小學英語說課-PPT

新標準小學英語（三起點）五年級下冊Module3Unit1Shehadeggsandsausages.

說課者：1話題功能結構任務說研究教學聯(lián)系本單元通過對話的形式展示了傳統(tǒng)英國的食物,接近學生實際，激發(fā)了學生的學習動機和學習興趣。、2性格共性：他們積極主動、愛表現(xiàn)、模仿能力強。五年級學生共性：英語基礎：兩年英語學習經(jīng)驗，但他們應用語言的能力有所欠缺，有待提高。學情分析說研究3

學生能聽，說，認讀單詞hamburger、sandwich、

fishandchips、eggsandsausages

。

會運用句型:Whatdidshehaveforbreakfast?Shehadeggsandsausages.●知識目標：●能力目標：能提高學生的聽，說，讀的能力,進一步提高語言表達的能力。●情感目標：培養(yǎng)學生樂接觸外國飲食文化，養(yǎng)成良好的飲食習慣，成為健康飲食小達人。

教學目標說研究4教學重點：學生靈活運用核心句型-Whatdidshehaveforbreakfast?-Shehadeggsandsausages教學難點：重難點分析說研究通過學習，學生了解到炸魚加炸薯條實際上指一種菜，需要用單數(shù)。5教材處理說研究說教法導入新知情境法呈現(xiàn)新知練習新知游戲法實現(xiàn)教學目標，突出重點，突破難點。說學法

聽，看，讀，說

學會表達單詞

小組合作

熟練運用單詞和句子6說研究教材處理教具準備PPTslideCD單詞卡片動物磁鐵7說教學Step1Warmup

“Wellbegun,halfdone.”AnEnglishsongcanwarmtheclassupatonce.WarmupGreetingSingthesong8大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點9說教學Step2IntonewlessonDevilfishhascatchedSpongeBob.

章魚哥把海綿寶寶抓走了。1.Tomakestudentsintonewlessoneasily,Iwillsetasituation.Doyouwanttohelpthebaby?Nowanswerthefollowingquestions.

解決問題,救出海綿寶寶。10說教學

Step2IntonewlessonI’llaskstudents‘‘Whatdidyouhaveyesterday?’’andthroughthesentencetoleadanewlesson.2.、11breakfast

lunch

dinner說教學Step3

Presentation1.Whatdidshehavefor…?

Shehad….adish122.說教學Tounderstand

thenew

information,studentsplaygames.Step3

Presentationteambyteamonebyonesharpeyes133.說教學Tocomprehendthemaincontentinthisunit,Sslistenandanswerthequestions.

Step3

PresentationTheemailisabout().

A、Englishfood

B、Chinesefood14TomakeSsmastermaincontentinthisunit,I’llaskSslistenandanswerthesequestions.3.說教學Step3

Presentationlistenandwrite.

聽一聽，寫一寫。2.Whatdidshehaveforlunch?3.Whatdidshehavefordinner?1.Whatdidshehaveforbreakfast?15說教學Learningisinordertopractice.Eachgrouphas5minutestopractice.

S1:Whatdidyouhaveforbreakfast?S2:Ihadeggsandsausages.S3:Whatdidshehaveforbreakfast?S4:Shehadeggsandsausages.Step4practice

16說教學Step5Consolidation

Toimprovestudents’languageability,Studentsdoasurveyaboutthreemealsaday.

17說教學SUMMARYStep6SummaryandhomeworkAnappleadaykeepsadoctoraway

一日一蘋果，醫(yī)生遠離我。Words:hamburger、sandwichfishandchips、eggsandsausagessentences:-Whatdidshehavefor…?-Shehad...18說教學Step6SummaryandhomeworkhomeworkHomeworkisanecessarysupplement.StudentsshouldpracticeEnglishasmuchastheycan.1、Readafterthetapewithyourfriends.2、usethekeysentences:-Whatdidshehavefor…?