教師個(gè)人總結(jié)德能勤績(jī)廉簡(jiǎn)短【3篇】

教師個(gè)人總結(jié)德能勤績(jī)廉簡(jiǎn)短【精選3篇】老師個(gè)人總結(jié)德能勤績(jī)廉簡(jiǎn)短【精選3篇】一

下面我就依據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績(jī)廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。

一、德

一名有高尚的師德，而在湖小的每一個(gè)老師都有著自己的師德追求，我被熏陶著，被感染著，更是學(xué)習(xí)著。我仔細(xì)地學(xué)習(xí)最美老師張麗莉的事跡，主動(dòng)學(xué)習(xí)李吉林老師的光輝事跡。端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向老老師請(qǐng)教，從平常的工作和生活中留心四周老師們好的教育方法，結(jié)合我們同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地綻開(kāi)，使同學(xué)高效地學(xué)習(xí)。

一年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任。從同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)哭哭啼啼的表情，到如今他們每天面帶笑容地來(lái)到學(xué)校，我和他們一同生活，共同成長(zhǎng)。這一年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)這班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摘取了團(tuán)體總分第三名和兩個(gè)個(gè)人第一名的好成果。50人的班級(jí)里在入學(xué)一年后就有29名同學(xué)樂(lè)觀報(bào)名參與江蘇省書法等級(jí)考試，并且在上學(xué)期時(shí)就有兩名同學(xué)獲得了書法等級(jí)的三級(jí)證書。家長(zhǎng)樂(lè)觀支持我的各項(xiàng)工作，馬晨語(yǔ)的媽媽在學(xué)校一班級(jí)新生入隊(duì)儀式上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，邵博軒的爸爸到班級(jí)里來(lái)參與家長(zhǎng)講師團(tuán)的活動(dòng)。

二、能

這一年來(lái)，我跟著師父吳華英學(xué)習(xí)歡樂(lè)的低班級(jí)課堂。每周我都要去聽(tīng)?zhēng)煾傅纳铣B(tài)課，通過(guò)這樣的方式，我學(xué)習(xí)到了他們高效的語(yǔ)文課堂，并運(yùn)用于自己班級(jí)之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱忱高漲了。還樂(lè)觀將我校的先學(xué)后教的新教育理念運(yùn)用到我的低班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中。我還參與了在局前街學(xué)校舉辦的素養(yǎng)教育下的班隊(duì)設(shè)計(jì)觀摩活動(dòng)，5月在網(wǎng)上進(jìn)行連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并且取得了合格證書。我還和書本交上了伴侶，無(wú)論是專業(yè)理論類的《課程與教學(xué)論》、《中外教育史》，還是適用于實(shí)踐的《家有頑童》、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》、《第五十六號(hào)教室》等教育專注，我都仔細(xì)拜讀，記錄讀書筆記，撰寫讀書心得。讓自己的教育理念不斷更新，讓自己的教育水平不斷創(chuàng)新。

三、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校仔細(xì)工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知教育工作需要智者，光是埋頭苦干是不行的，要學(xué)會(huì)抬頭巧干。所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤，筆勤。我仔細(xì)做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。用我的手牽住孩子的手，將我所會(huì)的本事傳授給他們，哪怕是如何拿掃帚，這都是一項(xiàng)技能。親自示范，讓孩子學(xué)會(huì)更多的本事，讓孩子成為自己的仆人，學(xué)會(huì)自我管理。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)看一看，多向別的老師問(wèn)一問(wèn)。有時(shí)僅僅是從其他班的同學(xué)那里，我便能發(fā)覺(jué)不同的老師擁有著不同的才智。從他們那里學(xué)習(xí)妙招，讓腿勤和眼勤共同作用。而筆勤則是堅(jiān)持寫原創(chuàng)的博客，在博客中進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，并記錄下自己教育活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以使自己在教育之路上走得踏實(shí)。

四、績(jī)

三月，課堂教學(xué)方面都勝利地展現(xiàn)了自己的黨員示范課《春到梅花山》，在期初將學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行了完善地呈現(xiàn)。《豐滿孤獨(dú)的心》獲得省教育學(xué)會(huì)案例三等獎(jiǎng)。

四月，課堂效益月里，提升課堂效益的同時(shí)樂(lè)觀反思，勤于筆耕，《為了無(wú)師自通》這篇文章獲得了校課堂教學(xué)效益月的妙筆生花獎(jiǎng)。

五月，參與江蘇省“學(xué)習(xí)李吉林”征文競(jìng)賽，靠著《李吉林——“理”“集”“玲”》最終獲得了省三等獎(jiǎng)。讓我的學(xué)習(xí)成果得到了承認(rèn)，也更加堅(jiān)決了我們學(xué)習(xí)的熱忱。并且率領(lǐng)班級(jí)同學(xué)獲得了校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名。

六月，將本年度的連續(xù)教育證書收入囊中。個(gè)人被評(píng)為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

以上，是我這一年來(lái)的工作總結(jié)。20XX年，我將重點(diǎn)放在潛心研讀上，仔細(xì)閱讀，仔細(xì)反思，將思索融入課堂，將思索用文字記錄，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

老師個(gè)人總結(jié)德能勤績(jī)廉簡(jiǎn)短【精選3篇】二

兩學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂(lè)觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

敬業(yè)是我工作的根本：我敬重自己所從事的工作，并引以為豪；我深愛(ài)我的同學(xué)，由于師生之間講究一個(gè)緣分，由于他們是我們的盼望和將來(lái)；敬業(yè)是我的工作態(tài)度，工作中我到處嚴(yán)格要求自己，每天早起晚歸，周五同學(xué)走后我才離校、周一早上到校，由于我是班主任而且還負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

坦誠(chéng)公正是我的秉性：多年的`工作經(jīng)受告知我：人們情愿報(bào)答別人的信任和真誠(chéng)合作的態(tài)度，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益。在教學(xué)管理中、在出勤管理上，我始終要求“嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情”。我公正地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，對(duì)一切不良現(xiàn)象敢于批判，肯定不好人主義，從不拉私人感情，深化實(shí)際，虛心聽(tīng)取大家的看法。在學(xué)校，我常常與同學(xué)們一起探討問(wèn)題、談工作、談想法、談學(xué)習(xí)、提建議；廉潔是我的道德標(biāo)準(zhǔn)：常言道：廉潔方能聚人，律己方能服人。作為級(jí)部主任，我時(shí)刻牢記兩句話：“學(xué)高為師，德高為范”，“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范”。教育是一項(xiàng)宏大而神圣的事業(yè)，它雖不能帶來(lái)顯赫的經(jīng)濟(jì)效益，但它關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)，關(guān)系到中華民族的富強(qiáng)和昌盛。一個(gè)廉潔開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一幫德高的老師；一個(gè)德高的老師，能培育出一屆屆有品嘗的同學(xué)。能識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人得失，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)；對(duì)待同學(xué)，能坦誠(chéng)相待，以人為本，始終貫徹以同學(xué)為中心的教育情懷。

鉆研是我進(jìn)步的階梯：有人說(shuō)，一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。社會(huì)在進(jìn)展，人類在進(jìn)步，形勢(shì)在變化；作為老師，面對(duì)的是一每天長(zhǎng)大的同學(xué)，如何才能使同學(xué)真正長(zhǎng)大，首先老師要先“長(zhǎng)大”；讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只有學(xué)習(xí)才能使老師的工作做得更為順當(dāng)，做得更加精彩，才能使老師在精神方面更加富有，才能以此增加老師的職業(yè)幸福感。我這人沒(méi)上過(guò)高校，基礎(chǔ)差，底子薄，但我敢于面對(duì)，從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我還在工作；當(dāng)別人在“斗地主”、搓麻將的時(shí)候，我還在看書。我不僅自己擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，還為老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)供應(yīng)服務(wù)，把我讀過(guò)的好文章、好典故、好書籍推舉給他們，大家一同共享。通過(guò)讀書學(xué)習(xí)和深化鉆研，我的胸懷變得更加寬廣，我的理論素養(yǎng)和思想政治水平又提高了，我也更進(jìn)一步領(lǐng)悟了“與時(shí)俱進(jìn)”的重要思想。

我一貫堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主題，以養(yǎng)成教育為主線，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)懇守信為重點(diǎn)；以塑造良好的心靈為目的；以課堂教學(xué)為主渠道，教育引導(dǎo)同學(xué)樹立了正確的是非觀念。在師德建設(shè)中，我堅(jiān)信：只有具備了高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能擔(dān)負(fù)起進(jìn)展社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，培育出全面進(jìn)展的合格人才的重任。老師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人，由于教育就是培育習(xí)慣。堅(jiān)持課程改革，堅(jiān)持科研興校，科研興教?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們老師面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)力量都必需緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、英勇地?cái)P棄舊事物，堅(jiān)決地接受新事物，敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)。我個(gè)人也在教學(xué)討論、課件制作、撰寫論文等方面有了很大的提高。

自參與工作以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中，我做到仔細(xì)備課、上課、準(zhǔn)時(shí)反思，順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)詳細(xì)匯報(bào)如下：

一、思想政治

三年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推動(dòng)素養(yǎng)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

二、教學(xué)工作

1、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和同學(xué)詳細(xì)狀況，制定有效的教學(xué)方案，并付諸于實(shí)踐；備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí)，在集體備課活動(dòng)中，樂(lè)觀征求其他3位任科老師的看法，提出個(gè)人不同的見(jiàn)解，進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行爭(zhēng)論、分析，接受合理的看法和好的、有效的教學(xué)方法。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)理解。取得了一些成果，20xx年4月獲得菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；20xx年5月獲得縣“優(yōu)秀青年先進(jìn)工”稱號(hào)；20xx年2月被評(píng)為縣骨干老師。

3、樂(lè)觀參與教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中樂(lè)觀發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

三、班務(wù)管理

1、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。

一開(kāi)學(xué)我就組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分同學(xué)所能遵守的《班級(jí)制度》，盡可能貼近同學(xué)的生活，所出臺(tái)的懲處條例更有人情味，簡(jiǎn)單為同學(xué)接受。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先，我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的同學(xué)的家庭背景以及相關(guān)狀況；其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民辦法見(jiàn)以及整改措施；然后制定詳細(xì)實(shí)施方案，下放權(quán)利給同學(xué)干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班同學(xué)的日常用語(yǔ)文明多了。

2、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手同學(xué)管理

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的具體的成長(zhǎng)變化狀況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。

我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

四、存在問(wèn)題

我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的同學(xué)不夠急躁，對(duì)那些不吭不聲的同學(xué)不夠細(xì)心。我盼望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們溝通，努力做一位“我愛(ài)同學(xué)，同學(xué)愛(ài)我”的班主任。

一份耕耘，一份收獲，通過(guò)三年的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

老師個(gè)人總結(jié)德能勤績(jī)廉簡(jiǎn)短【精選3篇】三

一年的時(shí)間真快呀！本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績(jī)廉方面總結(jié)如下：

一、德

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策，喜愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)懷同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，喜愛(ài)祖國(guó)，關(guān)懷國(guó)家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先需要擁有高尚的師德，我專心參與校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，仔細(xì)執(zhí)行校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在實(shí)際的工作中查找一條科學(xué)的進(jìn)展之路。

二、能

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是校內(nèi)各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，專心探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用校內(nèi)現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)五仔細(xì)，虛心請(qǐng)教閱歷豐富的教學(xué)骨干，同時(shí)常常透過(guò)上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來(lái)進(jìn)行討論教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，從而讓孩子們能簡(jiǎn)潔地獲得學(xué)問(wèn)，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。專心參與校內(nèi)組織的校本教研活動(dòng)，透過(guò)“以研促教”來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平。

三、勤

堅(jiān)持做到愛(ài)崗敬業(yè)，遵守校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)校內(nèi)下達(dá)的有關(guān)文件。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。一年來(lái)的總狀況：無(wú)遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

四、績(jī)。

本年度，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)一班的副班主任工作，平常仔細(xì)協(xié)作班主任做好班級(jí)管理，以“愛(ài)心、急躁、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。據(jù)校內(nèi)德育工作方案，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，共性關(guān)注后進(jìn)生，賜予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入