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第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《女媧造人》教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角?,去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角?,去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角螅ジ惺苣欠N創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角?,去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角?,去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角?,去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角螅ジ惺苣欠N創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角螅ジ惺苣欠N創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對(duì)獲得生命的歡呼。(四)想像是神話的亮點(diǎn),馬克思關(guān)于神話的論述。八.放《女媧造人》動(dòng)畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容。九.拓展運(yùn)用:讀神話《盤古開天地》后回答問題。十.放神舟五號(hào)飛船記錄片:女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的自豪。今天,我們面對(duì)的廣大世界,依然有許多未知的領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角?,去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。十一.布置作業(yè):(一)收集有關(guān)神話,講給別人聽。(二)閱讀綜合性學(xué)習(xí)中,關(guān)于人類起源的資料。(三)想像出一種女媧造人的新辦法。教學(xué)目的:1.理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3.初步了解神話故事的特點(diǎn)。4.熱愛生命和生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.大膽而新奇的想象。2.對(duì)人類誕生的喜悅感。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:神話動(dòng)畫片導(dǎo)入二.出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。三.作者簡介:袁珂,神話學(xué)家。四.關(guān)于神話五.檢查生字詞預(yù)習(xí)情況六.全班集體朗讀課文七.探究品味(一)復(fù)述課文,對(duì)照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。(二)對(duì)女媧形象的認(rèn)識(shí):她哪里是神,她分明是人。(三)感受課文中對(duì)人類
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