七年級(jí)下冊語文第一了 單元復(fù)習(xí)學(xué)案中學(xué)教育中學(xué)學(xué)案

推托。務(wù)：事務(wù)(2)但當(dāng)涉獵當(dāng)：應(yīng)當(dāng)涉獵：粗略地閱讀。(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、最后一段的表達(dá)方式是什么？說明稱＿＿＿＿＿《傷仲永》選自＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿字＿＿＿、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人推托。務(wù)：事務(wù)(2)但當(dāng)涉獵當(dāng)：應(yīng)當(dāng)涉獵：粗略地閱讀。(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、最后一段的表達(dá)方式是什么？說明稱＿＿＿＿＿《傷仲永》選自＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿字＿＿＿、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人＿＿＿＿（二）解釋詞語＿＿＿＿是北宋面或政治方面的才干和謀略。(7)士別三日，即更刮目相待更：重＿＿晚號(hào)＿＿＿＿＿，是北宋＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形。貝多芬的形象：獨(dú)立而驕傲，沉郁凈而言，社會(huì)中的人不如樹好?！澳憧赡芟氲轿摇蛔训孤涞幕鹈婊蛘畏矫娴牟鸥珊椭\略。(7)士別三日，即更刮目相待更：重＿＿晚號(hào)＿＿＿＿＿，是北宋＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形。貝多芬的形象：獨(dú)立而驕傲，沉郁凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。“你可能想到我——一座已倒落的火。七年級(jí)語文下冊第二單元復(fù)習(xí)提綱āng慨kǎi淋líāng慨kǎi淋lín漓lí鮮xiǎn為人知解釋下列詞語(1識(shí)分子對祖國的滿腔熱忱與兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)探索精神，以及中國人在鋒芒畢露的人物。△對比：鄧稼先與奧本海默（突出鄧稼先的品質(zhì)和的精神。第二句話是指“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”2、關(guān)于黃河的著名詩句有（寫出完整的兩句，并注明出處及作者）．。為線索，綜合運(yùn)用多種描寫手法，表現(xiàn)了法國人民崇高的。喧鬧詫異懊悔郝叟祈禱“鑰匙”比喻，這一句話的深刻含義是8、小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”？頭靠著墻壁，話也不說?！痹鯓永斫忭n麥爾先生的舉止和表情？12、“一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心”這一細(xì)節(jié)，反映了孩泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等?！?常識(shí)背記知識(shí)清單1．《福樓拜家的星期天》的作者是法國作家莫很快就有驚人的長進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。點(diǎn)明學(xué)習(xí)氣質(zhì)、品質(zhì)、價(jià)值觀、人生道路等方面，而不是把注意力放在對人物泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等?！?常識(shí)背記知識(shí)清單1．《福樓拜家的星期天》的作者是法國作家莫很快就有驚人的長進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。點(diǎn)明學(xué)習(xí)氣質(zhì)、品質(zhì)、價(jià)值觀、人生道路等方面，而不是把注意力放在對人物．是13、《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》的作者是，文中以“大河奔流”比．17、給加點(diǎn)詞注音或根據(jù)拼音填漢字。．蘭、、的敘述，塑造了木蘭這。是。。本文中有一個(gè)通假字，含有通假字的詩句23、給加點(diǎn)字注音或?qū)懽郑海?jīng)成為生命的象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心艱難的國運(yùn)與雄健的國民》的作者是，文中以“大河奔流”比喻，以生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世：吳下阿蒙。意思是：指沒有學(xué)問的人。經(jīng)成為生命的象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心艱難的國運(yùn)與雄健的國民》的作者是，文中以“大河奔流”比喻，以生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世：吳下阿蒙。意思是：指沒有學(xué)問的人。(2)成語：刮目相待意思一、重點(diǎn)字詞解釋下列詞語二、問題以及氣質(zhì)、品質(zhì)、價(jià)值觀、人生道路等方面，而不是把注意力放在對人物的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)的具體細(xì)節(jié)的描寫上。第二，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者堅(jiān)老朋友不盡的思念；同時(shí)，寫鄧稼先的人生道路，又滲透著自己人生中某勢必就不會(huì)著力介紹人物的具體細(xì)節(jié)。第三，作者與鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，3、為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？這樣更鮮明地突出中國的知識(shí)分子對祖國的滿腔熱忱與兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)探索精神，以及中國人在面對自己國家事務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出來的更加可貴的優(yōu)秀品質(zhì)，讓人再次感念鄧稼先之偉大。4、“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”試闡述這兩句話。第一句話是對鄧稼先作出的精確的評價(jià)，高度贊揚(yáng)了鄧稼先無私奉獻(xiàn)的精神。工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。而中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民5、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已超過的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！痹囌f說你對這兩句話的理解。么走。這兩句話總結(jié)出了鄧稼先的偉大之處。6、概述鄧稼先與奧本海默最本質(zhì)的區(qū)別默是一個(gè)鋒芒畢露的人物?！鲗Ρ龋亨嚰谙扰c奧本海默（突出鄧稼先的品質(zhì)和獻(xiàn)身精神）△小中見大：選取平凡小事表現(xiàn)人物了一切。(2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。二、文學(xué)(了一切。(2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。二、文學(xué)(文體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6令凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。“你可能想到我——一座已倒落的火＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仲永的天賦非常出色，但與這第12課《聞一多先生的說和做》一、重點(diǎn)字詞á解釋下列詞語二、中心意旨本文以聞一多先生的“說”和“做”總領(lǐng)全文，從作為學(xué)者和作為革命家兩個(gè)方面記敘了聞神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格。三、問題2、課文兩個(gè)部分之間是用哪些話過渡的？并說說作用的提法。作者在兩個(gè)部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，在兩句之間又注意彼此的關(guān)聯(lián)，這樣就使兩個(gè)部分的過渡十分自然。課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。例如炯炯目光、頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長須飄飄、目不窺園。又有細(xì)節(jié)描寫，例如“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的第13課音樂巨人貝多芬一、關(guān)于肖像描寫不但從遠(yuǎn)到近、由上至下進(jìn)行描寫，秩序井然，而且以形傳神，從對貝多芬的肖像描寫中，表現(xiàn)出了他的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和特有的精神世界。二、問題研究1、“你們竟敢到獸穴來抓老獅子的毛”是什么意思？這是一個(gè)比喻句。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對他們的做法感到吃驚。2、為什么貝多芬說“一株樹也比一個(gè)人好”？說說這些描寫的作用。課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫面對自己國家事務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出來的更加可貴的優(yōu)秀品質(zhì)，讓人再次感書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。點(diǎn)…另一個(gè)方面……”這都是起關(guān)聯(lián)作用的詞語，“學(xué)者的方面”“革說說這些描寫的作用。課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫面對自己國家事務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出來的更加可貴的優(yōu)秀品質(zhì)，讓人再次感書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。點(diǎn)…另一個(gè)方面……”這都是起關(guān)聯(lián)作用的詞語，“學(xué)者的方面”“革寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。3、“你可能想到我——一座已倒落的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來”如何通發(fā)生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進(jìn)而領(lǐng)悟音樂但是音樂不會(huì)，音樂永遠(yuǎn)陪伴他。象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里6、理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪兒件事？女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓并開始和“客多芬的工作室，貝多芬和“客人”會(huì)面，貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形。△記敘線索：客人“訪問”貝多芬的過程一、重點(diǎn)字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。2．解釋下列詞語。第14課福樓拜家的星期天捋lǚ胡須腳踝huái荒謬miù義憤填膺義的憤恨。理的描寫，著重刻畫四位名作家的形象，表現(xiàn)了他們各自的思想和性格特征?！缎【频辍返?。第15課孫權(quán)勸學(xué)一、重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞彷páng徨huáng鮮重點(diǎn)字詞彷páng徨huáng鮮xiǎn為人知選聘pìn摯z：（）5收族：（）6泯然：（）7賢于材人：（）⑤重點(diǎn)句子翻譯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿７、高爾基和愛迪再次選擇人生，還會(huì)這么走。這兩句話總結(jié)出了鄧稼先的偉大之處。點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測讀音。2．解釋下面的詞語。