年度工作總結本人年度工作總結教師

本人年度工作總結（教師）教師本人年度工作總結一忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾種多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了諸多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,運用班會課對學生進行身心教育,協(xié)助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充足運用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,伴隨課時和知識復雜程度的加重,很輕易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,首先,我重要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過多種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生怎樣進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同步,我還發(fā)明條件和機會讓后進生體現(xiàn)其長處和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。5、做好和家長聯(lián)絡的工作。每一次月考之后,我及時和學生家長聯(lián)絡,讓家長及時理解了學校和學生的狀況。同步班主任也理解了學生在家的狀況、學生的家庭狀況。6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一種重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我常常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。8、積極積極地和各科教師聯(lián)絡,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都積極地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見?？梢灾斏鞯靥幚韺W生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生友誼。9、積極貫徹貫徹學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作規(guī)定,做到堅決服從、動作迅速、布署到位、貫徹有策。二、工作中的局限性:1、班風學風雖然大有改善,但離班主任預期的目的尚有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)協(xié)助與輔導,但仍需深入培養(yǎng)。三、下一步的整改措施:1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。2、深入狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氣氛。3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂體現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一種團結、務實的班集體。6、深入開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。教師本人年度工作總結二轉(zhuǎn)眼間又是一種學期，本學期在學校領導的對的領導和關懷協(xié)助下，我不僅圓滿地完畢了一學期的教學任務，還在思想業(yè)務上有了很大的提高，這六個月的教學歷程，是忙碌的六個月;是充斥艱苦的六個月;這也是收獲喜悅的一學期，現(xiàn)將有關方面總結如下：教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看到孩子們一每天成長起來，作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關懷愛惜他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛惜他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理規(guī)定，協(xié)助他們處理困難。一、師德體現(xiàn)我在工作中勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表。但由于我是認為信息技術教師，每個班級每個星期只有一節(jié)課，平時與學生的接觸不夠多，尤其是成績中游的學生，除了在課堂上的交流，平時基本沒有機會接觸。平時我對學生規(guī)定嚴格，堅持不讓任何一種學生落下，不過學生的水平總是會有差異，相信部分學生會認為我很嚴格，但這是我作為教師的原則，對個別學生退步或停滯不前決不能視而不見，雖然學生和家長也許不會理解。二、教育教學狀況在教學工作中，我注意做到如下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力爭精確把握難重點，難點.并重視參閱多種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學措施及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不停歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時重視學生積極性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,重視綜合能力的培養(yǎng),故意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學增進很大.5、重視教育理論的學習,并注意把某些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的局限性之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,被評為教學新秀.并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,受到外校老師的好評.三、班主任工作狀況本年度我繼續(xù)擔任四年一班的班主任，每當我接受一種新班級時，我總是先比較詳細地理解每個家庭狀況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，愛好愛好，性格特點;有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采用什么措施等，以便協(xié)助他們處理困難和進行有的放矢的教育，在學校里發(fā)生什么狀況，我總是及時與家長聯(lián)絡，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處。”先生的這一番話，我們不難領會，離開了情感，一切教育都無法談起，那么，作為一種班主任，就更要做一種有心人，時時到處的去觀測學生、關懷學生、協(xié)助學生，與他們建立深厚的友誼，到達心靈的溝通。為了做好學生的思想工作，我深入地理解學生，每接一種新班，總能及時捕捉到每一位同學的狀況。像有位叫金小連的學生，自由散漫，不愛寫作業(yè)，并且還偷同學們的錢。當時正面監(jiān)緊張的期末復習階段，她的情緒很不穩(wěn)定，成績也時好時壞。為此我找她談過，但收效甚微，后來經(jīng)理解得知，她的母親是北朝鮮人，父親去了韓國。目前跟這他的大爺，她叫自己的大爺叫父親。我先是和她的父親談了，制定了一種周密的計劃。在她的面前演了一場退學的戲。事后又一專長生為理由把她招回了學校，經(jīng)歷的三天的時間。父親反饋說在家能看出她真是懊悔了，也懂得自己錯了。還做了一定努力的保證。