技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文（6篇）

第第頁技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文（6篇）時間的腳步悄無聲息,在不經(jīng)意間溜走了,回首往昔的教書育人歷程,有汗水,也有收獲,就讓我們把過往的時間濃縮成一篇優(yōu)秀的教學(xué)心得。以下是我為大家收集整理的技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文第1篇轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將本身本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)。同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)負三到六班級信息技術(shù)的教學(xué)工作和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理、文印等工作。在有了過去工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順當多了，收獲了一些小小的教學(xué)閱歷。但是同時也深感本身的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始更加多的發(fā)覺本身的不足。通過教學(xué)工作使我深刻地認得到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的進展有了正確的認得，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進展的需要，又是小學(xué)素養(yǎng)教育工程的緊要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)等方面的心得體會。一、教學(xué)方面：１、備課開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真研討教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科重要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無四是不斷反思本身的課堂教學(xué)，查找不足，研討改進方法，使課堂教學(xué)進一步完善。五是發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，促進勞動技術(shù)教育教學(xué)工作更上一層樓。技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文第6篇本學(xué)期我擔(dān)負八班級14個班級的信息技術(shù)教學(xué)。在這半學(xué)年的教學(xué)工作中，通過本身不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)討論本領(lǐng)等方面有了新的進步。一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。本人嚴格依照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結(jié)協(xié)作、樂天奉獻、勇于探究、積極進取”的要求去規(guī)范本身的行為。對待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐性教育；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待本身做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。二、貫穿課改理念，運用快捷多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程的基本理念有了深刻理解：1、引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育強調(diào)同學(xué)的主體性作用，老師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認為“學(xué)問不是通過老師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在肯定情境即社會背景下，借助其他人的幫忙，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得?！彼^“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的具有肯定思想的作品。讓同學(xué)沿著這樣一個正確的標準去吸取新鮮的學(xué)問。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有很多，為什么我們選擇學(xué)習(xí)Word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。2、對不同基礎(chǔ)的同學(xué)實行分層施教法現(xiàn)代教育承認個體差異。我們學(xué)校同學(xué)來自全市各個區(qū)域。由于地方差異，有的同學(xué)從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)計算機，而有的同學(xué)對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的同學(xué)提出了不同的學(xué)習(xí)目標，盡量避開部分同學(xué)因?qū)W習(xí)目標過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動同學(xué)的積極性，讓同學(xué)發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫忙水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。3、培育同學(xué)制造力、競爭力以及實踐本領(lǐng)計算機作為信息技術(shù)的工具，實踐是根本。培育同學(xué)的實踐本領(lǐng)也是信息技術(shù)教學(xué)的一個目標。為此，我在教學(xué)中時刻注意給同學(xué)充分的動手時間，而且注意培育同學(xué)的創(chuàng)新思維，盡量不限制同學(xué)的思路。所以在教學(xué)過程中，有很多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓同學(xué)分成組討論，然后選派代表把討論的結(jié)果上來演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。三、加強教育教學(xué)討論，發(fā)揮輻射、示范作用作為一名信息技術(shù)教育工，肯定要緊跟時代潮流，不斷更新學(xué)問，把握最早進的技術(shù)。只有這樣才能取信于同學(xué)，才能為同學(xué)制造良好的信息素養(yǎng)環(huán)境。為此，我有計劃、有目