小班美術(shù)教案范文合集八篇

第小班美術(shù)教案范文合集八篇

小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)

1、感知糖果的顏色、形狀、味道等特征，喜歡探究糖果。

2、認識糖果及顏色、味道等特征。

3、能用自己喜歡的方式繪畫、制作不同顏色的糖果。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

彩糖國王頭飾、各種糖果、用白紙剪的糖果袋、糖果罐、皺紙紙片、顏料、水粉筆、鉛筆。

活動過程

一、情景導(dǎo)入。

——師（頭戴彩糖國王頭飾）：“你們好，我是來自彩糖國的彩糖女王，歡迎你們來到我的國家，一起認識下我的子民吧！”

二、活動過程。

1、認識糖果。

——（一一出示糖果）師：“這是我的子民之一，你們見過它嗎？它穿了什么顏色的'衣服呢？它是什么味道呢？它的身體是硬的還是軟的呢？”

——教師將所有糖果放到一個桌子上：“現(xiàn)在啊，我要請你們來幫我一個忙啊，請你將我的糖果子民按照它們衣服的顏色，分分類，把穿一樣顏色衣服的糖果放在一起，好嗎？”請幼兒來分類。（可分別按照顏色、味道、軟硬、形狀、大小等來分類）

2、畫一畫、做一做。

——（出示彩虹糖或M&M巧克力糖）師：這些是什么糖？是什么形狀的？有什么顏色？

——請幼兒取一顆觀察并品嘗。

——今天我們來畫或者制作這些圓形的七彩糖，你們有什么好主意？

——教師出示相關(guān)示范作品，啟發(fā)幼兒用畫、皺紙粒粘貼等。

——幼兒自選材料進行創(chuàng)作。

畫：用水粉筆在畫有大糖果袋或糖果瓶子的紙上點畫各種顏色的糖果。

?。河勉U筆頭的橡皮蘸顏料印糖果。

手工：搓皺紙粒，然后粘貼在教師畫好的大糖果袋或糖果瓶子里。

——展示作品，教師引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品。

三、活動總結(jié)。

——師：糖果有不同的顏色和形狀，非常好吃。雖然糖好吃，但是我們也不可以多吃，因為糖果吃多了，會破壞我們的牙齒，所以要記住，不要經(jīng)常吃糖。

活動應(yīng)變

也可以提供橡皮泥讓幼兒做糖果裝瓶子里，或者用鉛筆頭的橡皮蘸顏料印糖果。

活動延伸

1、跟幼兒一起收集糖紙，用書夾平后，制作成糖紙圖冊。

2、美術(shù)活動：用糖紙進行手工、拼貼畫創(chuàng)作，可參考幼兒用書P28。

區(qū)角活動

美工區(qū)：投放糖紙，引導(dǎo)幼兒制作糖紙貼畫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室展示幼兒的作品。

家園同步：1、幼兒吃糖時，觀察糖果的顏色、形狀，說說它的味道。

2、提示幼兒注意健康，少吃糖。

隨機教育：引導(dǎo)幼兒廢舊物品回收利用，養(yǎng)成變廢為寶的意識。

活動反思

整個活動因為是根據(jù)幼兒的興趣，從生活中選擇了幼兒熟悉的內(nèi)容，所以孩子們興趣較濃，在活動中也顯得比較主動、積極。在活動中，老師和幼兒的關(guān)系是平等的，整個活動氛圍是輕松的、快樂的。小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)

1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

2、感受秋天來了，花兒都開放了，樂意進一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。

活動準(zhǔn)備圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍色背景的畫紙（貼好一顆花心）、棉簽、各色顏料。

活動過程

一、導(dǎo)入（集中注意力，激發(fā)活動興趣。）

指：秋天里什么東西最美麗？

：有美麗的小花小草，有可愛的小動物，小朋友也很開心對不對？（秋游）

師：老師最喜歡秋天的花，你們喜歡嗎？（觀看泡ppt）還帶來了一束美麗的花（出示范畫），你們看看，漂亮嗎？

師：這些花都是什么形狀？顏色一樣嗎？

：小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。

指：大不大？一層又一層？原來花園里的小花都開了！漂亮的花可以送給誰？

：原來漂亮的花可以送給我們喜歡的人。

二、故事情景化演示。（用生動有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。）

1、師：太陽公公看見了，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。（老師在花籽外畫一圈）。

2、師：呼呼呼，秋風(fēng)姐姐看到了，呼呼呼，輕輕地吹，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。（老師再加大一圈）。

3、師：你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。（老師再加大一圈）。

4、師：小朋友也來幫幫忙好不好？教師邊畫邊說，小花小花快長大吧。

5、師：是誰呀（花莖和葉子）？他們的幫忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的營養(yǎng)?；▓@里的`其他小花看見了也想長大，小朋友幫忙參與。

6、師：小花園里的花朵在我們的幫助下，都越開越大，而且變得五顏六色。誒，那我們也可以給他們澆澆水，這樣小花長得更漂亮了。

7、師：喝完水小花長得更大、更漂亮。呀，美麗的小花要變魔術(shù)啦，卷一卷、貼一貼，系上美麗的蝴蝶結(jié)，變成一束美麗的。送給客人老師，祝老師和花一樣越長越漂亮。

三、幼兒操作。

1、一邊操作，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、操作完后送給喜歡的客人老師，并說祝福的話。小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。

2.能在撕撕貼貼中體驗制作水果的快樂。

活動準(zhǔn)備：

若干不同顏色的長條紙，一棵空白輪廓的果樹，幼兒人手一份水果紙，膠水。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒活動興趣。

你們都認識蘋果嗎，那蘋果寶寶都有那些顏色??？對了，有紅色的，也有黃色的，還有綠色的`。你們覺得這些顏色漂亮嗎？我這里有一個蘋果寶寶在哭，它說別人都有漂亮的顏色，可是我沒有，我們一起來幫幫它好嗎？你們想給它穿什么顏色的衣服?。亢?。

二、教師示范撕粘蘋果。

1.教師選擇一種顏色的紙，用左三個手指拈住這張紙，另外三個手也拈住紙，往不同的方向用力撕，將它撕成小小的一條條。

2.請幼兒跟著教師徒手練習(xí)。

3.在紙的一面涂上少量的膠水，再將紙條粘貼到蘋果上，不能粘到輪廓的外面去哦。

4.將多出來的紙條放到筐子里，不可以扔到地上。

5.粘好后用毛巾把手擦干凈。

6.你們看這個蘋果是不是變漂亮了？還有很多的水果寶寶也說了，給我也穿上漂亮的衣服吧，你們愿意幫幫它們嗎？我們來看看都有那些水果寶寶，它可以穿什么顏色的衣服？

三、幼兒粘貼水果。

1.給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。

2.幼兒自由選擇色紙進行撕貼。

3.提醒幼兒膠水涂得少點。

4.提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。

5.教師巡回指導(dǎo)，并幫助個別有困難的幼兒。

6.請幼兒邊做邊說一說：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如：我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。

四、制作水果樹。

請幼兒將自己粘貼好的水果拿上來，教師按輪廓剪下來制作成一棵水果樹。小班美術(shù)教案篇4

活動目的：

1、在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

2、通過線條與色彩的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達，自我表現(xiàn)的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、每人一張圖畫紙；一盒油畫棒

2、音樂錄音磁帶一盒

3、教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：球的樂園

活動指導(dǎo)：

1、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的興趣。

（1）師引導(dǎo)語：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

（2）幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

師：“球的`樂園到了，你們看看這里有很多什么？"

（3）教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的?！?/p>

2、組織幼兒進行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩。

（1）教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。

（2）請3~4名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

（3）師：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時，教師介紹材料，提出作畫要求：

“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什么球就畫什么球”同時教師強調(diào)握筆的姿勢。

3、幼兒進行繪畫活動，教師巡回指導(dǎo)。

4、欣賞評價活動。

（1）先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

（2）請3~4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

（3）請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

5、在音樂聲中離開球的樂園。

師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？”小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉。

2、體驗為小兔造花園的快樂。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

活動準(zhǔn)備：

小兔、房子、自制花朵、畫紙、蠟筆

活動過程：

一、談話激趣

1、小朋友這里有一幢漂亮的房子，請你猜猜這是誰的家？

2、（按門鈴）叮咚—（小兔開門）

3、真的是小兔的家，呦，你們看看小兔的表情是怎么樣的？（不高興）

4、問：“小兔小兔，你為什么不高興呀？（幼兒任意回答）

讓我問問小兔：我家門前有一塊空地，光禿禿的什么也沒有，如果能變成一個花園就好了，可是我沒有那么多的花呀，你們愿意幫幫我嗎？

二、建造花園

1、我們幫小兔畫好多好多花好嗎，你們會畫什么花？

2、請個別幼兒示范，還有不一樣的花嗎，誰愿意來畫？（再次請個別幼兒示范）

3、這么多花真漂亮呀，老師這里也有一朵花，你們看看畫上的`花還缺些什么呀？（莖和葉子）

4、教師示范畫莖和葉：我們可以用綠色蠟筆畫出長長的莖，把花朵連接起來，讓他們成為好朋友，莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓，再涂上綠色。左一片右一片，就像揮動的小手。

5、小朋友現(xiàn)在請你在畫紙上給小兔的花園畫上漂亮的花朵吧！可別忘了加上莖和葉子！

幼兒繪畫操作，教師巡視指導(dǎo)。

三、欣賞交流

1、展示幼兒作品。

2、欣賞交流：小兔的花園真漂亮，你們最喜歡哪一張，為什么？

3、幼兒自由發(fā)言。

小結(jié)：這些花園都很漂亮，花朵上都有莖和葉，有大有小、五顏六色，真是個美麗的花園。

小兔謝謝小朋友。

小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。小班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報進行撕貼創(chuàng)作。

2、通過撕、貼等方法促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。

3、通過活動使幼兒感受自然、樸實的美，體驗成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受撕貼活動的樂趣。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點：

學(xué)習(xí)使用舊海報撕貼成水果。

根據(jù)觀察、想象撕貼出各種水果，表現(xiàn)水果特征。

活動準(zhǔn)備：

畫有大樹圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報若干、膠水、

小毛巾、布置水果展。

活動過程：

參觀水果展

1、師帶領(lǐng)小朋友參觀水果展，提出問題：

(1)秋天的'水果有許多，除了我們班里之外，你還認識哪些水果?

(2)你最喜歡哪些水果?為什么?

二、觀察范畫，引起幼兒興趣

1、出示畫有大樹圖的范畫提問：這是果園里的一棵果樹，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會是什么水果呢?

2、幼兒討論：說說自己看法

3、師小結(jié)：你們說的都很好，那我們來給大樹結(jié)出蘋果來吧。

三、師示范撕貼過程

1、先拿出紙對折后，撕出水果的形狀，然后涂上膠水貼在樹上。(注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

2、師：水果還可以貼在哪里呢?

四、幼兒撕貼

幼兒撕貼、師巡視個別指導(dǎo)。

評價作品

1、幼兒互相欣賞。

2、布置“秋天的果樹園”(張貼幼兒的作品)

教學(xué)反思：

孩子們已經(jīng)能夠從簡單的撕貼，到想要安排撕貼內(nèi)容的畫面，這是多么了不起的進步阿！孩子們都帶著愉快的情緒開始活動，但我也發(fā)現(xiàn)一個問題，可能我準(zhǔn)備的材料還是比較少，小班孩子比較自我為中心，喜歡的顏色他們都會拿在手里，不肯分享，所以平時我也可以和孩子說“不管什么顏色都是非常漂亮的…”最后孩子們都非常高興地完成了任務(wù)，我將幼兒的作品展示出來。小班美術(shù)教案篇7

活動目標(biāo)：

1、嘗試用棉簽花菊花，感受用棉簽作畫的樂趣。

2、能用畫線團的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點。

活動準(zhǔn)備：

1、畫有花枝的白紙，每人1張。

2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>

重點難點：

讓小朋友畫出菊花得形狀。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花。

1、出示幾種不同顏色和花型的菊花，讓幼兒觀察。

2、教師：這些菊花是什么顏色的？花瓣什么樣？像什么？

二、教師演示用棉簽花菊花的方法。

捏住棉簽，在顏色合里涂色，然后在花枝上畫出毛線團形的菊花。

三、幼兒繪畫，教師指