蘇科版 四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)第21課插入超鏈接（教案）

蘇科版四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)第21課插入超鏈接（教案）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容蘇科版四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)第21課《插入超鏈接》

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.超鏈接的概念及作用。

2.插入超鏈接的方法和步驟。

3.超鏈接的類型：文本超鏈接、圖片超鏈接。

4.超鏈接的修改與刪除。

5.實(shí)踐操作：在Word文檔中插入并使用超鏈接。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和信息處理能力。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、識(shí)別和處理信息的能力，通過超鏈接的使用，提高信息檢索的效率。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生理解超鏈接的原理，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

3.信息處理能力：訓(xùn)練學(xué)生在文檔中插入、修改和刪除超鏈接的操作技能，提升信息整理和呈現(xiàn)的能力。

4.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中探索超鏈接的不同應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-超鏈接的基本概念和作用：理解超鏈接可以連接不同文檔或網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)快速跳轉(zhuǎn)。

-插入超鏈接的方法：例如，在Word文檔中選中文字或圖片，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“超鏈接”選項(xiàng)，選擇鏈接目標(biāo)。

-超鏈接的修改與刪除：如何更改超鏈接的目標(biāo)地址或刪除已建立的超鏈接。

舉例：

-在文檔中創(chuàng)建一個(gè)指向班級(jí)網(wǎng)站的文本超鏈接，讓學(xué)生通過點(diǎn)擊文字直接訪問網(wǎng)站。

-在圖片上創(chuàng)建超鏈接，點(diǎn)擊圖片可以跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)文檔。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下內(nèi)容：

-超鏈接的路徑選擇：理解相對(duì)路徑和絕對(duì)路徑的區(qū)別，以及如何正確選擇路徑來插入超鏈接。

-超鏈接的格式設(shè)置：如何調(diào)整超鏈接的樣式，使其與文檔的整體風(fēng)格協(xié)調(diào)。

-超鏈接的測(cè)試與問題排查：在實(shí)際操作中，如何檢查超鏈接是否有效，并在鏈接失效時(shí)進(jìn)行問題排查。

舉例：

-難點(diǎn)1：在講解相對(duì)路徑和絕對(duì)路徑時(shí)，可以以班級(jí)文件夾中的文件為例，演示如何在不同文件夾中創(chuàng)建超鏈接。

-難點(diǎn)2：在設(shè)置超鏈接格式時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試更改超鏈接的顏色、下劃線等屬性，以符合文檔的整體設(shè)計(jì)。

-難點(diǎn)3：在測(cè)試超鏈接時(shí)，可以指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊鏈接后檢查是否跳轉(zhuǎn)到正確的頁面，并在鏈接無法打開時(shí)，分析可能的原因并進(jìn)行修正。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《蘇科版四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)》教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包含超鏈接的概念、操作步驟和實(shí)例，以及相關(guān)操作的視頻教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每臺(tái)電腦都安裝有Word等辦公軟件，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)方便小組討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過展示一個(gè)包含超鏈接的有趣網(wǎng)站，讓學(xué)生點(diǎn)擊不同的超鏈接，體驗(yàn)超鏈接帶來的便捷。

-提問：同學(xué)們，你們知道剛才我們用的這個(gè)是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？（引導(dǎo)學(xué)生思考并回答超鏈接的概念和作用）

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師使用PPT展示超鏈接的基本概念、作用以及插入超鏈接的步驟。

-演示如何在Word文檔中插入文本超鏈接和圖片超鏈接，并解釋相對(duì)路徑和絕對(duì)路徑的概念。

-教師強(qiáng)調(diào)超鏈接格式設(shè)置的重要性，并演示如何調(diào)整超鏈接的樣式。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組，每組一臺(tái)電腦，跟隨教師步驟嘗試在Word文檔中插入超鏈接。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題。

-學(xué)生之間互相檢查超鏈接是否成功，并討論在操作過程中遇到的問題和解決方法。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師提出問題：如何在文檔中快速找到一個(gè)特定的超鏈接？如何更改超鏈接的目標(biāo)地址？

-學(xué)生思考并回答，教師給予反饋和指導(dǎo)。

-教師設(shè)置一個(gè)情境，如“創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)通訊錄”，讓學(xué)生實(shí)際操作并在文檔中插入超鏈接。

-學(xué)生展示自己的操作成果，教師和其他學(xué)生提供評(píng)價(jià)和建議。

5.課堂總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)超鏈接在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享在課堂中的收獲和體會(huì)。

-教師布置課后作業(yè)：使用所學(xué)知識(shí)，為班級(jí)網(wǎng)站創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)航菜單。

6.課后作業(yè)（不占用課堂時(shí)間）

-學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)包含至少三個(gè)超鏈接的Word文檔，主題不限。

-學(xué)生將作業(yè)提交到班級(jí)共享平臺(tái)，以便教師批改和同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解超鏈接的概念、作用以及插入超鏈接的步驟。在實(shí)際操作中，他們能夠熟練地在Word文檔中創(chuàng)建文本超鏈接和圖片超鏈接，并掌握相對(duì)路徑和絕對(duì)路徑的設(shè)置方法。

2.技能提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息處理能力得到了提升。他們能夠獨(dú)立地調(diào)整超鏈接的格式，使其與文檔的整體風(fēng)格協(xié)調(diào)，并且在遇到超鏈接問題時(shí)，能夠自主進(jìn)行排查和解決。

3.創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，展現(xiàn)出了創(chuàng)新意識(shí)。他們能夠結(jié)合自己的興趣和需求，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的超鏈接文檔，如班級(jí)通訊錄、個(gè)人作品集等。

4.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了超鏈接的操作技能，還理解了其在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，如制作個(gè)人博客、班級(jí)網(wǎng)站等。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在鞏固練習(xí)和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過小組合作，共同完成超鏈接的創(chuàng)建和修改任務(wù)。他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了溝通、協(xié)調(diào)和分工，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.信息意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)超鏈接的過程中，增強(qiáng)了信息意識(shí)。他們能夠主動(dòng)獲取、識(shí)別和處理信息，通過超鏈接快速找到所需資源，提高了學(xué)習(xí)效率。

7.計(jì)算思維：學(xué)生在解決超鏈接問題的過程中，鍛煉了計(jì)算思維。他們能夠分析問題、設(shè)計(jì)解決方案，并在操作中不斷調(diào)整和優(yōu)化，最終達(dá)到預(yù)期效果。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后自主完成作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。他們通過實(shí)踐操作，加深了對(duì)超鏈接的理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①超鏈接概念及作用

-超鏈接

-快速跳轉(zhuǎn)

-便捷訪問

②插入超鏈接的步驟

-選擇文本或圖片

-點(diǎn)擊“插入”菜單

-選擇“超鏈接”

-設(shè)置鏈接目標(biāo)

③超鏈接的類型與格式設(shè)置

-文本超鏈接

-圖片超鏈接

-相對(duì)路徑與絕對(duì)路徑

-超鏈接樣式調(diào)整課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了超鏈接的概念、作用以及如何在Word文檔中插入和修改超鏈接。通過實(shí)際操作，同學(xué)們掌握了文本超鏈接和圖片超鏈接的創(chuàng)建方法，理解了相對(duì)路徑和絕對(duì)路徑的區(qū)別，并學(xué)會(huì)了調(diào)整超鏈接的樣式。大家在小組合作中積極交流，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。總的來說，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，同學(xué)們對(duì)超鏈接的應(yīng)用有了更加深入的了解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)?jiān)赪ord文檔中創(chuàng)建一個(gè)文本超鏈接，鏈接目標(biāo)為“”，并確保鏈接有效。

2.請(qǐng)?jiān)赪ord文檔中插入一張圖片，并在圖片上創(chuàng)建一個(gè)超鏈接，鏈接目標(biāo)為文檔中的某一位置。

3.請(qǐng)解釋相對(duì)路徑和絕對(duì)路徑的概念，并舉例說明它們?cè)诓迦氤溄訒r(shí)的應(yīng)用。

4.請(qǐng)調(diào)整一個(gè)已創(chuàng)建的超鏈接的樣式，使其與文檔的字體顏色和風(fēng)格保持一致。

5.請(qǐng)同學(xué)們相互檢查對(duì)方完成的超鏈接任務(wù)，確保鏈接有效且格