滬科版九年級物理 （科學(xué)探究：歐姆定律）探究電路教學(xué)課件

第十五章探究電路科學(xué)探究：歐姆定律

如果要使燈泡亮度改變有何辦法？方法一:改變電池節(jié)數(shù)方法二:改變電阻思考：相同的燈泡，但發(fā)光程度不同，說明流過它們的電流不同．哪么電流可能和什么因素有關(guān)呢？新課引入學(xué)習(xí)目標1.通過實驗探究電流與電壓的定量關(guān)系．2.通過實驗探究電流和電阻的定量關(guān)系．1.通過實驗探究電流跟電壓和電阻的定量關(guān)系，分析歸納出歐姆定律．理解歐姆定律．2.會運用歐姆定律分析解決簡單的電路問題．會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓新課目標猜想與假設(shè):1.既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓，電流會不會也跟著增大呢？

2.既然導(dǎo)體對電流有阻礙作用，那么增大導(dǎo)體的電阻，通過導(dǎo)體的電流會不會減小呢？電流的大小與哪些因素有關(guān)？新課講解觀察與思考制定計劃與設(shè)計實驗使用方法：控制變量法圖像法AV設(shè)計電路觀察與思考探究電流與電壓和電阻的關(guān)系控制變量法觀察與思考控制變量法

例如，研究影響導(dǎo)體電阻的因素，因?qū)w電阻與材料、橫截面積、長度等因素有關(guān)，若只研究電阻與其中一個因素的關(guān)系，應(yīng)控制其他因素不變．

實驗中的滑動變阻器起什么作用？改變電路中的電流，保護電路．觀察與思考閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使R兩端的電壓成整數(shù)倍地變化（如1V、2V、3V），讀出每次加在R上的電壓值和電流值，記入表格．電流與電壓的關(guān)系一實驗與探究實驗與探究電阻/Ω電壓/V電流/A1010.11020.21030.3在坐標圖上描點畫出電流與電壓的變化圖像如圖所示．保持電阻不變時，電流跟電壓成正比關(guān)系．歸納與小結(jié)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記下R（5Ω）兩端上的電壓值和電流值，記入表格．換用不同阻值（10Ω、15Ω）的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電阻兩端上的電壓值和電流值，記入表格．電流與電阻的關(guān)系二實驗與探究實驗與探究電阻/Ω電壓/V電流/A510.21010.11510.06在坐標圖上描點畫出電流與電壓的變化圖像如圖所示．保持電壓不變時，電流跟電阻成反比關(guān)系．歸納與小結(jié)1.分析實驗結(jié)論與開始的假設(shè)有什么差異．2.分析產(chǎn)生實驗誤差的原因．3.探討改進實驗的措施．交流與討論一段導(dǎo)體中的電流，跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比．人們?yōu)榱思o念他，就把這個規(guī)律叫作歐姆定律．歐姆定律的公式：I：電流U：電壓R：電阻歐姆定律三觀察與思考1.求電流如圖所示，求通過這盞電燈的電流．歐姆定律的應(yīng)用四畫出簡單的電路圖．交流與討論已知：R=54Ω，

U=36V；求：I=？解：答：通過白熾電燈的電流約為0.67A．歸納與小結(jié)2.求電壓有一種指示燈，電阻為6.3Ω，通過的電流為0.45A時才能正常發(fā)光．要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？觀察與思考畫出簡單的電路圖．交流與討論已知：R=6.3Ω，

I=0.45A；求：U=？解：由I=U/R得

U=IR=0.45A×6.3Ω=2.8V答：要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加大約2.8V的電壓．歸納與小結(jié)3.求電阻探究活動用電壓表測出一段導(dǎo)體兩端的電壓是7.2V，用電流表測出通過這段導(dǎo)體的電流為0.4A，求這段導(dǎo)體的電阻．觀察與思考已知：U=7.2V，

I=0.4A；求：R=？解：由I=U/R得

R=U/I=7.2V/0.4A=18Ω答：導(dǎo)體的電阻是18Ω．歸納與小結(jié)歐姆定律基本的計算步驟：（1）分析過程，畫出等效的電路圖（2）將已知量標在電路圖中（3）靈活應(yīng)用歸納與小結(jié)課堂小結(jié)1.關(guān)于歐姆定律，下列說法正確的是(

)A.通過導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小B.導(dǎo)體兩端的電壓越高,這段導(dǎo)體的電阻就越大C.導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比D.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比C課堂訓(xùn)練2.如圖所示為A、B兩個導(dǎo)體的I-U圖線,由圖線可知(

)A.RA>RB

B.RA<RBC.RA=RB

D.無法確定B3.電流與電壓、電阻的關(guān)系（1）電流與電壓的關(guān)系:保持_____不變時,電流與電壓成_____．（2）電流與電阻的關(guān)系:保持_____不變時,電流與電阻成_____．電阻正比電壓反比4.如圖所示是研究電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖,實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行,在“保持電阻不變”這一步實驗時應(yīng)該(

)A.保持R2滑片的位置不變B.保持R2兩端的電壓不變C.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2滑片到不同的適當(dāng)位置D.保持電路中電流不變C5.在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗中,定值電阻R=5Ω,電源電壓保持不變．（1）小明根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路,檢查時發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤．請在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線(導(dǎo)線不得交叉)．（2）電路改正后,開始進行實驗,小明根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了電阻的U-I關(guān)系圖像,如圖乙所示,由圖像可以得出結(jié)論:_____________________________________________;為了使結(jié)論更具有普遍性,小明還應(yīng)該_____________________________________________________________________．【解析】本題考查了電流與電壓關(guān)系的探究實驗．(1)研究電流和電壓的關(guān)系時,定值電阻和滑動變阻器組成串聯(lián)電路,電流表測干路電流,電壓表測量定值電阻兩端的電壓;通過觀察電路圖不難發(fā)現(xiàn)電壓表沒有與定值電阻并聯(lián),而是與定值電阻和滑動變阻器并聯(lián)．(2)這是一個正比例函數(shù)圖像,反映的信息是“在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比”,為了尋找普遍規(guī)律,應(yīng)更換電阻進行多次測量．答案:(1)如圖所示(2)電阻一定時,通過電阻的電流與兩端的電壓成正比更換阻值不同的電阻繼續(xù)實驗(意思正確即可)九年級物理滬科版·上冊科學(xué)探究：歐姆定律

新課引入一、觀察以下實驗并思考和用一節(jié)電池供電相對比，用兩節(jié)電池供電時，燈泡發(fā)光更亮；燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流隨之變大。新課引入二、觀察以下實驗并思考電流與電阻有關(guān)；電路中電阻增大，電路中的電流反而變小。新課引入電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)系；電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關(guān)系呢？學(xué)習(xí)目標科學(xué)探究：歐姆定律

1.實驗探究：電流的大小與哪些因素有關(guān)

2.歐姆定律及其應(yīng)用。新知講解實驗探究：猜想與假設(shè):電流的大小可能與電壓，以及電阻都有關(guān)系。一、電流的大小與哪些因素有關(guān)？在探究一個量與幾個量之間的關(guān)系時，要用到控制變量法。（1）保持電阻不變，探究電流和電壓的關(guān)系；（2）保持電壓不變，探究電流和電阻的關(guān)系。注意新知講解（一）保持電阻不變時，研究電流隨電壓的變化（1）實驗過程中的不變量是什么，如何控制其不變？（2）怎么測通過電阻的電流，選擇什么器材？（3）怎么測電阻兩端的電壓，選擇什么器材？（4）如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？（5）滑動變阻器在實驗中起到什么作用？設(shè)計實驗AVRR'S保護電路和改變電阻兩端的電壓強化訓(xùn)練（2018?涼