生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)省賽一等獎(jiǎng)

問題探討假如你流落到荒島上，只有一只母雞、１５g玉米……1、先吃雞，再吃玉米。2、先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)能量流經(jīng)一個(gè)種群的情況：能量輸入種群能量儲(chǔ)存能量散失能量流動(dòng)的分析研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般在群體水平上。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材“能量流動(dòng)的過程”一段，思考下面幾個(gè)問題：1流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么2生態(tài)系統(tǒng)中能量是如何輸入的，為什么起點(diǎn)不可以是動(dòng)物3能量流動(dòng)的主要渠道是什么？4各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量能量的去路有哪些？請(qǐng)以生產(chǎn)者第一營養(yǎng)級(jí)為例說明

能量流動(dòng)的過程能量在第一營養(yǎng)級(jí)中的變化一能量流動(dòng)的過程生產(chǎn)者（植物）初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）呼吸作用用于生長發(fā)育和繁殖分解者遺體殘骸生產(chǎn)者固定的太陽能自身呼吸作用以熱能散失用于自身生長、發(fā)育、繁殖遺體、殘枝敗葉被分解者分解被下一營養(yǎng)級(jí)同化①②③一能量流動(dòng)的過程初級(jí)消費(fèi)者攝入初級(jí)消費(fèi)者同化用于生長發(fā)育和繁殖次級(jí)消費(fèi)者攝入分解者利用遺體殘骸糞便呼吸作用散失呼吸作用散失能量在第二營養(yǎng)級(jí)中的變化兔子的攝入量就是兔子的同化量嗎？兔子吃草是否完全同化了草的能量？兔子的攝入量就是兔子的同化量嗎？同化量=攝入量—糞便量）能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的過程：一能量流動(dòng)的過程生產(chǎn)者（植物）初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）次級(jí)消費(fèi)者（肉食性動(dòng)物）三級(jí)消費(fèi)者（肉食性動(dòng)物）分解者呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程圖解:生產(chǎn)者(植物)初級(jí)消費(fèi)者(植食動(dòng)物)次級(jí)消費(fèi)者(肉食動(dòng)物)…三級(jí)消費(fèi)者(肉食動(dòng)物)ABCBB請(qǐng)觀察:請(qǐng)思考:圖中的箭頭有哪些含義？D1、概念：指生態(tài)系統(tǒng)中能量的______、_______、______和_______的過程。輸入傳遞轉(zhuǎn)化散失一、能量流動(dòng)的概念及時(shí)鞏固1流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指A照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉面上的全部太陽能B射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽能C該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量D生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量c2、若鹿的進(jìn)食能量為100%，其糞尿能量為36%，呼吸能量為48%，則鹿的同化量為（）A．64%B．84%C．16%D．52%及時(shí)鞏固A同化量＝攝入量－糞便量3、大象是植食性動(dòng)物，有一種蜣螂專以大象糞為食。如果在某段時(shí)間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內(nèi)的約為（）

A0B10%mC10~20%mD不知道A賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)分析1、“未利用的能量”是指什么？3、從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)，能量的傳遞效率是多少？4、從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)，能量的傳遞效率是多少？5、流入某一營養(yǎng)級(jí)的能量，為什么不會(huì)百分之百的流動(dòng)下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)？2、流經(jīng)賽達(dá)伯格湖的總能量是多少？6、通過以上分析，你能總結(jié)出能量流動(dòng)具有什么規(guī)律？植食性動(dòng)物

62.862.8二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)P95資料分析太陽能未固定生產(chǎn)者464.6分解者12.5呼吸作用96.3未利用2932.118.829.312.6肉食性動(dòng)物

12.6微量7.55.032731226146二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)單向流動(dòng)逐級(jí)遞減只能沿食物鏈由低營養(yǎng)級(jí)流向高營養(yǎng)級(jí)1、各營養(yǎng)級(jí)生物會(huì)因呼吸作用而散失部分能量2、各營養(yǎng)級(jí)生物總有一部分能量不能被下一營養(yǎng)級(jí)利用3、能量傳遞效率：10%-20%能量流動(dòng)特點(diǎn)選______的食物鏈選最小傳遞效率_____生產(chǎn)者最少消耗選最大傳遞效率_____消費(fèi)者最大消耗獲得最多獲得最少選______的食物鏈最短最長20%10%能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營養(yǎng)級(jí)的同化量同化量=攝入量-糞便量已知低營養(yǎng)級(jí)求高營養(yǎng)級(jí)獲能量最多：選最短食物鏈按×20%計(jì)算獲能量最少：選最長食物鏈按×10%計(jì)算已知高營養(yǎng)級(jí)求低營養(yǎng)級(jí)需最多能量：選最長食物鏈按÷10%計(jì)算需最少能量：選最短食物鏈按÷20%計(jì)算1、假如現(xiàn)有草100公斤，至少可使鷹增重公斤。2、假如現(xiàn)有草100公斤，最多可使鷹增重公斤。3、假如要使鷹增加2公斤體重，最少要耗草公斤。4、假如要使鷹增加2公斤體重，最多要耗草公斤。設(shè)使鷹增重1公斤，則：100=X110％10％設(shè)使鷹增重2公斤，則：100=X220％20％設(shè)最少耗草Y1公斤，則：Y120％20％=2Y210％10％=2設(shè)最多耗草Y2公斤，則：變式1：在食物鏈“草兔鷹”中，1420050跟蹤訓(xùn)練在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重，最少需要消費(fèi)植物A．600gB．900gC．1600gD．5600gB能量金字塔根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值繪制成圖，可形成一個(gè)金字塔圖形。從圖中可以看出，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多。思考:金字塔圖形能否表示生物的數(shù)量呢能量金字塔高低能量低高營養(yǎng)級(jí)數(shù)量金字塔數(shù)量金字塔存在嗎？思考題：如果把各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量關(guān)系，用繪制能量金字塔的方式表達(dá)出來，是不是也是金字塔形？如果是，有沒有例外？一般是金字塔形；有例外。浮游植物浮游動(dòng)物魚昆蟲鳥樹問題探討假如你流落到荒島上，只有一只母雞、１５g玉米……１．先吃雞，再吃玉米？２．先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋？？增加了食物鏈的長度，能量逐級(jí)遞減，最后人獲得的能量較少√根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)和規(guī)律，營養(yǎng)級(jí)越高，可利用的能量就越少，老虎在生態(tài)系統(tǒng)中幾乎是最高營養(yǎng)級(jí)，通過食物鏈（網(wǎng)）流經(jīng)老虎的能量已減到很少的程度。因此，老虎的數(shù)量將是很少的。故“一山不容二虎”有一定的生態(tài)學(xué)道理。1為什么說“一山不容二虎”遷移創(chuàng)新：從能量傳遞的數(shù)量和效率看，能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)是逐級(jí)遞減的，單向不循環(huán)的，傳遞效率為10％－20％。所以,食物鏈一般不超過五個(gè)營養(yǎng)級(jí)，到第五營養(yǎng)級(jí)以后，可利用的能量已減少到不能維持其生存的程度了。因?yàn)槟芰棵苛鹘?jīng)一級(jí)都要丟失一大部分，所以食物鏈越長，流量流失就越多。2食物鏈一般不超過5個(gè)營養(yǎng)級(jí)遷移創(chuàng)新：從能量流動(dòng)的角度來解釋為什么“肉比糧食貴”？學(xué)以致用三、研究能量流動(dòng)實(shí)踐意義P96２、幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?。１、幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。北京大興區(qū)留民村生態(tài)農(nóng)場(chǎng)十萬只規(guī)模的蛋雞場(chǎng)綠色食品生產(chǎn)基地留民營大型生態(tài)沼氣站根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈總消耗量最少，人們應(yīng)該采用哪種食物結(jié)構(gòu) A、以禽類、蛋類為主 B、以淡水養(yǎng)殖的魚、蝦為主 C、以谷物和植物蛋白為主 D、以豬肉等家畜肉類為主

鞏固練習(xí)5、“一山不能存二虎”這一諺語，用生態(tài)觀點(diǎn)可以理解為 A、虎所需要的生活空間很大 B、身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食 C、虎性情孤獨(dú)，不群居 D、營養(yǎng)級(jí)越高的生物，能得到的能量越小，個(gè)體數(shù)量也就減少

要點(diǎn)補(bǔ)充新陳代謝中的同化作用和異化作用新陳代謝