shù)科組在“深化素養(yǎng)教化”的思想引領(lǐng)下，以廣州市教研室、增城市教研室的學(xué)科安排為依據(jù)，以學(xué)校教研處安排為詳細(xì)工作指引，以信息技術(shù)課程教學(xué)方法為本學(xué)期科組活動(dòng)主題，仔細(xì)開(kāi)展科組活動(dòng)。努力更新老師教化教學(xué)理念，著力落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完成信息技術(shù)必修、選修課程的教學(xué)工作以及學(xué)校信息化建設(shè)的各項(xiàng)相關(guān)工作。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)推動(dòng)老師的有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組全體老師提高自身專(zhuān)業(yè)水平。

2、仔細(xì)開(kāi)展主題式科組教研活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展各項(xiàng)科組教學(xué)研討活動(dòng)，以切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、接著通過(guò)扎實(shí)有效的課題探討活動(dòng),將課題探討落到實(shí)處，提高科組老師的科研實(shí)力。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)

本學(xué)期科組的首要任務(wù)就是搞好信息技術(shù)老師的自身培訓(xùn)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)增城市下發(fā)的老師學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)教化法規(guī)及相關(guān)文件，提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。主動(dòng)參與廣州、增城市的教研活動(dòng)，充分利用專(zhuān)家講座和科組活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)，提高科組老師的自身素養(yǎng)。帶動(dòng)科組全體老師盡量參與師生競(jìng)賽，進(jìn)一步提高各老師的專(zhuān)業(yè)水平，以更好地進(jìn)行教化教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)與音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的整合，留意提升信息技術(shù)作品的人文元素。

2、緊抓課堂質(zhì)量，做好教學(xué)常規(guī)

主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育處完成教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成學(xué)校的崗位公開(kāi)課任務(wù)，同時(shí)組織科組內(nèi)人員進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，依據(jù)學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求任課老師進(jìn)行簡(jiǎn)要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和實(shí)行狀況，總結(jié)閱歷與不足，通過(guò)崗位公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，共同提高科組老師的教學(xué)水平。

通過(guò)科組活動(dòng)與學(xué)科教研等常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使科組老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)在特定的情境下完成某一目標(biāo)任務(wù)后，自然而然的駕馭信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以教材的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)為單一目標(biāo)的教學(xué)，使教學(xué)重心轉(zhuǎn)向以發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題為中心的素養(yǎng)教化。

3、協(xié)作高考口語(yǔ)，做好考場(chǎng)打算

本學(xué)期高三級(jí)要進(jìn)行高考口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試，仔細(xì)測(cè)試網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境與錄放音設(shè)備，并調(diào)試好口語(yǔ)練習(xí)服務(wù)器與學(xué)朝氣的客戶端，是本科組老師的一項(xiàng)重要工作?？记按蛩愎ぷ魈貏e困難繁瑣，服務(wù)器的殺毒與版本更新、調(diào)試學(xué)朝氣的各項(xiàng)配置，測(cè)試耳機(jī)和聲卡的錄放音質(zhì)量，都是必不行少的工作。還要避開(kāi)高三學(xué)生在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)對(duì)機(jī)房設(shè)備的損壞，并做好每間計(jì)算機(jī)室的衛(wèi)生，做好考場(chǎng)的考前打算工作。

4、推動(dòng)課題探討，做好結(jié)題工作

本學(xué)期科組已申報(bào)立項(xiàng)的廣東省小課題將要結(jié)題，上學(xué)期在科組開(kāi)展了以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)探討活動(dòng)，根據(jù)小課題的實(shí)施要求，從資料的搜集整理、實(shí)施記錄與反饋調(diào)整等幾個(gè)方面仔細(xì)有序地實(shí)施課題探討，在本學(xué)期的教學(xué)研討中，將接著通過(guò)對(duì)情境導(dǎo)入教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和嘗試，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，為做好本學(xué)期課題的結(jié)題工作積累資料。

5、幫助信息化建設(shè)，完成網(wǎng)站更新

協(xié)作學(xué)校各級(jí)部門(mén)，幫助學(xué)校的信息化建設(shè)相關(guān)工作。在工作中要切實(shí)發(fā)掘集體的力氣，充分調(diào)動(dòng)科組老師的主動(dòng)性，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校全體老師的信息意識(shí)，共同完成網(wǎng)站的更新工作。在幫助學(xué)校網(wǎng)站完善各學(xué)科教學(xué)資源的同時(shí)，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開(kāi)展社會(huì)平安與環(huán)境愛(ài)護(hù)的教化，堅(jiān)決抵制不良信息在網(wǎng)站上的發(fā)布，并推廣垃圾分類(lèi)等環(huán)保學(xué)問(wèn)與應(yīng)急學(xué)問(wèn)等自我防范意識(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái)，有效提高我校的社會(huì)形象。

中學(xué)科組工作安排6

一、工作目標(biāo)：

落實(shí)各年級(jí)教學(xué)常規(guī)工作、力爭(zhēng)九年級(jí)中考再創(chuàng)佳績(jī)。

二、主要工作思路：

1學(xué)習(xí)理科組工作規(guī)范

補(bǔ)充部分

（1）備課

個(gè)人提前備課（可手寫(xiě)、也可用電子版教案但要有針對(duì)性的二次備課痕跡）、組內(nèi)落實(shí)每?jī)芍芤淮渭w備課。

（2）上課

推廣學(xué)案制教學(xué)，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復(fù)習(xí)安排支配進(jìn)行復(fù)習(xí)。

本學(xué)期組內(nèi)老師打算畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討課和七八年級(jí)學(xué)案研討課兩種課型，本學(xué)期支配每位老師一次或兩次組內(nèi)研討課。

（3）聽(tīng)課

本學(xué)期老師每周聽(tīng)課一次，并相互溝通或組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課。

（4）作業(yè)

學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)要盡量一樣。各項(xiàng)作業(yè)可以實(shí)行多種批改形式，但肯定要做到有布置有檢查，把作業(yè)落到實(shí)處。

2外出學(xué)習(xí)

從中吸取優(yōu)秀老師的教學(xué)思想和教學(xué)方法并學(xué)以致用。

3師徒相互聽(tīng)課

相互聽(tīng)組內(nèi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討課和八年級(jí)學(xué)案研討課。

4讀書(shū)溝通及博客更新

每位老師本學(xué)期讀兩本指導(dǎo)性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)書(shū)并做好每周一篇讀書(shū)隨筆（可上傳至博客），上傳原創(chuàng)教化教學(xué)案例。

詳細(xì)支配

（1、2）2．21--3.5完成教學(xué)安排、教研安排（上傳至博客）、自訂書(shū)籍，肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時(shí)主講，本周五在七年級(jí)上研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（其次周末完成）

（3）3．6--3.12侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時(shí)主講，第四周在八年級(jí)上研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第四周末完成）

（4）3.13—3．19張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時(shí)主講，第五周在九二班上復(fù)習(xí)研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第五周末完成）

（5）3.20—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時(shí)主講，第六周在九一班上復(fù)習(xí)研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第六周末完成）

（6、7）3.27—4.9侯主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比）（第七周末完成）

（8）4.10—4.16侯主任（九年級(jí)復(fù)習(xí)研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第八周末完成）

（9）4.17—4.23汪主任（八年級(jí)研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第九周末完成）

（10）4.24—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時(shí)主講，第12周在七年級(jí)上研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第十二周末完成）

（11）5.1—5．7五一期間各年級(jí)至少命20套數(shù)學(xué)試卷返校后評(píng)比（用學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)的紙，選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題）、謝新良上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第十一周末完成）

（12）5.8—5.14張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時(shí)主講，第13周在九二班上復(fù)習(xí)研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第十三周末完成）

（13）5.15—5.21侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時(shí)主講，第14周在八年級(jí)上研討課）上傳教后感、公開(kāi)課圖片（附點(diǎn)評(píng)）、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容（第十四周末完成）

（14）5.22—5.28汪主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容

（15）5.29—6.4侯主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容

（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容

（17）6.12—6.18侯麒上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容

（18）6.19—6.25張顯俊上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書(shū)隨筆等內(nèi)容

（19）6.26—7.2上傳教學(xué)教研總結(jié)、論文，整理資源包

（20）7．3—7.9期末收尾工作

20xx年2月24日

中學(xué)科組工作安排7

本學(xué)期，生物科組結(jié)合教育處和教研處的工作重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課功能，進(jìn)一步鞏固課堂“四導(dǎo)”學(xué)教成果，做好高考和學(xué)業(yè)水平備考工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的檢查和落實(shí)。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，其次次在第18周，每班隨機(jī)抽查10名學(xué)生作業(yè)，由備課組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)和教育處檢查小組進(jìn)行檢查。②聽(tīng)課檢查，檢查聽(tīng)課本，科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教齡5年以內(nèi)老師、結(jié)對(duì)子師徒聽(tīng)課不能少于30節(jié)。其他老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查?？平M長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)有安排地對(duì)老師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽(tīng)課等狀況進(jìn)行抽查并反饋看法。詳細(xì)舉措包括檢查老師備課本，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，并協(xié)作教育處作好課堂的隨機(jī)抽查和學(xué)生反饋信息的收集。本學(xué)期教育處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

2、依據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期開(kāi)展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進(jìn)行，各備課組要仔細(xì)做好考試備考、試題命制支配、考后試題分析和教學(xué)質(zhì)量跟蹤等。

二、深化課堂教學(xué)改革，鞏固“四導(dǎo)學(xué)教課堂”教學(xué)成果

1、成立科組聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進(jìn)勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽(tīng)課、評(píng)課小組，負(fù)責(zé)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課等工作，檢查落實(shí)四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)工作，推動(dòng)課堂改革。

2、聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)中心有針對(duì)性地幫扶2~3名老師。對(duì)象主要是學(xué)生對(duì)老師評(píng)價(jià)中講課這一欄得分較低的老師，及學(xué)生考試成果相對(duì)落后的老師，促使他們快速成長(zhǎng)。

3、仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)研討、總結(jié)、反思等活動(dòng)，努力提煉“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的操作模式。各位老師要深化探討“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的理論、方法、路徑、評(píng)價(jià)等，推動(dòng)“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的實(shí)施、完善；激勵(lì)年青老師寫(xiě)反思、小結(jié)，寫(xiě)探討報(bào)告。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化備課組功能

1、落實(shí)備課組的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。本學(xué)期生物科組集體備課時(shí)間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點(diǎn)在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語(yǔ)文科組，高三在生物科組。大組集中地點(diǎn)在語(yǔ)文科組。各備課組實(shí)行考勤記錄。

2、規(guī)范備課流程。

（1）學(xué)期初，各備課組長(zhǎng)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度制定好每周每節(jié)課的內(nèi)容，支配每周的主備人，主備人要依據(jù)支配的內(nèi)容仔細(xì)備課，提前形成教案和學(xué)案。教案要有本節(jié)課的重難點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、例題、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、補(bǔ)充內(nèi)容、易錯(cuò)點(diǎn)、上課的流程等。主備人要依據(jù)教案形成學(xué)案，學(xué)案要附有具體的答案。

（2）規(guī)范備課流程：每位老師反饋上周練習(xí)狀況→備課組長(zhǎng)小結(jié)上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→探討中心發(fā)言人的備課內(nèi)容→修改學(xué)案和教案→下周周測(cè)（周練）命題人發(fā)言→探討修改下周周測(cè)試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)會(huì)后把備課成果上傳到科組云盤(pán)→備課組長(zhǎng)布置工作→老師自主備課。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高科組老師的綜合實(shí)力

（一）抓好結(jié)對(duì)子工作，做好年青老師的培育；

①抓好新老老師結(jié)對(duì)子的工作，加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)子的青年老師教學(xué)狀況的檢查。

②主動(dòng)組織新老師參與省、市、校的各種教學(xué)競(jìng)賽課、公開(kāi)課活動(dòng)，使新老師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

（二）有針對(duì)性幫扶，提高部分老師的教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生反映教學(xué)有問(wèn)題的老師進(jìn)行幫扶，多聽(tīng)課，多指出不足，多激勵(lì)，力求最大限度提升他們的教學(xué)水平。

（三）實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，內(nèi)部溝通”等多種方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（四）科組老師出謀劃策，共同構(gòu)建生物學(xué)科素養(yǎng)。

（五）激勵(lì)科組老師進(jìn)行教化教學(xué)探討，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)老師擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，用教學(xué)帶動(dòng)教研，撰寫(xiě)探討論文，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。激勵(lì)、扶持老師發(fā)表論文或參加論文評(píng)獎(jiǎng)，并為老師發(fā)表論文供應(yīng)平臺(tái)。

五、接著做好生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

競(jìng)賽二團(tuán)的工作目前已正常開(kāi)展，4月中旬學(xué)生參與初賽，競(jìng)賽一團(tuán)的選拔工作已經(jīng)開(kāi)展，然后會(huì)正常在周末上課?？平M要有意識(shí)地培育一批適合競(jìng)賽輔導(dǎo)的年青老師，充分發(fā)揮科組探討生較多的優(yōu)勢(shì)。

六、發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮名師、骨干老師、教學(xué)新秀的示范作用，開(kāi)展名師、骨干老師課堂教學(xué)展示和專(zhuān)題講座活動(dòng)，推動(dòng)強(qiáng)師工程建設(shè)，打造奮勉有為、梯度發(fā)展的老師團(tuán)隊(duì)，并組織學(xué)員做好名師工作室簡(jiǎn)報(bào)。

20xx．3

中學(xué)科組工作安排8

本學(xué)期歷史科組將實(shí)行學(xué)校新學(xué)期的指示精神，主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處、教研處各項(xiàng)工作，以學(xué)案教學(xué)為中心工作，有安排地開(kāi)展科組特色的教研活動(dòng)。詳細(xì)的安排如下：

一、全面開(kāi)展學(xué)案教學(xué)

學(xué)案教學(xué)是本學(xué)期科組教研工作的重中之重。詳細(xì)安排：1—3周，學(xué)科教研組長(zhǎng)打算示范學(xué)案，在學(xué)科組內(nèi)研討和推廣，從第4周起先，各備課組全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)。要求各備課組制定好每一課時(shí)學(xué)案教學(xué)的詳細(xì)安排，備課組內(nèi)各老師通力合作，高質(zhì)高效地完成首輪學(xué)案編制，備課組會(huì)議以學(xué)案研討為中心內(nèi)容，逐步提高學(xué)案教學(xué)的有效性。支配各備課組適時(shí)組織學(xué)案教學(xué)公開(kāi)課，通過(guò)更大范圍的溝通研討提升學(xué)案教學(xué)的品質(zhì)。

二、實(shí)施課題探討

劉昌遠(yuǎn)老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開(kāi)設(shè)與實(shí)施》順當(dāng)通過(guò)了省課題立項(xiàng)，本學(xué)期初將在科組內(nèi)作開(kāi)題動(dòng)員，然后起先實(shí)施第一階段的探討。該課題將以備課組為單位，以一個(gè)學(xué)期為時(shí)段，組織全體教研組老師實(shí)施探討。要求各備課組做好詳盡的課題實(shí)施安排并綻開(kāi)探討，力爭(zhēng)通過(guò)三年努力，探究出適合本校實(shí)際的歷史選修課程體系，在變換常見(jiàn)的高考模式中把握備考的主動(dòng)權(quán)。

同時(shí)，激勵(lì)科組老師申報(bào)各級(jí)的教研課題，廣泛開(kāi)展微型課題探討，攻關(guān)教化教學(xué)難題，提升專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

三、加強(qiáng)科組建設(shè)

1.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”?？平M通過(guò)全面檢查和不定時(shí)抽查的形式了解各老師的落實(shí)狀況，并加以督導(dǎo)；同時(shí)也推廣一些備

2.新老師的培育

新老師的成長(zhǎng)關(guān)乎教研組的將來(lái)發(fā)展，本學(xué)期科組將接著以師徒結(jié)對(duì)等形式實(shí)施對(duì)教齡三年以內(nèi)新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)新任老師完成“三個(gè)一”，即在本學(xué)期內(nèi)出一份高質(zhì)量的試題，寫(xiě)一份可以在學(xué)科組內(nèi)推廣的學(xué)法指導(dǎo)和一份體會(huì)深刻的教學(xué)個(gè)案反思。引導(dǎo)新老師主動(dòng)參加課題探討，為他們供應(yīng)更寬廣的專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

3.學(xué)科溝通平臺(tái)的建設(shè)

歷史科組致力于學(xué)科溝通平臺(tái)的建設(shè)，制作了學(xué)科溝通主頁(yè)，設(shè)置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱，這些溝通平臺(tái)在教學(xué)教研中發(fā)揮了重要作用。本學(xué)期，科組將增設(shè)學(xué)科ftp空間，把豐富的學(xué)科教學(xué)資源匯總到ftp空間里，為高容量教學(xué)資源的積累和溝通運(yùn)用供應(yīng)更加便捷的方式。

四、組織科組特色活動(dòng)

1.科組考察活動(dòng)

為了增進(jìn)教研組各老師的溝通，科組初步擬定本學(xué)期第八周組織一次外出考察活動(dòng),將前往陽(yáng)西考察古堡遺址，感受本區(qū)的歷史文化氣息。

2.接著開(kāi)展學(xué)科探討性學(xué)習(xí)

學(xué)科探討性學(xué)習(xí)是科組的傳統(tǒng)教研項(xiàng)目。本學(xué)期教研組將接著開(kāi)展學(xué)科探討性學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要工作方向是把學(xué)科探討性學(xué)習(xí)活動(dòng)納入科組省立項(xiàng)課題的探討當(dāng)中，使之成為選修課程實(shí)施形式之一，并對(duì)其實(shí)施的有效性進(jìn)行進(jìn)一步探討，探究?jī)?yōu)化的實(shí)施模式。

3.組織學(xué)科講座

本學(xué)期科組安排將聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)組織一次學(xué)科講座，題目待定，歷史教研組將通過(guò)更多形式和途徑在校內(nèi)中普及歷史文化，提升師生的歷史素養(yǎng)。

五.做好高考和中考備考探討

面對(duì)新一輪高考和中考備考，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長(zhǎng)與上一屆的備考組長(zhǎng)深度溝通，吸取上一年度備考的閱歷和教訓(xùn)，制定詳盡的階段復(fù)習(xí)安排，落實(shí)階段復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高階段復(fù)習(xí)的效益，爭(zhēng)取明年高考中考的優(yōu)異成果?？平M將接著引導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)“兩考”的備考探討，把握“兩考”的新動(dòng)向，本學(xué)期前八周科組將支配高三和初三備課組推出復(fù)習(xí)課型示范課。

中學(xué)科組工作安排9

新的學(xué)期已經(jīng)起先了，面對(duì)新的教化教學(xué)形式，面對(duì)新的教化教學(xué)工作任務(wù)，體藝教化教學(xué)顯得越來(lái)越重要，本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識(shí)，對(duì)體育工作充分重視，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)主管詳細(xì)的體藝工作，信任在領(lǐng)導(dǎo)的督促，協(xié)調(diào)下我校的體藝教化教學(xué)工作肯定會(huì)步入一個(gè)新的臺(tái)階。

一，指導(dǎo)思想：

仔細(xì)實(shí)行黨的教化方針，以黨的教化工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想和"育人第一"的教化教學(xué)宗旨，深刻領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，深化改革，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)建性地開(kāi)展學(xué)校體育工作，切實(shí)貫徹"以人為本"的原則，實(shí)行《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn)，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和審美實(shí)力，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。在全面完成體藝教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)力，培育學(xué)生逐步養(yǎng)成"終身體育"的意識(shí)。提高學(xué)生觀賞美，表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的實(shí)力。

二，工作目標(biāo)：

1，根據(jù)國(guó)家課程安排要求開(kāi)齊，開(kāi)全體育藝術(shù)課與活動(dòng)課，開(kāi)課率達(dá)100%。

2，仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3，結(jié)合體育藝術(shù)教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，培育學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操和審美實(shí)力。

4，學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展率達(dá)到100%。

5，堅(jiān)持體育藝術(shù)訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（田徑，排球，合唱）的提高訓(xùn)練。

6，學(xué)生體育藝術(shù)合格率力爭(zhēng)達(dá)到98%以上。

7，大課間操活動(dòng)結(jié)合藝術(shù)培育并堅(jiān)持常常，敏捷開(kāi)展。為學(xué)生供應(yīng)有效的體育藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間和空間。

8，主動(dòng)參與教化局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)，參加與提高并重，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。

9，發(fā)揮體藝組"人才濟(jì)濟(jì)""各類(lèi)競(jìng)賽成果超群"的優(yōu)勢(shì)，接著下大功夫，為學(xué)校，為個(gè)人爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。

10，主動(dòng)投入校本教研的開(kāi)發(fā)，深化和創(chuàng)新工作，使學(xué)校的校本教研特色再上一個(gè)臺(tái)階。（申請(qǐng)科組課題立項(xiàng)）

三，實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。

充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，提高授課質(zhì)量，提高老師的自身素養(yǎng)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的運(yùn)用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素養(yǎng)。在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，平安教化，心理健康教化，陶冶學(xué)生美的情操。在全面完成教化教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)探討工作，確定出本學(xué)年的體育藝術(shù)教研專(zhuān)題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體藝教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)探討工作的深化開(kāi)展。

（二），發(fā)揮體育藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生實(shí)力培育的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)活動(dòng)的組織管理。

體育藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展率力爭(zhēng)達(dá)到100%，形式要敏捷多樣，以培育學(xué)生愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的體藝綜合身體素養(yǎng)，以培育學(xué)生實(shí)力為主要?jiǎng)由睃c(diǎn)。學(xué)校方面以協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)為原則，做到常抓，常管，常落實(shí)，尤其注意日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培育學(xué)生實(shí)力，發(fā)展素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和愛(ài)好的逐步養(yǎng)成。

（三），加強(qiáng)體育藝術(shù)訓(xùn)練工作，提高我校體育藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)水平。

學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，制定出詳細(xì)的嘉獎(jiǎng)措施。體育藝術(shù)訓(xùn)練要在學(xué)期初制訂訓(xùn)練工作安排和工作支配內(nèi)容，要求訓(xùn)練老師確定訓(xùn)練安排，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出詳細(xì)的訓(xùn)練措施。在訓(xùn)練中培育學(xué)生堅(jiān)毅的意志和堅(jiān)韌的拼搏精神，使我校的運(yùn)動(dòng)水平和藝術(shù)水平有更大的進(jìn)步。

中學(xué)科組工作安排10

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教育處、教研室的教學(xué)工作安排，進(jìn)一步探究提中學(xué)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，增加科組各老師的凝合力，以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽(tīng)課和評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng)，有效地規(guī)范教學(xué)行為。注意學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“愛(ài)好”培育同時(shí)、更加關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)，提倡“任務(wù)型”教學(xué)方法，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、詳細(xì)的工作安排

一、做好新課程背景下的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

1。加強(qiáng)集體備課的力度，做好備課各項(xiàng)工作，做到備教材———擅長(zhǎng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敏捷地和有創(chuàng)建性地運(yùn)用教材；備學(xué)生———讓每一個(gè)學(xué)生都能感受勝利，體驗(yàn)歡樂(lè)；備教法———堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

2。在上課和作業(yè)布置上。要求各老師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜愛(ài)做”和“應(yīng)當(dāng)做”兩方面，最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好和實(shí)力。

3。把教案寫(xiě)成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、探討教法等的書(shū)面教學(xué)方案。

4。要求各老師深化鉆研教材內(nèi)容，細(xì)心組織和開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

二、面對(duì)全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，激勵(lì)學(xué)生大膽地運(yùn)用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的看法。

2、為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和干脆溝通的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3、激勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合實(shí)力。

4、創(chuàng)建條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。

三、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有主動(dòng)的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)建寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、敬重每個(gè)學(xué)生，主動(dòng)激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和主動(dòng)性。

2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)建各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)建語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，相互激勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：

1、主動(dòng)創(chuàng)建條件，讓學(xué)生參加到階段性

學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并依據(jù)須要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

中學(xué)科組工作安排11

一．指導(dǎo)思想：以上級(jí)教化教研部門(mén)和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校老師發(fā)展中心工作安排為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心。落實(shí)新課標(biāo)精神,把素養(yǎng)教化推向深化。培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情，社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成主動(dòng)的人生看法和正確的價(jià)值觀。指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用歷史學(xué)問(wèn)，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，提高文化品位和審美情趣。注意全面評(píng)價(jià)學(xué)生，教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的技能。

二．活動(dòng)目的：加強(qiáng)教學(xué)研討和溝通，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力氣，以老帶新，同心同德，力求保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。提高全組老師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

三．活動(dòng)安排：

（一）科組主題教研活動(dòng)

要求：

①主題為課程資源整合和教學(xué)效益提高。著眼于解決學(xué)科的核心問(wèn)題和迫切須要解決的問(wèn)題。

②科組活動(dòng)要有有中心發(fā)言，有多人就相關(guān)主題發(fā)言。有合理的規(guī)劃與布置；有細(xì)心的打算，整個(gè)科組或整個(gè)備課組都在進(jìn)行探討與試驗(yàn)，每個(gè)人都能形成總結(jié)性文本，在全體成員會(huì)議上進(jìn)行溝通而不只是在備課組會(huì)議上溝通。

1．期初制定教學(xué)安排，期末總結(jié)教學(xué)得失。

2．加強(qiáng)各備課組的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三節(jié))集體教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)工作的有序化。

3．關(guān)切年輕老師的成長(zhǎng)，隨機(jī)進(jìn)行新老師教學(xué)狀況調(diào)研、反饋，盡快縮短青年老師成長(zhǎng)的周期，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的須要。

4．開(kāi)展新老師匯報(bào)課、青年老師優(yōu)質(zhì)課、課程整合課教研活動(dòng)。

要求要有活動(dòng)安排、有活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)，要依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)或自身特點(diǎn)，創(chuàng)建性地開(kāi)展幫扶活動(dòng)。

5、聽(tīng)課活動(dòng)：要求科組老師每個(gè)星期聽(tīng)課1節(jié)，并有聽(tīng)課評(píng)課記錄.

6．做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反饋工作。

7．為迎接廣州市優(yōu)秀教研組評(píng)比，各位老師必需仔細(xì)打算所需的各項(xiàng)材料

備課組長(zhǎng)：高三z高二z高一z

（二）、備課組工作

1、各備課組期初制定教學(xué)安排，期末總結(jié)教學(xué)得失。

各備課組應(yīng)針對(duì)本學(xué)期我校學(xué)生的實(shí)際狀況，期初制定出一套行之有效的備課組安排，其中包含備課支配表、公開(kāi)課支配、單元命題要求、教學(xué)進(jìn)度等等；期末要?jiǎng)偤脤?xiě)好備課組工作總結(jié)。

2、各備課組本學(xué)期集體備課活動(dòng)。

時(shí)間：依據(jù)各年級(jí)課表由備課組長(zhǎng)選擇

地點(diǎn)：各年級(jí)辦公室；

工作內(nèi)容：并做好相關(guān)的書(shū)面記錄（填寫(xiě)集體備課活動(dòng)記錄本，在本學(xué)期結(jié)束時(shí)剛好上交到科組里存檔）。

3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反饋工作。

要求：命題工作：非畢業(yè)班原則上每學(xué)期命6份測(cè)試題（段考前和段考后各有一次統(tǒng)一測(cè)試），命題人必需力求保證試卷的質(zhì)量。

閱卷工作：每學(xué)期的段期考考試后，各備課組要組織本年級(jí)的老師的集體改卷，且批卷時(shí)要留意把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，力求做到公允公正。

反饋工作：段期考后，備課組長(zhǎng)要集中老師對(duì)段期考試卷進(jìn)行分析（包括考情，學(xué)情分析和改進(jìn)措施等），然后，由備課組長(zhǎng)匯總看法和建議寫(xiě)成書(shū)面材料上交年級(jí)。

（三）、老師個(gè)人工作

（1）完成學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作安排。

（2）本學(xué)期每人所展示一節(jié)公開(kāi)課或說(shuō)課材料。

（3）本學(xué)期每人寫(xiě)1篇教學(xué)反思。

（4）本學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)。

（5）本學(xué)期個(gè)人教學(xué)教研論文或獲獎(jiǎng)教學(xué)論文至少1篇。

中學(xué)科組工作安排12

工作方針：目標(biāo)一樣、方向正確、整合資源、形成合力。

服務(wù)宗旨：著眼于生物教化教學(xué)探討，落腳于生物課堂教學(xué)高效性，提高學(xué)校生物科在全市的影響力

工作目標(biāo)：專(zhuān)題課例示范、階段考試評(píng)價(jià)、策略理性備考、課程資源共享、老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

一、構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科骨干老師

（一）加強(qiáng)備課組的建設(shè)，建立健全生物教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)責(zé)任制

備課組長(zhǎng)除了高質(zhì)量完成所任班級(jí)生物教學(xué)任務(wù)外，還必需主動(dòng)、有效組織好備課組常規(guī)教學(xué)工作，并履行輔導(dǎo)和帶動(dòng)所在備課組老師開(kāi)展教研工作的職責(zé)。要明確職責(zé)范圍和擔(dān)當(dāng)任務(wù)，真正發(fā)揮科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的模范帶頭作用，要求每次科組、備課組會(huì)議多發(fā)言并有深化分析教材、幫助年輕老師快速提高。

狠抓備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講等教學(xué)環(huán)節(jié)。每位老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源仔細(xì)備課，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強(qiáng)師生雙邊互動(dòng)，提高課堂有效性、高效性；要加強(qiáng)課外作業(yè)布置和課外輔導(dǎo)，做到課內(nèi)不足課外補(bǔ)。

備課組長(zhǎng)要仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，要求各成員執(zhí)行“中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)-績(jī)效獎(jiǎng)、生物學(xué)科作業(yè)量、專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)、聽(tīng)課本、撰寫(xiě)教化教學(xué)論文、課件、教學(xué)案例等”，構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科骨干老師。

（二）形成高素養(yǎng)的生物老師隊(duì)伍和高考備考探討的團(tuán)隊(duì)

根據(jù)學(xué)校培育“十佳教學(xué)能手、十佳班主任”的要求，組建好各備課組老師隊(duì)伍，激勵(lì)生物老師擔(dān)當(dāng)班主任，要求老師多做高考題，一個(gè)學(xué)期至少10套。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和老老師的示范和督促作用。

每位老師一學(xué)期聽(tīng)課不少10節(jié)，科組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)不少于15節(jié)。

（三）構(gòu)建中學(xué)生物學(xué)科良好的教研氛圍，打造高質(zhì)量的教研內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)品牌

1．全校生物教研活動(dòng)的內(nèi)容切合中學(xué)生物教學(xué)和最新生物高考的須要，有效解決教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題。

2．改進(jìn)生物教研活動(dòng)的形式，“中學(xué)生物競(jìng)賽有效性[用什么資料書(shū)-如何用好-什么時(shí)候強(qiáng)化練什么內(nèi)容-有困難怎么解決問(wèn)題]”和“課題探討、溝通和實(shí)踐”等方式。主要以備課組為單位進(jìn)行。

二、努力提高學(xué)校生物老師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

努力構(gòu)建生物教學(xué)探討溝通和老師呈現(xiàn)自我的平臺(tái)[行政領(lǐng)導(dǎo)示范課、科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)示范課、年輕老師示范課、骨干老師示范課、如何上好一般班生物教學(xué)示范課等]；挖掘有潛力的青年老師作為重點(diǎn)培育對(duì)象，為學(xué)校優(yōu)秀骨干老師隊(duì)伍培育后備力氣；以點(diǎn)帶面，努力提高學(xué)校中學(xué)生物老師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

每位生物老師要苦練內(nèi)功、細(xì)心備課，充分利用備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體研討備課，各備課組仔細(xì)研討適合本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、高效教學(xué)模式，使更多的老師涌現(xiàn)出高效的、富有特色的、特性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達(dá)成率高，達(dá)到了落實(shí)學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練思維，培育實(shí)力的目的。

通過(guò)詳細(xì)的教化教學(xué)任務(wù)，給青年老師壓擔(dān)子同時(shí)也賜予他們充分的信任，細(xì)心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測(cè)生物試題和上好每一次推磨課。

要求每位老師在上課前必需自己先做完成所訂的教輔資料，完成和同備課組老師溝通課堂教學(xué)所用的課件，深化請(qǐng)教用什么習(xí)題來(lái)有效突破章節(jié)教學(xué)重難點(diǎn)。

三、確立要做好中學(xué)生物課的幾項(xiàng)工作

（一）中學(xué)生物課堂教學(xué)有效性探討

（二）學(xué)生競(jìng)賽與考試：

1、海南省中學(xué)生物聯(lián)賽（20xx年5月）

2、生物高考

3、高二會(huì)考

（三）20xx學(xué)年高三畢業(yè)班生物教學(xué)工作目標(biāo)：人人比工作，論成果，講奉獻(xiàn)的深厚氛圍，確保平均分在全市全縣全校位置靠前，體現(xiàn)生物科老師的教化教學(xué)實(shí)力，展示全體生物老師努力的成果。

中學(xué)科組工作安排13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，生物科組接著以市教研室和校教研處的工作安排為指導(dǎo)，立足科組發(fā)展實(shí)際，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，校本教研和集體備課為基本途徑，優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科組老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

二、工作目標(biāo)：

1．高考：綜合科中生物成果不拉后腿，力爭(zhēng)成為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)科，為提高我校高考升學(xué)率多作貢獻(xiàn)。

2．高二級(jí)：文科班：完成水平考試備考工作，力爭(zhēng)全體文科生生物學(xué)業(yè)水平考試成果達(dá)C級(jí)以上。理科班：完成必修1的一輪復(fù)習(xí)。

3．高一級(jí)：完成必修2第六章的教學(xué)，并順當(dāng)通過(guò)模塊考試，統(tǒng)考成果力爭(zhēng)位于增城市第四名。

三、詳細(xì)措施

1、抓好科組常規(guī)，有效開(kāi)展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期科組教學(xué)探討的主題是“落實(shí)課堂教學(xué)探討，提升課堂教學(xué)質(zhì)量”，要求每位老師加強(qiáng)對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，深化探討課程目標(biāo)和考試大綱，圍繞教研主題由科組6位老師分別進(jìn)行不同的專(zhuān)題講座，著重解決教學(xué)改革實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并結(jié)合小課題的探討開(kāi)展學(xué)習(xí)溝通，同課異構(gòu)等活動(dòng)。

組織科組不同崗位的老師仔細(xì)打算上好各自的一節(jié)公開(kāi)課，并上交教案與反思。每位老師要在本校聽(tīng)課15節(jié)以上，學(xué)習(xí)其他老師的好的教學(xué)模式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并剛好上網(wǎng)登記和評(píng)課。本學(xué)期劉麗莎老師將在第六周擔(dān)當(dāng)增城市高三級(jí)的公開(kāi)課，內(nèi)容是：廣州市一模試卷講評(píng)。

2、加強(qiáng)集體備課，提高課堂效率

備課組長(zhǎng)要仔細(xì)有效組織好每周一次的集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)探討，仔細(xì)組織各崗位老師的公開(kāi)課，做好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)記錄，剛好上交公開(kāi)課教案和反思及聽(tīng)課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象。

每位老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源仔細(xì)備課，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強(qiáng)師生雙邊互動(dòng)，提高課堂有效性、高效性；要落實(shí)課后作業(yè)布置和輔導(dǎo)，做好分層指導(dǎo)。

要規(guī)范高二的試驗(yàn)考查。高二級(jí)老師必需嚴(yán)格按規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作考查，試驗(yàn)考查后要有成果，要有過(guò)程圖片。

3、資源共享，充溢完善科組資源庫(kù)

每個(gè)年級(jí)由特地的負(fù)責(zé)人員（高三級(jí)區(qū)淑娟、高二級(jí)張雅慧、高一級(jí)李麗銀）把運(yùn)用的資料進(jìn)行收集、整理、完善，逐步完善各級(jí)的學(xué)案、資料、練習(xí)、課件等系列化工作，建立教案庫(kù)、課件庫(kù)和題庫(kù)。充分利用科組公共電子郵箱和QQ群、微信等，剛好傳遞和溝通網(wǎng)上資源和信息，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

各級(jí)老師要充分利用學(xué)校引進(jìn)的在線智能組卷系統(tǒng)進(jìn)行組卷，精選試題，提高工作的效率，使教學(xué)效果更顯著?？平M支配吳裕光老師做網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站《學(xué)科在線》欄目資料的收集和上傳等工作。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)

組織科組老師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，細(xì)心備課，形成富有特色的、特性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達(dá)成率高，達(dá)到落實(shí)學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練思維，培育實(shí)力的目的。要求每位老師本學(xué)期讀一本與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，在期中和期末分別完成一篇教學(xué)論文，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

加強(qiáng)中學(xué)老師《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及各種教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為“增城市中小學(xué)老師綜合素養(yǎng)考查”活動(dòng)做好打算?！霸龀鞘兄行W(xué)老師綜合素養(yǎng)考查”的考查內(nèi)容包括：時(shí)事政治、有關(guān)教化教學(xué)的政策和法律法規(guī)等公共部分（約40%），專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能等專(zhuān)業(yè)部分（約60%）。

5、組織老師主動(dòng)參與廣州市、增城市的各種教研任務(wù)

（1）參與廣州市“基于素養(yǎng)教化理念下的中學(xué)生物新課程課堂教學(xué)有效性探討”的成果征集和評(píng)比活動(dòng)。詳細(xì)通知見(jiàn)附件1。

（2）參與增城教化局教研室舉辦的“增城市中學(xué)生物老師教學(xué)技能競(jìng)賽”，詳細(xì)通知見(jiàn)附件2。

（3）要求老師主動(dòng)向《廣州教研》和《增城教研》和學(xué)校的《教化通訊》投稿，展示自我的才能；主動(dòng)爭(zhēng)取增城市級(jí)和廣州市級(jí)的公開(kāi)課。

6、主動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)

（1）開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)：本學(xué)期的社團(tuán)工作仍由張志有老師和李淑儀老師負(fù)責(zé)，社團(tuán)活動(dòng)要有學(xué)期活動(dòng)安排并交到團(tuán)委備案；要細(xì)心選擇社團(tuán)干部，做好會(huì)員招集工作，定期開(kāi)展活動(dòng)，拍照存檔，每次活動(dòng)后要填寫(xiě)好社團(tuán)活動(dòng)記錄本，學(xué)期末交到團(tuán)委備案。

（2）加強(qiáng)生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作：針對(duì)每年一度的“廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽”，由高三級(jí)老師選拔尖子生并進(jìn)行輔導(dǎo)，制定輔導(dǎo)安排，確保明年的競(jìng)賽取得較好的成果。

7、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室的管理和利用

生物科是一門(mén)試驗(yàn)科學(xué)，因此要充分利用試驗(yàn)室開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和生物社團(tuán)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定課題、制定實(shí)施安排，做到定時(shí)定點(diǎn)定主題內(nèi)容，更好地提高學(xué)生的愛(ài)好，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。

8、加強(qiáng)綠色環(huán)保、垃圾分類(lèi)等學(xué)問(wèn)教化

結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn)，在日常教學(xué)和各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)中滲透環(huán)境愛(ài)護(hù)的教化，教化學(xué)生愛(ài)惜各種生物、愛(ài)護(hù)生物多樣性，節(jié)約資源；教化學(xué)生將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收，提倡少用一次性用品，少運(yùn)用塑料袋，削減產(chǎn)生垃圾，愛(ài)護(hù)地球家園。

中學(xué)科組工作安排14

全面落實(shí)學(xué)校工作安排和教學(xué)處工作目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高老師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，調(diào)動(dòng)全體師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性，力爭(zhēng)20xx年高考大面積豐收。樹(shù)立我為三中增光添彩的思想，進(jìn)一步提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。

工作目標(biāo)及要求

1．高一教學(xué)，重點(diǎn)突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學(xué)和檢測(cè)?；I建“廣東省中學(xué)生物奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班”。

2．高二教學(xué)，重點(diǎn)突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學(xué)和檢測(cè)；文科班完成必修2和必修3的部分內(nèi)容的教學(xué)。主動(dòng)做好參與廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽的打算。

3．高三教學(xué)，特殊強(qiáng)調(diào)“扎實(shí)、快捷、好用、高效”的八字備考方針，爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復(fù)習(xí)，生物選修班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，并在14周左右起先其次輪復(fù)習(xí)。

4．老師要形成自己的課堂教學(xué)模式和風(fēng)格；重視對(duì)自身教學(xué)工作的思索，要主動(dòng)撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案、教學(xué)反思和論文；要主動(dòng)參與國(guó)家、省、市組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期主要工作內(nèi)容

1．進(jìn)行師德教化，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，提高老師的基本素養(yǎng)。

2．重視“職初老師”的適應(yīng)性發(fā)展，促進(jìn)年輕老師銀必豐和張遠(yuǎn)芬在近三年內(nèi)向“閱歷型老師”成長(zhǎng)；重視“閱歷老師”的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)魏麗瓊、鄧學(xué)基等老師快速成長(zhǎng)為“學(xué)科骨干老師”。

3．提高課堂教學(xué)的效率和確保教學(xué)進(jìn)度，保證學(xué)生考試的成果和質(zhì)量。

4．做好備課組的管理工作