護理研究方案的設計

主講人：李俐設計的重要性保證研究的真實性和可靠性，設計和實

施同等重要。

沒有哪種統(tǒng)計方法能挽救瑕疵設計的真

實性和可靠性。一個好的科研設計包括專業(yè)設計從護理及其相關專業(yè)角度考慮選題、研究對象、實驗材料、技術方法、指標選擇等，探討觀察結(jié)果的創(chuàng)造性和適用性，回答和解決科研課題，驗證假說，保證科研成果的先進性。統(tǒng)計設計按照統(tǒng)計學原則，就資料的收集、整理和分析進行科學設計，探討觀察結(jié)果的可重復性、高效性，減少和控制誤差，保證樣本的代表性和可靠性，保證結(jié)果的精確性和科學性?？茖W研究觀察性研究實驗性研究調(diào)查設計實驗設計按照研究因素是否可以人為施加于研究對象目錄調(diào)查設計實驗設計126一、調(diào)查設計調(diào)查研究概述調(diào)查研究的分類常用的抽樣方法調(diào)查設計內(nèi)容樣本含量估計（一）調(diào)查研究概述1.概念

采用問卷或訪問等手段，

有目的地從某特征群體或其樣本搜集相關資料，

并通過對資料的統(tǒng)計分析，

來認識某現(xiàn)象及其規(guī)律的研究方式。也稱觀察性研究或非實驗性研究。2.適用情況

護理科研工作中，涉及到：

探索行為目的、觀點、態(tài)度、信念、知識程度

了解期望狀況特點

病因?qū)W問題的初步探討考慮到社區(qū)護理與醫(yī)院護理在多方面的差異，社區(qū)護理人員與醫(yī)院護理人員不同的心態(tài)將直接影響社區(qū)護理工作質(zhì)量。為充分了解社區(qū)護理人員的心態(tài)，某研究者采用不記名問卷調(diào)查方式，向院屬社區(qū)衛(wèi)生服務站的84名護士發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查其對社區(qū)護理的認識、是否愿意從事社區(qū)護理工作、社區(qū)護士的地位認知、對學習的需求等方面內(nèi)容。例1：某研究者選取所在醫(yī)院2000年3月到2000年8月前來就診并擬診為阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征患者68例，排除心力衰竭、慢性阻塞性肺病。按照1999年WHO制定的高血壓診斷標準將其分為高血壓病人36例，正常血壓者32例。所有入選者均在人院后第7天的23點至次日的6點采用美國Dell多導睡眠檢測儀記錄病人腦電圖、眼動圖、頜肌肌電圖、心電圖、熱敏電阻測量口鼻氣流、伸縮阻抗帶測量胸腹呼吸運動，同步監(jiān)測末梢血氧飽和度。例2：檢查前一日及當日禁服安眠藥，禁飲咖啡、茶等，高血壓病人停服降壓藥1周。計算其呼吸暫停低通氣指數(shù)(AHI），AHI≥5為OSAS。同時記錄研究對象的年齡、體重指數(shù)、睡眠收縮壓、舒張壓等。結(jié)果顯示：年齡、體重指數(shù)、呼吸暫停低通氣指數(shù)均與高血壓有關（有統(tǒng)計學意義）。研究結(jié)論對于高血壓合并OSAS患者的護理及如何提高其生活質(zhì)量有實際意義。上兩例中，我們注意到：社區(qū)護士的工作心態(tài)與患者呼吸暫停低通氣指數(shù)大多是客觀存在的，不能像做動物實驗那樣可以強迫研究對象具備某種狀態(tài)。

只能“被動”地觀察高血壓患者與非高血壓患者呼吸暫停低通氣指數(shù)的差異來進行推斷，而不能“隨機”地指定某研究對象的特征，比如讓非高血壓患者變成高血壓患者。研究的對象及其相關因素（包括研究因素

和非研究因素）是客觀存在的。

不能用隨機化分組來平衡混雜因素對調(diào)查

結(jié)果的影響。得出有提示意義的結(jié)論，為進一步的實驗

研究提供線索。3.特點（二）調(diào)查研究的分類1.從時間角度劃分橫斷面調(diào)查(cross-sectionalstudy)---現(xiàn)況調(diào)查回顧性調(diào)查(retrospectivestudy)---病例對照研究前瞻性調(diào)查(prospectivesurvey)---隊列研究2.從調(diào)查對象角度劃分全面調(diào)查(Overallsurvey)---普查抽樣調(diào)查(Samplingsurvey)典型調(diào)查(Typicalsurvey)---個案調(diào)查3.從調(diào)查目的劃分描述性調(diào)查（descriptivesurvey）分析性調(diào)查（analyticsurvey）

1.按時間長短可分為：（1）橫斷面調(diào)查---現(xiàn)況調(diào)查在某時點或某時期內(nèi)，對某特定范圍人群，當時的疾病和健康狀況以及相關特征和因

素的調(diào)查分析，以描述調(diào)查狀況的分布情況，探索疾病病因線索。如：例1，例2省時、省錢，易于

實施；可以同時研究幾種

疾病與多種暴露因

素之間的聯(lián)系。優(yōu)點不能確定暴露因素

與疾病之間的時間

順序及因果關系；只能測量疾病的患

病率，而不能測量

疾病的發(fā)病率或相

對危險度。缺點（2）回顧性調(diào)查—病例對照研究

從結(jié)果狀態(tài)回顧其產(chǎn)生此狀態(tài)的可能原因。

根據(jù)研究對象有無所研究的疾病或者其他研究者

關心的結(jié)局，將人群分為病例組和對照組，

追溯其研究者認為可能會造成當前狀態(tài)的既往某

些暴露情況，

比較兩組暴露水平有無差異，

從而得到結(jié)局與暴露因素有無關聯(lián)的提示。由果溯因暴露病例對照研究設計框圖非暴露暴露非暴露對照組(無病)病例組(有病)研究總體觀察方向所需樣本少，適用

于罕見疾病或患病

率低的疾?。粚β圆∧茌^快得

到危險因素估計；既可做明確的危險

因素又可做不明因

素探索。優(yōu)點易產(chǎn)生回憶偏倚；選擇性偏移；不能估計患病率、

死亡率，不能下因

果結(jié)論。缺點（3）前瞻性調(diào)查—隊列研究按照暴露狀態(tài)不同比較研究對象是否因暴露產(chǎn)生特定結(jié)局。

將選定的人群隨機分成暴露組和對照組（暴露組暴露于某

因素之下，而對照組不受該因素的影響，其他所有影響結(jié)

局的條件兩組基本相近。）

經(jīng)過一定時間，比較暴露組和對照組發(fā)生某種特定結(jié)局

（如發(fā)?。┑谋嚷?，

如果暴露組和對照組結(jié)局的發(fā)生率不同，則此結(jié)局的發(fā)生

歸因于該暴露因素。由因?qū)すl(fā)病隊列研究設計框圖未發(fā)病發(fā)病未發(fā)病暴露組非暴露組研究總體觀察方向前瞻性隊列研究回顧性隊列研究由因到果，結(jié)論比

較可靠；可獲得發(fā)病率資料；無記憶偏倚。優(yōu)點

周期長；需要預試驗研究和

其他背景知識支持。缺點

病例對照研究：抽取一批智力正常和有缺陷的兒

童，調(diào)查他們出生時有無窒息。

前瞻性隊列研究：將剛出生的一批嬰兒按出生時

有無窒息分為兩組，隨訪5年，觀

察出生時有無窒息對智力的影響。

回顧性隊列研究：抽取一批98年出生嬰兒的出生

情況（有無窒息），再測定現(xiàn)在

的智力水平。例3：調(diào)查嬰兒出生時有無窒息對智力水平的影響

橫斷面研究往往為病因假設提高線索，并

初步形成病因假設。

病例-對照研究檢驗該病因假設。

前瞻性隊列研究對病因假設進行深入研究

并予以驗證。實際工作中常常相互結(jié)合使用。例4：吸煙與肺癌1951年9月，英國科學家Doll和Hill在大不列顛醫(yī)學雜志上發(fā)表的一篇論文《吸煙與肺癌》被稱為是里程碑式的研究。為研究吸煙與肺癌之間的關系，1950年至1964年，Doll和Hill對下述調(diào)查內(nèi)容進行了設計：將肺癌患者與非肺癌患者配對，進行由果到因的回顧性調(diào)查研究。

病例對照研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)肺癌患者中吸煙的比例明顯高于對照組，說明吸煙有可能是肺癌的病因。將吸煙醫(yī)生與非吸煙醫(yī)生配對隨訪，進行由因到果的隊列調(diào)查研究。對4萬名醫(yī)生（吸煙和不吸煙者）的隊列研究結(jié)果顯示，吸煙者的總死亡率是不吸煙者的2倍，而肺癌的死亡率是不吸煙者的20倍，強有力地證明了吸煙和肺癌的關系。2.從調(diào)查涉及的對象多少可分為：

全面調(diào)查---普查：調(diào)查同質(zhì)總體中所有觀察單位

如：我國的人口普查

非全面調(diào)查---根據(jù)研究目的從同質(zhì)總體中抽取部

分觀察單位抽樣調(diào)查：從總體中隨機抽取部分觀察單位

典型調(diào)查：選擇有典型意義的觀察單位

（1）全面調(diào)查---普查可獲得總體參數(shù)，用于了解總體在某時點上的情況，如年中人口數(shù)、時點患病率等早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療病例。全面描述疾病的患病水平及流行病學特征，為病因分析提供線索。優(yōu)點涉及面廣，人力、物力和財力消耗較大。沒有抽樣誤差，但非抽樣誤差較大?；疾÷实?、診斷技術復雜的疾病不宜普查。缺點疾病普查適用范圍發(fā)病率或患病率較高具有靈敏度和特異度較高的檢查或診斷方法普查方法便于操作、易于接受具有實施條件（2）抽樣調(diào)查例如：在新的醫(yī)學模式理論指導下，我們認為對老年人的心理關愛可提高其生活質(zhì)量，這一結(jié)論應該針對所有的老年人進行干預調(diào)查來驗證，這里所有的老年人就是研究總體。

然而事實上這個總體是根本無法得到的，此時只能進行抽樣調(diào)查，但結(jié)論針對的仍然是老年人總體。

按抽取樣本方式可分為：概率抽樣調(diào)查和非概率抽樣調(diào)查。優(yōu)缺點

觀察例數(shù)較少，可節(jié)省人力、物力和時間可獲得較為深入細致和準確的資料，減少系

統(tǒng)誤差和過失誤差產(chǎn)生的機會但存在抽樣誤差，如果過大就會偏離真實值（3）典型調(diào)查

例如：調(diào)查某個先進社區(qū)醫(yī)療機構工作情況，可為探討社區(qū)護理醫(yī)務工作模式提出建議，

進一步總結(jié)出的先進經(jīng)驗可在其他地區(qū)試

行推廣。

有利于對事物特征的深入了解。但不能估計

總體，在一定條件下可對總體作經(jīng)驗推斷。3.從調(diào)查研究的目的可分為：

描述性調(diào)查：目的是對被研究事物的特征作如實

描述，以了解現(xiàn)狀。

分析性調(diào)查：目的是為了分析某些專業(yè)上可能有

聯(lián)系的指標之間的關系，用以解釋

事物發(fā)生發(fā)展和變化的原因。（三）常用的抽樣方法兩類抽樣概率抽樣非概率抽樣1.概率抽樣（1）單純隨機抽樣先將調(diào)查總體的全部觀察單位統(tǒng)一編號，

然后采用隨機數(shù)字表、統(tǒng)計軟件或抽簽等方法之

一隨機抽取n（樣本大?。﹤€編號，

由這n個編號所對應的n個觀察單位構成研究樣本。最基本的抽樣方法例如：某班有100人，現(xiàn)抽取10人參加夏令營活動，為了體現(xiàn)公平，采取單純隨機抽樣。

統(tǒng)一編號

1,2,…,100

確定隨機數(shù)從隨機數(shù)字表中任一行、任一列開

始向任何方向抄錄10個隨機數(shù)，12，56，85，99，26，96，68，27，31，05

確定樣本這些數(shù)字編號的同學即被抽中。操作：

優(yōu)點：操作簡單，均數(shù)（率）及其標準誤計算簡便。

缺點：總體較大時，個體分散，不易組織。

適用范圍：

小型調(diào)查或?qū)嶒炑芯?。?）系統(tǒng)抽樣又稱機械抽樣或等距抽樣。

事先將總體內(nèi)全部觀察單位按某一順序號等距分

隔成n（樣本大小）個部分，每一部分內(nèi)含m個觀

察單位；

然后從第一部分開始，從中隨機抽出第i號觀察單

位，依此用相等間隔m機械地在第二部分、第三部

分直至第n部分內(nèi)各抽出一個觀察單位組成研究樣本。抽樣間隔m=總數(shù)/樣本含量n例如：某班有100人，現(xiàn)抽取10人參加夏令營活動，為了體現(xiàn)公平，采取系統(tǒng)抽樣。統(tǒng)一編號1,2,…,100抽一數(shù)字本例抽樣比例為十分之一，故在1-

10內(nèi)隨機抽得一數(shù)字為6；確定樣本則對應編號為6，16，26，…，96的

同學即被抽中操作：

優(yōu)點：①易于理解、簡便易行；②容易得到有代表性的樣本。

缺點：總體有周期或增減趨勢時，易產(chǎn)生偏性。

適用范圍：用于按抽樣順序個體隨機分布的情形。（3）分層抽樣先按對觀察指標影響較大的某項或某幾項特

征，將總體分成若干層，該特征的測定值在

層內(nèi)變異較小、層間變異較大，

然后分別從每一層內(nèi)隨機抽取一定數(shù)量的觀

察單位結(jié)合起來組成樣本。

注意：根據(jù)研究目的，通常按人群的某種特

征（性別、年齡、居住條件、文化水

平、疾病嚴重程度等）進行分層。例如：100個同學一年級40個，二年級30個，三年級30個，用分層抽樣的方法抽出十名同學：

分層：分一年級、二年級、三年級三層確定各層抽樣個數(shù)：4:3:3

抽樣：用單純隨機抽樣的方法在各層抽出樣本。操作：

優(yōu)點：樣本代表性好，抽樣誤差減少。不同層可采用不同抽樣方法及獨立分析。缺點：分層變量選擇不當時，層內(nèi)變異較大，層間均數(shù)接近，分層抽樣則失去意義。

適用范圍：主要用于層間差異較大層內(nèi)差異小的對象。（4）整群抽樣將總體劃分為群（初級觀察單位），各群

由次級觀察單位組成。

隨機抽取一部分群，調(diào)查抽中群的全部次

級觀察單位。例如：學校有100個班，采用整群抽樣從中隨機抽取10個班的全體學生進行考試作弊情況的調(diào)查。

編號：1，2，…，100；隨機抽號：采用隨機數(shù)字表法，從100個編號中隨

機抽取10個編號，操作同單純隨機抽樣。

確定樣本：這10個編號所對應的10個班構成樣本。操作：

優(yōu)點：便于組織、節(jié)省經(jīng)費。容易控制調(diào)查質(zhì)量。缺點：樣本例數(shù)一定時，抽樣誤差大于單純隨機抽樣。

適用范圍：

大規(guī)模調(diào)查，總體是由若干個相似的群體組成，群內(nèi)變異大而群間變異小的對象。單純隨機抽樣系統(tǒng)抽樣整群抽樣分層抽樣優(yōu)點①簡單直觀，是其它抽樣的基礎；②均數(shù)(或比率)及標準誤計算簡便。①易理解,簡便易行；②易得到按比例分配的樣本；③樣本在總體中的分布較均勻①便于組織；②節(jié)省經(jīng)費；③容易控制調(diào)查質(zhì)量。①減少抽樣誤差;②便于對不同層采用不同抽樣方法；③可對不同層獨立進行分析缺點①例數(shù)較多時,編號麻煩,實際工作中難以辦到；②當總體變異大時，代表性不如分層抽樣；③樣本分散，難以組織調(diào)查。觀察單位按順序有周期趨勢或單調(diào)遞增(減)時易產(chǎn)生偏差。樣本例數(shù)一定時,抽樣誤差大于單純隨機抽樣(因樣本未廣泛散布于總體中)。分層變量選擇不當,層內(nèi)變異較大,層間均數(shù)相近,分層抽樣就失去意義。適用范圍是其它抽樣方法的基礎，主要用于總體不太大的情形。主要用于按抽樣順序個體隨機分布的情形。主要用于群間差異較小的情形。主要用于層間差異較大的對象。各種抽樣方法的抽樣誤差大小順序一般是：

整群抽樣

單純隨機抽樣

系統(tǒng)抽樣

分層抽樣抽樣誤差的比較2.非概率抽樣（1）配額抽樣---定額抽樣是指調(diào)查人員將調(diào)查總體樣本按一定標志分類

或分層，確定各類（層）單位的樣本數(shù)額，在

配額內(nèi)任意抽選樣本的抽樣方式。

與分層抽樣有些類似，但是區(qū)別在于：分層抽

樣是按隨機原則在層內(nèi)抽選樣本，而配額抽樣

則是由調(diào)查人員在配額內(nèi)主觀判斷選定樣本。（2）便利抽樣---偶遇抽樣是指研究者根據(jù)實際情況，為方便開展工作，

選擇偶然遇到的人作為調(diào)查對象，或者僅僅選

擇那些離得最近的、最容易找到的人作為調(diào)查

對象。

例如：某護理教師想要了解護士學校在校生對

艾滋病的知曉程度，可直接在她執(zhí)教班級分發(fā)問

卷調(diào)查，該班級就構成一個便利樣本。（3）滾雪球抽樣是指先隨機選擇一些被訪者并對其實施訪問，

再請他們提供另外一些屬于所研究目標總體的

調(diào)查對象，根據(jù)所形成的線索選擇此后的調(diào)查

對象。

例如：關于吸毒者的調(diào)查、家庭保姆的調(diào)查。（4）判斷抽樣---立意抽樣是指根據(jù)調(diào)查人員的主觀經(jīng)驗從總體樣本中選

擇那些被判斷為最能代表總體的單位作樣本的

抽樣方法。

例如：針對某些特殊人群如性亂者的調(diào)查，我

們不可能在人群中把這部分對象隨機抽

查出來，只能是發(fā)現(xiàn)有一個調(diào)查一個。需要強調(diào)的是：以上非概率抽樣得到的樣本一般不宜作對總體的推斷分析，通常適用于一些探索性的觀察研究。（四）調(diào)查設計的內(nèi)容總體明確研究總體和調(diào)查對象確定抽樣方法估計樣本含量確定觀測指標和調(diào)查項目選擇調(diào)查方式制定調(diào)查組織計劃制定整理分析計劃統(tǒng)計和專業(yè)結(jié)論根據(jù)研究目的調(diào)查設計基本步驟框圖1234確定研究目的確定調(diào)查方法和資料收集方式選取調(diào)查對象明確調(diào)查指標5制定調(diào)查表6數(shù)據(jù)整理與分析計劃7主要內(nèi)容組織實施計劃

與質(zhì)量控制1.確定研究目的在進行調(diào)查設計時，需要把研究總目標具體化，然后才可以把這些具體目標轉(zhuǎn)化為可操作的、能用指標來表達的目標。例：研究總目標具體目標為提高腦出血患者生存質(zhì)量提供依據(jù)。了解每個患者入院時和出院時

的生存質(zhì)量狀況，分析影響其生存質(zhì)量的相關因

素，特別是有無醫(yī)院內(nèi)感染是

否對生存質(zhì)量有影響。2.確定調(diào)查方法和資料收集方式

根據(jù)調(diào)查目的確定現(xiàn)況調(diào)查方法：了解總體特征病例對照研究或隊列研究方法：研究事物之間的關系根據(jù)調(diào)查對象的范圍確定全面調(diào)查：總體不大抽樣調(diào)查：總體太大或無限總體根據(jù)具備的調(diào)查條件確定

面對面的問卷調(diào)查：足夠的調(diào)查人員和費用

郵寄調(diào)查表調(diào)查或電話調(diào)查：不充足

集中在一起的小組調(diào)查法：需要快速得到結(jié)果（1）確定調(diào)查方法（2）資料收集方式

直接觀察法：直接檢查、測量、計數(shù)和記錄

采訪法：面對面自填電話信訪方法優(yōu)點缺點主要應用范圍個別發(fā)送法能夠得到較有代表性的樣本。費時、費力、費錢；實施困難。專題調(diào)查。

集中填答法能夠得到較有代表性的樣本；能雙向交流，獲得更多信息；能保證質(zhì)量和回收率。一些調(diào)查對象難以集中；有“團體壓力”和“相互影響”。專題調(diào)查、基線調(diào)查。

郵寄調(diào)查法省時、省力、省錢，是最便宜的調(diào)查；容易組織實施；調(diào)查區(qū)域廣；保密性強；無調(diào)查員偏差。調(diào)查對象的姓名和詳細地址往往不易得到；問卷的回收率較低，難保證樣本的代表性；調(diào)查質(zhì)量難控制。小規(guī)模調(diào)查、只需要簡單了解狀況的調(diào)查。

電話詢問法簡便易行；省時、省力、省錢；可能詢問到不易接觸的調(diào)查對象；某些問題可能得到更坦誠的回答。抽樣總體與目標總體可能不一致；調(diào)查的內(nèi)容難以深入。熱點問題或突發(fā)性問題的快速調(diào)查、某些難以訪問的特殊群體的調(diào)查。

當面訪問法調(diào)查的回答率較高；調(diào)查對象的適用范圍廣；能夠得到較有代表性的樣本；能雙向交流，獲得更多信息；能及時反饋補充，得到較高質(zhì)量的數(shù)據(jù)。費時、費力、費錢；匿名性差；訪問員與被訪者之間的互動有時會影響調(diào)查結(jié)果；對調(diào)查員的要求高。被調(diào)查者不能自己填寫（如文盲、傷殘）的專題研究。3.選取調(diào)查對象解決向誰調(diào)查和由誰來具體提供資料的問題。

根據(jù)調(diào)查目的確定調(diào)查對象：即明確調(diào)查總體

的同質(zhì)范圍。（入選、排除標準）

例：調(diào)查正常人血中的白細胞數(shù)。

確定觀察單位：組成總體或樣本的個體。可以

是一個人、一個病例、一個家庭、一個群體。4.明確調(diào)查指標指標要具體：說明調(diào)查目的所提的問題

指標要精選：重點突出

指標要客觀：盡量不用或少用主觀指標

指標的精確性（包含準確度與精密度）要高

---準確度反映了觀察值與真值的接近程度，

主要由系統(tǒng)誤差引起

---精密度反映了觀察值與其均值的接近程度，

主要由隨機誤差引起

指標的特異度、靈敏度要高5.制定調(diào)查表

一覽表：每份表格可供多個觀察單位填寫，

適合于每一觀察單位的調(diào)查項目較少時。

單一表：每份表格只供一個觀察單位填寫，

適合于每一觀察單位的調(diào)查項目較多時。調(diào)查表的格式：無論是單一表還是一覽表，問卷的一般結(jié)構以及問題設計的方法和原則都是一樣的。一覽表：某年某地居民死亡情況登記表家庭住址姓名性別年齡出生年月死亡時間死亡原因（1）調(diào)查表的一般結(jié)構說明調(diào)查目的，以便取得調(diào)查對象的合作。

包括：本次調(diào)查的目的、意義及其重要性，

參加本次調(diào)查的意義，回答問題的必

要性以及對調(diào)查內(nèi)容保密等。說明部分例：護理學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)認知的調(diào)查研究調(diào)查的目的、意義及其重要性參加本次調(diào)查的意義對調(diào)查內(nèi)容保密填寫說明為保證所有調(diào)查員和調(diào)查對象均能對調(diào)查項

目及填寫方法正確理解、統(tǒng)一認識而編寫。使所有調(diào)查員掌握統(tǒng)一的提問方式和填寫標

準，提示調(diào)查對象如何理解與回答問題，或

供培訓調(diào)查員使用或調(diào)查時查閱。

可在調(diào)查表或問卷的統(tǒng)一位置給出，也可穿

插在相應的問題后面。例：護理學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)認知的調(diào)查研究調(diào)查項目

背景資料：如調(diào)查對象的姓名、住址、單位、

電話等

人口學項目：年齡、性別、民族、婚姻狀況、

文化程度、職業(yè)等

研究項目：核心內(nèi)容，必須要調(diào)查的項目。分析項目備查項目例：護理學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)認知的調(diào)查研究（2）項目問題的形式開放式問題封閉式問題半開放式問題即不預先給定固定的答案，由調(diào)查對象自由回答。適用于預調(diào)查或設計者不清楚答案或答案很多而不能一一列出。即根據(jù)問題可能的答案，提出兩個或多個互斥的固定答案供調(diào)查對象選擇。包括所有可能的情況，加“其他”。在封閉式問題的基礎上再增加一個開放式的問題。如：“本次妊娠期間是否按規(guī)定去醫(yī)院體檢？”后增加“填否者請說明主要原因”（3）問題設計的一般原則盡量避免術語：----“就低不就高”的原則。您近來有無納差？避免混淆：

----對于語義較為含混的詞語如經(jīng)常、偶爾、

普遍、大概等應給出本次調(diào)查的確切標準。

例如：“您是否經(jīng)常失眠？”A.（每半年1

次或更少）；B.（每3個月1次或更少）；C.

（每月1次到3次）；D.（每周1次或更多）。避免雙重問題：----

“您抽煙喝酒嗎？”避免誘導或強制----

“您認為晚婚晚育有利于普遍提高全民

素質(zhì)，對么？”問題應適應全部調(diào)查對象，排列順序應符合邏輯----

“您的孩子多少歲？”應改為：

10.您是否結(jié)婚了？A.是B.否

（若回答A.是，請繼續(xù)回答第11問，

若回答B(yǎng).否，請繼續(xù)回答第13問）；

11.您有沒有孩子？A.有B.無

（若回答A.有，請繼續(xù)回答第12問，

若回答2.無，請繼續(xù)回答第13問）；

12.您的孩子多少歲？敏感問題的處理

包括：國家政策、社會規(guī)范、倫理道德的態(tài)度、經(jīng)濟收入、生活行為以及個人隱私。方法①：“您如何看待插足家庭生活的第三者？”

對象轉(zhuǎn)移法：“對于介入別人婚姻中的第三者，有些人認為這種行為不好，也有人認為無所謂，您同意哪種觀點？”方法②：國家的人口政策提倡只生一個娃，你

覺得好不好？

假定法：“假如我國人口政策不限制生育，您愿意有幾個孩子？”方法③：您是否正在遭受家庭暴力的威脅？增設非敏感問題3-1您是否正在遭受家庭暴力的威脅？3-2您是否喜歡看粵??？A.是B.否調(diào)查項目的安排順序符合邏輯；一般問題在前，特殊問題在后；易答題在前，難答題在后；敏感問題一般放在最后。如果敏感問題

較多，為了降低其敏感性，亦可分散在

問卷之中。3126.數(shù)據(jù)整