小學(xué)生社會實(shí)踐活動項(xiàng)目設(shè)計

小學(xué)生社會實(shí)踐活動項(xiàng)目設(shè)計探究土壤酸堿性對水稻生長的影響PART.1設(shè)計背景《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定各學(xué)科用不少于10%的課時開展跨學(xué)科主題活動，并且建議與其他主題進(jìn)行整合，帶動90%課時內(nèi)容的教學(xué)改革。以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。其中，“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”是實(shí)驗(yàn)探究類綜合實(shí)踐活動，該活動涉及內(nèi)容較多，影響因素復(fù)雜，是一個較為綜合、復(fù)雜、開發(fā)的實(shí)踐活動。開展學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的方式，是該實(shí)踐活動行之有效的學(xué)習(xí)方法。水稻是我國主要的糧食作物，有著漫長的種植歷史，以水稻為探究對象，能增強(qiáng)實(shí)踐活動與生活實(shí)際的聯(lián)系性，有助于在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生利用化學(xué)觀念和科學(xué)探究方法解決實(shí)際問題的思路。PART.2活動目標(biāo)1．通過查閱資料，了解土壤酸堿性的含義及對農(nóng)作物生長的意義，初步認(rèn)識植物在不同酸堿性土壤中的生長情況。2．通過查閱資料，了解我國土壤酸堿度分布情況，以及我國水稻種植分布情況，并形成知識畫報。3．通過實(shí)驗(yàn)，掌握測定土壤酸堿性的操作方法。4．通過實(shí)驗(yàn)，初步了解定量改變土壤酸堿性的操作方法。5．通過探究實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用控制單一變量探究法探究土壤酸堿性對水稻生長的影響，并將實(shí)驗(yàn)過程形成視頻報告。PART.3活動設(shè)計1．活動時間、形式活動時間：前期查閱資料（一周）；設(shè)計并開展實(shí)踐活動（一周）；以報紙、視頻形式生成實(shí)踐成果（一周）?；顒有问剑航處熤笇?dǎo)，小組合作。2．具體步驟（1）小組合作，搜集所需資料（土壤酸堿性的概念、我國土壤酸堿性分布、我國水稻種植情況、土壤酸堿性對水稻生長影響的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)）（2）小組合作，設(shè)計并開展探究實(shí)驗(yàn)（測定土壤樣品酸堿性的方法、改變土壤酸堿性的方法、對比不同pH值土壤下水稻生長情況、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論、交流與反思）（3）小組合作，制作“我國土壤酸堿性概況報”一份、制作探究視頻一部。PART.4實(shí)踐成果展示1．我國土壤酸堿性概況報2．“探究土壤酸堿性對水稻生長的影響”實(shí)踐活動視頻(略）PART.5活動效果評價通過查閱資料的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握知識的能力得到提高；通過豐富的綜合實(shí)踐活動，學(xué)生科學(xué)探究的好奇心、想象力和探究欲得到發(fā)展，基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能及運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的思路與方法得到提升，問題導(dǎo)向型探究過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識及其他學(xué)科知識解決實(shí)際問題的能力。成果展現(xiàn)形式的新穎性和時代性，創(chuàng)新性地培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。PART.6活動反思在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對實(shí)踐過程進(jìn)行反思，同學(xué)們認(rèn)識到，短時間內(nèi)對水稻幼苗的培育，所反映出來的酸堿性對其生長的影響，不能直接概括到整個生長周期中，實(shí)驗(yàn)探究是具有一定局限性的，必須配合專家學(xué)者長期多年的土壤酸堿性對水稻生長影響的研究數(shù)據(jù)來形成自己的實(shí)踐結(jié)論。

小學(xué)暑期社會實(shí)踐活動方案為貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《落實(shí)中央“雙減”有關(guān)要求推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案》，推動假期回歸應(yīng)有的功能定位，豐富學(xué)生暑期生活，經(jīng)研究，決定在南城小學(xué)開展2023年“墾荒精神立心，做新時代少年”暑期社會實(shí)踐。一、實(shí)踐主題墾荒精神立心做新時代少年二、實(shí)踐內(nèi)容（一）“紅心向黨”主題實(shí)踐加強(qiáng)對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)理解，體會黨帶領(lǐng)全國各族人民全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的偉大成就與生動描繪建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的美好未來。尋找身邊先鋒，多與身邊榜樣一起實(shí)踐、一起服務(wù)、一起學(xué)習(xí)，從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，提高青少年對黨的認(rèn)知和親近。（二）“我是家鄉(xiāng)小主人”主題實(shí)踐黃巖區(qū)正打造“千年永寧、中華橘源、模具之都”三張金名片，作為未來黃巖主人的少年兒童，要從自己的視角詮釋黃巖的特點(diǎn)。圍繞家鄉(xiāng)豐富的紅色旅游資源，開啟“紅色之旅”；圍繞家鄉(xiāng)豐富的綠水青山、美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、生態(tài)保護(hù)區(qū)等資源，開啟“生態(tài)之旅”；圍繞家鄉(xiāng)改革開放、科技創(chuàng)新的生動實(shí)踐樣板、科普基地、知名企業(yè)等資源，開啟“活力之旅”。通過查閱資料、實(shí)地走訪、咨詢專家等方法，探尋家鄉(xiāng)的歷史印跡，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，融入現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，描繪家鄉(xiāng)的未來藍(lán)圖。（三）“宋韻文化大探索”主題實(shí)踐黃巖區(qū)提出了實(shí)施黃巖文化復(fù)興戰(zhàn)略，以實(shí)施宋韻文化傳世工程為重點(diǎn)，深入開展文化基因解碼、文化空間拓展、文明實(shí)踐浸潤等行動，青少年是傳承發(fā)展“宋韻黃巖”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的的主力軍，要圍繞家鄉(xiāng)豐富的宋韻文化資源，通過查閱文獻(xiàn)資料、實(shí)地探究、咨詢行家等方法挖掘、體驗(yàn)、宣傳宋韻文化內(nèi)涵與精髓，展示宋韻文化的魅力，為實(shí)施“宋韻文化傳世工程”助力。（四）“我是小小追夢人”主題實(shí)踐走進(jìn)紅色教育基地、黨政機(jī)關(guān)、科研院所、創(chuàng)新園區(qū)、制造企業(yè)、鄉(xiāng)村田野，在形式多樣的參觀學(xué)習(xí)、實(shí)地體驗(yàn)、交流分享等活動中，直觀了解黨帶領(lǐng)人民決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅過程中城鄉(xiāng)嶄新變化，體驗(yàn)一班崗位、學(xué)會一個技能、明白一個道理。（五）“我是節(jié)約小能手”主題實(shí)踐圍繞習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，懂得“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的道理，引導(dǎo)少先隊(duì)員從小事做起、從身邊做起，節(jié)約每一粒米、每一滴水、每一度電，人人爭做厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的“節(jié)約小能手”。（六）“我是勞動小達(dá)人“主題實(shí)踐大力弘揚(yáng)墾荒精神，加入“墾荒精神立心”勞動教育實(shí)踐，小學(xué)生自覺承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。（七）“我是小紅萌志愿者”社會實(shí)踐各中隊(duì)以小紅萌志愿服務(wù)隊(duì)為單位，在家長或成人志愿者帶領(lǐng)下，做好安全防護(hù)措施，在確保安全的前提下選擇性開展亞運(yùn)志愿服務(wù)、文明城市創(chuàng)建、交通文明勸導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、五水共治、垃圾分類、愛心幫扶等志愿服務(wù)實(shí)踐活動。暑期結(jié)束后將開展尋找“最美小紅萌志愿者”“最美小紅萌志愿服務(wù)行動隊(duì)”的活動，活動要求：1.以小紅萌志愿服務(wù)的名義開展相關(guān)活動，活動要有視頻、照片等相關(guān)記錄作為重要依據(jù)，且視頻、照片等記錄中要有小紅萌的明顯標(biāo)識（如小紅萌隊(duì)旗、隊(duì)帽、小馬甲等）；2.鼓勵活動創(chuàng)意植入，如：在志愿服務(wù)活動過程中穿插小紅萌現(xiàn)場采訪播報、暑期志愿服務(wù)實(shí)踐日記設(shè)計等等，為后期展示增添亮色；3.活動要體現(xiàn)小紅萌們的主體性，倡導(dǎo)小紅萌自主選擇項(xiàng)目，自主設(shè)計活動，自主完成相應(yīng)任務(wù)，輔導(dǎo)員、家長及成人志愿者做好相應(yīng)輔助工作。三、實(shí)踐形式要在學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，以小隊(duì)為單位（1-8年級以小隊(duì)為單位）開展，5-13人為宜，要設(shè)計體現(xiàn)新時代少年特色的隊(duì)名、隊(duì)旗、口號。成果匯編重在實(shí)踐體驗(yàn)，重在過程感想，重在觀點(diǎn)建議。本次實(shí)踐活動區(qū)級評比另設(shè)個人組。四、實(shí)踐要求01加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍要明確社會實(shí)踐在青少年成長中的意義，明確社會實(shí)踐過程的要求，召開專題會議，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動，更要堅持從實(shí)際出發(fā)，有針對性地開展。02精心設(shè)計方案，注重創(chuàng)新要根據(jù)本校的實(shí)際、所在地地域特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計符合本校學(xué)生的方案；設(shè)計方案時要吸收歷年社會實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時期的新理念、新要求，力求做到傳承與創(chuàng)新有機(jī)融合。03注重家校協(xié)同，確保安全要加強(qiáng)家校溝通，落實(shí)學(xué)校教育的延伸，形成家校共育氛圍；要充分發(fā)揮家委會、家長志愿者的作用，利用好家長及家長不同群體的資源，爭取家庭、社會的理解和支持，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的活動網(wǎng)絡(luò)?；顒舆^程中要高度重視安全工作，做到“活動有方案，行前有準(zhǔn)備，應(yīng)急有預(yù)案”；活動時務(wù)必要遵循就近活動原則、父母陪同原則、組隊(duì)活動原則，確?；顒影踩?。四、活動總結(jié)評比假期結(jié)束后，學(xué)校將統(tǒng)計各中隊(duì)參與活動的人數(shù)，并開展成果評比，優(yōu)秀成果將