滬科版八年級物理 （物體的浮與沉）浮力教育教學(xué)課件

物體的浮與沉滬科版八年級物理全一冊課件

問題導(dǎo)入水中物體為什么上浮、下沉？學(xué)習(xí)目標(biāo)知道物體的浮沉現(xiàn)象，能從力與運動的關(guān)系判斷物體的浮沉狀態(tài)；理解物體的浮沉條件，能用它解釋浮沉現(xiàn)象。課堂探究一、物體的浮沉現(xiàn)象懸停的氣球漂浮的竹筏上升的孔明燈

做一做：將小木塊、金屬塊浸沒在水中，松手后，它們將怎樣運動？現(xiàn)象：小木塊上浮直至漂浮，金屬塊下沉。提出問題物體在液體、氣體中都受到浮力，為什么有的上浮、有的下沉、有的懸浮、有的漂?。繉嶒?zāi)康模禾骄课矬w的浮沉條件

因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，我們可以從浸在液體里的物體的受力情況去分析，設(shè)計如下圖所示的實驗來驗證.實驗器材：玻璃瓶，盛水容器，清水等.二、物體的浮沉條件1.把蓋上蓋子的空小瓶浸沒于水中，再松手，觀察小瓶運動情況小瓶上浮F浮G漂浮F'浮G根據(jù)二力平衡條件，小瓶上浮時，F(xiàn)浮>G根據(jù)二力平衡條件，小瓶上浮時，F(xiàn)'浮=G2.把裝滿水并蓋上蓋子的小瓶浸沒于水中，再松手，觀察小瓶運動情況。

小瓶下沉至沉底F浮G根據(jù)二力平衡條件，小瓶下沉?xí)r，F(xiàn)浮<G3.在小瓶中裝入適量的水，使小瓶既不上浮也不下沉，即靜止在水中（也叫懸?。┬∑快o止F浮G根據(jù)二力平衡條件，小瓶懸浮時，F(xiàn)浮=G結(jié)論:01物體在液體中的沉浮取決于物體所受浮力和重力的大小.02當(dāng)F?。綠時，物體上??；當(dāng)F?。糋時，物體下沉；當(dāng)F?。紾時，物體處于懸浮或者漂浮狀態(tài).物體的浮沉條件：思考1：能否根據(jù)物體密度與液體密度間的關(guān)系，判斷物體的浮沉？

研究條件：實心物體浸沒在液體中，受重力和浮力。根據(jù)浮沉條件進(jìn)行比較

懸浮是整個物體浸沒在液體中，V排液=V物，實心物體ρ物=ρ液漂浮是物體一部分浸入液體中，V排液<V物，實心物體ρ物<ρ液懸浮漂浮物體處于二力平衡狀態(tài)，浮力=重力。共同點：不同點：懸浮和漂浮的區(qū)別：1.根據(jù)以上結(jié)論判斷：下列物體浸沒在水中，會下沉的有哪些？會上浮的有哪些？小木塊小蠟塊橡皮回形針小鐵釘小石塊做一做，驗證以上結(jié)論2.實驗：用夾子把物體浸沒在水中，觀察現(xiàn)象，驗證你的判斷。在水中下沉的物體有：在水中上浮的物體有：小石塊、回形針、小鐵釘、橡皮。小木塊、小蠟塊密度比水大密度比水小思考2：要改變一個物體的浮與沉，你能想到哪些方法？改變物體的浮沉狀態(tài)改變物體的浸入液體的體積改變物體的重力改變物體受到的浮力改變液體的密度改變物體的浮沉狀態(tài)改變物體的重力（1）用力捏瓶子，有部分水進(jìn)入鉛筆，使鉛筆的重力增大，鉛筆下沉。（2）松開手，鉛筆中水排出，使鉛筆的重力減小，鉛筆上浮（3）適當(dāng)用力捏瓶子，鉛筆懸浮。改變物體的浮沉狀態(tài)改變物體的排開液體的體積用橡皮泥做成能承載重物的小船，使它漂浮在水面上。結(jié)論：要用密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體，可以把它做成________的，以使它排開更多的水，從而＿＿＿＿＿＿

(增大、減小）可以利用的浮力?？招脑龃笕⑽矬w的浮沉條件的應(yīng)用1.密度計（１）觀察密度計（包括其刻度），說說它的構(gòu)造。密度計是一個密封的空心玻璃管，下端裝有適量鉛粒，使得密度計可以直立漂浮在待測液體中。密度計的刻度“上小下大”。（2）將同一支密度計分別放入不同液體中，觀察比較密度計浸入液體中的深度（可作標(biāo)記），你有什么發(fā)現(xiàn)？1.00.8甲液體乙液體密度計在不同液體中，總是處于漂浮狀態(tài)。F浮甲=F浮乙=GV排甲<V排乙

ρ甲>

ρ乙F?。溅岩篻V排（1）工作原理：將鋼鐵做制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）：輪船滿載時排開水的質(zhì)量：F浮=m排g

而F浮=G

∴m船+m貨=m排（3）載重線2.輪船工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。模擬潛水艇：用注射器向密封的瓶內(nèi)打起，將瓶內(nèi)的水排出，瓶向上浮起潛艇4.潛水艇

工作原理：靠空氣浮力升空內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體5.氣球和飛艇浮沉條件上浮下沉漂浮懸浮F浮>Gρ液>ρ物F浮<Gρ液<ρ物F浮=Gρ液>ρ物F浮=Gρ液=ρ物課堂小結(jié)狀態(tài)上浮下沉懸浮漂浮浮沉條件力的比較密度比較改變狀態(tài)特點F浮＞G物F?。糋物F浮

=G物F浮

=G物非平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液=ρ物ρ液＞ρ物V排＜V物V排=V物改變物體的重力或受到的浮力浮力的應(yīng)用輪船：制成“空心”增大浮力，使浮力等于船和貨物的總重來實現(xiàn)漂浮潛水艇：改變自身重力來實現(xiàn)浮沉氣球和飛艇：改變自身體積來實現(xiàn)升降密度計：測量液體密度的儀器課堂練習(xí)1.一個物體重為10N，浸沒在水中時，受到的浮力為8N，則，它將

（選填“上浮”或“下沉”）2.把一個蘋果放入濃鹽水中，蘋果處于漂浮狀態(tài)．如果把水面以上的部分切去，則余下的部分（）A.沉入水底B.仍然漂浮C.剛好懸浮D.無法判斷下沉

B3．將木棒的一端纏繞一些銅絲，使木棒豎直浮在液體中，就制成了簡易密度計．將它分別放到盛有不同液體的燒杯中，靜止時如圖所示．對于該簡易密度計，下列說法中正確的是（）A.它在甲液體中所受的重力大于浮力B.可以用它直接測出液體的密度值C.用它可以判斷出乙液體的密度小D.它在兩種液體中所受浮力相等D4．一艘滿載貨物的輪船從海里駛?cè)牒永铮艿降母×?/p>

，它排開水的體積

．當(dāng)船到達(dá)碼頭卸下貨物后所受的浮力

．（三空均選填“變大”“變小”或“不變”）不變變大變小5.一小球所受的重力為5N，體積為6

×10-4

m3．將它浸沒在水中時，所受的浮力大小為

N．放開手后，小球?qū)?/p>

（選填“上浮”“下沉”或“懸浮”）．小球靜止后受到的浮力大小為

N．（g取10N/kg）6上浮56.一艘浸沒在海水中的潛水艇，總質(zhì)量（包括水艙中充入水的質(zhì)量）為830t，排開海水的體積為800m3，則潛水艇受到的浮力是多少？此時它處于上浮、下沉還是懸浮狀態(tài)？（海水的密度為1.03×103kg

/m3，g取10N/kg）【分析】根據(jù)潛水艇排開海水的體積可求得潛水艇受到的浮力，再與潛水艇的總重力比較即可得出潛水艇的狀態(tài)．【解答】解：潛水艇受到的浮力F浮=ρgV排=1.03×103kg/m3×10N/kg×800m3=8.24×104N，潛水艇的總重力G=mg=8.3×105kg×10N/kg=8.3×106N，因為G＞F浮，所以此時它處于下沉狀態(tài)．答：潛水艇受到的浮力是8.3×106N，它處于下沉狀態(tài)．第九章浮力物體的浮與沉第1課時

新課引入觀察并思考：為什么人可以躺在死海中悠閑地看書？為什么飛艇可以在空中自由地上升、下降？學(xué)習(xí)目標(biāo)會根據(jù)物體的浮力和重力的關(guān)系判斷物體浮沉。1會根據(jù)物體的密度和液體密度的關(guān)系判斷物體的浮沉。2知道物體的漂浮條件及應(yīng)用。3知識講解

浸沒在液體中的物體受到幾個力的作用？

根據(jù)物體所受浮力與重力的大小的不同，物體的浮沉存在三種情況。你能畫出下列圖中物體所處三種狀況下的受力示意圖嗎？思考并完成下列問題：GF浮GF浮GF浮豎直向下的重力和豎直向上的浮力。知識講解一、物體的浮沉條件——物體浸沒時（1）如圖所示為實驗探究計劃中所需要的實驗器材。1.實驗探究：物體的浮沉條件知識講解（2）按照表中的要求完成實驗，并填寫觀察的結(jié)果。實驗序號實驗方法觀察玻璃瓶運動情況玻璃瓶受力情況分析1把擰緊蓋子的空玻璃瓶浸沒于水中，然后松手2把裝滿水并擰緊蓋子的玻璃瓶浸沒于水中，然后松手3調(diào)整玻璃瓶內(nèi)水的質(zhì)量，使玻璃瓶既不上浮，也不下沉（即懸浮在水中）加速上浮F浮>G加速下沉F浮<G靜止F浮=G知識講解浸沒在液體中的物體當(dāng)F?。紾

時，即二力平衡，此時物體將懸浮。當(dāng)F?。糋

時，合力方向豎直向下，物體就下沉。當(dāng)F?。綠

時，合力方向豎直向上，物體就上浮。拓展浸沒在液體中的實心物體，若：ρ液<ρ物時，必有F浮<G物，物體在液體中下沉。ρ液=ρ物時，必有F浮=G物，物體可以懸浮在液體中。ρ液>ρ物時，必有F浮>G物，物體在液體中上浮。最終漂浮。2.物體的浮沉條件知識講解注意漂浮與懸浮共同點：1.在平衡力的作用下都處于靜止?fàn)顟B(tài)(其中懸浮是靜止在液面以下的任意位置；漂浮是靜止在液面上的任意位置)。2.物體處于懸浮和漂浮時，浮力等于重力。不同點：漂浮是物體一部分浸入液體中，懸浮是整個物體浸沒在液體中。強(qiáng)化訓(xùn)練（山西中考）小亮同學(xué)利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。把氣球內(nèi)灌入一定量的水封口制成水球（如圖甲）。先將水球放入冷水中，水球漂浮（如圖乙）。把杯中冷水換成熱水，再次把水球放入熱水中，發(fā)現(xiàn)水球沉在水底（如圖丙）。下列分析正確的是（）

A.水球在冷水中所受浮力小于熱水中所受浮力

B.水球在冷水中排開水的重力等于水球的重力

C.冷水的密度小于熱水的密度

D.在冷水和熱水同一深度處壓強(qiáng)相等B甲乙丙知識講解三、物體的漂浮條件

輪船、密度計等F浮G漂浮1.物體的漂浮條件：2.物體的漂浮條件的應(yīng)用：——物體漂浮時強(qiáng)化訓(xùn)練(西寧中考)將木棒的一端纏繞一些銅絲，能使木棒豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的簡易密度計。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個簡易密度計所運用的知識，下列說法中正確的是（）A.它在甲液體中所受的重力大于浮力B.可以用它直接測出液體密度值C.用它可以判斷出乙液體的密度小D.它在兩種不同液體中所受浮力相等D強(qiáng)化訓(xùn)練(玉林中考)如圖所示，若“玉林號”導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦從大海駛?cè)胫榻铝蟹治稣_的是（）A.浮力變小，艦體上浮一些 B.浮力變大，艦體下沉一些C.浮力不變，艦體下沉一些 D.浮力不變，艦體上浮一些C物體的浮與沉物體的浮沉條件F浮>G物，上浮，最終漂浮F?。紾物，懸浮F浮<G物，下沉，最終沉底物體的漂浮條件F?。紾物知識總結(jié)課堂練習(xí)1.某物理興趣小組在研究物體沉浮條件時做過一個小實驗，他們將一土豆放入水槽中發(fā)現(xiàn)其在水中懸浮，然后將幾枚大頭針完全插入土豆中后發(fā)現(xiàn)土豆(

)A．下沉B．上浮C．懸浮D．漂浮A課堂練習(xí)2.完全浸沒在水中的乒乓球，放手后從運動到靜止的過程中，其浮力與重力大小關(guān)系(

)A.浮力始終大于重力B.浮力始終等于重力C.浮力先大于重力直至靜止時，浮力才等于重力D.浮力先大于重力，后小于重力C課堂練習(xí)3.如圖所示，先將半個西瓜皮輕輕放在水缸中，發(fā)現(xiàn)它漂在水面上，此時它受到的浮力大小為F浮1；然后把它按入水面下，發(fā)現(xiàn)它沉入水底，此時它受到的浮力大小為F浮2。則F浮1與F浮2的大小關(guān)系是(

)A.F浮1＞F浮2

B.F浮1＝F浮2

C.F浮1＜F浮2

D.無法比較A課堂練習(xí)4.

2017年4月26日，我國第一艘國產(chǎn)航母正式出塢下水，中國有了第二艘航母。一艘航母的艦載機(jī)飛離航母后，則(

)A.航母將上浮，所受浮力減小B.航母將上浮，所受浮力增大C.航母將下沉，所受浮