力學(xué)單元測試卷

力學(xué)單元測試卷當(dāng)你打開物理試卷時，仿佛置身于美妙的大自然之中，課堂上你掌握了許多知識，并有一定的能力去處理有關(guān)物理問題。想顯示你的風(fēng)采嗎？開始！記住，要細(xì)心！選擇題1、在平常生活和生產(chǎn)活動中．有時要增大摩擦力．有時又要設(shè)法減小摩擦力．下列四個實(shí)例中屬于減小摩擦力的是（）2、工人用扳手?jǐn)Q螺母時，下列說法對的的是（）A．扳手相稱于一種費(fèi)力杠桿B．使用扳手時，手離螺母越近越省力C．使用扳手可以省距離D．使用扳手用力擰螺母時，最佳戴上手套，防止手受傷3、少林功夫名揚(yáng)天下，“二指禪”絕活令人稱奇。演出時，人體倒立，只用中指和食指支撐全身的重量，如圖2所示。這時兩手指對地面的壓強(qiáng)最靠近于（）A．3×102PaB．3×104PaC．3×106PaD．3×108Pa4、如圖3所示，桌面上放有甲、乙兩個魚缸，同學(xué)們觀測、比較后提出下列說法，其中對的的是（）A．魚缸甲對桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強(qiáng)大B．魚缸甲對桌面的壓力大，缸中魚受到水的壓強(qiáng)小圖4圖4D．魚缸乙對桌面的壓力大．缸中魚受到水的壓強(qiáng)大5、某物體重0.5N,把它放入盛有水的燒杯中,溢出重為0.3N的水,則它受到的浮力（）A．一定為0.3NB.一定為0.5NC．也許為0.2ND.也許為0.4N6、如圖4所示的裝置，作“噴泉”試驗(yàn)，這個試驗(yàn)可以闡明：=1\*GB3①容器A里的氣壓不小于大氣壓；=2\*GB3②容器A里的氣壓不不小于大氣壓；=3\*GB3③噴泉停止時，容器A里的氣壓不小于大氣壓；=4\*GB3④噴泉如能最終將水灌滿A球，闡明噴水前A球內(nèi)為真空。上述四點(diǎn)闡明中，對的的是（）只有=2\*GB3②B.只有=2\*GB3②=3\*GB3③C.只有=2\*GB3②=4\*GB3④D.除去=1\*GB3①填空題：1、小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑．此時木塊受到的摩擦力大小是_______N；若減小水平壓力．木塊受到的摩擦力將_______（選填“變大”、變小”或“不變”）2、一跳傘運(yùn)動員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時間后以5m／s的速度豎直勻速下降，這時運(yùn)動員（包括傘）受到的阻力為_______N。.3、一種密度為0.5×103kg／m3、邊長為0.2m的實(shí)心正方體放置在水平地面上，該物體的質(zhì)量是kg，它對地面的壓力大小是4、把重5N、密度為0．9×103kg／m狀態(tài)(填“漂浮"、“懸浮”或“沉在水底")，物體所受的浮力是N，物體排開的水重是N。(水的密度為1.0×103kg5、物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，病人輸液時用的吊瓶就是一例。如圖所示，A管是輸液管、B管是空氣管。在輸液過程中，假如發(fā)現(xiàn)病人的血液沿輸液管回流，可將吊瓶合適地升高，使流入患者血管處藥液的壓強(qiáng)變。B管的作用是保持瓶口C處的壓強(qiáng)一直等于6、潛水艇兩側(cè)有壓水艙，通過控制壓水艙中水的多少，可控制潛水艇的沉浮，當(dāng)潛水艇懸浮時處在________（填“平衡”、“不平衡”）狀態(tài)；用壓縮空氣將壓水艙里的水排出．潛水艇由懸浮開始上浮，潛水艇的運(yùn)動狀態(tài)________（填“發(fā)生了變化”或“未變化”）：潛水艇在上浮過程中（若未浮出水面）其所受的浮力________（填“增大”、“減小”或“不變”）（設(shè)水的密度均勻） 7、如圖所示，重為6N的長方體浸沒在水中，上表面受到水的壓力為4N，則物體的質(zhì)量為_______kg，密度為________㎏/m3(g取10N／kg)。8、在潔凈的塑料杯中倒入雪碧后，飲料中不停地產(chǎn)生一種個小氣泡。將幾粒葡萄干加入飲料中，葡萄干沉入杯底。很快，有些葡萄干由于吸附了足夠多的小氣泡，使得它們受到的浮力重力，從而上升；上浮到液面后，由于小氣泡破裂，導(dǎo)致它們受到的浮力重力，于是又沉入杯底。三、簡答題：1、坐沙發(fā)為何比硬板凳舒適？2、堰塞湖是由于地震導(dǎo)致山體滑坡阻斷已經(jīng)有河流而形成的湖泊。當(dāng)堰塞湖水位越高時，堰塞堤壩越輕易倒塌。為何？3、煙囪能向外排煙，除了由于熱的煙氣密度較小往上升以外，尚有其他的原因。試作簡要分析四、計(jì)算題：1、某坦克的總質(zhì)量為50t，每條履帶著地面積為2.5m2，則正常行駛時對水平地面的壓力為多少？壓強(qiáng)為多少？2、彈簧測力計(jì)下掛一種物體，在空氣中讀數(shù)是1.65N，當(dāng)物體所有浸入水中時，彈簧測力計(jì)示數(shù)是0.9N.求：（1）物體受到的浮力；（2）物體的體積；（3）物體的密度.（g=10N/kg）五、作圖與試驗(yàn)：1、請你在圖8中畫出使用剪刀時，杠桿AOB所受動力F1的示意圖及動力臂L1、阻力臂L2。CvBACvBA2、作出圖9A所受重力、B對水平面的壓力和C受到的浮力.3、紅薯是本省的重要農(nóng)作物，它的密度是多大呢？同學(xué)們想出了不一樣的測量措施。（1)小麗用調(diào)整平衡后的天平測量一塊紅薯的質(zhì)量，她在天平右盤放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)。天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖10所示，則這塊紅薯的質(zhì)量為g。小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為230ml，則她測出的紅薯的密度約為kg/m3。(2)小亮憑紅薯雖能沉到水底，但在水里拿紅薯時感覺很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到紅薯的密度比水大不了多少。于是從學(xué)校借來了一支密度計(jì)，并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)，也測出了紅薯的密度。他的措施環(huán)節(jié)是：4、在探究“物體所受重力的大小跟哪些原因有關(guān)”的試驗(yàn)時：同學(xué)們有如下猜測：A．重力跟質(zhì)量有關(guān)；B．重力跟位置有關(guān)；C．重力跟形狀有關(guān)。為了驗(yàn)證猜測C，現(xiàn)提供如下器材：彈簧測力計(jì)、天平、橡皮泥、三個形狀不一樣的石塊、鐵塊和鋁塊、細(xì)線、土豆、小刀。請你選擇合適的