浙江省紹興市越城區(qū)紹興市建功中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期9月月考科學(xué)試題

建功中學(xué)2023學(xué)年第1學(xué)期八年級科學(xué)第一單元學(xué)業(yè)水平測試姓名班級學(xué)號一、選擇題（每題2分，共40分）1.下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是（）A.植物油B.實驗C.沙子D.玉米粉2.人類的生產(chǎn)生活都離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識錯誤的是()A.地球上可利用的淡水資源有限B;水越少的地區(qū)水循環(huán)一般越活躍C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成D:用淘米的水澆花可以節(jié)約用水的3.將紅砂糖倒入一杯開水中,充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是()A.秒糖水顏色很深 B.砂糖水味道很甜 C.砂糖溶解得很快 D.砂糖固體有剩余4.下列有關(guān)溶液說法確的是（）A.均一穩(wěn)定的液體都是溶液B.硝酸銨溶于水會放出大量的熱C.汽油和洗滌劑除油污的原理是不相同的D;礦泉水、白酒、牛奶都是浴液我們會接觸到各種各樣的“液體”下列對這些“液體”的認(rèn)識，正確的是()鹽浴解在水中形成鹽水，鹽水是均一、穩(wěn)定、透明的凈物物用汽油去除油污，汽沛相當(dāng)于溶劑，油污相當(dāng)于溶質(zhì)汽水倒入杯中會有大量氣泡逸出，說明氣體不能溶于水鹽水敞開放置較長時間會有品體析出，可判斷它原先是飽和溶液6.40”C時恒溫蒸發(fā)一杯不飽和食鹽水至有晶體析出，此過程中不發(fā)生變化的是()A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B溶劑的質(zhì)量 C溶質(zhì)的質(zhì)量 D食鹽的溶解度7下列關(guān)于溶液、懸濁液、乳濁液的說法正確的個數(shù)有()①溶液一定是光心、均一、穩(wěn)定、透明的液體;②同一種溶劑中可以同時有多種溶質(zhì):③溶液是泳物而濁液是混合物④植物油與水形成乳油液，泥水是懸濁液，⑤飽和溶定是濃溶液，不飽和溶液是稀溶液A.2 B.3 C.4 D.5氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的氫氧化鈣浴液變成飽和，具體措施有①加氧氧化鈣:②升高溫度，③降溫度:④加入水:⑤蒸發(fā)水，其中措施正確的是()A、124 B.134 C.135 D.125柱狀容器內(nèi)加入濃鹽水，把一枚土豆輕輕放入其中，靜止時土豆漂浮在水面上，如圖甲所示:向容器中緩慢注入清水，上豆逐漸下沉:注入適量清水時，土豆懸浮在鹽水中，如圖乙所示:繼續(xù)注入清水，土以沉到容器底部，如圖丙所示。下州說法正確的是(）;漂浮在水面上時，土豆受到的浮力人大于重力懸浮在鹽水中時，土豆的密度與此時鹽水的密度相等，沉到底部后，土豆受到的浮力可能必漂浮時受到的浮力沉到底部后，繼續(xù)注入清水，土豆受到的浮力不再變化小明同學(xué)在一根細(xì)木棒的下端繞了一些鐵絲然后將它分別置于甲、乙兩杯液體中,靜止時的狀態(tài)如圖所示，下列說法正確的是(）甲杯液體的密度較大B.乙杯液體的密度較大C.木棟在甲林液體中受到的浮力較太D.木棒在乙杯液體中受到的浮力較大9圖10圖11圖12圖如圖為金魚吐出的某個氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣泡密度和它受到浮力的化情況.敘述正確的是(）A.密度和浮力都不變 B密度和浮力都變大 C.密度變小,浮力不變 D.密度變小,浮力變大12.用硬塑料瓶、透明膠帶、螺母、塑料管、容器和水等,制作如圖所示的潛水艇模型,不計進(jìn)排氣管體積讓原本懸浮在a位置的潛水艇下潛至b位置懸浮,采的措施是使瓶內(nèi)氣體(）A.增加 B減少 C.先增加后減少 D.先減少后增加13.一枚重量為G的雞蛋懸浮在鹽水中，如圖所示。往鹽水中繼續(xù)均勻緩慢加鹽（鹽水未到飽和），雞蛋所受浮力F隨時間t變化的圖象可能是（）A．B．C．D．14.試管內(nèi)有20℃飽和硝酸鉀溶液，其上漂浮一小木塊。如下圖所承，將試管插入燒杯內(nèi)的冰水混合物中，一段時間后，下列有關(guān)說法不正確是（）A.試管內(nèi)浴液的質(zhì)量變小 B、試管內(nèi)有固體析出C,試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 D、小木塊浸入溶液內(nèi)的體積變大15.為探究硝酸鉀的溶解性,進(jìn)行了如圖實驗(見圖Ⅰ),結(jié)合KNO3溶解度曲線(見圖Ⅱ)判斷,下列說法錯誤的是（）A.①③中的溶液均為不飽和溶液B.溶液②、溶液③的質(zhì)量：③>②C.溶液②、溶液③溶液④的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：③>②=④D.④中析出晶體的質(zhì)量是0.9g二、填空題（每空1分；共28分）16.讀“水循環(huán)”示意圖，回答下列問題:(1)代表水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)的序號①表示是;古詩“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還“中“天上來”描述的是水循環(huán)中的(填序號)過程。（2）水循環(huán)的動力除了地球的吸引力外還有，(3)人們常常通過對地表的改造，影響地球上的水循環(huán)。我國實施的南水北調(diào)工程可以緩解北方的缺水問題，該工程是對水循環(huán)途徑中的(選填數(shù)字)施加影響。17.如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖。回答下列問題：(1)若甲試管生成A氣體，則b應(yīng)該接直流電源的極(2)把帶火星的木條放入B氣體中，能看到的現(xiàn)象是說明B氣體具有的化學(xué)性質(zhì)(3)實驗中得到的組氣和氧氣的體積比略大于2：1的原因可能是18.水在直流電的作用下，能分解成氫氣和氧氣。當(dāng)電火花通過氫、氧混和氣體時，他們即化合成水根據(jù)水在通直流電的條件下所發(fā)生的變化事實，回答下列問題：1管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是請在圖2中畫出反應(yīng)后的生成物。圖甲實驗揭示了水是由_組成的19.環(huán)城河畔迎端午，搏槳躍浪賽龍舟。與登舟前相比，運動員登上龍舟后，龍舟受到的浮力_（填變大，變小，不變）20.學(xué)習(xí)《物質(zhì)的溶解》時小科同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:往A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入50g、25g、5g同種固體物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖所示回答下列問題：（1）小科認(rèn)為，A燒杯中的溶液一定是飽和溶液。他的判斷依據(jù)是（）(2)A、B、C三只燒杯中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是怎么樣的21.某興趣小組用硝酸鉀進(jìn)行了圖甲所示的實驗,硝酸鉀溶解度與溫度的關(guān)系如圖乙:(1)①中未溶解的硝酸鉀質(zhì)量為(2)②中硝酸鉀溶液為(填“飽和”或“不飽和”溶液。(3)計算②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。實驗課上，老師和同學(xué)們測量鹽水的密度，他們用彈簧測力計、燒杯、水（密度用ρ水表示）、金屬塊A、鹽水以及不吸水的細(xì)線等器材完成了圖中實驗。

（1）要測量金屬塊A浸沒在水中的浮力，合理的測量順序是_________（選填“①→②”或“②→①”）；

（2）計算金屬塊A浸沒在水中的浮力F=_________N；

（3）完成圖中各項實驗后分析可知：金屬塊A的浮力大小與_________（選填“液體密度”或“金屬密度”）有關(guān)；

（4）請推導(dǎo)出鹽水的密度表達(dá)式ρ鹽水=_________（用F1、F2、F3、ρ水表示）。23.2022年4月28日，“巔峰使命”珠峰科考全面啟動。5月15日凌晨1點26分，中國自主研發(fā)的“極目一號”Ⅲ型浮空艇（圖甲所示）從海拔4300m的科考營地順利升空，4點40分達(dá)到海拔9032m，超過珠峰8848.86m的高度，創(chuàng)造了浮空艇大氣科學(xué)觀測的世界紀(jì)錄。g取10N/kg

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）該浮空艇總質(zhì)量約2625kg,它受到重力的大小約；

（2）在海拔4300m處的空氣密度約為，浮空艇總體積為，浮空艇在此處受到空氣的浮力約為______N；

（3）“極目一號”浮空艇內(nèi)部有三層:上層裝有氨氣(相同條件下復(fù)氣密度比空氣小得多)中間隔開下層是空氣。當(dāng)懸于空中的浮空艇需要(填“上浮”或“下降”)的時候可以用上層的氦氣排出下層的部分空氣,以此改變自身重力,同時使整個浮空艇的壓差在安全范圍內(nèi)24.某學(xué)生練配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。如圖是該同學(xué)的操作過程中的示意圖。試回答：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見圖，正確的操作順序是(填序號)(2)②操作中應(yīng)稱量NaC1的質(zhì)量是稱量氯化鈉時，在往左盤慢慢加入氯化鈉的過程中，指針偏左，接下來的操作是(3)4操作中應(yīng)選用(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量簡量取的水;量取溶劑時，除量筒外，還需用到的儀器是(4)操作中，玻璃棒的作用是(5)下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是(填序號)。A.②操作中砝碼和食鹽放置顛倒①操作中有固體灑落④操作中有水灑出實驗結(jié)束裝瓶時，有部分溶液灑出E.量取蒸餾水時仰視讀數(shù)25.某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材，探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系。(1)如圖1所示的四個實驗步驟，合理的實驗順序是(2)由以上步驟可初步得出結(jié)論:浸在水中的物體所受浮力的大小等于它(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，還可得出石塊的密度為kg/m3，但收拾器材時，小愛用手提著拉環(huán)發(fā)現(xiàn)指針指在“0”刻度的上方，則測量出的石塊密度(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。(4)如果換用小木塊進(jìn)行實驗，則(填“能或“不能”)得到與(2)相同的結(jié)論(5)小理在實驗中發(fā)現(xiàn)物體排開水的重力明顯小于其所受的浮力，造成這種結(jié)果的原因可能是(6)小紅找來了一個金屬圓柱體來完成實驗，他繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入水深度變化的曲線，是小明忘了在圖像中記錄彈簧測力計示數(shù)，如圖2所示，曲線(選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況，小明所用金屬圓柱體的密度是__kg/m3。分析探究題(4+7+7+6+7，共31分)26.如圖甲所示，一個棱長為10cm、重為9的正方體物塊m，水平放置在一個方形容器中，M與容器底部不密合。以恒定水流向容器內(nèi)注水，容器中水的深度h隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)t=1008時，物塊M在水中處于選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”)狀態(tài)，圖乙中a的值為cm(g=10N/kg)。27.小才同學(xué)聽了“曹沖稱象”的故事后，利用所學(xué)知H識制作了“水秤”模型，可方便地稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖所示，已知透明大桶足夠深，小筒的高度為H=0.3m，底面積為S=0.02m2，小筒和秤盤總重量為30N，小筒壁的厚度可忽略不計。p=1.0x10kg/m求:如圖甲所示，當(dāng)秤盤上不放物體時，小筒受到的浮力為多大;該浮力秤的零刻度線應(yīng)標(biāo)在小筒上何處，即A點距小筒底部的距離;如圖乙，在秤盤上放物體后，就可以稱量物體所受重力，則該“水秤”模型最大能稱量的物體重力為多少N?并寫出一種增加測量范圍的方式.28.下表是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題。（1）10℃時，100克水中最多可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為________克。（2）20℃時，將10克硝酸鉀加入40克水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

。（3）如圖是硝酸鉀溶液的變化情況，若操作Ⅰ采用蒸發(fā)溶劑的方法，則請計算出需要蒸發(fā)的水量。溫度/℃010203040溶解度/克13.320.931.645.863.929.“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主設(shè)計、自主集成研制、世界上下潛最深的作業(yè)型深海載人潛水器?！膀札?zhí)枴斌w積約為，空載時質(zhì)量約為22噸，最大荷載。（1）“蛟龍?zhí)枴笨蛰d漂浮在水面時受到的浮力為多大？（2）若“蛟龍?zhí)枴蹦炒螡M載時下沉是采用注水方式實現(xiàn)的，則至少注入多少立方米的水？(海水密度取，?。?0.質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的硫酸溶液其密度不相同，對照表如下:(1)分析表中數(shù)據(jù)，可以歸納出硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與密度的關(guān)系是。(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%硫酸溶液與等體積的水混合后，所得溶的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“＞＝＜”)40%(3)欲配制540克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的濃硫酸多少毫升?(寫出計算過程）2023年八上建功中學(xué)第一單元測試卷參考答案一、選擇題1-15、BBDCBDADBBDDACD二、填空題16、水汽輸送④太陽輻射⑤17、負(fù)木條復(fù)燃助燃氧氣比氫氣容易溶于水18、氧氣圖略氫元素氧元素19、變大20、容器底部有未溶解的物質(zhì)A≥B＞C21、（1）8.4；（2）不飽和；（3）50%22、①→②1.3