小學(xué)綜合實(shí)踐活動匯報材料合集

小學(xué)綜合實(shí)踐活動匯報材料合集

小學(xué)綜合實(shí)踐活動匯報材料合集篇1開設(shè)背景在知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)今社會，基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵必須更加緊密地貼近于靈動豐富的當(dāng)代生活，而以往單純陳舊的課本知識和課堂教學(xué)，已難于滿足現(xiàn)代教育的需要。為了適應(yīng)教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的迫切需求，我校將綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)作為"建名校、樹特色"的一個支撐點(diǎn)，提出了"利用、挖掘無盡廣袤的社會資源，去開展學(xué)生樂于接受的綜合實(shí)踐活動課程的研究，做以生為本、最有價值的"人文教育"的前瞻性教育理論。歷史一貫沿襲的課堂講臺式教學(xué)模式和規(guī)定性教學(xué)內(nèi)容，局限了教師們開放的教學(xué)思維，而學(xué)生也沿襲了傳統(tǒng)的室內(nèi)課桌式受教模式，禁錮了孩子們調(diào)查、合作和獲取廣義信息的技術(shù)能力。教師的理念和經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生的素質(zhì)與現(xiàn)狀堪憂?；诖宋倚Ｒ罁?jù)綜合實(shí)踐活動課程的特點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際，針對不同年齡階段界定了三個課題研究。禮儀教育、端午節(jié)的來歷和習(xí)俗、煤矸石的開發(fā)和利用。下面，就我校綜合實(shí)踐活動課程開展實(shí)施的相關(guān)情況，我從三個方面向大家匯報，和各位專家、同仁共同學(xué)習(xí)、參考。一、山高自有客行路，水深自有渡船人—綜合實(shí)踐活動課程開展的情況（一）狠抓教師培訓(xùn)，以骨干引路"教師能走多遠(yuǎn)，學(xué)校就能走多遠(yuǎn)。"學(xué)校要發(fā)展，建立一支既精于學(xué)科教學(xué)，又擅長課程開發(fā)，同時具備大膽的創(chuàng)新意識和強(qiáng)烈的責(zé)任意識的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，因此，在課程實(shí)施的過程中，我們首先關(guān)注的是教師培訓(xùn)。1、選擇教師投入實(shí)施。開學(xué)之初，我校教導(dǎo)處進(jìn)行了兩項(xiàng)針對教師的摸底活動。一是在全體教師中征集綜合實(shí)踐活動方案，二是就原校在綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)域所做的探索進(jìn)行介紹，并結(jié)合學(xué)校的工作談自己對綜合實(shí)踐活動課程的思考。目的在于了解教師課程實(shí)施的理念、經(jīng)驗(yàn)，基本素質(zhì)等情況。根據(jù)兩項(xiàng)活動的結(jié)果，我們確定了王翠芳、趙孟森、王建、劉玉清老師作為課程實(shí)施的骨干力量，有重點(diǎn)地進(jìn)行培訓(xùn)。不管是外出學(xué)習(xí)、聽課，還是實(shí)踐體驗(yàn)，我們盡量給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。2、引導(dǎo)教師端正思想。在實(shí)施過程中，教師會產(chǎn)生種種不利于課程實(shí)施的思想，如：接受任務(wù)之初的畏難；開始實(shí)施時的困惑；與傳統(tǒng)教法沖突時的彷徨綜合實(shí)踐活動課程是一門新課程，沒有現(xiàn)成的教參教案，沒有具體的教法學(xué)法，甚至很難找到供參考的資料，因此，為上好一節(jié)實(shí)踐課，教師要利用大量的課余時間到生活中尋找素材，去網(wǎng)上查閱資料，所耗費(fèi)的精力和時間是無法計算的。每一個實(shí)踐主題的完成，要組織并指導(dǎo)學(xué)生采訪、調(diào)查、請教專業(yè)人士等校外活動，其麻煩之多，難度之大，也是毋容置疑的。為此，我們發(fā)現(xiàn)老師的思想問題后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是急于求成，埋怨責(zé)備，而是做深入細(xì)致的思想工作，設(shè)身處地的對他們的想法、疑慮作具體分析，有的放矢地和教師一起學(xué)習(xí)教學(xué)理論、更新教育理念。3、幫助教師掌握方法。起初，我校教導(dǎo)處先拿出一個學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動的總方案，然后又牽頭組織每個年級的綜合實(shí)踐課程指導(dǎo)教師和授課教師召開研討會，確定本學(xué)期綜合實(shí)踐活動的部分主題，并與指導(dǎo)老師一起擬訂具體方案，指導(dǎo)各年級具體實(shí)施。在實(shí)施過程中，采用跟蹤聽課、訪問學(xué)生、檢查資料等形式督促和指導(dǎo)各年級的綜合實(shí)踐活動。領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起搓商、探討教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施一年來骨干教師逐漸在課程中成長起來，并形成了自己的教學(xué)特色。（二）、強(qiáng)調(diào)以點(diǎn)帶面，以小步推進(jìn)作為一門全新的課程，我們在實(shí)施過程中，沒有急于求成，急功近利。起初，我校沒有在全校大面積鋪開實(shí)施，而是在三到六年級中確定一批骨干教師，確定幾個班級，以小課題的形式，在小范圍內(nèi)實(shí)施。以這些班的經(jīng)驗(yàn)和成果，一小步一小步的向前推進(jìn)，帶動全校的'教改。在活動的主題和內(nèi)容方面，也體現(xiàn)了從低年級到高年級不斷深入、拓展的過程。在實(shí)施過程中，我們遵循"行—知—行"的原則。在分階段的實(shí)踐活動中，我們總是及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫階段總結(jié)和論文，并把經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，然后又在實(shí)踐中不斷的豐富充實(shí)。這一過程既是教師收集、整理、核實(shí)材料、使自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條理化、規(guī)律化的過程，也是對課程實(shí)施工作的回顧和檢查。這樣，課程改革得以穩(wěn)妥推進(jìn)，教師實(shí)施課題的自覺性更強(qiáng)了，學(xué)生參與的興趣更濃了。（三）、注重科學(xué)選題，以實(shí)效取勝綜合實(shí)踐活動課程本身具有綜合性。它的基本要求是將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育融合為一個整體，相互促進(jìn)、相互推進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走向社會、走向自然，參與實(shí)踐?；谏鲜鲆螅覀冊诖_定綜合實(shí)踐活動主題時，我們重實(shí)際、求實(shí)效，充分考察學(xué)校周邊環(huán)境，考慮學(xué)生實(shí)際發(fā)展的需要及其年齡、心理特點(diǎn)，選擇一些離學(xué)生生活很近，易于捕捉信息，便于收集資料。我們緊緊圍繞學(xué)生與自然環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生與生活的關(guān)系，學(xué)生與社會的關(guān)系，學(xué)生與科學(xué)的關(guān)系進(jìn)行。如根據(jù)我們學(xué)校地處農(nóng)村環(huán)境有些家長文化素質(zhì)不高我們確定了禮儀教育為低年級實(shí)踐課題。針對地處陶陽煤礦的北段我們設(shè)立了煤矸石的開發(fā)和利用課題。1、與相關(guān)課程整合綜合實(shí)踐活動廣義的概念指學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中進(jìn)行的實(shí)踐活動，我們由此將課程的實(shí)施面拓展到各個學(xué)科中學(xué)科延伸性的實(shí)踐活動，如由語文引申的說話與寫作的實(shí)踐，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題的實(shí)踐，用英語與人交流的實(shí)踐……讓每一位老師都有參與的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都有實(shí)踐的途徑。2、與社區(qū)活動及周邊環(huán)境接軌學(xué)生實(shí)踐的空間除了家庭、學(xué)校以外，更廣闊的是社會，為了使學(xué)生更親密地接觸社會、了解社會，我們將綜合實(shí)踐活動與少先隊(duì)活動結(jié)合起來。在設(shè)計方案的過程中，課題任科教師互相商討、共同完成社區(qū)活動。如：我們已進(jìn)行的"愛心家家傳廢物的用途"等系列實(shí)踐活就是由課題組設(shè)計方案、大隊(duì)部牽頭組織、任課教師共同參與進(jìn)行的。這些活動的成功舉行為學(xué)校在社區(qū)和家長中贏得了良好的聲譽(yù)，學(xué)生也在實(shí)踐中學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了合作、學(xué)會了做人。（四）、加強(qiáng)課程管理，以制度規(guī)范1、以實(shí)施細(xì)則規(guī)范活動的內(nèi)容。首先，我們組建了課題研究小組，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、結(jié)構(gòu)合理、分工明確。其次制訂了課題實(shí)驗(yàn)方案和總體計劃。在廣泛收集教師、學(xué)生、家長對活動的意見，認(rèn)真審核他們所提出的活動方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級的特點(diǎn)制訂了分層次分年級的計劃和學(xué)?？傮w計劃，力求計劃操作性強(qiáng)，活動內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。2、以監(jiān)督制度確保活動的落實(shí)。每個月，教導(dǎo)處都會組織綜合實(shí)踐的教師進(jìn)行研究討論，匯報一月來各班活動的開展，教師與學(xué)生的收獲，存在的問題與困惑等。大家共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共商解決問題的辦法，具體指導(dǎo)下次活動的實(shí)施。3、以激勵制度促進(jìn)活動的發(fā)展。每學(xué)期對老師設(shè)計的綜合實(shí)踐活動方案、教育故事、教案、小課題、論文等進(jìn)行評獎；二、小荷雖露尖尖角，已有蜻蜓立上頭—綜合實(shí)踐活動取得的成績綜合實(shí)踐活動以開放的課堂形式，豐富的信息容量，個性化的實(shí)踐體驗(yàn)，越來越受到學(xué)生的青睞。它最大限度地拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生創(chuàng)造了親密接觸社會、體驗(yàn)生活的機(jī)會。在活動實(shí)施的過程中，學(xué)生從選取課題到構(gòu)思方案，從查找資料到記錄過程，從匯報活動情況到撰寫總結(jié)報告培養(yǎng)了合作意識，鍛煉了實(shí)踐能力，提高了收集和處理信息的能力，學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己。當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的過程中，因?yàn)闆]有固定教材、現(xiàn)成的教學(xué)參考資料，教師每組織一次活動，都必須經(jīng)過反復(fù)的思考。周密的策劃；為了應(yīng)對活動過程中，來自學(xué)生或?qū)嶋H生活的每一個具體問題，教師必須廣泛的查閱有關(guān)資料，進(jìn)行文化知識的儲備；為了使活動更加吸引學(xué)生的參與，老師還要不斷地創(chuàng)新組織形式、豐富教學(xué)手段……因此，在綜合實(shí)踐活動實(shí)施的過程中，教師的專業(yè)素養(yǎng)同樣也得到了提升?？梢哉f，綜合實(shí)踐活動的實(shí)施，起到了培養(yǎng)學(xué)生、鍛煉老師、推進(jìn)課改，提升學(xué)校的作用?！抖Y儀教育》活動，學(xué)生禮儀習(xí)慣贏得了家長的肯定得到了社會的好評。基本禮儀使學(xué)生做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；交往禮儀使學(xué)生初步學(xué)會了站在他人的角度考慮問題，學(xué)會了商量，懂得謙讓，還學(xué)會學(xué)會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；學(xué)校禮儀中學(xué)生學(xué)會主動了向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待、謙讓；學(xué)會了傾聽、不隨便打斷別人的談話；通過公共場所禮儀的學(xué)習(xí)，學(xué)生能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……《走進(jìn)端午》活動，學(xué)生學(xué)會了上網(wǎng)查資料，建立自己的文件夾，制作簡單的網(wǎng)頁，領(lǐng)悟了屈原的愛國精神。《煤矸石的開發(fā)和利用》活動中，學(xué)生會如何進(jìn)行社會調(diào)查，并在各項(xiàng)社會調(diào)查活動中，鍛煉了與人交往的能力，提高了動手能力，培養(yǎng)了小組合作能力，使學(xué)生在了解和參與社會活動中，提高社會認(rèn)識，豐富社會體驗(yàn)，為他們將來適應(yīng)社會和創(chuàng)造美好的社會生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——綜合實(shí)踐活動課程的展望相對于其他類知識性學(xué)科，綜合實(shí)踐活動課程因其博大的研究領(lǐng)域和精深的研究縱度，必然要承擔(dān)起更重要的教育職責(zé)。傳統(tǒng)學(xué)校教育所缺失的，綜合實(shí)踐要勇于肩負(fù)起來。在我校領(lǐng)導(dǎo)對綜合實(shí)踐活動的密切關(guān)懷下，我校有著一個對綜合實(shí)踐活動高度重視的行政管理集體，有著一支對綜合實(shí)踐活動充滿熱情又業(yè)務(wù)精通的專業(yè)教師隊(duì)伍，有著一批在前期培訓(xùn)下已初步掌控和理解綜合實(shí)踐課程真正意義，而正迅速成長起來的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，我相信，"綜合實(shí)踐活動"這個在現(xiàn)階段仍然被某些學(xué)校視為"燙手山芋"的課程，在我們學(xué)校必然成為人人爭搶分食的"香餑餑"。我們也絕對相信，綜合實(shí)踐課程的視野必將由現(xiàn)階段的學(xué)生的綜合發(fā)展擴(kuò)展到學(xué)生的全面發(fā)展，必將由學(xué)生的全面發(fā)展，擴(kuò)展到全人類的現(xiàn)代發(fā)展，而我校綜合實(shí)踐課程教師的專業(yè)素養(yǎng)也將日趨成熟，課程開發(fā)技術(shù)將日趨完善。同時，我們清醒地認(rèn)識到，綜合實(shí)踐活動不能獨(dú)善其身，不能孤立地以其一門課程求其新而獨(dú)立門派。它還要介入傳統(tǒng)課程體系之中，通過遷移作用深入到傳統(tǒng)的學(xué)科課堂教學(xué)組織、形式與方法之中，以發(fā)揮改良功效，否則就會失去其新鮮的生命力。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"我校始終堅(jiān)持著"學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)社會后備力量全面進(jìn)步的重要前提。"，而社會綜合實(shí)踐活動則是提高學(xué)生該能力與水平的最好載體與標(biāo)桿，雖然，在有限的區(qū)域范圍內(nèi)，我校的綜合實(shí)踐活動取得了一定的成績，但是和兄弟單位比起來，還存有很大差距。綜合實(shí)踐是課改的新生兒，實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但只要有正確的教育觀念，奮發(fā)有為的敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的"明星"。小學(xué)綜合實(shí)踐活動匯報材料合集篇2經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批示，我們組織開展了“新世紀(jì)，新人、新事、新風(fēng)尚征文”活動。活動從10月中旬開始到12月初結(jié)束，歷時二個月。整個活動在我們的統(tǒng)籌安排下，分策劃籌備、動員部署、檢查督促、收集征文、集中評選五個階段，共收到征文41篇，其中公司行政11篇、營銷公司15篇、廠區(qū)15篇。參與的人員之多，作品題材之豐富，體裁品類之多樣化是前所未有的，可以說本次征文活動的開展達(dá)到了預(yù)期目的，收到了顯著的成效。一、本次征文活動基本情況介紹開展本次征文活動的目的就是為了深入挖掘僑昌員工隊(duì)伍中蘊(yùn)涵的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神。1、制定方案，精心組織。為了搞好本次活動，我們進(jìn)行了詳細(xì)策劃，制定了細(xì)致的方案，下發(fā)了《關(guān)于開展“新世紀(jì)，新人、新事、新風(fēng)尚征文》活動的專項(xiàng)通知。2、全力發(fā)動，積極鼓勵。為了使這項(xiàng)活動開展得廣泛、深入，我們于10月13日分別在公司和廠區(qū)召開了動員會，明確了活動的目的和各級分管人員的責(zé)任，號召各辦、處、室從本部門出發(fā)，從小事談起，分析我們在新世紀(jì)、新時期下的新思想、新思維，好人好事和先進(jìn)事跡，要求各級負(fù)責(zé)人廣泛進(jìn)行活動的宣傳與教育，鼓勵全體員工參與此項(xiàng)活動。動員會之后，我們還深入到營銷各部、藥廠各車間、科室進(jìn)行了督促。3、收集征文，評委評選。公司行政、營銷公司、藥廠等各部門積極響應(yīng)公司號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《征文》文件精神，在本部門內(nèi)部學(xué)習(xí)探討，從平常小事談起，發(fā)現(xiàn)新方法和日常工作閃光點(diǎn)，以新時期下僑昌員工精神為契機(jī)，掀起了一股學(xué)先進(jìn)、樹典型、找閃光點(diǎn)，促企業(yè)發(fā)展的熱潮。為增加作品的藝術(shù)色彩，提高作品的感召力量，11月中下旬，我們對初步收集到的36份作品進(jìn)行了首次鑒定，統(tǒng)一了修改意見，并分別于11月23日和24日在公司和廠區(qū)進(jìn)行了第二次專題坐談會，當(dāng)場指出發(fā)現(xiàn)的問題，并要求盡快修改定稿。截止11月底，共收到征文41篇。我們又專門召開第三次會議，確定了評價標(biāo)準(zhǔn)（見《“新世紀(jì)”征文作品評價指標(biāo)》）。從12月14日到12月16日的三天時間，7位評委各自根據(jù)評價指標(biāo)對作品進(jìn)行了閱讀與評估，然后再按評分結(jié)果進(jìn)行匯總，拋除一個最高分和最低分后以平均分進(jìn)行了排名，并初步擬定前20位的作品分別為這次活動的“優(yōu)秀作品”，其它的21個作品為“積極參與作品”。（詳情請見《新世紀(jì)征文作品評分匯總表》）。4、專家審定，事跡公開。為了使評比更準(zhǔn)確，我們準(zhǔn)備邀請有關(guān)專業(yè)人員作為我們的評審專家最后把關(guān)審定。另外，為挖掘這些作品中的真諦，我們已對作品中涉及到的好人好事、先進(jìn)事跡和時代精神進(jìn)行了分類和匯總，時機(jī)成熟后就可在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，對部分的事跡典型、膾炙上口的作品我們也準(zhǔn)備在新年到來之際以“迎新年朗誦會”的形式在企業(yè)內(nèi)推廣，使本次征文活動開展得更具意義，更有實(shí)效。二、本次征文活動的主要特點(diǎn)從收集到的稿件來看，“新世紀(jì)”征文活動反響較大，效果較好，可以說挖掘了先進(jìn)思想和時代精神，促進(jìn)了相互的學(xué)習(xí)與交流，開闊了工作思路，督促了各項(xiàng)管理工作。主要表現(xiàn)如下幾個特點(diǎn)：1、參與熱情高。參加征文的人數(shù)達(dá)33余人，一線職工占25人，既有辦公室普通職員，也有部門負(fù)責(zé)人，既有營銷人員也有營銷管理者，既有藥廠管理負(fù)責(zé)同志，更有藥廠一線生產(chǎn)操作人員。這些不同身份、不同崗位的同志，結(jié)合自己工作的經(jīng)驗(yàn)，對僑昌人的新思想、新風(fēng)尚進(jìn)行了有力表現(xiàn)。2、征文涉及面廣。從最終定稿的征文作品內(nèi)容來看，我們分類為：敬業(yè)愛崗類、舍生忘死類、歌唱詠嘆類、積極進(jìn)取類、工作創(chuàng)新類、其它共六大類。其中，談舍生忘死內(nèi)容的最多達(dá)13篇，談敬業(yè)愛崗的9篇，歌唱詠嘆類8篇，積極進(jìn)取類7篇，工作創(chuàng)新類2篇，其他類2篇。辦公室石衛(wèi)東的《默默奉獻(xiàn)的人》、企管處趙志青的《心靈深處的笑》、內(nèi)勤處吳云的《新時期的老黃牛》、曹繼梅的《忠于職守、敏行訥言》、劉景村的《11。9火災(zāi)搶險紀(jì)實(shí)》、開發(fā)處石峰和農(nóng)藥廠孟令華合作的《舍生忘死救企業(yè)于烈火》等作品，既有生動感人、平凡而又先進(jìn)的事跡，又有一定的文學(xué)水平和可讀性，既聯(lián)系工作實(shí)際，又有的放矢，體現(xiàn)了本次活動的宗旨。3、作品的藝術(shù)手法豐富。在這些征文中，作者用雋秀的文筆、樸實(shí)的語言及真實(shí)的情感，抒發(fā)了發(fā)生在自己周邊的人和事，讀后，既讓人感動，又讓人羨慕。更令人欣慰的是，本次征文活動不僅吸引了新老作者登臺亮相，而且一些新的藝術(shù)表現(xiàn)手法（體裁）也閃亮登場，為本次征文平添了一道靚麗的.風(fēng)景。這些作品中有說明文，有議論文，有抒情散文，也有詩辭歌賦，有紀(jì)實(shí)文，也有訪談錄；有洋溢肺腑之語，也有平淡寫實(shí)之句，有激動人心畫面，也有捫心回首之語，情真意切，耐人尋味，真正體現(xiàn)了僑昌公司員工在新形勢、新時期下的優(yōu)良傳統(tǒng)和正派作風(fēng)。三、本次征文活動給我們的啟示本次征文活動是企業(yè)發(fā)展到新階段的實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化再造的一個良好開端，它為企業(yè)各部門敬業(yè)愛崗、各部門勤奮協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相溝通搭建了一個展示平臺，也為我們審視成敗、體味得失提供了一個品味的空間，更為我們提練僑昌精神、凝聚僑昌文化提供了素材。在本次活動中我們也發(fā)現(xiàn)了一批對企業(yè)工作熱愛、對實(shí)踐工作有體會、有創(chuàng)新的人才。一些平時不顯山、不露水，領(lǐng)導(dǎo)對他印象也不深的人都寫出了質(zhì)量較高的文章。另外，本次活動投入少、產(chǎn)出多、收效大、滿意度高，為今后開展其他活動積累了經(jīng)驗(yàn)。今后，我們還要不定期的繼續(xù)開展和組織類似活動。為鼓勵更好開展類似的企業(yè)文化活動，我們建議對參與本次活動的優(yōu)秀作品及人員進(jìn)行表彰。獎項(xiàng)設(shè)置方案如下：特等獎1篇：獎作者價值50-80元的精美禮品和證書各一一等獎2篇：獎作者價值40-50元的精美禮品和證書各一二等獎5篇：獎作者價值30-40元的精美禮品和證書各一三等獎12篇：獎作者價值20-30元的精美禮品和證書各一二〇XX年十二月二十日小學(xué)綜合實(shí)踐活動匯報材料合集篇3端午節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日象征著豐收、團(tuán)圓。但由于大學(xué)里不