第一章第二節(jié)太陽對(duì)地球的影響

太陽對(duì)地球的影響2023下期【課標(biāo)要求】運(yùn)用資料，說明太陽對(duì)地球的影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.運(yùn)用資料，結(jié)合生活實(shí)際，了解太陽輻射，并說明太陽輻射對(duì)人類活動(dòng)的影響。2.結(jié)合不同地區(qū)區(qū)域特征，描述太陽輻射的分布特點(diǎn)，并分析其影響因素。3.運(yùn)用資料，說出太陽活動(dòng)類型，并說明太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響。4.課外調(diào)查當(dāng)?shù)靥柲芾们闆r，評(píng)價(jià)當(dāng)?shù)靥柲芾脳l件，并能針對(duì)存在的問題提出合理化建議?！贾R(shí)點(diǎn)一〗一、太陽輻射對(duì)地球的影響學(xué)習(xí)活動(dòng)1：自主學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材P18－P19，地圖冊(cè)P14－P152.學(xué)習(xí)任務(wù)：完成指定學(xué)習(xí)內(nèi)容后完成：

一、太陽輻射：1.（1）概念：太陽以

的形式向宇宙空間放射的能量。

（2）組成：分為紫外光、

和紅外光。

（3）能量集中波段：太陽輻射波長(zhǎng)范圍在－4微米，能量主要集中在波長(zhǎng)較短的

波段，約占總能量的50%。

〖知識(shí)點(diǎn)一〗一、太陽輻射對(duì)地球的影響學(xué)習(xí)活動(dòng)1：自主學(xué)習(xí)

一、太陽輻射：2.太陽輻射對(duì)地球的影響

（1）太陽輻射經(jīng)植物的生物化學(xué)作用，可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的

。

（2）煤、石油等化石燃料，是地質(zhì)時(shí)期

固定后積累下來的太陽能。

（3）太陽輻射是地球

運(yùn)動(dòng)、

運(yùn)動(dòng)的主要能源。

（4）為人類源源不斷地提供能源。

〖知識(shí)點(diǎn)一〗一、太陽輻射對(duì)地球的影響學(xué)習(xí)活動(dòng)1：自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組對(duì)本組完成情況進(jìn)行檢查一、太陽輻射：1.（1）電磁波

（2）可見光

（3）可見光

2（1）生物化學(xué)能

（2）生物

（3）大氣

水循環(huán)學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽輻射對(duì)地球的影響1.到達(dá)地球的太陽輻射，約占太陽輻射總量的1/22億，是怎樣計(jì)算出來的？思考：太陽能有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

優(yōu)點(diǎn)：可再生；干凈、清潔；能量巨大。

缺點(diǎn)：分散；不穩(wěn)定；效率低；學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽輻射對(duì)地球的影響2.請(qǐng)說明交通信號(hào)燈：“紅燈停、紅燈行、遇到黃燈亮了等一等”原理？

紅色光線波長(zhǎng)較長(zhǎng)，不易被空氣散射，從而可以傳達(dá)較遠(yuǎn)的地方，有效減少交通事故的發(fā)生。3.請(qǐng)說出你知道的日常生產(chǎn)生活中與太陽能有關(guān)的能源利用，并與同學(xué)分享你的見聞與思考。學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽輻射對(duì)地球的影響太陽輻射風(fēng)

能波浪能等生物能煤、石油等化石能源水

能水電等光合作用大氣運(yùn)動(dòng)水循環(huán)海水運(yùn)動(dòng)地質(zhì)作用開發(fā)利用

太陽能的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽輻射對(duì)地球的影響

請(qǐng)你總結(jié)：歸納太陽輻射對(duì)地球的影響。

1.為地球提供能量，維持適宜的溫度。2.太陽輻射經(jīng)植物的生物化學(xué)作用，可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的生物化學(xué)能。（萬物生長(zhǎng)靠太陽）3.煤、石油等化石燃料是地質(zhì)時(shí)期生物固定以后積累下來的太陽能。4.為人類源源不斷地提供能源。5.太陽輻射是地球大氣運(yùn)動(dòng)和水循環(huán)的主要能源。知識(shí)運(yùn)用：

讀北半球到達(dá)大氣上界太陽輻射隨緯度變化的分布圖，完成1－2題。1D 2B1.全球到達(dá)大氣上界太陽輻射分布的突出特點(diǎn)是

(2)太陽輻射對(duì)地理環(huán)境的影響主要有

①維持地球表面的溫度②推動(dòng)大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)的主要能源③為地球火山爆發(fā)提供能量④地球生物生存所需能源最主要來源A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③學(xué)習(xí)活動(dòng)3：合作探究2——影響太陽輻射分布的因素1.完成教材P19，活動(dòng)題。

讀圖歸納：太陽輻射的緯度變化規(guī)律。由低緯向高緯遞減。

說明五帶的劃分與太陽輻射的相關(guān)性。

地球表面太陽輻射的分布與大氣上界水平面太陽輻射分布規(guī)律類似，由低緯向高緯遞減。因此，人們根據(jù)熱量條件劃分了熱帶、溫帶、寒帶關(guān)鍵詞：緯度因素學(xué)習(xí)活動(dòng)3：合作探究2——影響太陽輻射分布的因素可看地圖冊(cè)P142.讀圖比較：

（1）剛果盆地、亞馬孫平原與撒哈拉沙漠、阿拉伯半島年太陽輻射總是與年降水的差異；（2）比較亞洲東北平原、中亞、西歐三地年降水量與年太陽輻射總是的差異。關(guān)鍵詞：天氣因素參看地圖冊(cè)P4學(xué)習(xí)活動(dòng)3：合作探究2——影響太陽輻射分布的因素3.讀圖比較：

（1）比較青藏高原與四川盆地的海拔差異；（2）比較青藏高原與四川盆地年太陽輻射總是的差異。（3）試解釋產(chǎn)生這種差異的原因。關(guān)鍵詞：地勢(shì)因素

溫馨提示：海拔越高，大氣越稀薄，對(duì)太陽輻射的削弱作用越弱（3）解釋：拉薩被稱為“日光城”的地理原因

蜀地（即四川盆地）受夏季風(fēng)影響降水多，加之盆地地形，雨霧天氣多，對(duì)太陽輻射反射多，太陽光照少，那里的狗經(jīng)常見不到太陽，

太陽出來感覺很稀奇可狂吠。（1）解釋：“蜀犬吠日”的地理原因

貴陽（4）青藏高原得到的年太陽輻射多于四川盆地，但青藏高原的年平均氣溫低于四川盆地。這是為什么？

拉薩位于青藏高原，海拔高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽輻射削弱作用小，太陽日照時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3000多小時(shí)，有“日光成之稱”

青藏高原，海拔高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽輻射削弱作用小，地面得到的太陽輻射多；但大氣逆輻射弱，對(duì)地面的保溫效果差，氣溫低。4.與小組同學(xué)討論：影響太陽輻射分布的因素有哪些？先寫出來，再在班上與同學(xué)們分享你們小組討論的結(jié)果。影響太陽輻射分布的因素1.緯度因素由低緯向高緯遞減低緯度正午太陽高度大，獲得的太陽輻射多2.天氣因素晴天太陽輻射強(qiáng)云層對(duì)太陽輻射有削弱作用3.地勢(shì)因素海拔越高，太陽輻射越強(qiáng)地勢(shì)越高，大氣越稀薄，大氣透明度越好，大氣對(duì)太陽輻射削弱越少，4.晝長(zhǎng)因素晝?cè)介L(zhǎng)，太陽輻射越多白晝?cè)介L(zhǎng)，日照時(shí)數(shù)越長(zhǎng)，獲得的太陽輻射越多（季節(jié)差異）學(xué)習(xí)活動(dòng)3：合作探究2——影響太陽輻射分布的因素知識(shí)運(yùn)用：

我們有時(shí)可見廠房和大樓屋頂?shù)暮谏璋?，這就是太陽能屋頂。風(fēng)和日麗的白天，“屋頂”將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,把富余的電能送入電網(wǎng)。我國(guó)有關(guān)專家指出：上海沒有油田和煤礦，但有兩億平方米的屋頂，不能辜負(fù)了屋頂上這片免費(fèi)的陽光。據(jù)此完成3－4題。3C 4D3.關(guān)于太陽輻射對(duì)地球影響的敘述，正確的是①地球上水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)和生命活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/p>

②產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象的原動(dòng)力

③人類生產(chǎn)、生活的主要能量來源

④太陽內(nèi)部核反應(yīng)的能量來源

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④4.上海的年平均太陽輻射總量高于德國(guó)和日本城市，是因?yàn)?/p>

A.地勢(shì)高,空氣稀薄

B.河湖縱橫，太陽有效輻射強(qiáng)

C.地面裸露，比熱容大

D.緯度偏低，晴天多

挪威山谷小鎮(zhèn)留坎一年中有近半年無陽光照射，當(dāng)?shù)卣疄榇顺赓Y在山坡上架設(shè)三面巨鏡(如圖)，將光線反射到小鎮(zhèn)廣場(chǎng)中心，使小鎮(zhèn)居民聚在廣場(chǎng)上可以享受冬日陽光。據(jù)此完成5～6題。5．造成該地冬季太陽輻射不足的最主要因素是A．緯度位置B．海陸位置C．大氣成分D．天氣狀況6．下列各項(xiàng)能量源于太陽輻射的有①核能②地?zé)岚l(fā)電③風(fēng)力發(fā)電

④煤、石油等化石能源A．①②B．①③C．②③D．③④知識(shí)運(yùn)用：5A 6D〖知識(shí)點(diǎn)二〗二、太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響學(xué)習(xí)活動(dòng)1：自主學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材P17“探索”，P19－P22，地圖冊(cè)P162.學(xué)習(xí)任務(wù)：完成指定學(xué)習(xí)內(nèi)容后完成：

1.太陽活動(dòng)類型

（1）概念：指太陽釋放能量的

所導(dǎo)致一些明顯現(xiàn)象。

（2）分類及分布：太陽黑子在

層；色球?qū)佑?/p>

；日冕層有

。

（3）重要標(biāo)志：太陽黑子和

?！贾R(shí)點(diǎn)二〗二、太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響

2.太陽黑子：太陽

層表面的黑斑點(diǎn)，以

為一個(gè)周期。3.耀斑：在色球?qū)拥哪承﹨^(qū)域會(huì)出現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)突然

的現(xiàn)象，又叫作色球?qū)颖l(fā)。其周期也是

年。引起大氣電離層強(qiáng)烈的電磁擾動(dòng)——

，影響

，干擾電子設(shè)備，甚至威脅運(yùn)行在太空中的宇航器的安全。4.太陽風(fēng)：在太陽活動(dòng)峰年，

的強(qiáng)度相應(yīng)增大，特別是在

爆發(fā)時(shí)，太陽風(fēng)格外強(qiáng)烈。太陽風(fēng)到達(dá)地球時(shí)，受

的作用，偏向極地上空，使大氣電離，產(chǎn)生現(xiàn)象

。參考答案

1.（1）不穩(wěn)定性

（2）（從上到下，從左到右）太陽風(fēng)

光球

色球

（3）耀斑

2.11 峰年

谷年

3.（1）增亮 11 （2）磁暴

短波通信

4.（1）太陽風(fēng)

耀斑

（2）地磁場(chǎng)

極光

學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響1.請(qǐng)用圖表示太陽大氣層的結(jié)構(gòu)特征及主要的太陽活動(dòng)類型。與組內(nèi)同學(xué)交流，修正自己的示意圖。再在班級(jí)分享你的示意圖。A光球B色球C日冕層厚度：小→→→→大亮度：高→→→→低學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響2.教材P17“探索”：可以獲得太陽黑子哪些信息？

19世紀(jì)40年代，德國(guó)天文愛好者施瓦布發(fā)現(xiàn)了太陽黑子活動(dòng)10－11年的周期變化規(guī)律。通過長(zhǎng)期的觀測(cè)，人們還發(fā)現(xiàn)太陽黑子在日面上的活動(dòng)，隨時(shí)間的變化，其緯度分布也具有規(guī)律性:每當(dāng)一個(gè)太陽黑子周期開始時(shí)，最先出現(xiàn)的黑子總是在距離太陽赤道較遠(yuǎn)處(平均緯度為35°),然后向低緯度方向移動(dòng)，最終黑子出現(xiàn)的位置逐漸靠近太陽赤道。

英國(guó)天文學(xué)家愛德華.蒙德(1851-1928)以日面緯度為縱坐標(biāo)，以時(shí)間(年份)為橫坐標(biāo)，繪制出太陽黑子分布圖。他據(jù)此發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)太陽黑子周期內(nèi)，黑子出現(xiàn)過的區(qū)域所組成的圖案就像蝴蝶的兩只翅膀;如果把一系列太陽黑子周期的圖案繪制在一起，就構(gòu)成了一連串翩翩起舞的“蝴蝶”影像。學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響2.教材P17“探索”：可以獲得太陽黑子哪些信息？

（1）時(shí)間分布：太陽黑子的活動(dòng)具有周期性，一個(gè)周期約為11年。

（2）空間分布：太陽黑子分布相對(duì)集中，集中在太陽南北緯300之間，且南北對(duì)稱分布。

（3）動(dòng)態(tài)分布：在一個(gè)周期內(nèi)，太陽黑子從太陽南北緯350開始，逐漸向太陽赤道位置集中學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響3.教材P22“活動(dòng)”：批判性思維很重要，不能人云亦云！1.下面是丹貫、經(jīng)終對(duì)話的內(nèi)容。圍繞他們的活題，收果有關(guān)資料、并與同學(xué)交流自己的看法。2.經(jīng)緯在反復(fù)推敲太陽常數(shù)、太陽活動(dòng)等概念后，大膽質(zhì)疑:太陽常數(shù)的概念中，并未考慮太陽活動(dòng)的影響，而太陽活動(dòng)的概念中有“太陽釋放能量的不穩(wěn)定性”這樣的表述，因此，太陽常數(shù)是不是常數(shù)、有沒有變化、有多大變化之類的問題，值得進(jìn)一步研究。針對(duì)經(jīng)緯提出的問題，談一談你的看法。

提示:

(1)確定你的觀點(diǎn)。系統(tǒng)表達(dá)你對(duì)該話題的看法。

(2)提供你的論據(jù)。將收集到的資料分為有利影響與不利影響兩大類進(jìn)行整理，以支持你的觀點(diǎn)。(3)反思你的不足。仔細(xì)聆聽同學(xué)們的發(fā)言，看哪些說法更有道理。學(xué)習(xí)活動(dòng)2：合作探究1——太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響3.教材P22“活動(dòng)”：

第1題：太陽輻射的不利影響——①17年世衛(wèi)組織，將太陽輻射列為一類致癌物；②高原地區(qū)，此紫外線過強(qiáng)，對(duì)生物造成傷害。

太陽活動(dòng)的有利影響——太陽活動(dòng)峰年，農(nóng)業(yè)豐收。

第2題：經(jīng)緯同學(xué)質(zhì)疑太陽常數(shù)的值否為“常數(shù)”非常值得肯定。由于太陽活動(dòng)的影響，導(dǎo)致太陽輻射強(qiáng)度有微小的變動(dòng)，從而使得太陽常數(shù)的數(shù)值發(fā)生變化。但這種變化很小，太陽活動(dòng)所釋放的能量相較太陽輻射的能量小很多，且太陽活動(dòng)也并非頻繁發(fā)生，所以太陽常數(shù)還是相對(duì)穩(wěn)定的。是相對(duì)穩(wěn)定的“常數(shù)”。批判性思維很重要，不能人云亦云！及時(shí)訓(xùn)練

2020年，太陽活動(dòng)迎來了低峰年，隨著太陽黑子數(shù)目的減少，地球接受的太陽輻射減少。讀太陽結(jié)構(gòu)示意圖，完成(1)－(2)題。（1）B（2）A(1)下列與材料中提到的太陽活動(dòng)所發(fā)生的圈層對(duì)應(yīng)正確的是A.耀斑－②層－能量急劇釋放B.黑子－①層－溫度相對(duì)較低C.太陽風(fēng)－③層－溫度相對(duì)較低D.耀斑－③層－能量急劇釋放(2)太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響可能包括

學(xué)習(xí)活動(dòng):課堂小結(jié)

請(qǐng)你構(gòu)建本節(jié)知識(shí)框架太陽對(duì)地球的影響太陽輻射與地球概念：太陽以電磁波的形式向宇宙放射能量太陽活動(dòng)與地球波段：可分為紫外光、可見光、紅外光影響分布因素：緯度、晝長(zhǎng)、天氣、地勢(shì)對(duì)地球的影響：維持地表溫度；經(jīng)植物光合作用轉(zhuǎn)化為生物化學(xué)能；化石能源是生物地質(zhì)時(shí)期固定下來的太陽輻射；是大氣運(yùn)動(dòng)和水循環(huán)主要能源；為人類提供能源。太陽大氣層結(jié)構(gòu)：光球?qū)?、色球?qū)?、日冕層活?dòng)類型：太陽黑子、耀斑、日珥、太陽風(fēng)對(duì)地球的影響：擾亂地磁場(chǎng)，產(chǎn)生磁暴，指南針不能正確指示方向；干擾電離層，影響短波通信；在高緯地區(qū)出現(xiàn)極光