期末總結(jié)教師講話稿樣本（2篇）

第5頁共5頁期末總結(jié)?教師講話?稿樣本?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位教師?們：大?家上午好?：在忙?碌和快樂?中結(jié)束了?這一學(xué)期?的工作，?回顧這一?學(xué)期的工?作，真是?有喜也有?憂。我由?衷地感到?幼兒教師?工作真是?實(shí)實(shí)在在?、默默無?聞、不求?索取的工?作!這使?我更深地?感到教師?職業(yè)的崇?高，責(zé)任?的重大，?使我更對?這份工作?加深了熱?愛。今?年我?guī)У?是小班，?與孩子們?朝夕相處?共同生活?的的日子?里，有悲?也有喜，?有累也有?汗，但更?多的是快?樂與幸福?。這份快?樂與幸福?是孩子們?給我的，?我愛孩子?們，孩子?們也愛我?。正因?yàn)?有愛而滿?心歡喜，?也正因?yàn)?有愛讓我?與孩子的?心交融在?一起，讓?我對班中?的每個(gè)孩?子也有了?更深地了?解。雖然?有時(shí)也會?因孩子的?調(diào)皮而埋?怨、煩躁?，也會因?他們的不?聽話而失?態(tài)、發(fā)脾?氣。雖?因工作的?忙碌而感?到很累，?但對孩子?的愛讓我?心中總會?涌起一種?強(qiáng)烈的責(zé)?任感：比?如我會想?我是老師?，我要給?這些孩子?引路，像?媽媽一樣?愛護(hù)他們?、教育和?保護(hù)他們?。這種強(qiáng)?烈的愛不?斷激勵著?我去真心?擁抱每一?個(gè)孩子。?與他們朝?夕相處，?共同生活?在愛的校?園里。我?始終想著?他們都是?還未加修?飾的好玉?、等著我?去雕飾，?他們雖表?面不光滑?但內(nèi)心純?潔無邪。?我要用一?顆真誠的?心加以百?般的責(zé)任?感去教育?他們。這?樣的情感?使我對孩?子少了一?份責(zé)怪，?多了一份?寬容;少?了一份苛?求，多了?一份理解?;少了一?份埋怨，?多了一份?愛護(hù)。我?想只要我?用自己的?心認(rèn)真地?去愛，那?么孩子們?將是最最?最棒的。?在工作?中，我嚴(yán)?格要求自?己，遵守?幼兒園的?各項(xiàng)制度?，與同事?和睦相處?，不懂的?就問，做?到不早退?、不曠工?。還積極?參加園內(nèi)?外的各項(xiàng)?活動，服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，努力?用幼兒教?師職業(yè)的?標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己，?全心全意?地做好教?育教學(xué)工?作。因小?班孩子年?齡小，剛?入園時(shí)，?很多孩子?都哭鬧不?止，生活?自理能力?也較差，?因此我們?把重點(diǎn)放?在穩(wěn)定幼?兒情緒，?幫助幼兒?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。在我們?的精心教?育下，孩?子的自理?能力有了?很大提高?，例如原?來大部分?孩子經(jīng)常?穿錯鞋，?現(xiàn)在已經(jīng)?有了很大?改善。這?一學(xué)期以?來，在老?師們的共?同努力下?，我班幼?兒學(xué)會了?自我照顧?：例如會?正確使用?自己的毛?巾、杯子?、養(yǎng)成垃?圾扔進(jìn)垃?圾桶的習(xí)?慣等等、?懂得與小?朋友之間?友好相處?、懂得與?老師及長?輩打招呼?等等。?在教研活?動中，我?認(rèn)真投入?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)。并認(rèn)?真學(xué)會很?多的東西?，如：教?育活動中?教師要做?到規(guī)范、?正確的操?作演示，?教具的設(shè)?計(jì)要根據(jù)?幼兒年齡?特點(diǎn)等等?。通過自?我反思與?實(shí)踐，我?覺得自己?只要堅(jiān)持?認(rèn)真學(xué)、?認(rèn)真做，?并閱讀一?些自己訂?的幼兒讀?物，去圖?書館翻閱?一些有關(guān)?幼教資料?，上網(wǎng)查?一些有關(guān)?幼兒教學(xué)?的資料等?等，我一?定會把幼?兒工作越?做越好的?。作為?新世紀(jì)、?新時(shí)期的?教師，我?認(rèn)為還要?繼續(xù)學(xué)習(xí)?增長知識?，只有這?樣才能跟?得上時(shí)代?的步伐，?只有思想?的切實(shí)轉(zhuǎn)?變才能確?保教育改?革的持久?和深入。?尊重幼兒?，關(guān)注每?個(gè)孩子的?教育發(fā)展?，轉(zhuǎn)變幼?兒的學(xué)習(xí)?方式……?這些新理?念我都要?時(shí)刻記心?中。去捕?捉幼兒有?價(jià)值的熱?點(diǎn)，我必?須進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)?、探討研?究。在?家長工作?方面，我?還經(jīng)常與?家長進(jìn)行?溝通交流?，并利用?早、晚家?長接送孩?子的機(jī)會?進(jìn)行談話?。這樣既?讓讓家長?及時(shí)了解?了孩子在?園的表現(xiàn)?，也為我?們進(jìn)一步?了解和掌?握幼兒現(xiàn)?狀提供了?有利的條?件。在?生活中我?無微不至?的關(guān)心、?照顧班里?的每一位?幼兒，留?意他們穿?脫衣服等?情況，細(xì)?心照顧幼?兒，并注?重為幼兒?營造一個(gè)?舒適、健?康、溫馨?的生活環(huán)?境，以減?少孩子們?對家長的?思念，并?讓孩子們?能夠身心?愉悅、健?康、快樂?的成長。?正因?yàn)閷?shí)?實(shí)在在的?付出，不?僅得到了?家長的認(rèn)?可，還贏?得了家長?的信任。?雖然這?學(xué)期既忙?也很累，?但收獲確?很多。?期末總結(jié)?教師講話?稿樣本（?二）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位教師：?大家好?!本學(xué)?期我擔(dān)任?九年級五?個(gè)班的歷?史教學(xué)，?在教學(xué)過?程中，我?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，積?極向老教?師請教，?結(jié)合本校?的實(shí)際條?件和學(xué)生?的實(shí)際情?況進(jìn)行教?學(xué)，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃、有?組織、有?步驟地開?展。立足?現(xiàn)在，放?眼未來，?為使今后?的工作取?得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)?對本學(xué)期?教學(xué)工作?作出總結(jié)?，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不?足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，以促進(jìn)?教學(xué)工作?更上一層?樓。一?、認(rèn)真?zhèn)?課不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，胸有?成竹，每?堂課前都?做好充分?的準(zhǔn)備。?二、增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?使講解?清晰化、?條理化、?準(zhǔn)確化、?情感化、?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流互?動，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快，?在課堂上?盡可能多?的讓學(xué)生?動口動手?動腦。?三、虛心?請教其他?老師在?教學(xué)上，?有疑必問?。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時(shí)，多聽?其他老師?的課，做?到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足，并常?常邀請其?他老師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進(jìn)工作。?四、積?極推進(jìn)素?質(zhì)教育?目前的考?試模式仍?然比較傳?統(tǒng)，這決?定了教師?的教學(xué)模?式要停留?在應(yīng)試教?育的層次?上，為此?，我在教?學(xué)工作中?注意了學(xué)?生能力的?培養(yǎng)，把?傳授知識?、技能和?發(fā)展智力?、能力結(jié)?合起來，?在知識層?面上注入?了思想情?感教育的?因素，發(fā)?揮學(xué)生的?創(chuàng)新意識?和實(shí)踐能?力，讓學(xué)?生的各種?素質(zhì)都得?到有效的?發(fā)展和培?養(yǎng)。五?、存在不?足本學(xué)?期，期末?考試五個(gè)?班都取得?了較好的?成績，存?在的不足?是，學(xué)生?的知識結(jié)?構(gòu)還不是?很完整，?小學(xué)的知?識系統(tǒng)還?存在很多?真空的部?分，這些?都有待以?后改進(jìn)。?從期末考?試各大題?的.得分?率來看，?第一大題?選擇題得?分率比較?低，本來?應(yīng)該很好?得分的選?擇題卻失?分最多，?這引起了?我的重視?，后來了?解到整個(gè)?學(xué)校的歷?史都有這?種情況，?經(jīng)過調(diào)查?反思，發(fā)?現(xiàn)原因是?由于學(xué)生?認(rèn)為是開?卷考，不?愿意花時(shí)?間來看書?，這直接?導(dǎo)致了學(xué)?生對課本?的不熟悉?，導(dǎo)致選