《樹立正確的消費觀》nbsp;教案nbsp;2

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《樹立正確的消費觀》 教案 2《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的消費觀念（1）、樹立正確的消費觀念的重要性（2）、樹立正確的消費觀念的要求首先、提倡適度消費其次、協(xié)調(diào)發(fā)展第三、科學(xué)消費3、發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)舊課）提問：1、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？2、影響家庭消費的因素有哪些？（講授新課）二、樹立正確的消費觀（板書）有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關(guān)。是不是這樣呢？我們來學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的關(guān)系就知道了。342019-05-18《樹立正確的消費觀》教案教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認識生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系；2、理解和掌握消費者應(yīng)當樹立正確的消費觀；3、引導(dǎo)學(xué)生克服不良行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與經(jīng)濟活動的能力。教學(xué)重點和難點：樹立正確的消費觀念。教學(xué)方法：講讀法、討論法、事例分析法、投影板書設(shè)計：二、樹立正確的消費觀1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系（1）、生產(chǎn)決定消費（2）、消費反作用于生產(chǎn)2、樹立正確的