下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
—地震災害應急演練方案一、演練目的貫徹“安全第一,預防為主”的教育方針,強化“關注安全,關愛生命”的校內安全意識,構建平安校內、和諧校內,使師生了解地震發(fā)生時的應急避震學問,把握正確的避震、疏散方法,提高師生緊急避險、自救自護力量和應變的力量,強化地震災害發(fā)生時的應急協(xié)調協(xié)作,為全校師生對校內安全突發(fā)大事積累經(jīng)驗。二、領導機構成立X市XX中學防震應急疏散演練工作領導小組,統(tǒng)一組織、協(xié)調防震應急疏散演練工作。應急處理領導小組組長:李校長副組長:(現(xiàn)場副總指揮)成員:王祖濤、王國光、董禮寧、曲先鋒、商在文及各班主任。(一)辦公室設在惠和樓2樓東1室。主任:商載文,值班電話:7450986。職責:全面負責演練準備、組織全過程;統(tǒng)籌協(xié)調、調度各小組工作。(二)專業(yè)組及其成員現(xiàn)場指揮組組長:修春雨成員:各班級主任、幫助指揮小組各班主任或任課老師播送報警組組長:賈志松組員:王華春信息采集宣傳發(fā)布組組長:滕明麗成員:胡曉光(錄像)張宏佳(錄像)林樂洲(照相)王建波(照相)安全保衛(wèi)組組長:解新政成員:張程軍肖陽昭醫(yī)療搶救組組長:王建波成員:王華安盧英杰疏散集中地人員惠和樓前負責人:張程軍南操場負責人:解先政籃球場負責人:肖陽韶各班主任或任課老師樓層負責人一樓王國光二樓董禮寧三樓曲先鋒四樓王祖濤搶險救援組組長:王國光成員:全體男老師后勤服務保障協(xié)調組組長:宋政遷成員:王培福常乃平三、演練時間20XX年3月10日四、演練單位及地點演練單位:X市XX中學地點:X市XX中學校內內五、演練內容與目標(一)室內緊急避震。檢驗師生震時應急避震方式的科學性、有效性和避震場所的安全性。(二)震后快速疏散。檢驗緊急疏散路線設計的合理性、室外避震場所的安全性和師生緊急疏散時的組織紀律性及能否在規(guī)定時間內從教室撤離到安全地帶。(三)震后自救互救。檢驗應急搶救的準備情況和緊急搶救力量。六、演練程序(一)空襲警報響起時,現(xiàn)場總指揮下達指令:“全體師生請留意,如今發(fā)生了地震,請大家不要驚慌,聽從指揮,緊急避震”,演練開頭。任課老師指揮同學打開教室前后門,一樓的同學快速撤離,撤離過程中盡量壓低身體,小步快移。二樓以上的同學在老師的指揮下進行緊急避震,用雙手(或書包)護住頭部,躲到教室內墻角、課桌旁邊、課桌之間或下邊。正在操場上體育課的同學,要在老師的指揮下,快速雙手抱頭,原地蹲下或坐下,要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄等。(二)1分鐘后,學校發(fā)布第二次警報(地震間歇),任課老師和樓層負責老師各就各位,指導二樓以上的同學有秩序地快速撤離。(三)到達應急避難疏散場地,同學要雙手護頭快速蹲下或坐下,要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班班主任組織同學趕緊清點人數(shù),并由班主任報告總指揮,總指揮聯(lián)系校醫(yī)和鎮(zhèn)醫(yī)院為受傷同學進行緊急包扎搶救。(四)總指揮統(tǒng)計失蹤同學數(shù)量,報教育局和鎮(zhèn)政府,懇求增援。(五)學??傊笓]總結演練情況,宣布演練結束。七、演練時限標準應急疏散撤離時,從書香樓(教學樓)全部疏散到安全地帶,1樓為1分10秒;二樓為1分鐘30秒(二次警報始算);三樓為2分鐘內(二次警報始算);四樓應急撤離時限標準為2分鐘30秒內(二次警報始算)。八、演練準備及要求1、演練前應在應急避難場地設置明顯指示標志,確保疏散通道暢通。2、教育同學在演練過程中,沉著冷靜、嚴格有序、聽從指揮、相互幫忙。嚴格按規(guī)定線路疏散,做到不驚慌、不嬉鬧、不搶先、不擁擠,堅定杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。3、為防止師生應急疏散演練中顯現(xiàn)摔倒、受傷等意外情況,演練時各樓層負責人應在樓梯拐角等簡單摔倒的地方負責疏導師生有序撤離,發(fā)現(xiàn)師生不慎摔倒,要按時攙扶。4、演練前要做好師生防震避震學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《湖湘文學教育論》課件
- 《竹與中國文化》課件
- 小學一年級10到20加減法練習題口算
- 防校園欺凌講座心得體會
- 《病例神經(jīng)內科》課件
- 服裝行業(yè)前臺服務要點
- 礦產(chǎn)行業(yè)人才培養(yǎng)總結
- 課堂氛圍與學習積極性提升計劃
- 家政服務行業(yè)客服工作總結
- 安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2022-2023學年九年級上學期期末質量檢化學試題
- 人教版三年級上冊數(shù)學期末測試卷可打印
- 醫(yī)療高級職稱評審論文答辯
- 設計服務保障措施方案
- 軟件測試方案模板(完整版)
- 建筑幕墻工程(鋁板、玻璃、石材)監(jiān)理實施細則(全面版)
- 基于課程標準的學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的學科教學改進研究課題申報評審書
- 批判性思維技能測試題及答案
- 人工智能教學實驗室建設方案
- 醫(yī)療人員廉潔從業(yè)九項準則
- 培訓費收款收據(jù)模板
- 母公司與子公司之間的協(xié)同效應
評論
0/150
提交評論