職工年終個人工作總結格式范本（3篇）

第5頁共5頁職工年終?個人工作?總結格式?范本一?、思想認?識二、?教學工作?1、在?教學工作?方面，整?學期的教?學任務都?非常重。?但不管怎?樣，為了?把自己的?教學水平?提高，我?堅持經(jīng)常?翻閱《小?學數(shù)學教?學》、《?青年教師?》等書籍?。還爭取?機會多聽?課，從中?學習別人?的長處，?領悟其中?的教學藝?術。平時?還虛心請?教有經(jīng)驗?的老師。?每上的一?節(jié)課，我?都做好充?分的準備?，我的信?念是--?不打無準?備的仗。?在備課過?程中認真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點?及學生的?實際情況?設計教案?。2、?增強上課?技能，提?高教學質(zhì)?量，使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，條理化?，準確化?，情感化?，生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生的主作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學?生動口動?手動腦盡?量多;同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學生?學習需求?和學習能?力，讓各?個層次的?學生都得?到提高。?現(xiàn)在學生?普遍反映?喜歡上數(shù)?學課，就?連以前討?厭數(shù)學的?學生都樂?于上課了?。三、?師德方面?作為教?師，應該?明白任何?學生都會?同時存在?優(yōu)點和缺?點兩方面?，對優(yōu)生?的優(yōu)點是?顯而易見?的，對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學?習上后進?的學生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學生的?整體成績?。所以，?一年來，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?：1、?用發(fā)展的?觀點看學?生。應當?縱向地看?到：后進?生的今天?比他的昨?天好，即?使不然，?也應相信?他的明天?會比今天?好。3?、真正做?到曉之以?理，動之?以情。首?先做到“?真誠”二?字，對待?學生沒有?絲毫虛偽?與欺哄，?一旦學生?發(fā)現(xiàn)“有?假”，那?么教師所?做的一切?都會被看?作是在“?演戲”。?其次做到?“接受”?，即能感?受后進生?在學習過?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對學?習的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯誤?的想法和?指責等，?信任他們?，鼓勵他?們自由討?論。最后?做到“理?解”二字?，即通過?學生的眼?睛看事物?。四、?積極推進?素質(zhì)教育?目前的?考試模式?仍然比較?傳統(tǒng)，這?決定了教?師的教學?模式要停?留在應試?教育的層?次上，為?此，我在?教學工作?中注意了?學生能力?的培養(yǎng)，?把傳受知?識、技能?和發(fā)展智?力、能力?結合起來?，在知識?層面上注?入了思想?情感教育?的因素，?發(fā)揮學生?的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新?能力。讓?學生的各?種素質(zhì)都?得到有效?的發(fā)展和?培養(yǎng)。?總之一年?來，干了?一些工作?，也取得?了一些成?績，但成?績只能代?表過去，?工作中也?存在著一?些不足，?如：學生?學習兩極?分化嚴重?，行為習?慣還不夠?規(guī)范等，?在今后的?工作中，?我一定要?發(fā)揚優(yōu)點?，改正不?足，揚長?避短，爭?取更大的?成績。?職工年終?個人工作?總結格式?范本（二?）眨眼?一年竟然?就過去了?，這一年?工作也到?了尾聲了?。對工作?進行了回?顧，我也?發(fā)現(xiàn)本年?度自己的?工作做的?還可以，?中間所出?的錯誤相?對比較少?，大部分?的時候的?工作還是?做好了。?現(xiàn)對將結?束的工作?有總結如?下：一?、做事負?責，工作?努力作?為公司職?工，我對?工作很負?責人，從?工作到我?手上為止?，我就已?經(jīng)當成自?己的事情?去做了，?絕不會有?拖延、亂?做的現(xiàn)象?。不管工?作難易，?我都很努?力的去達?到領導要?求的那樣?。事事都?是自己去?做的，沒?有去把事?情甩給別?人幫忙，?我能自己?完成的就?盡量自己?做，畢竟?工作的同?時也是在?幫自己在?積累經(jīng)驗?。每天、?每次的工?作我都是?自己努力?去承擔，?如果是是?自己做錯?了，那我?們會承擔?起責任，?努力去把?錯誤改正?，把問題?解決了。?二、改?正錯誤及?時這一?年，我工?作的期間?，也會因?為自己或?者其他原?因而致使?工作有漏?洞和錯誤?，我基本?上都能及?時的發(fā)現(xiàn)?，不讓問?題遺留到?后面，都?是發(fā)現(xiàn)的?那一刻就?立馬找出?出錯的原?因，然后?立馬改正?好，避免?了問題隨?著時間變?得越來越?嚴重，以?至于到后?面無法解?決的情形?。在解決?問題的過?程中，也?努力的把?出現(xiàn)過的?問題記下?來，以免?下次出現(xiàn)?一樣的失?誤。由于?自己幾乎?每次都能?及時的把?問題發(fā)現(xiàn)?了，然后?又努力更?正，因而?我的工作?上這一年?并沒有出?現(xiàn)過大錯?，工作完?成得也很?好。三?、溝通協(xié)?商能力加?強因為?以前的我?不善于跟?人交流，?因此很多?問題都不?能得到解?決，所以?在今年，?我就努力?的把自己?這個不足?給改正了?。平時工?作上只有?有需要跟?人商量溝?通解決的?，我一定?是立馬跟?人進行溝?通，努力?的弄明白?事情，做?一件事我?會把要求?給弄清楚?了，然后?再去把事?情給做了?，所以溝?通和協(xié)商?的能力加?強了，工?作做的也?就更好了?。我與大?家的關系?也因此更?貼近了，?與老師的?.交流也?多了，那?我在公司?的存在感?也就強了?，如此我?所做的事?情也多了?，這樣我?現(xiàn)在進步?是真的好?大，相比?以前，變?化也很大?。如今?新舊正在?進行交替?，我有了?本年度的?一個工作?的表現(xiàn)以?及獲得的?成績，讓?我對來年?自己的工?作很是期?待，期待?做出更好?的一番成?績來，與?各同事以?前把公司?真正的建?設好。?職工年終?個人工作?總結格式?范本（三?）首先?，回顧上?半年，主?要負責辦?理貨幣資?金和各種?票據(jù)的收?入，保證?自己經(jīng)手?的貨幣資?金和票據(jù)?的安全與?完整，如?何填制和?錄入憑證?，以及如?何進行帳?務處理，?裝訂和打?印憑證等?問題。通?過在實踐?中指導，?業(yè)務技能?得到了很?快的提升?和鍛煉，?工作水平?得以迅速?的提高。?其次，?由于財務?中心崗位?變動，下?半年主要?負責報銷?和付款單?的審核，?材料出入?庫的`審?核以及編?制材料憑?證和領導?交代的其?他一些事?情。雖然?在這之前?沒有接觸?過，報銷?審核的又?很繁瑣，?一開始處?理的時候?，真是擔?心自己做?的不好，?但在同事?的幫助下?，漸漸的?上手了，?我相信我?會更加努?力在每一?日的工作?中嚴格按?照財務制?度的要求?，辦理費?用報銷。?而相對于?審核材料?的出入庫?，最重要?的就是細?心，嚴謹?。在這?一系列的?工作中，?我深知：?作為一名?合格的財?務工作者?，不僅要?具備相關?的知識和?技能，而?且還要有?嚴謹細致?耐心的工?作作風，?同時體會?到，無論?在什么崗?位，哪怕?是毫不起?眼的工作?，都應該?用心做到?最好，哪?怕是在別?人眼中是?一份枯燥?的工作，?也要善于?從中尋找?樂趣，做?到日新月?異，從改?變中找到?創(chuàng)新。?我知道自?己仍有不?少不足之?處，在新?的一年里?我必須在?工作中學?習和努力?提高業(yè)務?技能，使?自身的工?作能力和?工作效率?得