幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案（四篇）

第12頁共12頁幼兒園大班?中秋節(jié)活動(dòng)?方案一、?設(shè)計(jì)意圖?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無不?大力弘揚(yáng)著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時(shí)值中?秋節(jié)的來臨?，讓我們的?孩子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?，學(xué)到科學(xué)?小知識(shí)，并?且在活動(dòng)過?程中把禮儀?滲透到各個(gè)?細(xì)節(jié)處。?二、總體活?動(dòng)目標(biāo)1?.讓幼兒知?道農(nóng)歷八月?十五是中秋?節(jié)，并了解?中秋節(jié)的來?歷。2.?豐富幼兒的?科普知識(shí)，?了解“月食?”現(xiàn)象，與?影像知識(shí)。?3.了解?中秋節(jié)的風(fēng)?俗，讓幼兒?自己動(dòng)手制?作食物再一?同分享，同?時(shí)體會(huì)到勞?動(dòng)與分享的?樂趣。三?、活動(dòng)時(shí)間?中秋節(jié)當(dāng)?天下午14?：30--?--17：?30四、?活動(dòng)準(zhǔn)備?環(huán)境準(zhǔn)備：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日氛?圍的環(huán)境布?置。有些?簡單，最好?再具體些，?都可以準(zhǔn)備?哪些具體的?材料，列舉?出來，最好?有圖片也可?以附上道?具準(zhǔn)備：繪?畫工具；燈?泡、皮球(?大、小各一?個(gè))；手電?筒、白墻/?屏幕；月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它準(zhǔn)?備：凳子、?大桌子、家?長簽到本、?話筒、條幅?等。五、?活動(dòng)過程?全園孩子參?加，通過自?愿報(bào)名的形?式選擇自己?活動(dòng)的項(xiàng)目??；顒?dòng)一?.美麗圖，?我來畫時(shí)?間：14：?30?-15：3?0活動(dòng)一?、二、三、?四是同時(shí)進(jìn)?行的，所以?有一個(gè)統(tǒng)一?的時(shí)間就行?，活動(dòng)五的?時(shí)間可以另?加的，但要?結(jié)合實(shí)際定?時(shí)間活動(dòng)?準(zhǔn)備：教師?事先準(zhǔn)備一?些中秋相關(guān)?的圖片貼、?掛在教室。?讓孩子在作?畫期間尋找?靈感，以及?準(zhǔn)備繪畫工?具。活動(dòng)?目標(biāo)：讓孩?子用繪畫的?手法表達(dá)自?己認(rèn)識(shí)的中?秋節(jié)，開發(fā)?幼兒的動(dòng)手?能力與想象?能力。活?動(dòng)過程：形?式不限，畫?風(fēng)不限，工?具不限，作?畫出與中秋?相關(guān)的美麗?圖畫。作?畫期間，其?它幼兒以及?家長可以保?持秩序的觀?看。作畫?后(15：?50)教師?幫助幼兒一?起把畫粘貼?在教師四周?墻壁上。?過程太簡單?，形式、畫?風(fēng)、工具雖?不限，但是?也要給老師?提供一些可?參考的，否?則老師會(huì)覺?得很空，例?如：水粉畫?、水墨畫、?黏貼畫、添?畫、手工折?紙、剪貼、?拓印、砂紙?、陶藝、裝?飾瓶子(將?瓶子外層圖?上水粉，等?晾干后，在?水粉上作畫?，也可在瓶?口處系上絲?帶作為裝飾?)等等，都?可以，每種?后邊說明玩?法，具體需?要準(zhǔn)備的材?料，是否需?要老師參與?指導(dǎo)，都需?要配合哪些?環(huán)境布置，?供老師參考?，不一定都?用，但是老?師可以選用?，這樣老師?就覺得簡單?多了。活?動(dòng)二.小故?事，大家講?時(shí)間：1?5：00-?--15：?50準(zhǔn)備?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務(wù)，和?家長一起尋?找、準(zhǔn)備中?秋節(jié)的小故?事。目標(biāo)?：準(zhǔn)備期親?子互動(dòng)，提?高家長的認(rèn)?識(shí)。通過孩?子講故事培?養(yǎng)幼兒語言?表達(dá)能力。?活動(dòng)：?1、先由一?名教師生動(dòng)?的給大家講?中秋故事。?再每位幼?兒輪流上臺(tái)?講故事，幼?兒獨(dú)立講，?其他人做觀?眾，要有觀?看的禮儀?要求：家長?、教師、幼?兒都保持安?靜狀態(tài)聽故?事，并對(duì)講?者用以掌聲?鼓勵(lì)。第?一組作畫的?幼兒邊聽故?事，邊作畫??？梢栽?豐富些，比?如，小講臺(tái)?可以怎樣布?置，觀眾席?怎么擺椅子?，上臺(tái)講故?事的幼兒可?以穿上有魔?力的魔法衣?、魔法帽(?也可以換成?其他的名字?，要對(duì)幼兒?有吸引力)?并附上咱們?能搜集到的?所有故事，?供老師選擇?2、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著進(jìn)行?，提前準(zhǔn)備?好道具和服?裝，小演員?要畫好妝，?舞臺(tái)可以跟?講故事的是?同一個(gè)舞臺(tái)?活動(dòng)三.?學(xué)科學(xué)，懂?知識(shí)時(shí)間?：16：0?01?6：40?道具準(zhǔn)備：?投影儀/手?電筒，白墻?/幕布，月?亮圖片，摳?畫出嫦娥形?態(tài)的紙板；?燈泡，氣球?(大、小各?一個(gè))；整?間教室都要?遮光知識(shí)?準(zhǔn)備：熟悉?一些物體、?動(dòng)物的輪廓?形狀。注?意：1、?在幼兒進(jìn)入?此活動(dòng)教室?前，老師要?跟前來的家?長和幼兒溝?通好，活動(dòng)?時(shí)的注意事?項(xiàng)：要盡量?保持安靜；?由于活動(dòng)室?內(nèi)很黑，請(qǐng)?幼兒不要亂?跑以免磕傷?；2、如?果空間不夠?，可以選擇?大一點(diǎn)的教?師或分批進(jìn)?入目標(biāo)：?開發(fā)幼兒的?創(chuàng)造力與藝?術(shù)想象力，?培養(yǎng)手指精?細(xì)動(dòng)作，和?動(dòng)手能力，?模仿能力；?豐富幼兒科?學(xué)小知識(shí)。?活動(dòng)：(?一).奇妙?的手影教?師引導(dǎo)幼兒?用小手做各?種各樣的動(dòng)?作，激發(fā)幼?兒對(duì)手影游?戲的興趣。?教師通過一?個(gè)小故事(?如果有要附?上)讓幼兒?充分發(fā)揮自?己的想象能?力根據(jù)故事?做出相應(yīng)手?影。(二?).“嫦娥?奔月”。用?“小孔成像?”法，展示?嫦娥奔月?前期教師與?幼兒共同摳?畫出嫦娥奔?月形態(tài)的紙?板，用紙板?遮擋在屏幕?與投影儀之?間，屏幕上?就會(huì)形成物?的倒像，我?們把這樣的?現(xiàn)象叫小孔?成像。在幕?布左上角粘?貼上月亮圖?片。前后移?動(dòng)中間的板?，像的大小?方位也會(huì)隨?之發(fā)生變化?。通過此方?法，既讓幼?兒更生動(dòng)的?看到了嫦娥?奔月的情形?，并且讓幼?兒增加了小?孔成像的科?普知識(shí)。?(三).神?奇的月亮?1.導(dǎo)入：?展出各種形?狀的月亮圖?片。2.?模擬月食全?過程：使用?燈泡代替太?陽，一個(gè)孩?子舉起大皮?球代替地球?，另一名還?在舉起小皮?球代替月球?。打開燈?泡，大皮球?圍繞太陽轉(zhuǎn)?，小皮球圍?繞大皮球轉(zhuǎn)?，觀察大皮?球、小皮球?各自被對(duì)方?的黑影遮擋?的情況。?第二個(gè)和第?三個(gè)活動(dòng)，?是否嘗試過?，是否在操?作時(shí)能完成?？活動(dòng)四?.齊動(dòng)手，?共勞動(dòng)時(shí)?間：16：?40?17：15?準(zhǔn)備：各?種水果與食?品、水果刀?、盤子目?標(biāo)：培養(yǎng)幼?兒幫助父母?做家務(wù)的良?好行為習(xí)慣??；顒?dòng)：?幼兒、教師?、家長齊動(dòng)?手制作美味?的食物，教?師與家長幫?助切食物，?例如水果、?月餅等。讓?孩子充分發(fā)?揮自己的想?像空間制作?水果拼盤以?及食物作畫?等。此活?動(dòng)都要準(zhǔn)備?什么(除了?水果、還有?哪些圖片)?？準(zhǔn)備多少?？水果有?一部分可以?做成拼盤，?另一部分直?接清洗好并?分類什么?人負(fù)責(zé)切水?果？什么人?洗？什么人?拼擺？制?作月餅都需?要準(zhǔn)備什么?？制作過程?是怎樣的？?畫雞蛋要?準(zhǔn)備哪些圖?片供幼兒參?考？活動(dòng)?五.吃月餅?，同分享。?時(shí)間：1?7：15-?--17：?30準(zhǔn)備?：若干名教?師做為引導(dǎo)?員，個(gè)人小?餐具，音響?，樂曲。?活動(dòng)：用自?助餐的形式?，把每組小?朋友做的食?物都擺放在?大桌子上，?然后全園共?同品嘗。同?時(shí)欣賞歌曲?《春江花月?夜》、《爺?爺為我打月?餅》等。?備注：1?、前四個(gè)活?動(dòng)的方式想?有個(gè)小調(diào)整?，原計(jì)劃是?幼兒報(bào)名，?然后一下午?都在一個(gè)教?室活動(dòng)，這?樣可能幼兒?會(huì)覺得沒意?思，所以，?在這里做一?下改動(dòng)，先?報(bào)名做活動(dòng)?，然后自己?報(bào)名的活動(dòng)?完成后，可?以再到其他?的教室參加?或參觀其他?的活動(dòng)，家?長陪同，然?后整個(gè)活動(dòng)?中老師、幼?兒、家長都?要有禮儀行?為，比如：?不影響他人?、學(xué)會(huì)排隊(duì)?、等候、老?師在指引家?長時(shí)的手勢?語，迎賓時(shí)?要注意的禮?儀等等，這?些環(huán)節(jié)都要?體現(xiàn)出來。?2、一共?四個(gè)活動(dòng)，?四個(gè)教室，?如果幼兒園?班級(jí)較多，?可以有兩個(gè)?或兩個(gè)以上?的班級(jí)搞同?意個(gè)活動(dòng)，?幼兒園可以?自己按實(shí)際?情況安排?幼兒園大班?中秋節(jié)活動(dòng)?方案（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1、?讓幼兒知道?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，簡單了解?中秋節(jié)的來?歷，知道中?秋節(jié)又叫團(tuán)?圓節(jié)。2?、了解中秋?節(jié)人們的活?動(dòng)，通過幼?兒品嘗月餅?、和家長一?起制作燈籠?、學(xué)習(xí)和欣?賞歌曲、手?工制作，繪?現(xiàn)等形式，?體驗(yàn)過節(jié)的?快樂，感受?中國傳統(tǒng)的?文化習(xí)俗。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備活動(dòng)?形式：班級(jí)?集活動(dòng)、幼?兒園集體活?動(dòng)三、活?動(dòng)內(nèi)容環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?1、各班和?幼兒一起布?置教室、公?共活動(dòng)場所?，其中有月?亮的變化、?燈籠等。?2、各班懸?掛燈籠、水?果圖案營造?熱鬧的節(jié)日?氣氛。3?、幼兒在節(jié)?日前觀察月?亮，繪制月?亮的變化圖?。(各班事?先發(fā)起記錄?表)藝術(shù)?：1、繪?畫：中班提?供圖片或?qū)?物水果，供?幼兒畫水果?。小、托班?涂色練習(xí)：?好吃的水果?2、泥工?：供幼兒制?作月餅。?3、制作燈?籠：用空瓶?、彩帶、色?紙、粘貼素?材等做燈籠?。4、唱?有關(guān)月亮的?歌曲?！缎?白船》、《?爺爺為我打?月餅》等?語言1、?故事：月亮?姑娘做衣裳?、嫦娥奔月?(小、中、?大班，小小?班視情況定?)2、兒?歌《中國的?點(diǎn)心真不少?》過節(jié)?啦，吃點(diǎn)心?，吃點(diǎn)心，?吃些啥？清?明節(jié)，吃青?團(tuán)，中秋節(jié)?，吃月餅，?重陽節(jié)，吃?塊糕，端午?節(jié)，吃粽子?，元宵節(jié)，?吃湯圓……?中國的節(jié)日?多，中國的?點(diǎn)心真不少?！3、小?班：古詩《?靜夜思》?中班：吟?唱《楓橋夜?泊》《泊船?瓜洲》(有?關(guān)中秋節(jié)詩?詞自選一到?二首，附后?)社會(huì)?1、中秋節(jié)?是什么時(shí)候?成為固定節(jié)?日？(唐朝?初年)中秋?節(jié)有什么風(fēng)?俗習(xí)慣？?2、中國的?三大傳統(tǒng)節(jié)?日？(元宵?節(jié)、端午節(jié)?、中秋節(jié))?3、了?解有關(guān)月亮?的傳說、神?話故事的名?稱。嫦?娥奔月、吳?剛伐桂、玉?兔搗藥、朱?元彰月餅起?義、唐明皇?夜游月宮許?多故事流傳?至今，月亮?上的嫦娥姐?姐、小玉兔?、桂花樹?科學(xué)：1?、了解太陽?系中九大行?星的名稱：?即水星、金?星、地球、?火星、木星?、土星、天?王星、海王?星和冥王星?。2、人?類首次登上?月球是什么?時(shí)候？(美?國宇宙飛船?“阿波羅1?1”號(hào)于_?___年_?___月_?___日登?上月球，首?次實(shí)現(xiàn)了人?類登上月球?的夢想。)?是哪個(gè)國家?的什么計(jì)劃?的一部分？?(“阿波羅?計(jì)劃”)我?們中國是誰?第一個(gè)乘坐?載人航天飛?船登上太空?？(楊利偉?叔叔)這個(gè)?航天飛船叫?什么名字？?幼兒園大?班中秋節(jié)活?動(dòng)方案（三?）一、介?紹節(jié)日向?幼兒介紹有?關(guān)中秋節(jié)的?來歷，讓幼?兒知道農(nóng)歷?____月?____日?是中秋節(jié)。?二、欣賞?故事聽故?事“月亮姑?娘做衣裳”?，了解月亮?是不斷變化?的。討論?：為什么月?亮姑娘的衣?服總是穿不?下。三、?談話品嘗?1、中秋節(jié)?吃什么？?2、分享：?共同品嘗?自帶的月餅?和水果。?說說自己所?帶的食品。?附：小故?事《月亮姑?娘做衣裳》?夜晚，月?亮姑娘出來?了，細(xì)細(xì)的?，彎彎的，?好象小姑娘?的眉毛。涼?風(fēng)吹得她有?點(diǎn)冷，她就?撕了一塊云?彩裹在身上?，月亮姑娘?想：我還是?找一位裁縫?師傅做件衣?裳吧。裁?縫師傅給她?量了尺寸讓?她五天以后?來取。過了?五天，月亮?姑娘長胖了?一點(diǎn)兒好象?彎彎的鐮刀?她來取衣裳?了，衣裳做?得真漂亮，?可惜太小了?，穿在身上?連扣子也扣?不上。裁?縫師傅決定?給她重新做?一件，重新?量了尺寸，?讓她再過五?天來取。五?天又過去了?，月亮姑娘?又長胖了一?點(diǎn)，彎彎的?象只小船。?她來取衣裳?，衣裳做得?更漂亮了，?可惜月亮姑?娘連套也套?不上。裁?縫師傅漲紅?了臉，說：?“我只好重?做了?！庇?是五天過去?了，月亮姑?娘來取衣裳?，裁縫師傅?看到月亮姑?娘變得圓圓?的，象一只?圓盤那樣，?吃了一驚：?“啊你又長?胖了！”裁?縫師傅嘆了?一口氣，對(duì)?月亮姑娘說?：“唉！你?的身材量不?準(zhǔn)，我沒法?給你做衣裳?了。”原?來，月亮姑?娘每天都在?變化，所以?她到現(xiàn)在還?穿不合身的?衣裳。你，?白天太陽公?公出來了，?她不好意思?出來，只有?在晚上才悄?悄地露面活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步了?解中秋節(jié)的?來歷與習(xí)俗?，感受與教?師、家長、?同伴共同慶?祝佳節(jié)的快?樂，萌發(fā)愛?老師、父母?、同伴的情?感。2、?樂于交往與?分享，能積?極、主動(dòng)、?大膽地表達(dá)?與表現(xiàn)。?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、知?識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)?家長幫助幼?兒了解中秋?節(jié)的來歷，?共同收集有?關(guān)資料。開?展觀察月亮?變化的記錄?活動(dòng)。2?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：與幼兒共?同制定慶祝?中秋節(jié)親子?活動(dòng)的計(jì)劃?、確定布置?方案后，共?同準(zhǔn)備布置?活動(dòng)會(huì)場所?需要的材料?，月餅及分?享食物等。?活動(dòng)前幼兒?通過張貼海?報(bào)、制作邀?請(qǐng)函的形式?，邀請(qǐng)父母?來園參加慶??；顒?dòng)。?五、活動(dòng)過?程1、慶?典活動(dòng)(幼?兒主持活動(dòng)?)：(1?)、幼兒交?流觀察月亮?邊哈的情況?，進(jìn)一步感?知月亮變化?的奧秘。?(2)、請(qǐng)?家長介紹中?秋節(jié)的來歷?。(3)?、開展親子?活動(dòng)：師、?幼、家長共?同表演自己?編排的節(jié)目?。2、團(tuán)?團(tuán)圓圓過中?秋，賞月、?分享活動(dòng)。?1、結(jié)束?：舉辦化裝?舞會(huì)。(扮?演自己喜歡?的形象并跳?邀請(qǐng)舞)?幼兒園大班?社會(huì)教案：?與弟弟妹妹?交朋友六?、活動(dòng)目標(biāo)?1、懂得?自己長大了?，應(yīng)該學(xué)著?關(guān)心和照顧?弟弟妹妹。?2、以熱?情大方的態(tài)?度幫助弟弟?妹妹，萌發(fā)?當(dāng)大班小朋?友的自豪感?。教師講?解：今班老?師給你們帶?來了很多月?餅卡片，你?們想知道這?些卡片是什?么形狀？什?么顏色的嗎?？(發(fā)給幼?兒每人一份?，先讓幼兒?觀察并大膽?發(fā)言講一講?什么形狀、?什么顏色的?)。7、?做游戲：(?利用圖片進(jìn)?行二次分類?)教師拿兩?個(gè)紙盒做汽?車，請(qǐng)幼兒?先把大小不?同的圓形月?餅裝到一輛?車上，再把?大小不同的?正方形月餅?裝到另一輛?車上，再請(qǐng)?幼兒把大小?不同的圓形?月餅分別分?給兩種小動(dòng)?物(小貓、?小兔)，再?把大小不同?的正方形月?餅分給(小?熊、小鴨)?。8、幼?兒做練習(xí)：?快把小豬商?店的月餅裝?上車，教師?向幼兒交代?清楚：月餅?的形狀要與?車身上的標(biāo)?志相同，再?把月餅分別?送到小動(dòng)物?的家里。?9、將自己?做的月餅帶?回家。幼?兒園大班中?秋節(jié)活動(dòng)方?案（四）?一、設(shè)計(jì)思?考中秋節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，以?中秋節(jié)為主?題設(shè)計(jì)和組?織豐富多彩?的活動(dòng)，有?助于幫助幼?兒初步了解?中秋節(jié)的相?關(guān)文化，感?受花好月圓?和合家團(tuán)圓?的美好氛圍?。二、主?題目標(biāo)1?.知道農(nóng)歷?八月十五是?我國傳統(tǒng)的?節(jié)日—中秋?節(jié)，初步了?解中