九年級化學上冊-第二單元-我們周圍的空氣-課題1-空氣課件-人教版

空氣第二單元課題1課前熱身請你動手試一試：

你能將帶紙的燒杯完全浸沒在水中而紙不濕嗎？思考和討論

水為什么進不到燒杯中去？

空氣看不見摸不著，你還能想出其它方法來在證明空氣的存在嗎？

你對空氣了解嗎？有哪些方面的認識？第二單元課題1

空氣１.很久以前，人們認為空氣只是單一的某種物質(zhì)．２.１８世紀７０年代，瑞典科學家舍勒和英國化學家普利斯特里分別制得了氧氣．空氣發(fā)現(xiàn)史３.１７７４年，法國化學家拉瓦錫第一次用實驗證明了空氣中有氧氣和氮氣．空氣發(fā)現(xiàn)史拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置４.１９世紀末，英國物理學家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以后各個稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)．空氣發(fā)現(xiàn)史空氣的組成學生實驗

2、往水槽中注水，并罩上集氣瓶。觀察：你看到什么現(xiàn)象？1、點燃一根蠟燭，并固定在水槽中。思考：蠟燭為什么能燃燒？學生思考

空氣的組成1、點燃的蠟燭為什么會熄滅？2、水面為什么會上升？教師引導

1、放集氣瓶的速度越慢，水上升的越多

——空氣熱脹冷縮。2、蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2，也會影響結(jié)果。

實驗結(jié)果可能出現(xiàn)不同的原因？用蠟燭和一個集氣瓶是不能測定空氣中氧氣的含量的。結(jié)論

空氣的組成教師實驗

1、以一玻璃管空氣為研究對象，加上塞子成為密閉體系。2、取出白磷切成小塊，用濾紙擦干，放在金屬片上。3、將金屬片放入玻璃管中，加熱。4、等玻璃管冷卻后，在水面以下打開塞子，觀察現(xiàn)象?？諝獾慕M成實驗猜想

空氣的組成玻璃管放入水中可能發(fā)生什么現(xiàn)象？實驗原理

白磷+氧氣五氧化二磷（固體）（氣體）

（固體）

實驗特點

空氣的組成1、反應始終在一個密閉體系中進行。2、白磷燃燒所需溫度低(40℃)，反應快，現(xiàn)象明顯。3、玻璃管粗細均勻，有利于觀察水面上升情況。課本實驗

空氣的組成1、紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙；2、等到燃燒停止，冷卻后，瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積學生討論

如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？1、裝置氣密性不好。2、磷取的量不足，氧氣未消耗完。3、未等冷卻就打開氣夾，造成一部分氮氣泄露?？諝獾慕M成空氣的組成實驗成功的關鍵：（1）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使瓶底

炸裂）（3）紅磷應過量（4）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子（5）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾想一想1.根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？

答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水2、紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說“大量白霧”嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。3.在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會有什么原因呢？（2）裝置漏氣；（5）燃燒一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒。答（1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；（2）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；（4）有部分水留在導管中未進入集氣瓶（5）燃燒一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒。（6）點燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶中練一練根據(jù)要求回答問題：①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾④點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾（1）步驟④中發(fā)生反應的文字表達式為

；（2）步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為

；（3）該實驗得出空氣組成的結(jié)論是

；（4）該實驗剩余氣體的性質(zhì)有

；（5）實驗后集氣瓶中水少于1/5，，誤差產(chǎn)生的原因可能是

；思考：可以用以下物質(zhì)代替紅磷嗎？硫木炭鐵絲知識拓展空氣的組成純凈物和混合物（1）純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O（2）混合物：由多種物質(zhì)組成如：空氣海水河水礦泉水等

純凈物可以用專門的化學符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、O2、CO2等。（4）純凈物和混合物的比較（3）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。純凈物混合物組成只有一種成分由幾種純凈物組成組成性質(zhì)固定不固定表示方法有化學符號無固定符號舉例氧氣(O2)五氧化二磷(P205)空氣,海水一百份體積的空氣氧氣（O2）21％氮氣（N2）78％其他氣體和雜質(zhì)0.03％結(jié)論

稀有氣體0.94％二氧化碳（CO2）0.03％空氣的組成

空氣是一種混合物。空氣的用途

空氣有什么作用？為什么說空氣是一種寶貴的自然資源？討論

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其它氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)78%21%0.94%0.03%0.03%主要用途課堂練習1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）

A.空氣中分離出來的稀有氣體

B.部分結(jié)冰的蒸餾水

C.食鹽水D.75%的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是()A．氮氣蒸餾水B．鐵礦石食鹽水 C．氫氣CaCO3 D．二氧化碳空氣3、下列的水屬于純凈物的是()A.礦泉水B.自來水C.河水D.浮有冰的水BDD氧氣

為什么叫做“養(yǎng)氣”？氧氣通常有哪些用途呢？空氣的用途（1）供給呼吸（2）支持燃燒氮氣的性質(zhì)空氣的用途無色、無味的氣體。難溶于水,熔沸點低。密度：1.251g/L不能燃燒\不能支持燃燒物理性質(zhì)化學性質(zhì)（不活潑）氮氣

氮氣通常有哪些用途呢？空氣的用途制硝酸、化肥的重要原料用作保護氣液氮冷凍麻醉超導性焊接金屬時用氮氣作保護氣；燈泡中充氮氣延長使用壽命；

食品包裝時充氮以防腐（2）稀有氣體無色、無味，化學性質(zhì)很不活潑。（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱氮氣

空氣的用途稀有氣體

氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)空氣的用途制作霓虹燈、航標燈等多種電光源用作保護氣,焊接金屬時，隔絕空氣氦氣用來充填升空氣球氦氣作冷凍劑用于激光技術空氣的污染和防治討論