滬科版八年級物理 （機械效率）機械與人教學課件

機械效率第十章機械與人物理八年級下冊（HK）

直接提升物體做功，與使用機械提升物體做功相同嗎？探究新知

什么是機械效率知識點1G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機/J20.10.21.20.20.24結論：使用動滑輪比直接提升物體不省功。推論：使用任何機械不省功。實驗探究新知額外功

在做有用功的同時，人們不需要但又不得不做的功，叫做額外功。有用功必須做的功，叫做有用功。實現(xiàn)目的而做的功克服機械自身（如動滑輪、繩子）的重力和摩擦等而做的功探究新知有用功加額外功是總共做的功，叫總功。即：W總=W有用+W額外總功

動力對機械所做的功探究新知用水桶從井中提水的時候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水所做的功是有用功，提水桶所做的功是額外功。如果桶掉到井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水桶所做的功是有用功，提水所做的功是額外功。探究新知在使用機械工作時，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機械的一種性能，物理學中表示為機械效率。

1．定義：有用功跟總功的比值。

2．公式：

3．用百分數(shù)表示。總小于1。探究新知實驗：測滑輪組的機械效率實驗原理實驗器材

注意事項

彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。豎直向上，緩慢拉動測力計。探究新知

機械效率總是一定的嗎知識點1G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J123F實驗1：保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力。結論：動滑輪重一定,物重越大，機械效率越高。探究新知G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J12實驗2：保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重。結論：物重一定，動滑輪越重，機械效率低。FF探究新知沒有！因為有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。1.有沒有機械效率為100%的機械？為什么？2.怎樣才能提高機械的效率？

減少額外功改進結構，使其合理、輕巧經(jīng)常保養(yǎng)、定時潤滑探究新知一些機械的機械效率：

滑輪組：50%－70%起重機：40%－50%探究新知一些機械的機械效率：

抽水機：60%－80%柴油機：28%－40%探究新知1．圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。（1）實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_______N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動______cm,該滑輪組的機械效率為________。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機械效率將_______（選填“增大”“減小”或“不變”）。緩慢2.42483.3%增大基礎鞏固鞏固練習2．在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

⑴此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是____個，其中動滑輪有_____個。⑵第一次實驗測得滑輪組的機械效率為________，第二次實驗時滑輪組的機械效率______第一次的機械效率（選填“大于”“小于”或“等于”）。次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數(shù)/N彈簧測力計移動距離/cm12100.8402551.5203262.5%大于基礎鞏固鞏固練習3.

工人利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體豎直向上勻速提升1m，工人對繩的拉力為500N，則滑輪組對重物所做的有用功W有和該滑輪組此時的機械效率η分別是（）A．W有=500J，η=62.5%B．W有=500J，η=80%C．W有=800J，η=62.5% D．W有=800J，η=80%D基礎鞏固鞏固練習機械效率有用功、額外功、總功的概念定義：有用功和總功的比值注意：機械效率η＜1,且無單位提高機械效率的方法減小摩擦和機械本身自重以減小額外功增加提升物體的重力以增加有用功課堂小結第十章機械與人機械效率

新課引入觀察并思考：參照右圖所示的方法進行實驗。1.用彈簧測力計將鉤碼勻速提升一定高度[圖（a）]。2.用彈簧測力計并借助一只動滑輪將同樣的鉤碼勻速提升相同高度[圖（b）]。比較彈簧測力計兩次拉力所做的功，你會發(fā)現(xiàn)借助動滑輪的彈簧測力計，其拉力所做的功要多一些。這是為什么呢？你能找出其中的原因嗎？（a)（b)學習目標知道什么叫有用功、額外功和總功。1知道什么叫機械效率，會進行有關機械效率的計算。2學會測量滑輪組的機械效率。3知識講解一、什么是有用功、額外功和總功？克服重物重力所做的功為有用功。克服動滑輪和繩子重力所做的功，還有克服摩擦力所做的功為額外功。拉力所做的功為總功。知識講解1.有用功、額外功、總功的定義2.有用功、額外功、總功的關系有用功：對我們有用的，是我們需要做的功。（有利用價值）額外功：利用機械做功時，克服機械自身重力以及摩擦力等所做的功。

（既沒有利用價值而又不得不做的功）總功：動力對機械所做的功（有用功和總功的總和）強化訓練提水事例目的有用功額外功總功1.用桶從井中提水2.水桶掉進井里要把桶撈起來3.用書包把書背上樓分析下列事例中的有用功、額外功、總功。不考慮繩重和摩擦。撈桶背書G水hG桶hG書hG桶hG水h(G包+G人)h=

W總+=

W總+=

W總+知識講解二、機械效率1.意義：表示機械做功時，有用功在總功中所占的份額，是機械性能的重要指標。2.定義：有用功跟總功的比值3.計算公式：4.單位：機械效率是一個沒有單位的物理量。知識講解對機械效率概念的理解（1）機械效率是表示機械做功性能的一個重要指標。（2）機械效率常用百分數(shù)表示，是一個沒有單位的物理量。（3）進行有關機械效率的計算時，要分清有用功、額外功和總功。（5）進行有關機械效率的計算時，常用的公式：（4）機械效率總小于1知識講解機械效率、功率的區(qū)別和聯(lián)系機械效率功率相同點兩者都是表示機械做功性能的重要指標。不同點機械效率是表示機械做功時，有用功在總功中所占的份額。功率表示的是機械做功的快慢。兩者之間沒有必然的聯(lián)系！知識講解【例題】用一個動滑輪，將200N的物體勻速提升2m，所用的拉力F為120N，此動滑輪的機械效率是多少？已知：G=200N，h=2m，F(xiàn)=120N，s=2h=4m。求：η。解：W有=Gh=200N×2m=400J；

W總=Fs=120N×4m=480J。答：動滑輪的機械效率約是83.3%。強化訓練起重機把質量為0.5t的重物勻速提升了3m，而它的電動機所做的功是3.4x104J，起重機的機械效率是多少？g取10N/kg。解：起重機勻速提升重物所用的力與物體所受的重力大小相等，起重機提升重物所做的功是有用功為：起重機的電動機所做的功是總功為：因此，起重機的機械效率為：答：這臺起重機的機械效率為44%。

知識講解三、機械效率總是一定的嗎？（1）實驗原理：（2）實驗器材：

(3)注意事項

彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。豎直向上，勻速拉動測力計。

1.實驗探究測定滑輪組的機械效率知識講解知識講解動滑輪重一定，物重越大，機械效率越高；物重一定，動滑輪越重，機械效率越低。實驗結論：歸納用滑輪組提升物體時，滑輪組的機械效率與物體的重、繩重及動滑輪的自重、機械間的摩擦等因素有關；而與滑輪組的繞法以及被提升的高度無關。知識講解拓展如何提高機械效率？1.改進機械的結構，使它更合理，更輕巧。例如：動滑輪太重，使得滑輪組機械效率很低，換用較輕滑輪就可提高其機械效率。2.減小機械間的摩擦力。例如：加強機械運動部位的潤滑。3.增大物體的重量。在額外功不變的情況下增大有用功。強化訓練圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。（1）實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_______N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動______cm,該滑輪組的機械效率為________。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將

（選填“增大”“減小”或“不變”）勻速2.42483.3%增大機械效率

1.有用功、額外功和總功

2.機械效率的概念

3.有關機械效率的計算

4.測算滑輪組的機械效率知識總結課堂練習1.如圖所示，升旗過程中，克服旗的重力做的功是________，克服繩子重力做的功是________，拉力做的功是________。(均填“有用功”“額外功”或“總功”)有用功額外功總功2.(漳州中考)亮亮和體重較大的爸爸幫助鄰居各扛一袋質量為5kg的大米，從一樓爬到三樓，爸爸用時較短。則亮亮與爸爸所做的(

)A.有用功相等B.總功相等C.總功率相等D.有用功和總功的比值相等A課堂練習3.甲乙兩種機械的機械效率分別是80%和65%，則下列說法正確的是(

)A.使用甲機械省力B.使用甲機械做功快C.在相同的時間內，使用甲機械完成的功多D.乙機械的額外功在總功中占的比例大D課堂練習4.測定滑輪組的機械效率，除了需要動滑輪、定滑輪、鐵架臺和鉤碼外，還需要

、

_

和

;（1）測機械效率依據(jù)的公式是__________;（2）填寫實驗記錄表格中缺少的數(shù)據(jù)。（3）提升相同的砝碼時，若增加動滑輪的個數(shù)，機械效率將

。（選填“增大”“不變”“減小”）