魯教版八年級物理下冊 （勢能）機械能及其轉(zhuǎn)化新課件教育

勢能

第十章機械能及其轉(zhuǎn)化某小區(qū)物業(yè)管理處貼出了如下通告：一個70克的雞蛋從4樓拋下砸到地面上的行人的頭部就會起腫包，從8樓拋下就可以讓人頭皮破裂，從18樓拋下就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下就可使人當場死亡……

高出落下的雞蛋為什么具有這么大的威力？1、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能一、勢能舉起的杠鈴2、彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。一、勢能正在擊球的網(wǎng)球拍拉長的橡皮筋被拉長的彈簧3、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能下列物體具有什么形式的能：（1）水平行駛的汽車：___________（2）正在爬坡的汽車：___________（3）山頂上的石頭：___________（4）山頂上滾下的石頭：___________（5）天花板上的吊燈：___________（6）天花板上搖擺的吊燈：___________（7）拉長的橡皮筋：___________（8）下落的雨滴：___________動能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能動能和重力勢能彈性勢能我學到了？猜想：實驗器材：二、探究重力勢能的大小跟哪些因素有關？1、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關2、重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量有關設計實驗方案：2、重力勢能的大小跟哪些因素有關？1、判斷重力勢能大小的方法是

。2、采用的實驗方法是

；你的探究步驟是

；觀察桌腿陷入沙子的深度控制變量法、轉(zhuǎn)換法1、使（）的重物從（）高度落下，觀察桌腿陷入的深度。記錄實驗數(shù)據(jù)。2、使（）的重物從（）高度落下，觀察并記錄實驗結(jié)果。同一不同質(zhì)量不同同一實驗過程：3、歸納結(jié)論：2、重力勢能的大小跟哪些因素有關？（1）.質(zhì)量相同的物體，高度越__重力勢能越大（2）.高度相同的物體，質(zhì)量越__重力勢能越大高大我知道！一架勻速上升的直升飛機，它的（）A、動能增加，重力勢能不變B、動能不變，重力勢能增加C、動能和重力勢能都增加D、動能和重力勢能都不變

B三、彈性勢能大小跟什么因素有關？３、物體的彈性勢能大小跟什么因素有關？

彈性物體的形變越大，它具有的彈性勢能就越大１、一架飛機在災區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災區(qū)空投救災物資，則飛機在這個過程中，動能_____，勢能______。(填“變大”或“變小”)四、動手動腦學物理變小變小2、關于能的概念，下列說法中正確的是()A、舉得高的物體重力勢能一定大B、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領，所以具有能D、一個物體具有機械能，則這個物體一定既具有動能，又具有勢能C五、小結(jié)勢能重力勢能彈性勢能與被舉高度和質(zhì)量有關與形變大小有關第十章機械能及其轉(zhuǎn)化第四節(jié)水能和風能

課前導入從能量的角度來看，自然界的流水和風都具有大量機械能，可以為人類服務。流水具有機械能風具有機械能學習目標學習目標（1）知道水能的利用和價值；（2）掌握風能的利用和價值。新知探究看一看，想一想一、水能讓水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動，用來磨粉流水推動水輪車轉(zhuǎn)動這類水輪機的功率不大。新知探究隨著時間的變化，水能利用的發(fā)展早在1900多年前，我們的祖先制造了木質(zhì)的水輪，它的功率不大。一、水能18世紀，制造出大功率的水輪機，供紡織廠、冶金廠使用。此時的工廠必須建在河流旁。19世紀，水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，工廠的選址限制問題解決。大型的水輪機，修筑攔河大壩來增大能量。新知探究軸流式水輪機的軸豎直的裝在軸承上，軸的下端有3-6片葉輪。水沿著軸的方向流來并沖擊葉輪機時，水的能量傳遞給水輪機，帶動發(fā)電機發(fā)電。一、水能軸流式水輪機的葉輪工作機制新知探究水電站剖面圖水的流動帶動水輪旋轉(zhuǎn)，水輪機和發(fā)電機的軸連接在一起，從而使發(fā)電機工作。觀察圖片，試著總結(jié)發(fā)電機工作原理。一、水能新知探究潮汐電站剖面圖一、水能海水的潮汐也具有巨大的能量。新知探究水電站水能發(fā)電水能鬧鐘水能利用的實例一、水能新知探究風吹動風車轉(zhuǎn)動風力鼓起帆自然界的風能是具有大量機械能的天然資源。二、風能推動船前行帶動發(fā)電機新知探究科學合理開發(fā)水資源我國較大的河流有1500多條，水能蘊藏量達6.8×108kW，其中可以開發(fā)利用的有3.8×108kW，居世界第一位。新中國成立以來，我們在黃河上修建了許多水電站，總發(fā)電量達3.56×106kW。截止2010年年底，我國水電站年發(fā)電量已達3.5×1012kW?h。2010年7月，三峽水電站機組實現(xiàn)了1.82×107kW、満出力168小時運行試驗目標，日發(fā)電量突破4.3×108kW?h，占全國日發(fā)電量的5%。

水利水電工程在發(fā)揮防洪、灌溉、供水、發(fā)電等作用的同時，必然會改變區(qū)域環(huán)境，可能會對自然生態(tài)環(huán)境等造成不利的影響。因此，要科學合理開發(fā)水資源，不能盲目無序開發(fā)。科學技術社會通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、水能自然界的流水是具有大量機械能的天然資源。自然界的風是具有大量機械能的天然資源。二、風能水能的利用：磨粉、汲水、水力發(fā)電等。風能的利用：帆船、風車轉(zhuǎn)動發(fā)電等。隨堂練習隨堂練習1、流動的河水具有

能。在河的上游修筑攔河壩是為了提高

，從而增大水的

能。水從上游的大壩流下時，水的

能轉(zhuǎn)化為

能。動2、海水的潮汐也具有巨大的能量，海水漲潮時是

能轉(zhuǎn)化為

能；海水退潮時是

能轉(zhuǎn)化為

能。水位重力勢重力勢動動重力勢重力勢動隨堂練習隨堂練習3、風是流動的