沁園春長(zhǎng)沙得獎(jiǎng)

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。（桑梓，指家鄉(xiāng)）少年時(shí)的書(shū)生意氣，風(fēng)華正茂時(shí)揮斥方遒的豪情，這首詩(shī)給我們展現(xiàn)了一個(gè)立壯志的少年形象，也讓我們看到了作為一代偉人的毛澤東的大氣！沁園春長(zhǎng)沙詩(shī)人簡(jiǎn)介毛澤東,中國(guó)現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家。中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶山?jīng)_人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日。毛澤東（1893--1976,湖南省湘潭。中國(guó)現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學(xué)家和書(shū)法家，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖?！稌r(shí)代》雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。詩(shī)人介紹這首詞作于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動(dòng)、省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，建立了農(nóng)民協(xié)會(huì)，創(chuàng)建了黨支部。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留期間，重游橘子洲，面對(duì)如畫(huà)的秋色，回憶起在長(zhǎng)沙的求學(xué)生活和過(guò)去的戰(zhàn)斗歲月，不禁心潮澎湃，寫(xiě)下了這首氣勢(shì)磅礴之作。時(shí)代背景給下面加線(xiàn)字注音（1）沁園春（）（2）崢嶸歲月（（3）百舸爭(zhēng)流（）（4）悵寥廓（）（）（5）沉?。ǎ?）揮斥方遒（）（7）浪遏飛舟（）qìnhēngrónggěliáouòfúqiúè1聽(tīng)朗讀帶，注意語(yǔ)氣。2學(xué)生有感情的朗讀全詞。3學(xué)生自由讀，概括上下闕主要內(nèi)容。

沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否到中流擊水，浪遏飛舟？整體感知1上片、下片各側(cè)重寫(xiě)了什么？2上片寫(xiě)了哪些景，這些景物有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3上片寫(xiě)景，作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？4下片塑造了一群怎樣的人？詞人借對(duì)人的描寫(xiě)表達(dá)了怎樣的情感？思考探究：上下闋主要寫(xiě)什么內(nèi)容？

上闋：著重寫(xiě)景，并提出問(wèn)題下闋：追憶往事，并抒發(fā)豪情獨(dú)立寒秋湘江北去橘子洲頭人物時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境鑒賞上闋寫(xiě)景時(shí)間、地點(diǎn)、人物特定的環(huán)境獨(dú)立寒秋圖湘江秋景圖山林江舸鷹魚(yú)靜景（色）動(dòng)景遠(yuǎn)景近景紅染碧爭(zhēng)擊翔仰視俯視找一找：上闋給我們描繪了哪些景物，有怎樣的特點(diǎn)？寫(xiě)景的角度是怎樣變換？你能否為它們擬一個(gè)小標(biāo)題？萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由總寫(xiě)萬(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底在這幾句中，哪幾個(gè)詞用得好？遍：紅得范圍廣染：化靜為動(dòng)、紅得深透,秋色濃。染”字，寫(xiě)出山上層層的楓林仿佛人工染成的一樣，景色十分壯美，很容易讓人想到杜牧《山行》中的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。元朝王實(shí)甫的《西廂記》中就有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”的名句。李可染《萬(wàn)山紅遍層林盡染》這漫山遍野像火一樣的楓林，很容易使人聯(lián)想到什么？讓人聯(lián)想起星火燎原的革命火炬。革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，“萬(wàn)山紅遍”，大有燎原之勢(shì)。星星之火，可以燎原。透：強(qiáng)調(diào)江水的清澈見(jiàn)底爭(zhēng)：渲染了千帆競(jìng)發(fā)爭(zhēng)先恐后的熱鬧氣氛“擊”改成“飛”可以嗎？“擊”能顯示出雄鷹展翅奮飛，搏擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁有力。突出雄鷹的矯健?！跋琛备臑椤坝巍焙孟窀鼫?zhǔn)確一些，魚(yú)兒怎能像鳥(niǎo)兒一樣飛翔呢？“翔”寫(xiě)出了魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底，水天相映的水中游動(dòng)得自由輕快，像在天空中飛翔一樣。比擬出游魚(yú)的輕快自由?！皽\底”并非真的水淺，而是清澈見(jiàn)底，顯得水淺。藍(lán)天倒映在碧水中，看上去魚(yú)兒像在天空中游動(dòng)，像飛翔一樣。萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由競(jìng)：秋的生機(jī)勃勃，富有生命力的旺盛景象，氣勢(shì)磅礴，意境開(kāi)闊毛澤東筆下的秋景，給人的總體感覺(jué)是什么？用四字短語(yǔ)概括景物的特征。絢麗多姿，充滿(mǎn)生機(jī)這些景物表現(xiàn)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，對(duì)景物的贊美和欣賞，對(duì)當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)的深切感受。面對(duì)眼前的秋景，突然“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”突兀嗎？最后三句在起什么作用明確:面對(duì)生機(jī)蓬勃、絢麗壯美的大自然和廣闊宇宙，一個(gè)“悵”，寫(xiě)出詩(shī)人思緒萬(wàn)千，百感交集。詩(shī)人很自然地想到了祖國(guó)命運(yùn)和革命未來(lái)，進(jìn)入了理性的思考，提出誰(shuí)是大地主宰的問(wèn)題：革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題。作用：內(nèi)容上，這一問(wèn)透露出了詩(shī)人的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、以天下為己任的博大胸懷和凌云壯志；結(jié)構(gòu)上，承上啟下的過(guò)渡作用。小結(jié)上闕內(nèi)容：上闕主要寫(xiě)景，寫(xiě)眼前之景。描繪了絢麗的生機(jī)勃勃的湘江深秋景色，突出“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的精神，即景抒情，提出了“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。山上的“層林”江中的“百舸”空中的雄鷹水底的游魚(yú)火紅的楓林（靜態(tài)）“爭(zhēng)流”的“百舸”（動(dòng)態(tài)）對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。對(duì)當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)的深切感受。以壯景抒豪情絢麗多姿，充滿(mǎn)生機(jī)下闋開(kāi)頭哪兩個(gè)字標(biāo)志著詞人由上闋的寫(xiě)景轉(zhuǎn)入對(duì)往事的回憶？“曾”“憶”詞的上下闋在寫(xiě)法上也有分工，常常上闋寫(xiě)景，下闋抒情。崢嶸歲月1911～1925年，毛澤東在長(zhǎng)沙從事的主要革命活動(dòng)有：

組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新民學(xué)會(huì)

開(kāi)辦了平民夜校、文化書(shū)社

參加反對(duì)袁世凱稱(chēng)帝，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯、譚延闿、趙恒惕等軍閥的活動(dòng)

創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，成立馬克思主義研究會(huì)鑒賞下闋同學(xué)少年風(fēng)華正茂——年齡氣質(zhì)書(shū)生意氣揮斥方遒——精神狀態(tài)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯——戰(zhàn)斗行動(dòng)明確:”恰”統(tǒng)領(lǐng)七句形象地概括了早期革命青年雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。（2）“恰”字統(tǒng)領(lǐng)了哪幾句？這幾句中表現(xiàn)出早期革命青年具有怎樣的風(fēng)貌與氣概？曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？“中流”，江水中間?！皳羲?，作者曾自注：“游泳：那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)，一群人終于堅(jiān)持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！倍簦糁?，可以有兩種理解：一種認(rèn)為是游泳激起的波浪，幾乎把飛快行駛的船只都阻擋住了；一種認(rèn)為“浪遏飛舟”是“到中流擊水”的條件。如果按照后一種理解，這三句大意是：“還記得嗎？當(dāng)年我們一同到江心游泳，盡管風(fēng)浪巨大，連行船也很困難，但我們這些人以同洶涌的急流拼搏為快樂(lè)?！保?）討論：“中流擊水”這一情景蘊(yùn)含著詞人怎樣的感情？在全詞中有什么作用？明確：“中流擊水，浪遏飛舟”，采取象征的手法，形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志，以天下為己任，以及在新時(shí)代的大潮里，乘風(fēng)破浪，鼓槳前進(jìn)，立志振興中華的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。小結(jié)上闕內(nèi)容：上闕主要寫(xiě)景，寫(xiě)眼前之景。描繪了絢麗的生機(jī)勃勃的湘江深秋景色，突出“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的精神，然后自然地提出蒼茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰的問(wèn)題。下闋小結(jié)主宰國(guó)家命運(yùn)的，應(yīng)當(dāng)是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治、敢于改造舊世界的革命青年。下闕追憶往事，借事抒情，巧妙的回答了上闋的問(wèn)題。感受形象你對(duì)詩(shī)歌抒情主人公有怎樣的初步印象？抒情主人公的形象:雄姿英發(fā)，志向遠(yuǎn)大，充滿(mǎn)社會(huì)責(zé)任感和革命使命感的進(jìn)步青年。以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造世界的青年革命者。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。/

此三句開(kāi)闊蒼茫，似有問(wèn)題縈繞心頭，語(yǔ)速較慢

看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。/

讀出“看”獨(dú)領(lǐng)作用，后節(jié)奏稍快

鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。/

前兩句與前緊連，后一句漸慢，后三字拖腔

悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？/

讀出“悵”“問(wèn)”獨(dú)領(lǐng)作用，讀出自問(wèn)自答語(yǔ)氣

誦讀感知攜來(lái)百侶曾游，/

“攜來(lái)”快讀，緊連上闋，重讀“百侶”，志同道合者多也

憶往昔崢嶸歲月稠。/

“憶往昔”緊連，“崢嶸”拖腔，“歲月稠”漸慢

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。/

讀出“恰”獨(dú)領(lǐng)用，后四句較快

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。/

前兩句與前緊連，“當(dāng)年”拖腔，后漸慢

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？/

“否”“中流”拖腔，后四字拖腔，戛然而止寫(xiě)法技巧：1、融情入景，情景交融------入境王國(guó)維《人間詞話(huà)》：境非獨(dú)景物也，喜怒哀樂(lè)亦人心中之一境。主人公：立－－看－－問(wèn)－－憶（景）心情：昂揚(yáng)之情－－憂(yōu)思之情－－意氣風(fēng)發(fā)主題：作品通過(guò)對(duì)大好河山的描繪，對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的思，對(duì)往昔歲月的追憶，抒發(fā)了以天下為已任的偉大抱負(fù)、昂揚(yáng)的革命斗志和頑強(qiáng)的革命精神。2、對(duì)比手法顏色對(duì)比：“萬(wàn)山紅遍”——“漫江碧透”動(dòng)作對(duì)比：“鷹擊長(zhǎng)空”——“魚(yú)翔淺底”“指點(diǎn)江山”——“激揚(yáng)文字”明比：“同學(xué)少年”——“萬(wàn)戶(hù)侯”暗比：“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”——“中國(guó)現(xiàn)狀”腹有詩(shī)書(shū)氣自華

——蘇軾毛澤東詩(shī)詞是古今詩(shī)詞精品中的精品。郭沫若先生曾經(jīng)撰文贊揚(yáng)：“經(jīng)綸外，詩(shī)詞余事，泰山北斗！”何況乎其中蘊(yùn)含的深邃思想和情感，更不用說(shuō)那吞吐宇宙的偉人人格。古典詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，是中華傳統(tǒng)文化熠熠生輝的寶石，繼承和發(fā)揚(yáng)古典詩(shī)詞是當(dāng)代青年人的歷史責(zé)任和歷史使命！課外拓展水調(diào)歌頭游泳毛澤東才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。太行春感朱德遠(yuǎn)望春光鎮(zhèn)日陰，太行高聳氣森森。忠肝不灑中原淚，壯志堅(jiān)持北伐心。百戰(zhàn)新師驚賊膽，三年苦斗獻(xiàn)吾身。從來(lái)燕趙多豪杰，驅(qū)逐倭兒共一樽。贛南游擊詞陳毅天將曉，隊(duì)員醒來(lái)早。露侵衣被夏猶寒，樹(shù)間唧唧鳴知了。滿(mǎn)身沾野草。天將午，饑腸響如鼓。糧食封鎖已三月，囊中存米清可數(shù)。野菜和水煮。日落西，集會(huì)議兵機(jī)。交通晨出無(wú)消息，屈指歸來(lái)已誤期。立即就遷居。夜難行，淫雨苦兼旬。野營(yíng)已自無(wú)篷帳，大樹(shù)遮身待曉明。幾番夢(mèng)不成。

天放晴，對(duì)月設(shè)野營(yíng)。拂拂清風(fēng)催睡意，森森萬(wàn)松若云屯。夢(mèng)中念敵情。休玩笑，耳語(yǔ)聲放低。林外難免無(wú)敵探，前回咳嗽泄軍機(jī)。糾偏要心虛。嘆缺糧，三月肉不嘗。夏吃楊梅冬剝筍，獵取野豬遍山忙。捉蛇二更長(zhǎng)。滿(mǎn)山抄，草木變枯焦，敵人屠殺空前古，人民反抗氣更高，再請(qǐng)把兵交。將戰(zhàn)術(shù)，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)。敵人找我偏不打，他不防備我偏來(lái)。乖乖聽(tīng)安排?？咳嗣?，支援永不忘。他是重生親父母，我是斗爭(zhēng)好兒郎。革命強(qiáng)中強(qiáng)。勤學(xué)習(xí)，落伍實(shí)堪悲。