陪伴初一學(xué)生作文700字7篇

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陪伴初一同學(xué)作文700字7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我?guī)痛蠹艺淼呐惆槌跻煌瑢W(xué)作文700字7篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

陪伴初一同學(xué)作文700字7篇1

陪伴是人生不行缺少的。父母的陪伴，書籍的陪伴，同學(xué)的陪伴，寵物的陪伴……這些陪伴，讓你不再孤獨(dú)，賜予你士氣，賜予你力氣，賜予你勸慰……

我的父母，每個(gè)夜晚都坐在我身邊，陪伴我寫作業(yè)。

晚上，上了一天課，我拖著疲乏的身子回到家里，身子軟得像煮熟的面條一樣。我坐在書桌前，翻出作業(yè)，揉揉眼睛，開頭寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)。筆尖在紙頁上快速地滑過，“沙沙”的聲音像蠶在咀嚼桑葉。在我的快速計(jì)算中，作業(yè)本快速被喂飽。再寫下一本，一道題目像湍急的河流一樣擋在我的面前，真是麻煩，我只好掏出“身經(jīng)百算”的草稿本，筆墨在兩個(gè)本子之間來回切換。哎呀!又算錯(cuò)了!我再次將錯(cuò)誤的運(yùn)算過程用膠帶粘下來。這題怎么辦才好呢?我急得抓耳撓腮，這里畫兩筆，那里加一畫，草稿本被一頁一頁寫完。我不禁嘆了口氣，看來，今日晚上又要加班了!

“怎么哀聲嘆氣的呀?不會寫嗎?”媽媽問。

“不是，我會寫。哎!這么晚了，又要加夜班了!”我答道。

“沒關(guān)系，慢點(diǎn)，你認(rèn)真點(diǎn)寫，不要急，字一筆一筆寫好，還有時(shí)間!”爸爸發(fā)言了。

聽著爸爸媽媽你一言我一語，我心里立刻感到非常暖和，像冰冷的冬天里云層中突然瀉下了陽光，讓我布滿了力氣。我拿起筆奮筆疾書，在媽媽的指導(dǎo)與爸爸的激勵(lì)下，我攻克了一道又一道難題，寫完了一本又一本的作業(yè)。哈哈!果真在“兩大天神”的“護(hù)佑”下，幾科作業(yè)通通敗下陣來，我整理好桌上的“殘兵敗將”，揉了揉眼睛，便去洗漱了。這時(shí)，我才看到媽媽伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，爸爸也揉了揉眼睛，他們始終在陪伴著我戰(zhàn)斗啊!

父母的陪伴是成長中必不行失的。小時(shí)候，父母陪伴著我，教我做人，規(guī)范品德;大一些，父母陪伴著我，帶我去旅行，開闊眼界;上幼兒園，父母陪伴著我，帶我上六一的舞臺，展現(xiàn)自我;上學(xué)校，父母陪伴著我，激勵(lì)我學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);上學(xué)校，父母陪伴著我，讓我戰(zhàn)勝那積累如山的作業(yè)，讓我保有向上的心態(tài)。啊!我的父親，我的母親，因你們的陪伴，我的人生自帶主角光環(huán)!

父母就是大樹，女兒就是樹下的小花，我在父母的陪伴中成長，在父母陪伴中懂得學(xué)習(xí)，在父母的陪伴下學(xué)會做人……

陪伴初一同學(xué)作文700字7篇2

郁悶地推開房門，邁著沉重的步伐坐到書桌前，看著雜亂無章的一堆灰白試卷，想著那不盡人意的一次次考試成果，我不禁長嘆了口氣“唉——”，甩了甩頭正準(zhǔn)備潛入題海時(shí)，卻模糊聽到一陣悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)、空靈動(dòng)聽的笛聲，輕輕放下手中的筆，推開窗，月色伴著寒風(fēng)更真實(shí)的映入眼簾，

那冷風(fēng)猶如惡狼一般兇殘貪欲的一涌而上，強(qiáng)勁的可以把臉刺疼;月色倒是有些溫婉但又帶些清冷，那潺潺月光如流水般映在公路上又忽而消散;路人格外稀有，一幢幢高聳的大廈紛紛散發(fā)著孤獨(dú)的炫光，燈火通明，和這寒風(fēng)冷月不大相稱。

這便是冬日再尋常不過的晚景，一縷笛聲繚繞增加了些許異彩。

我細(xì)細(xì)傾聽起這笛聲，卻發(fā)覺笛聲并不如想象中那般猶如流珠，翠若星云，笛聲吹得并不連貫，每吹出幾個(gè)音符就會停頓幾秒鐘，讓人有些心急，總覺得笛聲不會再響起了;正值我為吹笛人焦急時(shí)，笛聲又如鐘擺一樣有些生硬的擺起來?？隙ㄊ莻€(gè)初學(xué)笛子的小孩子吧!我想象他手忙腳亂對著樂譜按豎笛的情景，不禁啞然失笑。

這是一曲簡簡潔單的《小白船》，笛聲忽斷忽續(xù)，令我有些悵然，令我陷入了記憶的最深處，嘴角充滿起一絲淡淡的苦笑，突然覺得月色好像柔婉得不太真實(shí)了。

曾經(jīng)的我也對音樂有著一顆酷熱的心，可卻也隨著時(shí)間而慢慢磨平，面對晦澀難懂的樂理學(xué)問，我毅然的遠(yuǎn)離了豎笛，如今聽起這寒冬深夜里的笛聲，才懊悔起當(dāng)時(shí)愚稚的打算。從箱子里輕輕取出那久違的豎笛，熟識卻又生疏的氣息充斥著鼻腔，猛然想起那句歌詞“你是如此的難以遺忘，浮浮沉沉的在我心里”，一剎那的一陣風(fēng)竟吹痛了心。立在窗前，伴著窗外可愛的笛聲我吹響了曾被自己放棄的夢。眼前仿佛真的就有了一只小小的白船兒，流淌在安靜的月色里。

從今以后，那笛聲便住進(jìn)了我的心里，每一晚我都能微笑的倚伴著笛聲，提起筆來。這對于我來說，便是最好的陪伴，總讓我在一片黑暗里尋得一絲暖和的光亮，讓我能在這磕磕絆絆中有士氣連續(xù)前行。

陪伴初一同學(xué)作文700字7篇3

月光皎潔，是由于有群星的陪伴;樹木青翠，是由于有小鳥的陪伴;河水奔騰，是由于有魚兒的陪伴;而我幸福，是由于有你們的陪伴!

記得那個(gè)冬天里的一天，天空中飄著雪花，地上已經(jīng)鋪了一層厚厚的“白毯”，人們踩在“地毯”上發(fā)出的“吱呀，吱呀”的聲音，仿佛在提示人們：雪天路滑，當(dāng)心滑倒!

路上的行人行色匆忙，走向自己的目的地，我也不例外，我一邊當(dāng)心翼翼地走著，一也朝手哈著熱氣。走著走著，我最終想起了自己手冷的緣由，“啊，是忘帶手套了。"我看了看表，心想已經(jīng)走到學(xué)校門口了，走回家再拿一趟，肯定會遲到的。

“可是今日有體育課呀，這可怎么辦?算了，還是先進(jìn)學(xué)校吧?！蔽抑缓眉涌炷_步走進(jìn)了學(xué)校。

進(jìn)教室后，雪下的越來越大，學(xué)校后操場上鋪滿了厚厚雪花，潔白潔白的。但我的心里越來越感難受，很快就到了體育課的時(shí)間了，沒帶手套會凍壞的，自己即使下去了也不能痛快地玩雪，打雪仗，我更加難受了。所以我打算不下去上體育課，而是留在了教室里。

打了上課鈴后，教室里只剩下我一個(gè)人，我不僅感到了無盡的孤獨(dú)?????與孤獨(dú)。正值我深深的責(zé)怪自己，為什么不帶手套時(shí)，猛然聽到：“嗨，小馬青，我來陪你了!”

我抬頭一看，原來是小靜同學(xué)，她是靜靜的溜到我身后的，她笑著對我說，“小馬青，這節(jié)課自由活動(dòng)，我怕你一個(gè)人太孤獨(dú)，我就偷偷溜來陪你。我今日看到你難過的樣子，我就知道你個(gè)馬大哈沒帶手套，所以不去打雪仗。

我特別感動(dòng)，"可是假如我們被發(fā)覺逃課，那可怎么辦呀?”

“沒關(guān)系的，誰讓咱們倆是好“哥們兒”呢!”小靜笑小說我和她靜靜地來到樓道里，躲避著老師的檢查。最終下課了，我和他在提心吊膽的回到了教室，這節(jié)體育課既漫長又短暫，或許這節(jié)沒上成的體育使我圓滿，但有了好友小靜的陪伴，我變得很歡樂。

在這六年中，我和小靜，干過很多的“壞事”，比如抓一只蝸?；蛘呶浵?，放到別人的書包里，去恐嚇膽小的同學(xué)，或是蔵在門后，猛地竄出來嚇人一跳……

成長路上，有了好伴侶的陪伴，我感受到了無比的幸福與歡樂!

陪伴初一同學(xué)作文700字7篇4

你是什么時(shí)候來的，我不知道，只知道你比我還要大，奶奶說，你是在蟬聲響起時(shí)來的。

你長得像一個(gè)可愛的玩偶，眼睛清亮透亮，小巧的鼻子恰好鑲嵌在你不大不小的臉上。你美麗的金色毛發(fā)，使你奔跑時(shí)如太陽般刺眼。你是我最好的玩伴，讓我時(shí)常懷念有你陪伴的日子。

你是一個(gè)能懂得我心的`玩伴，在我歡快興奮時(shí)，你就在我面前上竄下跳，圍著我轉(zhuǎn)圈圈，似乎在對我說“來，我們跳個(gè)舞吧”;在我受欺侮時(shí)，你就會對著他們“汪汪”叫兩聲，幫我呵斥他們，好像在說“不要怕，有我呢”;在我哀痛難受時(shí)，你就用尾巴對我搖搖，“不難受了，有我陪伴你呢”，然后悄悄地躺在我腳下。

可是你走了，我連你最終一面也沒見到，可能是奶奶怕我難過吧。曾經(jīng)幻想著與你一起，在向日葵園中迷失自我;在大路上歡快奔跑;在大海邊看潮起潮落;在花從里聽花開的聲音。惋惜這一切將不會再實(shí)現(xiàn)，全部的幻想都將成為泡影。永久記得那天，我高興奮興回家時(shí)，沒有得到你的迎接，沒有聽到你的聲音。而是一句“歡歡走了”，霎時(shí)我的笑擱淺在空中，心猛然下落，腦子一片空白。“哇”的一聲，我壓抑不住自己大聲哭了出來，我哭著喊著要去找你，被爸爸?jǐn)r下了。

有你陪伴的日子是那么歡樂，那么幸福。我喜愛你粘我的樣子，你懶懶的躺在我腳下，讓我輕快的幫你按摩，你會時(shí)不時(shí)扭過頭來，用你那雙透亮的眼睛望著我，用那小小的舌頭舔地我癢癢的。我喜愛帶你閑逛在街上，你四處張望，看著你從未見過的新奇事物，夕陽西下我們的臉上都仿佛鍍了一層金光;我喜愛帶你狂奔在田野里，你總是比我跑得快，我不服氣，就做出一副有意摔跤的樣子，你就趕快跑回來看看我，我趁你焦急時(shí)又沖了出去;我喜愛和你在皎潔的月光下捉迷藏，我東躲西藏，你跑來跑去的找我。

那時(shí)的我們是那么歡樂，那么幸福，怎能叫我不懷念你?怎能不懷念有你陪伴的幸福日子?

你是什么時(shí)候走的，我也不清晰，只知道你離我很遙遠(yuǎn)。奶奶說，你是在秋風(fēng)飄起時(shí)走的。

陪伴初一同學(xué)作文700字7篇5

種下愛的種子，綻放出最美的花朵。讓愛相伴不孤獨(dú)。

——題記

沙漠之中，一泓甘泉給旅行者生的盼望，給他暖和。生活之中，愛給我們的生活帶來顏色，帶來暖和。讓我們遠(yuǎn)離無助!

愛相伴·親情篇

坐在窗前做作業(yè)，有些疲憊。抬頭向窗外望了望，冬天那蕭瑟的風(fēng)吹走了樹的衣服，只剩下了光禿禿的樹干。一種孤獨(dú)感涌于心中，有一些涼意襲來，我不禁打了個(gè)寒顫。回過頭來連續(xù)埋頭于題海之中。這時(shí)，臥房的門“吱呀”一聲開了。媽媽端著一杯熱茶進(jìn)來說：“把這杯香茗喝了驅(qū)驅(qū)寒?！辈栉催M(jìn)口，但媽媽的這句話已經(jīng)將暖意放入我的心中。我端起茶杯，向窗外看去，那光禿禿的孤獨(dú)的樹依舊在，但在我心中，那樹猶如在春天一樣抽出嫩芽。品一口茶，淡淡的苦澀把愛送入我的體內(nèi)，同血液循環(huán)。愛的背景是春天，沒有孤獨(dú)和凄涼。愛相伴，不孤獨(dú)。

愛相伴·友情篇

友情是一種愛，一種寬容的愛。這種愛是父母給不了的。它猶如俞伯牙與鐘子期的高山流水。友情能賜予你勸慰。友情能賜予你寬容。友情能賜予你愛。友情給我們的愛永久陪伴著我們，從不孤獨(dú)。假如有一天，失去了友情的關(guān)懷，那么生命將變得空虛。

德國宏大的文學(xué)家歌德和席勒是親熱無間的伴侶。雖然他們的年齡和性格有很大的差距，但是他們有共同的追求，共同的目標(biāo)，都有對文學(xué)的喜愛之心。這顆心將他們連在一起。席勒寫《威廉·退爾》的劇本時(shí)，歌德盡力的關(guān)心席勒，他把他搜集到的有關(guān)資料全部供應(yīng)了席勒。當(dāng)歌德寫《威廉·麥斯特》時(shí)，也得到了席勒的鼎力相助。席勒去世后，歌德無比哀思的寫道：“我失去了一個(gè)伴侶，也失去了我生命的一半?！庇亚榕惆橛啦还陋?dú)，由于友情的背景是愛。

親情是愛，友情與愛兩者合二為一才是真正的愛。有愛相伴的人生是豐富充實(shí)的。是愛讓地球365天不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。是愛讓生活永久多姿多彩。是愛讓我們的內(nèi)心永不孤獨(dú)。有愛相伴的季節(jié)是花開的時(shí)刻，是花開的那種暖和。

陪伴初一同學(xué)作文700字7篇6

“人間有真情，人間有真愛”這句話大家應(yīng)當(dāng)都耳熟能詳了吧，不管身在何處，真情好比太陽，被人們敬重，歡迎，帶給大家暖和和光明。

幼年的我陪伴父母外出旅行，隨著濃重的泡面味登上了火車，在鐵軌摩擦聲中駛向遠(yuǎn)方。我坐在靠窗的位置上，觀賞沿途的風(fēng)景。一個(gè)隧道，讓原本呈現(xiàn)風(fēng)景的玻璃反光，看到了我身后的人們。耳邊風(fēng)聲咆哮，車?yán)餁夥蘸芪⒚睿捍蠹叶几鞲筛鞯?，旁若無人。有聽MP3小憩的美麗阿姨，有正在吃他自以為是早飯的大叔，還有人和我一樣，環(huán)顧四周。我微微側(cè)臉，四目相對，卻又立刻分別開來。似乎不曾對視，像生疏人。

午飯，當(dāng)然是泡面。父母去調(diào)座位，留下我一個(gè)人。嫻熟地撕開調(diào)料包，倒入。不了一個(gè)顛簸，泡面非常奇妙地倒在了我身上，調(diào)料灑了一地。在我心想點(diǎn)真背的同時(shí)，拍拍身上的調(diào)料和面渣預(yù)備再泡一桶的時(shí)候，身旁的大叔不知從哪拿出了一桶泡面：“小伴侶，吃我的吧?！彼€露出了笑容。我立刻心生懷疑：這家伙不是電視上說的綁架犯吧?我可不想被賣掉。于是很有禮貌地回絕：“不了，感謝，我這里還有許多”看他悻悻而歸，我又撕開了一包調(diào)料。

車上空調(diào)給的很足，以至于讓我剛吃過泡面的小胃有些受不了。我蜷縮在床鋪上，身上搭了條不太白的被子，看漫畫。正在劇情進(jìn)展之時(shí)，胃里一陣風(fēng)起云涌——我吐了。各種難過隨之而來，當(dāng)然，更可憐的還是我的被子，這讓我陷入了無盡尷尬。一只盛著溫水的杯子消失在我面前，我便順手接過喝了起來。抬頭，大叔的臉便呈現(xiàn)在我面前，我有些驚訝，但大叔還是面帶微笑：“我這里還有一些藥，止嘔吐，你也順帶吃了吧?！鳖D了一下，“哦，”我接過藥，吞掉。

心中的藤蔓破土而出，曲折向上。爬過血管，穿透心室，最終占據(jù)整個(gè)心房，似乎遠(yuǎn)方照進(jìn)一縷陽光，藤蔓連續(xù)生長。

“感謝，”我把水杯遞給他，他沖我笑笑。我也回敬了一個(gè)微笑。

又一個(gè)隧道。反光。人們還是各干各的，只不過那個(gè)大叔，身邊多了些暖和的因子。至于那個(gè)慘遭破相的被單，被面帶微笑的乘務(wù)員換掉了。我坐在窗前，觀賞沿途的風(fēng)景：風(fēng)輕輕吹過楊樹葉，簌簌作響。抬頭看天——陽光竟如此暖和。

陪伴初一同學(xué)作文700字7篇7

“爸爸媽媽假如你們愛我，就請多多地夸夸我;假如你們愛我就多多的抱抱我;假如你們愛我，就多多的陪陪我?！睈凼鞘裁?其實(shí)就在我們身邊，愛是陪伴。

現(xiàn)在的社會上消失了留守兒童，周末父母等各種現(xiàn)象，在湖北作文競賽中孩子埋怨父母陪伴太少，導(dǎo)致溝通代溝。很多犯罪事例都是青少年。追根溯源，缺少家長陪伴與監(jiān)督在孩子成長樹立價(jià)值觀的時(shí)候，父母陪伴必不行少。

而家長們每天拿“累成狗“工作忙”“沒時(shí)間”來做借口，時(shí)間不都是擠出來的?莫非連陪孩子的時(shí)間都沒有了?既然