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游戲?qū)耄翰乱徊?3胡蘿卜先生的長胡子讀詞語，知大意luóbochóuhānliàng胡蘿卜發(fā)愁沾到晾衣服走進(jìn)課文默讀課文，要求：1注意文中有注音的地方，努力把字音讀準(zhǔn)確。2讀通句子，讀懂課文大意。走進(jìn)課文主人公：胡蘿卜先生走進(jìn)課文

走進(jìn)課文這時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了，他的胡子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長了。胡蘿卜先生拖著他的長胡子一步一步往前走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面。走進(jìn)課文走進(jìn)課文

走進(jìn)課文小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。走進(jìn)課文

預(yù)測：鳥太太會怎么做？說些什么？

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著……走進(jìn)課文WO探討分析，走進(jìn)想象王國

預(yù)測：在課文中小男孩把胡子當(dāng)成風(fēng)箏線，鳥太太把胡子當(dāng)作晾衣繩，還有誰會把胡子當(dāng)作什么東西呢？誰來用簡單的語言說說，你這樣猜測的理由。

三小組交流：根據(jù)旁邊的圖片，用詳細(xì)的語言說一說其他人把胡蘿卜先生的長胡子當(dāng)作了什么？要求：說清楚，說具體。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走著,這時(shí)

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走著,這時(shí)

范例一：胡蘿卜先生繼續(xù)往前走著，走到了小熊爺爺家的水池邊。小熊爺爺想喝水，但是沒有吊桶的繩子，它看見胡蘿卜先生的胡子那么長，就說：“您的胡子能借我當(dāng)?shù)跬暗睦K子嗎？”胡蘿卜先生非常爽快地答應(yīng)了，于是他又剪了一段下來，給小熊爺爺當(dāng)?shù)跬暗睦K子。

范例二：胡蘿卜先生繼續(xù)向前走著，來到了森林小學(xué)的門口。這時(shí)，小象弟弟抱著一疊沉甸甸的書走了過來，一下不小心腳下絆了一跤，書全撒到地上，小象弟弟整理好書后站起來，走著走著，看見胡蘿卜先生的胡子那么長，它就說：“胡蘿卜先生，可以把你的胡子借我用一下嗎？”胡蘿卜先生說“當(dāng)然可以?！闭f著剪了一段胡子給了小象弟弟，小象弟弟用胡子綁好書，一搖

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