播音與主持專業(yè)

播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼播音與主持,560201二、入學(xué)要求應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限三年四、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握播音與主持的基本知識和技能，具備語言播報和表達(dá)、播音與主持專業(yè)能力，從事新聞播報、新聞與專題片配音、現(xiàn)場報道及各類節(jié)目主持工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,同時能進(jìn)入高層次學(xué)校深造并具備高層次院校學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)規(guī)格（一）職業(yè)素養(yǎng)1.具有堅定的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路，熱愛祖國，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，有正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，品行端正，講公德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。2.具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。熱愛所從事的工作，遵守規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，遵守員工守則，維護(hù)集體對外形象和聲譽；不斷提升個人工作能力，提高服務(wù)質(zhì)量；團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作中能處理好個人與集體、上司、同事之間的關(guān)系，互相尊重，互相協(xié)作，寬以待人；樹立文明禮貌的職業(yè)風(fēng)尚。3.具有良好的身體素質(zhì)和健康心理素質(zhì)；具有一定的體育、健康基礎(chǔ)知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和基本技能，接受必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到參加播音主持相關(guān)工作的身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。（二）專業(yè)核心知識和技能1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；2.具備廣播電視新聞與專題片配音及各類影視配音能力；3.具備各類廣播電視及新媒體節(jié)目的播音、主持能力；4.具備從事語言表達(dá)工作的能力；5.掌握新聞采訪與寫作及現(xiàn)場報道方法；6.掌握播音與主持專業(yè)基本理論知識，以及與本專業(yè)相關(guān)的多學(xué)科知識；7.掌握廣播電視新聞拍攝制作與基本的音頻、視頻編輯方法；8.了解黨和國家新聞宣傳報道的方針、政策和相關(guān)法規(guī)。8.能進(jìn)入高層次學(xué)校深造并具備高層次院校學(xué)習(xí)能力。（三）主要接續(xù)專業(yè) 本專業(yè)學(xué)生具備學(xué)歷層次提高的能力，可以參加對口升學(xué)、單招、新職教高考等考試進(jìn)入相關(guān)高校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，也可以通過學(xué)校對外合作出國留學(xué)深造。六、就業(yè)崗位與職業(yè)能力分析本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的通用能力、綜合素養(yǎng)等。相關(guān)的能力涉及到的基礎(chǔ)課程可進(jìn)行簡單描述。具體崗位和能力分析如下：序號就業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力和素質(zhì)要求課程保障1播音員完成新聞播音、各類資訊播報能整體把控新聞稿件，掌握新聞播音的基本要求和語言特色；掌握消息播報及評論的基本技巧；熟悉新聞內(nèi)部配合及不同新聞播報樣式的特色；具備新聞播音的能力。《播音創(chuàng)作與表達(dá)》《播音主持概論》《普通話語音與發(fā)聲》《電視播音與實踐》《主持藝術(shù)技巧》《新聞寫作》《音頻編輯與制作》2節(jié)目主持進(jìn)行節(jié)目主持了解節(jié)目主持的職業(yè)角色及主持人有聲語言特點；熟悉各類型節(jié)目主持人的主持藝術(shù)、創(chuàng)作規(guī)律和方法，掌握有聲語言表達(dá)語體的多樣性，能撰寫或修改主持、串聯(lián)詞，并具備一定的評議、編導(dǎo)能力?！恫ヒ魟?chuàng)作與表達(dá)》《即興口語》《普通話語音與發(fā)聲》《電視播音與實踐》《主持藝術(shù)技巧》《電視播音主持》《音頻編輯與制作》《形象設(shè)計》3配音員為紀(jì)錄片、宣傳片、影視劇、動畫片及廣告配音掌握紀(jì)錄片解說的特點及基本技巧；掌握廣告配音的創(chuàng)作特點和技巧；掌握電視欄目的配音語態(tài)和特點；掌握影視劇人物的配音要點。《播音創(chuàng)作與表達(dá)》《播音主持概論》《普通話語音與發(fā)聲》《電視播音與實踐》《錄音技術(shù)與藝術(shù)》《廣告與影視配音》《音頻編輯與制作》4現(xiàn)場報道完成廣播、電視、新聞節(jié)目現(xiàn)場報道、采訪掌握新聞現(xiàn)場報道活動中的主體和交流對象；掌握新聞現(xiàn)場報道的理論知識，將播音主持的藝術(shù)技巧運用于實踐中；掌握新聞現(xiàn)場報道的基本技能?！恫ヒ魟?chuàng)作與表達(dá)》《播音主持概論》《普通話語音與發(fā)聲》《電視播音與實踐》《主持藝術(shù)技巧》《播音主持體態(tài)語》《形象設(shè)計》5商務(wù)主持商務(wù)會議、商務(wù)演出、展會、開業(yè)慶典、婚禮、壽宴等活動主持或司儀了解商務(wù)主持的基本特點和要求；對商務(wù)主持的創(chuàng)作規(guī)律和方法有整體的認(rèn)識；掌握有聲語言表達(dá)語體的多樣性；并具備一定的策劃、撰稿及編導(dǎo)能力。

《播音創(chuàng)作與表達(dá)》《播音主持概論》《普通話語音與發(fā)聲》《主持藝術(shù)技巧》《播音主持體態(tài)語》《形象設(shè)計》七、專業(yè)核心課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容序號課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容1播音與主持概論主持是一項再創(chuàng)造的勞動。播音員、主持人在創(chuàng)造性的勞動中，必須遵循正確的創(chuàng)作道路，那就是從節(jié)目的內(nèi)容和形式出發(fā)，在“理解內(nèi)容——具體感受——形之于聲——及于受眾”的過程中，達(dá)到正確理解與準(zhǔn)確表達(dá)的統(tǒng)一，達(dá)到思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明、生動地傳達(dá)出稿件的精神內(nèi)容，要掌握播音創(chuàng)作的基本方法，包括分析理解運用情景再現(xiàn)，對象感等調(diào)動思想感情的內(nèi)部技巧和停連、重音、語氣、節(jié)奏等表達(dá)手段。播音發(fā)展概說，播音的性質(zhì)和創(chuàng)作特征，播音創(chuàng)作的分類、創(chuàng)作方法和原則，播音員的素質(zhì)、修養(yǎng)和播音風(fēng)格，口腔控制與吐字歸音，呼吸原理與氣息控制，創(chuàng)作與表達(dá)，正確創(chuàng)作道路，播音語言特點的認(rèn)識與把握，播音創(chuàng)作中的感受。2新聞寫作本課程主要解決的是播音、主持創(chuàng)作中的“稿件”問題，同時又將貫穿播音、主持創(chuàng)作的全過程。本課程通過講授及有針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生較系統(tǒng)的掌握普通話語音的理論知識，并能夠熟練規(guī)范運用新聞稿件，結(jié)合播音發(fā)聲的理論知識，逐步掌握、運用科學(xué)的發(fā)聲方法和發(fā)音方法，以適應(yīng)播音、主持創(chuàng)作的需要。普通話的認(rèn)識、播音主持藝術(shù)發(fā)聲的認(rèn)識、什么是播音主持藝術(shù)發(fā)聲、語音、播音主持藝術(shù)發(fā)聲、播音主持語言與生活語言的區(qū)別、播音主持藝術(shù)發(fā)聲的要求、怎樣進(jìn)行播音主持藝術(shù)發(fā)聲訓(xùn)練。3主持藝術(shù)技巧使學(xué)生掌握不同內(nèi)容、形式的電視節(jié)目播音主持技能。使學(xué)生具備策劃、采編、獨立制作節(jié)目的初步能力，成為電視領(lǐng)域“一專多能“的專門人才。電視節(jié)目播音主持概述，電視新聞播音，電視新聞節(jié)目主持，電視社會生活節(jié)目主持，電視綜藝娛樂節(jié)目主持。4即興口語本課程將運用一套科學(xué)的訓(xùn)練體系和方法，將即興口語技能要素進(jìn)行科學(xué)分解，使學(xué)生掌握即興語流、即興描述、即興解說、即興評述、即興播講、即興訪談、即興主持等多方面的知識和技巧。使學(xué)生具備即興口語的表現(xiàn)技能和臨場應(yīng)變能力。準(zhǔn)備稿件的方法，散文體(敘事/抒情)稿件，新聞體(消息/評論)稿件，訓(xùn)練材料及訓(xùn)練提示，描寫語句，描寫空間場景的片段，描寫感知覺真切感受的片段，描寫人物神態(tài)、心理及活動的片段。5錄音技術(shù)與藝術(shù)本課程要求學(xué)生了解與錄音技術(shù)相關(guān)的聲學(xué)基礎(chǔ)知識，了解主要錄音設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)及技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；掌握錄音系統(tǒng)的組成、性能特點、使用方法及維護(hù)技能；并通過學(xué)習(xí)聲音藝術(shù)的基本理論，創(chuàng)作出完整的廣播綜合節(jié)目或圖片劇節(jié)目；將錄音技術(shù)與聲音藝術(shù)理論相結(jié)合，完成作品實踐創(chuàng)作。聲音的客觀性與主觀性，聲音的寫實與寫意，聲音的綜合藝術(shù)處理，電視音樂的創(chuàng)作及配置，電視后期制作的技術(shù)處理，解決音樂與畫面長度不一致的方法。6普通話語音與播音發(fā)聲本課程主要解決的是播音、主持創(chuàng)作中的“硬件”問題，同時又將貫穿播音、主持創(chuàng)作的全過程。本課程通過講授及有針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生較系統(tǒng)的掌握普通話語音的理論知識，并能夠熟練規(guī)范運用普通話，結(jié)合播音發(fā)聲的理論知識，逐步掌握、運用科學(xué)的發(fā)聲方法和發(fā)音方法，以適應(yīng)播音、主持創(chuàng)作的需要。普通話的認(rèn)識、播音主持藝術(shù)發(fā)聲的認(rèn)識、什么是播音主持藝術(shù)發(fā)聲、語音、播音主持藝術(shù)發(fā)聲、播音主持語言與生活語言的區(qū)別、播音主持藝術(shù)發(fā)聲的要求、怎樣進(jìn)行播音主持藝術(shù)發(fā)聲訓(xùn)練。八、實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊伍該專業(yè)要求授課教師為本科及以上學(xué)歷，具有豐富的行業(yè)、企業(yè)工作經(jīng)驗的可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。專業(yè)授課教師所學(xué)專業(yè)需是播音與主持專業(yè)或者是專業(yè)、影視表演、影視編導(dǎo)專業(yè)等相近專業(yè)。具有播音與主持專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的中職或者高校的教師資格證和廣播影視類等相關(guān)專業(yè)初級及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱。該專業(yè)授課教師還需具有良好的師德和團(tuán)隊合作精神，熱愛教學(xué)工作，具備扎實的專業(yè)核心知識和技能，熟悉相關(guān)專業(yè)的崗位流程和要求，能勝任專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)和教研。預(yù)擔(dān)任該專業(yè)相關(guān)課程的教師都必須在驗課合格后方可納入該專業(yè)的師資隊伍，上崗授課。教師隊伍中專職教師整體學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于30%，并設(shè)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。（二）教學(xué)設(shè)施實訓(xùn)場（室）主要實訓(xùn)項目主要儀器、設(shè)備（軟件）口語實訓(xùn)教室朗誦，演講舞臺，燈光，追光，多媒體，調(diào)音臺，麥克風(fēng)，音響多功能演播廳節(jié)目主持，解說，采訪攝像機(jī)，多媒體，調(diào)音臺，麥克風(fēng)，音響錄音棚影視配音，紀(jì)錄片音響，鋼琴，多媒體，調(diào)音臺，麥克風(fēng)形體教室形體訓(xùn)練，舞蹈基礎(chǔ)音響，鋼琴，聯(lián)排扶手，多媒體，調(diào)音臺，麥克風(fēng)化妝教室化妝課程教學(xué)單人（多人）化妝臺，化妝箱（三）教學(xué)資源選擇中職或高職專業(yè)相近教材，優(yōu)先選用教育部國家規(guī)劃教材和文化部規(guī)劃教材，鼓勵使用有特色和創(chuàng)新的校本教材。學(xué)校圖書館具備一定數(shù)量的專業(yè)圖書與期刊。主干課程建立教學(xué)資源庫，包括電子教案、多媒體課件、案例庫、習(xí)題庫、圖片及視頻資料庫，向?qū)W生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。（四）教學(xué)方法在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，利用理實一體化實訓(xùn)場室、多媒體等多種教學(xué)條件，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生完成“任務(wù)”，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（五）學(xué)習(xí)評價為全面評價學(xué)生各種職業(yè)核心能力及綜合素質(zhì)，需要構(gòu)建多元結(jié)合的考試、考核方式，突出評價內(nèi)容的多元化、評價角度立體化、評價過程的動態(tài)化、評價主體的互動化的發(fā)展原則。1.過程評價加期末考核評價相結(jié)合的方法進(jìn)行評價；2.理論考核加實操考核相結(jié)合的方法進(jìn)行評價；3.課程考核加技能鑒定相結(jié)合的方法進(jìn)行評價。（六）質(zhì)量管理主要采用以學(xué)年制為主體的全日制教學(xué)管理模式，實施學(xué)分制管理。九、職業(yè)資格證書證書名稱考證時間證書等級發(fā)證部門普通話證書第三學(xué)期一級乙等河南省語言文字工作委員會記者證第四學(xué)期上崗證新聞出版總署播音員主持人證第五學(xué)期上崗證國家廣電總局畢業(yè)要求修業(yè)期滿，修完本專業(yè)規(guī)定的全部學(xué)分制課程（含必修、限選和任選課程），成績合格，取得第二課堂活動和素質(zhì)教育規(guī)定學(xué)分，獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，達(dá)到規(guī)定的172分的學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。十一、教學(xué)計劃表播音與主持專業(yè)教學(xué)計劃表課程類別序號課程名稱總學(xué)時數(shù)理論學(xué)時實踐學(xué)時理實一體化學(xué)時第二課堂或講座學(xué)時學(xué)分學(xué)期、除整周實踐外的教學(xué)周數(shù)考核方式123456118周18周18周18周18周18周周學(xué)時公共基礎(chǔ)課1職業(yè)生涯規(guī)劃363622查2經(jīng)濟(jì)政治與社會363622查3中職歷史7272422查4職業(yè)道德與法律363622查5哲學(xué)與人生363622查6中職語文144144844試7中職數(shù)學(xué)108108624試8中職英語108108624試9信息技術(shù)108108633試10音樂189911查11美術(shù)189911查12體育與健康144813682222查13作訓(xùn)43243224每學(xué)期6學(xué)分查14勞動教育72724每學(xué)期1學(xué)分查小計136860250426276182244以上課程需要學(xué)生在校期間修完規(guī)定的學(xué)分專業(yè)技能課1播音創(chuàng)作與表達(dá)323222查2播音主持概論★323222試3播音與主持入門藝術(shù)323222查4新聞寫作★323222試5主持藝術(shù)技巧★323222試6普通話語音與發(fā)聲★323222試7簡歷面試與技巧323222查8廣告與影視配音323222查9錄音技術(shù)與藝術(shù)★323222試10音頻編輯與制作646444查11形體語言訓(xùn)練323222查12形象設(shè)計323222查13主持人形象設(shè)計323222查14電視播音主持★323222試15即興口語★646444試小計54496643843462816專業(yè)選修課1新媒體傳播323222查2網(wǎng)絡(luò)直播應(yīng)用323222查3專業(yè)綜合實訓(xùn)323222查4