人教版九年級物理全冊 （章末小結與提升）歐姆定律教學課件

章末小結與提升第十七章歐姆定律

3.(郴州中考)小明同學研究“一段電路中的電流與電阻的關系”,設計了如圖所示電路,電源電壓恒為6V。(1)根據(jù)小明設計的圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙的實物圖連接完整;類型2

歐姆定律及其簡單應用4.某導體兩端的電壓為6V,電阻為10Ω,通過該導體的電流為

0.6

A;若將該導體兩端的電壓調整為12V,則該導體的電阻為

10

Ω,通過該導體的電流為

1.2

A。

5.甲、乙兩個定值電阻,甲標有“40Ω

24V”,乙標有“20Ω

10V”。現(xiàn)把它們串聯(lián)起來,為保證電阻工作安全,則兩個定值電阻的總電壓為

30

V?，F(xiàn)把它們并聯(lián)起來,為保證電阻工作安全,則干路中允許通過的最大電流為

0.75

A。

14.(呼和浩特中考)傳感器可以把力學物理量轉化成電學信號,然后通過相互之間的函數(shù)關系,直接表現(xiàn)力的大小。測量壓力大小的壓力傳感器,工作原理如圖所示,其中M、N均為絕緣材料。MN間有可收縮的導線(電阻大小不計),彈簧上端和滑動變阻器R2的滑片P固定在一起,電源電壓恒為12V,已知壓力F的大小與R2的阻值大小成正比例關系。閉合開關S,壓力F0=0時,滑片P在最上端;壓力F1=1N時,電流表示數(shù)為1A,電壓表示數(shù)為3V,當滑片P滑至最下端時,電壓表的示數(shù)為7.5V。求:(1)定值電阻R1的大小,壓力F1與R2的阻值之比K1;(2)當滑片P滑至最下端時,壓力F2的大小;(3)壓力F的大小與電壓表示數(shù)之間函數(shù)關系表達式。實驗一:探究電流與電壓、電阻的關系實驗電路圖1.探究電流與電壓的關系(1)實驗方法:閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使R兩端電壓改變,記錄電流表的示數(shù)。(2)實驗結論:電阻一定,電流與電壓成正比。2.探究電流與電阻的關系(1)實驗方法:更換阻值不同的電阻,通過調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電阻R兩端的電壓不變,多次測量,記錄電流表的示數(shù)。(2)實驗結論:電壓一定,電流與電阻成反比?！踞槍τ柧殹?.小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時,準備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A

(A)、電壓表(0~3V

0~15V)、滑動變阻器(20(A)、定值電阻(5Ω)、開關、導線若干,根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗。(1)實驗過程中,要使電壓表的示數(shù)逐漸變大,滑動變阻器滑片P應向

A

(選填“A”或“B”)端移動;

(2)實驗過程中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為

0.5

A;

(3)實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示,老師看后說其中一次是錯誤的,則出錯的是第

1

次,原因是電壓表的示數(shù)最小值為0.6V

。

【針對訓練】2.如圖甲是利用伏安法測量小燈泡的電阻的實驗電路圖,已知小燈泡的工作電壓為2.5V,滑動變阻器的最大阻值為20Ω。(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲的實物電路連接完整(要求導線不交叉、閉合開關后,滑片P向左滑動時燈泡變亮);(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片置于

B端(選填“A端”“B端”或“AB正中間”);

(3)移動滑片P,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時電流表的讀數(shù)為

0.3

A,小燈泡的電阻為

8.3

Ω(保留一位小數(shù));

(4)實驗操作時,因小燈泡不慎損壞而出現(xiàn)斷路,無論怎樣移動滑片P,電壓表指針幾乎不動(選填“幾乎不動”或“明顯偏轉”)1.電流表改裝:電流表由小量程的電流表(表頭)并聯(lián)一小電阻改裝而成。設表頭電阻為并聯(lián)電阻的n倍,表頭滿偏電流為Ig,則改裝后的量程為(n+1)Ig。2.電壓表改裝:電壓表由小量程的電流表(表頭)串聯(lián)一大電阻改裝而成。設表頭電阻為并聯(lián)電阻的n分之一,表頭滿偏電壓為Ug,則改裝后的量程為(n+1)Ug。【針對訓練】1.一個量程為3V的電壓表,串聯(lián)一個8kΩ的電阻后量程變?yōu)?5V,那么此電壓表原內阻為

2000

Ω;用改造后的電壓表去測量某段電路兩端的電壓時,發(fā)現(xiàn)指針恰好指在原來電壓表刻度盤2V處,則被測電壓是

10

V。

2.如圖為實驗室電流表的內部構造,由電流計G(量程較小的電流表)和一個定值電阻R0并聯(lián)而成,則定值電阻R0的作用是分流。若要改裝成較大量程的電流表,則定值電阻R0將換成阻值較小(選填“較大”或“較小”)的定值電阻。

3.生活中電壓表實際上相當于一個可以顯示其自身兩端電壓的大電阻,電流表實際上相當于一個可以顯示流過其自身電流的小電阻。如圖所示的伏安法測電阻電路中,若電壓表自身的電阻為3kΩ,讀數(shù)為3V;電流表讀數(shù)為4mA,則待測電阻R的真實值等于(C)A.750Ω B.760Ω

C.1000Ω D.1010Ω第十五章電流和電路自我綜合評價(三)

自我綜合評價(三)一、選擇題(每題3分，共33分)1．下列現(xiàn)象中不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是(

)A．將被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近紙屑，紙屑被吸起B(yǎng)．擦黑板時粉筆灰紛紛飛揚，四處飄落C．冬季脫毛衣時會聽到輕微的噼啪聲D．穿著化纖布料的褲子走路時，褲腿上很容易吸附灰塵B自我綜合評價(三)2．通常情況下，下列常見的物體都屬于絕緣體的一組是(

)A．汽油和鹽水

B．黃銅和石墨

C．人體和大地

D．塑料和陶瓷D自我綜合評價(三)3．如圖15－Z－1所示，無風條件下卡通造型鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，則氣球(

)圖15－Z－1A．不帶電B．帶正電C．帶負電D．帶電情況無法判斷A自我綜合評價(三)4．一個帶正電的物體接觸驗電器的金屬球后，驗電器的金屬箔張開，這是因為(

)A．帶正電的物體的電子發(fā)生了轉移，使金屬箔有了多余的電子B．帶正電的物體的原子核發(fā)生了轉移，使金屬箔有了多余的原子核C．金屬箔上的電子發(fā)生了轉移，使金屬箔缺少電子D．金屬箔上的原子核發(fā)生了轉移，使金屬箔有了多余的電子C自我綜合評價(三)5．在圖15－Z－2所示的四個電路中，與圖15－Z－3所示實物圖對應的是(

)圖15－Z－2圖15－Z－3C自我綜合評價(三)6．如圖15－Z－4所示，開關閉合時電流表的示數(shù)為0.4A，若通過L1的電流為I1，通過L2的電流為I2，則(

)A．I1＝I2＝0.4AB．I1＝I2＝0.2AC．I1＝0.4A，I2＝0D．I1＝0，I2＝0.4AD自我綜合評價(三)7．在同一個電路中，通過兩個燈泡的電流相等，則這兩個燈泡的連接方式(

)A．一定是串聯(lián)

B．一定是并聯(lián)C．串聯(lián)、并聯(lián)都有可能

D．條件不足，無法判斷C自我綜合評價(三)8．如圖15－Z－5所示電路，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，L2正常發(fā)光。此電路的故障可能是(

)圖15－Z－5A．開關S接觸不良B．燈L1燈絲斷了C．燈L1短路D．燈L2短路

B自我綜合評價(三)9．如圖15－Z－6所示電路，閉合開關S1、S2，下列對電路的分析正確的是(

)圖15－Z－6A．L1與L2串聯(lián)B．電流表A1測通過L1的電流C．當開關S2斷開時，通過L1的電流變小D．當開關S2斷開時，電流表A2的示數(shù)變小

D自我綜合評價(三)10．某品牌手持式電動螺絲刀如圖15－Z－7所示，它有兩個開關，其中開關S控制照明燈和電動機，開關S1只控制照明燈，則圖15－Z－8所示的電路圖中符合要求的是(

)圖15－Z－7圖15－Z－8C自我綜合評價(三)11．(多選)關于圖15－Z－9所示的電路，下列說法中正確的是(

)A．開關S閉合后，燈L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光B．開關S閉合后，電路將發(fā)生短路C．要使燈L1、L2串聯(lián)，可去掉導線aD．若將導線m從接線柱B改接到接線柱A上，燈L1、L2并聯(lián)圖15－Z－9BD自我綜合評價(三)二、填空題(每空2分，共30分)12．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于________電子而帶負電；油罐車的下面拖著一條鐵鏈，是因為鐵是________；將玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒會帶上________電荷；用一個帶負電的物體去靠近一個帶負電的輕質小球，小球會被________(選填“吸引”或“排斥”)。得到導體正排斥13．如圖15－Z－10所示是電吹風的簡化電路圖，A是風扇的電動機，B是電熱絲。要吹熱風應閉合開關________，此時A與B________聯(lián)在電路中。圖15－Z－10自我綜合評價(三)S1、S2并14．在圖15－Z－11中，電源電壓不變，當開關閉合時，測得通過A點和B點的電流都是0.4A，則圖甲中通過C點的電流是________A；圖乙中通過C點的電流是________A。圖15－Z－11自我綜合評價(三)0.40.815．如圖15－Z－12所示，閉合開關，電流表A1的示數(shù)為1.4A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則通過燈泡L2的電流為________A；若用電流表單獨測燈泡L1中的電流，應選用________(選填“0～0.6A”或“0～3A”)量程。圖15－Z－12自我綜合評價(三)0.50～3A自我綜合評價(三)16．如圖15－Z－13所示的電路中，只閉合S3時，能亮的燈是L1、L2，它們是________聯(lián)的。閉合S1和S2時，能亮的燈是L1、L2，它們是________聯(lián)的。如果只要燈L1亮，應閉合_____，斷開________。同時閉合___________是不允許的。圖15－Z－13串并S1S2、S3S1、S2、S3自我綜合評價(三)三、作圖題(共10分)17．(3分)根據(jù)圖15－Z－14甲所示實物電路，在虛線框內畫出對應的電路圖。圖15－Z－14[答案]如圖所示自我綜合評價(三)18．(3分)按圖15－Z－15甲所示的電路圖連接圖乙中的實物。圖15－Z－15[答案]如圖所示自我綜合評價(三)19.(4分)用筆畫線代替導線，將圖15－Z－16中的元件連接起來。(設燈泡不會被燒壞)要求：①開關S1、S2都斷開，紅、綠燈都不亮；②只閉合開關S1，紅、綠燈都不亮；③只閉合開關S2，紅、綠燈都亮；④開關S1、S2都閉合，紅燈不亮，綠燈亮。圖15－Z－16[答案]如圖所示自我綜合評價(三)四、實驗探究題(共18分)20．(7分)某同學在“使用電流表測量通過某一燈泡的電流”的實驗中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉到如圖15－Z－17所示的位置，于是他立即斷開開關。則：圖15－Z－17(1)測量時產生這種現(xiàn)象的原因是_______________________。(2)該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是_________________________。(3)改正錯誤后，該同學再閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)是1.8A，請你在圖15－Z－18中畫出指針的位置。圖15－Z－18自我綜合評價(三)電流表量程選擇小了把電流表量程改接到0～3A[答案]如圖所示自我綜合評價(三)21．(11分)小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗。(1)如圖15－Z－19甲所示是他們設計的電路圖(電流表未畫出)，如圖乙所示是他們測量電流時連接的實物電路，此時電流表測量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流。圖15－Z－19C(2)請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。自我綜合評價(三)[答案]如圖所示A(或B)位置ABC電流I/A0.300.240.54(3)測出A、B、C三處的電流如下表所示，由此得出初步結論：__________________(只寫表達式)。小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗，