護(hù)理研究-選題_第1頁
護(hù)理研究-選題_第2頁
護(hù)理研究-選題_第3頁
護(hù)理研究-選題_第4頁
護(hù)理研究-選題_第5頁
已閱讀5頁,還剩99頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二章選題護(hù)理研究尚未研究過的問題未深入探討的問題現(xiàn)有知識指導(dǎo)下系統(tǒng)研究的過程研究結(jié)果如何選題?如何形成一個研究問題?如何修改一個研究問題?第一節(jié)選題的基本概念和步驟選題的概念選題的重要性選題的步驟一、選題的概念

選題是指選擇、形成和確定一個需要研究和解決的科學(xué)問題。護(hù)理科研選題:①選擇一個自己感興趣的研究領(lǐng)域或者方向②要在國內(nèi)外文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上熟悉該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和趨勢,分析目前處于的研究階段,從中找出研究的空白點和切入點。研究領(lǐng)域:研究課題所在的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,或者課題所在的對象范圍。研究問題:研究者需要具體回答或研究解決的問題。研究課題:在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi),有明確而集中的研究范圍和任務(wù),能夠通過研究加以解決的具有普遍意義的問題。課題是科學(xué)研究的基本單元,其特征是目標(biāo)比較明確,內(nèi)容比較具體。

愛因斯坦說:“提出一個問題往往比解決問題更重要,因為解決問題也許僅是一個教學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏选6岢鲂碌膯栴},新的可能性,從新的角度去看舊的問題,都需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步”。黎錦熙(1890---1978),我國著名的國學(xué)大師。民國頭十年(大約是公元1911年~1921年)他在湖南辦報,當(dāng)時幫他謄寫文稿的有三個人。第一個抄寫員沉默寡言,只是老老實實地抄寫文稿,錯字別字也照抄不誤,后來這個人一直默默無聞。第二個抄寫員則非常認(rèn)真,對每份文稿都先進(jìn)行仔細(xì)地檢查然后才抄寫,遇到錯字病句都要改正過來。后來,這個抄寫員寫了一首歌詞,經(jīng)聶耳譜曲后命名為《義勇軍進(jìn)行曲》。這個人是誰?

田漢第三個抄寫員則與眾不同,他也仔細(xì)地看每份文稿,但他只抄與自己意見相符的文稿,對那些意見不同的文稿則隨手扔掉,一句話也不抄。后來,這個人建立了以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是—

偉大領(lǐng)袖毛澤東

二、選題的重要性選題是選擇和確立研究課題的過程科研工作的第一步,也是研究過程的重要環(huán)節(jié)選題引導(dǎo)了研究的方向選題能力反映了研究者的科研能力和水平“題好文一半”三、選題的步驟對于研究者來說,選題是提出一個有學(xué)術(shù)價值、自己又有能力解決的科學(xué)問題。第二節(jié)發(fā)現(xiàn)研究問題一、研究問題的來源二、科研選題的原則三、形成和修改一個研究問題四、研究問題的陳述一、研究問題的來源(一)選題的種類:1.調(diào)查研究組成:調(diào)查對象、內(nèi)容、指標(biāo)特點:不需人為給調(diào)查對象施加處理因素1、白血病患兒父母焦慮應(yīng)對方式調(diào)查研究2、急救護(hù)士心理健康狀況和應(yīng)對方式的研究3、重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士工作壓力源與心理健康水平的相關(guān)性研究4、我國部分醫(yī)院護(hù)士化療防護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查5、2型糖尿病患者自護(hù)知識的調(diào)查研究一、研究問題的來源(一)選題的種類:2.觀察性研究組成:觀察對象、內(nèi)容、指標(biāo)特點:不需人為給觀察對象施加處理因素某藥物療效的觀察研究一、研究問題的來源(一)選題的種類:3.實驗性研究組成:受試對象、處理因素、效應(yīng)指標(biāo)特點:需人為給受試對象施加處理因素例:1、均不消毒2、只消毒砂輪3、只消毒瓶頸4、鋸—消—掰消—鋸—消—掰微粒最少微粒最多例:急性肺水腫——酒精濕化吸氧20%50%70%90%指標(biāo):血氣分析支氣管黏膜損傷情況?20%最好1、心理干預(yù)對原發(fā)性閉角型青光眼手術(shù)患者心理狀況的影響。2、提肛肌訓(xùn)練對前列腺電切術(shù)后暫時性尿失禁的影響。3、機(jī)械通氣患者腸內(nèi)營養(yǎng)與腸外營養(yǎng)支持對撤機(jī)時間的影響。一、研究問題的來源(一)選題的種類:4.資料分析組成:研究對象、研究因素、分析指標(biāo)特點:資料來源是統(tǒng)計報表和日常醫(yī)療衛(wèi)生記錄一、研究問題的來源(一)選題的種類:5.總結(jié)經(jīng)驗、體會性質(zhì)的研究組成:研究對象、內(nèi)容、指標(biāo)特點:總結(jié)日常工作中對于某一種受試對象某種處理內(nèi)容的經(jīng)驗、體會“對特殊患者靜脈穿刺的選擇與技巧的總結(jié)”二、研究問題的來源1、臨床實踐2、研究者與同事間的相互交流3、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)4、理論5、科學(xué)基金指南二、研究問題的來源1、臨床實踐2、研究者與同事間的相互交流3、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)4、理論5、科學(xué)基金指南1、臨床實踐臨床實踐中尚未解決的問題和不斷產(chǎn)生的新問題是臨床研究問題的主要來源。因此,善于觀察和勤于思考是發(fā)現(xiàn)研究問題的途徑。(1).普遍性問題或現(xiàn)象在日常工作中經(jīng)常遇到的問題和現(xiàn)象,試圖尋找解決問題的方法或途徑。不同體位對機(jī)械通氣患者中心靜脈壓測量的影響急診洗胃中兩種置胃管方法效果比較例關(guān)于嬰兒手腕條脫落的問題(可怕的隱患)如何規(guī)避風(fēng)險?分析為什么會脫落?怎么才能不脫落?系在哪個部位較牢固?為什么?兩種標(biāo)識條脫落率差別很大,為什么?怎么系標(biāo)識條才能使其松緊恰當(dāng)?--------合適的標(biāo)識條用合適的方法系在合適的部位“新生兒標(biāo)識條脫落相關(guān)因素分析”“新生兒標(biāo)識條脫落現(xiàn)狀與護(hù)理對策”例:留置胃管所致患者不適反應(yīng)程度的影響因素及護(hù)理對策由于留置胃管對咽喉部刺激引起的惡心、嘔吐等癥狀,使多數(shù)患者在放置胃管前會出現(xiàn)心理緊張而難以接受,部分患者還會出現(xiàn)血壓升高、心率增快等心血管反應(yīng)。同時在留置胃管期間患者嚴(yán)格禁食水,會導(dǎo)致各種不適癥狀。本研究的目的是調(diào)查留置胃管所致患者不適反應(yīng)的程度及其影響因素,以便為患者提供更有針對性的護(hù)理措施,最大限度地減輕患者的痛苦,提高患者對胃管的耐受性,體現(xiàn)人性化護(hù)理?!鶑埰G,王娜卿,劉均娥.留置胃管所致患者不適反應(yīng)程度及其相關(guān)因素調(diào)查.護(hù)理管理雜志,2011,11(1):10-12(2).新問題或新現(xiàn)象當(dāng)臨床工作中遇到一些感到困惑或不解的新問題或新現(xiàn)象時,試圖尋找問題的答案。

例:經(jīng)橈動脈穿刺行冠狀動脈介入治療術(shù)后TR-Band止血閥壓迫效果的相關(guān)因素分析

采用經(jīng)橈動脈PTCA術(shù)后TR-Band止血閥,操作簡單,止血效果好。但是在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn),如果止血閥壓力過大,雖能達(dá)到止血目的,但患者手部長時間受壓會出現(xiàn)不同程度的腫脹;如果止血閥壓力過小,達(dá)不到有效止血,患者會出現(xiàn)穿刺部位皮下淤血、青紫等情況。所以,本研究的目的是尋找到能及早發(fā)現(xiàn)壓力閥的壓力范圍是否合適的方法,以達(dá)到兼顧有效止血和減輕手部不適的目的。※劉君,沈玉枝,王艷玲.中國實用護(hù)理雜志,2009,29(10B):65-67(3).改進(jìn)工作方法或程序當(dāng)臨床工作中遇到一些感到繁瑣、困難或不順手的地方,試圖尋求改進(jìn)解決問題的方法。(4).勤于思考例:5種疼痛強(qiáng)度評估量表在血管外科患者中的易用性比較疼痛是血管外科患者最常出現(xiàn)的護(hù)理問題之一。疼痛的測定是醫(yī)務(wù)工作者面臨的重要課題。評估疼痛是處理疼痛的關(guān)鍵第一步。選擇一種簡單易行的評估工具是正確評估疼痛的前提。本研究以5種均有較高效度及相關(guān)性的量表為測量工具,比較5種疼痛評估量表在血管外科患者中的易用情況,旨在為迅速有效的選擇適合患者的疼痛評估量表提供參考。※劉鈺,李瑞英,李慧.護(hù)理研究,2009,23(30):2764-2767二、研究問題的來源1、臨床實踐2、研究者與同事間的相互交流(關(guān)注學(xué)科發(fā)展)3、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)4、理論5、科學(xué)基金指南2、研究者與同事間的相互交流正式的學(xué)術(shù)交流非正式的學(xué)術(shù)探討二、研究問題的來源1、臨床實踐2、研究者與同事間的相互交流3、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)4、理論5、科學(xué)基金指南思考計劃7.7%查閱文獻(xiàn)

50.9%科學(xué)實驗32.1%編寫報告9.3%(1).文獻(xiàn)(document)記錄知識和信息的一切載體“為了把人類知識傳播開來和繼承下去,人們用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等手段將其記錄下來,或?qū)懺诩埳?,或曬在藍(lán)圖上,攝制在感光片上,或錄到唱片上,或存貯在磁盤上,這種附著在各種載體上的記錄統(tǒng)稱為文獻(xiàn)”a.一次文獻(xiàn)(Primarydocument)作者根據(jù)自己的工作和研究成果而寫成的,也可稱原始論文期刊論文、專利文獻(xiàn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、科技報告、會議論文、學(xué)位論文期刊論文學(xué)位論文(2).文獻(xiàn)分類特點:內(nèi)容先進(jìn)、成熟敘述具體、詳盡和系統(tǒng)數(shù)量龐大分散功能:學(xué)習(xí)參考的最基本文獻(xiàn)類型最主要的文獻(xiàn)情報源二次、三次文獻(xiàn)產(chǎn)生的基礎(chǔ)a.一次文獻(xiàn)(Primarydocument)分散的無組織的一次文獻(xiàn)加工、壓縮、提煉、簡化、整理產(chǎn)物(即檢索工具)如:書目、索引、文摘、題錄、簡介b.二次文獻(xiàn)(Secondarydocument)特點:匯集性、工具性、綜合性、系統(tǒng)性功能:檢索、通報、控制一次文獻(xiàn)用于查找一次文獻(xiàn)的線索b.二次文獻(xiàn)(Secondarydocument)以二次文獻(xiàn)為基礎(chǔ),選用大量一次文獻(xiàn)經(jīng)過綜合、分析撰寫的。如:綜述研究、參考工具、文獻(xiàn)指南。三次文獻(xiàn)c.三次文獻(xiàn)(Tertiarydocument)特點:內(nèi)容更集中針對性更強(qiáng)具有參考性和指引性功能:情報調(diào)研的結(jié)果c.三次文獻(xiàn)(Tertiarydocument)尚未形成的文字材料或知識,即非出版物是形成一次文獻(xiàn)之前的信息是未被記錄下來或公開的最原始文獻(xiàn)或沒有正式發(fā)表的文字材料如:書信、手稿、筆記、經(jīng)驗、設(shè)想、感想等,科技人員的口頭交流越來越受到重視d.零次文獻(xiàn)(Zerothdocument)

思考計劃科學(xué)實驗

編寫報告查找文獻(xiàn)查找文獻(xiàn)一次文獻(xiàn)零次文獻(xiàn)一次文獻(xiàn)情報線索情報源高級情報產(chǎn)物三次文獻(xiàn)二次文獻(xiàn)情報源

一次文獻(xiàn)(原始文獻(xiàn))=情報源二次文獻(xiàn)(檢索工具)=情報線索三次文獻(xiàn)(綜述專著)=高級情報產(chǎn)物零次文獻(xiàn)(作者原始創(chuàng)作階段)3、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)(1)為選題提供信息和靈感文獻(xiàn)綜述論著類研究論文的討論部分同類研究結(jié)論不一致的地方3、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)

(2)研究課題的復(fù)制例:1972年Williams在NursingResearch雜志發(fā)表探索引起皮膚破損主要因素的研究論文。準(zhǔn)確復(fù)制:要求保持最初研究者的研究設(shè)計的所有條件都不能改變,并完全按照原來的方法、步驟、人群、測量工具、時間、地點、樣本量等進(jìn)行研究,以驗證最初的研究結(jié)果是否會重復(fù)出現(xiàn)。近似復(fù)制:要求后續(xù)的研究者在相似的條件下盡量遵循最初的研究方法重復(fù)以往的研究過程,目的是驗證當(dāng)研究條件發(fā)生一些小的變化后,是否能夠得到相同或相似的研究結(jié)果。同時復(fù)制:是指最初的研究者還在收集資料,與此同時開始了后續(xù)的課題復(fù)制,常見的形式是同一個研究設(shè)計在兩個或多個地點同時收集資料。系統(tǒng)復(fù)制:是指后續(xù)的研究團(tuán)隊確定了一個相似的研究問題,但是采納了新的研究方法來驗證最初的研究結(jié)果,目的是延伸最初研究的結(jié)果,檢驗研究結(jié)果的可推廣性和局限性。常見的課題復(fù)制包括以下幾種形式:(1)從已有課題的延伸中選題;(2)從改變研究內(nèi)容組合中選題;(3)從其他學(xué)科移植中選題。例:不同胃腸減壓方式對胃癌根治術(shù)后患者胃腸功能恢復(fù)的影響一般來說,手術(shù)后使用胃管進(jìn)行持續(xù)的胃腸減壓,及時吸出胃腸內(nèi)氣體和胃內(nèi)容物可降低壓力、減輕腹脹,有利于消化道功能的恢復(fù)。但是一些研究表明,持續(xù)的胃腸減壓存在著許多不足,其使用并不能使術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生率降低。本研究通過比較分析持續(xù)負(fù)壓吸引和無負(fù)壓吸引對于胃癌根治術(shù)術(shù)后患者胃腸功能的恢復(fù)及并發(fā)癥的發(fā)生率,判斷持續(xù)負(fù)壓吸引在臨床中的應(yīng)用價值,以指導(dǎo)臨床工作王會英,王燕,鄧艷,等.中華護(hù)理雜志,2010,45(11):1012-1013文獻(xiàn)檢索途徑外表特征內(nèi)容特征書名、著者、序號分類、主題、關(guān)鍵詞、分類主題檢索途徑先近期后遠(yuǎn)期先國內(nèi)后國外先閱讀有權(quán)威的文章先綜述后原文檢索的原則手工檢索計算機(jī)檢索文獻(xiàn)檢索的方法萬方數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊、維普信息咨詢系統(tǒng)、中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)等國內(nèi)ElsevierScienceDirect數(shù)據(jù)庫、EBSCO數(shù)據(jù)庫、SpringerLink數(shù)據(jù)庫等國外計算機(jī)檢索二、研究問題的來源1、臨床實踐2、研究者與同事間的相互交流(關(guān)注學(xué)科發(fā)展)3、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)4、理論(關(guān)注熱點、有爭議的話題)5、科學(xué)基金指南4、理論(1)將理論作為研究架構(gòu)用于指導(dǎo)研究設(shè)計(2)驗證某一新理論及其實用價值(3)從理論與實踐的矛盾中選題理論(概念)框架的舉例

◆Orem的自理模式◆Roy的適應(yīng)模式◆Neuman的健康照顧系統(tǒng)模式◆King的開放系統(tǒng)模式◆Pender的健康促進(jìn)模式◆Lazarus&Folkman的壓力和應(yīng)對模式二、研究問題的來源1、臨床實踐2、研究者與同事間的相互交流(關(guān)注學(xué)科發(fā)展)3、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)4、理論(關(guān)注熱點、有爭議的話題)5、科學(xué)基金指南5、科學(xué)基金指南科學(xué)基金是為了從事科學(xué)研究活動的目的而設(shè)立的具有一定數(shù)量的資金。來自于護(hù)理實踐工作的直接經(jīng)驗是研究問題的基礎(chǔ)和源泉。動手實踐、細(xì)心觀察和動腦思考是選題來源的三個基本要素。

科學(xué)選題的過程初始意愿文獻(xiàn)查閱建立假設(shè)選擇手段陳述問題二、科研選題的原則1.創(chuàng)新性原則2.科學(xué)性原則3.實用性原則4.可行性原則1、科學(xué)性原則(1)含義:所選課題必須有事實根據(jù)或科學(xué)的理論根據(jù),課題本身必須是科學(xué)的和正確的。(2)措施◆選題是建立在閱讀大量文獻(xiàn),了解國內(nèi)外有關(guān)研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,不是主觀臆造的?!粽_處理繼承與發(fā)展的關(guān)系,選題不能與已確證的科學(xué)規(guī)律和理論相矛盾。◆選題必須具體而明確,有科學(xué)依據(jù)。2、創(chuàng)新性原則(1)什么是創(chuàng)新?“有所發(fā)明,有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)”是創(chuàng)新性的高度概括。(2)如何才能創(chuàng)新?“掌握信息”“起點要高”(3)創(chuàng)新的一些具體思路◆熱門課題和冷門課題◆在前人的基礎(chǔ)上,發(fā)展相對性創(chuàng)新◆善于借鑒,巧用移植(4)如何確定選題的創(chuàng)新性◆從出版文獻(xiàn)中查找◆從專利文獻(xiàn)中查找◆從互聯(lián)網(wǎng)上查找3、可行性原則也稱可能性原則,即選題時必須考慮課題有可能預(yù)期完成的主、客觀條件,其中包括經(jīng)過努力可以達(dá)到的主客觀條件,要從這些條件已經(jīng)具備和可能達(dá)到的程度來選定課題。4、需要性原則需要性原則即選定科研課題必須著眼于社會實踐的需要和科學(xué)本身發(fā)展的需要。三、形成和修改一個研究問題(一)選擇并確定研究問題1.選擇某個研究問題的領(lǐng)域研究問題的提煉例:外科患者術(shù)后早期下床活動,但是經(jīng)常出現(xiàn)傷口敷料松動、脫落,甚至傷口滲血、滲液,那患者早期下床活動時應(yīng)該如何有效地保護(hù)傷口呢?2.確定研究方向,使研究問題局限化一個研究課題通常只是針對研究問題的某一個點去解決問題,而不是針對某一個面。選擇研究課題是要選擇和確定一個解決問題的“切入點”或“突破口”??蒲行率诌x擇的研究問題所涉及的范圍往往廣而復(fù)雜。3.構(gòu)建完整的研究問題是指使研究的定義、層次、涉及的范圍和相關(guān)的影響因素更加清晰、明確和具體,形成一個具有完整結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論