教師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短9篇模板范本

教師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短9篇《老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短9篇》這是優(yōu)秀的老師述職報(bào)告文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)心！第1篇老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短敬重的領(lǐng)導(dǎo)：這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，在一學(xué)期工作中，仔細(xì)完成了自身的工作，現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下。一、班級(jí)管理方面為了激勵(lì)同學(xué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表?yè)P(yáng)卡，根據(jù)獲得小粘貼的多少，根據(jù)不同的顏色晉級(jí)，獲得粉紅色表?yè)P(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，同學(xué)可以在上面寫(xiě)上自己的一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一起完成孩子的愿望。光有嘉獎(jiǎng)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。由于我還特意制定了”問(wèn)題解決單“，假如有孩子屢犯紀(jì)律，就必需填這張“問(wèn)題解決單“，假如還不改錯(cuò)，填其次張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。為了培育同學(xué)的仆人翁意識(shí)，這學(xué)期我開(kāi)頭讓同學(xué)行使選擇權(quán),無(wú)論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由同學(xué)投票選出，讓同學(xué)心服口服。為了讓同學(xué)更好地呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信，培育班級(jí)榮譽(yù)感，我都會(huì)仔細(xì)組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的成果，碩果累累。了很大的成就。后來(lái)我連續(xù)兩年我都在小班，所以我現(xiàn)在對(duì)小班的孩子比較的了解,孩子現(xiàn)在還小不能一味的去批判他,應(yīng)當(dāng)多鼓舞孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)囊逃⒆?，然后老師要蹲下?lái)摸摸孩子的小腦袋，讓孩子感到老師就像媽媽一樣。三、保教方面早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)覺(jué)幼兒有不適，就立刻記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，依據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)方面老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。在今后的工作中，我要更加踏實(shí)和努力，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀思索，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。第6篇老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短回顧這幾年的工作，我心中常常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義，在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂(lè)。為今后更好的工作，現(xiàn)將這幾年的工作作個(gè)匯報(bào)：一、完善師德“德高為師，身正為范〃，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量〃，要耐得住孤獨(dú)，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情，從而始終將思索的歡快和收獲的喜悅送給同學(xué)，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛(ài)同學(xué)，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育〃，我努力以一顆博愛(ài)之心公平地對(duì)待每一位同學(xué)，絕不以家庭的出身分凹凸，以智力的好壞定親疏，以成果的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位同學(xué)的寵愛(ài)與敬重。再者，能與四周人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱忱。二、虛心學(xué)習(xí)作為一名老師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與才智的工作,教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，需要依靠才智來(lái)解決，才智來(lái)自細(xì)心的觀看，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候也沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時(shí)我還在學(xué)校與老老師溝通，虛心聽(tīng)取他們?cè)诮虒W(xué)上的勝利理念，閱歷，遇到不懂得地方多請(qǐng)教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了許多名青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。三、錘煉業(yè)務(wù)（1）教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶領(lǐng)老師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課一上課一聽(tīng)課一研討，讓語(yǔ)文課堂變成在嬉戲中歡樂(lè)學(xué)習(xí)，和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課,增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平，每一學(xué)期校方都會(huì)支配大家的公開(kāi)教學(xué)，老師們?nèi)~可以任意走進(jìn)課堂聽(tīng)課。本學(xué)期共聽(tīng)課16節(jié)，我個(gè)人聽(tīng)課16節(jié)，聽(tīng)課結(jié)束后，老師們都覺(jué)得收獲頗豐。我們還樂(lè)觀組織老師參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評(píng)，在那時(shí)候可以和更多的老師溝通，聽(tīng)他們的課，彌補(bǔ)自己在教學(xué)，課堂上的不足。（2）合作意識(shí)。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長(zhǎng)，擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。今年的各班級(jí)組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團(tuán)結(jié)各班級(jí)全體老師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他班級(jí)老師溝通時(shí)，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，教育處工作有條不紊地進(jìn)行著。（3）服務(wù)他人。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和其他老師研討，制訂好個(gè)人的年度方案、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷；制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各班級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作；組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。作為一名年輕的一線老師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。第7篇老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過(guò)，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當(dāng)著四⑴班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民老師在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文老師。我樂(lè)觀參與校本教研活動(dòng)，按時(shí)參與學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。樂(lè)觀和同班級(jí)老師擔(dān)當(dāng)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參加學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法、做課等競(jìng)賽，在"預(yù)習(xí)〃"班級(jí)文化〃的校級(jí)課題中樂(lè)觀參加，并獨(dú)立申報(bào)勝利關(guān)于“學(xué)困生〃的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，準(zhǔn)時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！三、做照亮同學(xué)童年的金色陽(yáng)光創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活〃起來(lái)，成為同學(xué)受教育的園地?！按T果累累〃欄目，展現(xiàn)了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!”星星鎖鏈〃，分別展現(xiàn)出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側(cè)的"英雄贊歌〃欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展現(xiàn)!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫(xiě)自己的成才方案，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)身邊的小英雄，發(fā)覺(jué)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)!關(guān)注同學(xué)身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語(yǔ)文課程學(xué)問(wèn)外,選修了老師和同學(xué)心理調(diào)整課程!關(guān)注同學(xué)身心健康，樂(lè)觀引領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育同學(xué)!這一年中，我還取得一些成果！我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力氣為教育事業(yè)的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。第8篇老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短不經(jīng)意間，這學(xué)期立刻就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我始終本著"以幼兒為主體〃，牢記自己是一格幼兒老師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的共性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較精彩的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：一、喜愛(ài)并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛(ài)幼兒包括敬重信任幼兒，關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無(wú)論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和關(guān)心。關(guān)心他們樹(shù)立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)空間。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持喜愛(ài)、敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培育。小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。很多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至非常的自由化。作為一個(gè)有著多年閱歷的幼兒園老師，我細(xì)心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材:如《十二點(diǎn)鐘靜靜靜》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；《大大小小》教育幼兒不要挑食；《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，不隨便干擾別人等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。三、擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒狀況，實(shí)行不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。四、樂(lè)觀參與園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我樂(lè)觀制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動(dòng)活潑。第9篇老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短敬重的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！一學(xué)年在繁忙的工作中不知不覺(jué)過(guò)去。一年以來(lái)，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有肯定辦學(xué)水平的學(xué)校而竭盡全力。在縣教育局及董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，在全體桃李園人的共同努力下，學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革和規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推動(dòng)教育改革與創(chuàng)新，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，學(xué)校呈現(xiàn)出老師敬業(yè)愛(ài)崗，潛心教研，同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，奮勉進(jìn)取的良好局面。在校同學(xué)由1168人增加到1481人，學(xué)校先后被評(píng)為XX年《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)宣城市“先進(jìn)學(xué)校〃、xx年-XX年度廣德縣“文明單位〃、XX年度宣城市民辦學(xué)校年檢"優(yōu)秀學(xué)?！?、廣德縣"廉政文化進(jìn)校內(nèi)示范學(xué)?！╫下面，我將對(duì)一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，工作的第一年可能是最難忘的，不論什么時(shí)候你都將會(huì)對(duì)這一年記憶猶新，在這一年當(dāng)中你還會(huì)遇見(jiàn)許多沒(méi)做過(guò)的事，做過(guò)許多第一次做的事，只有經(jīng)受過(guò)這第一年、第一次，你才會(huì)在不知不覺(jué)中不斷進(jìn)步，不斷的頑強(qiáng)，你才會(huì)漸漸的長(zhǎng)大、成熟。記得第一次登上一尺講臺(tái)，心里是說(shuō)不出的感動(dòng)與興奮，當(dāng)我只用了二十幾分鐘的時(shí)間就把一節(jié)課的內(nèi)容講完時(shí)，迎來(lái)的是全部聽(tīng)課老師驚異的目光和友好的勸慰。于是，我暗下決心，肯定要戰(zhàn)勝自己，也就是在那時(shí)，我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)，既然身為人師，就絕不誤人子弟，只要付出，就必需有所收獲。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的班級(jí)有了很大的收獲，雖然帶高三美術(shù)班很辛苦、很累，但是看到每一個(gè)同學(xué)都拿到了專業(yè)合格證書(shū)，心理覺(jué)到很有成就感，我為我的同學(xué)感到傲慢、驕傲。在這第一年里我也很榮幸的被評(píng)為優(yōu)秀老師，我很興奮，為了這一天，為了這份榮譽(yù)，為了得到大家的認(rèn)可，為了讓大家來(lái)告知我，你不比別人差，我所付出的太多太多了。在我的教同學(xué)涯的第一年里，雖然取到了不錯(cuò)的成果，但是還有許多的困難沒(méi)有解決，其中最大的困難就是工作沒(méi)什么方向，缺乏一個(gè)引路人，既然是新老師，總體而言都是缺乏閱歷的，所以許多時(shí)候并不知道怎樣才是對(duì)的。在下面的一年工作當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)、反思上一年工作的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，在反思的過(guò)程中要有肯定的深刻性，如何讓自己的反思走的更遠(yuǎn)，攀得更高?這是始終以來(lái)就困惑著我的問(wèn)題。但只要我們一步一步仔細(xì)的去探究、發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)取得前所未有的好成果?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！ㄎ倚湃危簣?jiān)持反思，我的教同學(xué)涯肯定會(huì)有出現(xiàn)那道亮麗的風(fēng)景。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，工作第一年經(jīng)理的事情實(shí)在是太多了，只要你經(jīng)受了，你就會(huì)品嘗到其中的酸甜苦辣。在經(jīng)受了我的教同學(xué)涯第一年的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了感謝，我要感謝生活、感謝社會(huì)、是他們激勵(lì)了我，是他們給了我機(jī)會(huì)，給了我挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)自我的士氣，是他們讓我看到了盼望，是他們?yōu)槲掖罱苏宫F(xiàn)自己的平臺(tái)，讓我變的更加頑強(qiáng)，更加自信，更加珍惜自己所擁有的一切，更加喜愛(ài)生活。其實(shí)，在任何時(shí)候，我們更應(yīng)當(dāng)信任自己，由于將來(lái)屬于你和我！述職人：20xx年xx月xx日二、語(yǔ)文教學(xué)方面在語(yǔ)文教學(xué)方面，除了抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)之外，更是加大了寫(xiě)字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓同學(xué)練好字，并組織書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，評(píng)比"書(shū)寫(xiě)小明星“，激發(fā)同學(xué)練好字的愛(ài)好?？紤]到三班級(jí)同學(xué)要開(kāi)頭寫(xiě)命題寫(xiě)作了，二班級(jí)下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?？紤]到同學(xué)的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓同學(xué)有法規(guī)可依。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，便利同學(xué)規(guī)范寫(xiě)作格式，并最終裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè)。為了讓同學(xué)多讀書(shū)、善讀書(shū)，除了讓同學(xué)用好閱讀存折之外，我讓同學(xué)建立了"讀—錄本“，將讀過(guò)的好句記錄下來(lái)，成為自己的東西。三、英語(yǔ)教學(xué)方面作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的“門(mén)外漢”，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),我留意平常的同學(xué)的錄音，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)將背誦的課文準(zhǔn)時(shí)錄下來(lái)，一是為了鞏固學(xué)問(wèn)，二是為了關(guān)心同學(xué)們訂正發(fā)音。同時(shí)，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語(yǔ)，便利同學(xué)一目了然英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更好地把握學(xué)問(wèn)。四、教學(xué)感悟建立班級(jí)群，組織家委會(huì)，組織班級(jí)活動(dòng)，就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，把我們的力氣擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們就應(yīng)當(dāng)多傳遞一些正能量，說(shuō)一些攢勁的話。反之，老師和家長(zhǎng)都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必需要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長(zhǎng)期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來(lái)。只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。只有經(jīng)受，才有收獲。走過(guò)這一年，才知道自己能做什么，會(huì)做什么，也才知道將來(lái)還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思索。此致敬禮！述職人：XXX20xx年XX月XX日第2篇老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短敬重的領(lǐng)導(dǎo)：本人參與教學(xué)工作以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)校各班級(jí)教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，精彩地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行述職報(bào)告如下。一、思想表現(xiàn)本人恪守老師職業(yè)道德。仔細(xì)執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面對(duì)全體同學(xué)，堅(jiān)持教書(shū)育人，培育同學(xué)全面進(jìn)展。喜愛(ài)同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視、諷刺同學(xué)，愛(ài)生如子，師生關(guān)系公平、親密?？艘逊罟窦o(jì)守法，愛(ài)校如家，虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與科級(jí)老師、家長(zhǎng)緊密協(xié)作，共同教育同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和教育理論，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新。二、班級(jí)管理一個(gè)班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成奮勉向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的紐帶與橋梁，是班級(jí)老師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。假如一個(gè)班級(jí)紀(jì)律不嚴(yán)明，不僅不能順當(dāng)實(shí)施教學(xué)工作，還會(huì)不斷地消失亂子。我當(dāng)班主任，“大膽管理，恩威相濟(jì)，動(dòng)之以情，曉之以理，賞罰分明〃是我的座右銘。我敬重同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，并不遷就同學(xué)，溺愛(ài)同學(xué)。該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批判的批判，該個(gè)別談話的個(gè)別談話，該公開(kāi)亮相的公開(kāi)亮相，該懲戒的懲戒。比如有的同學(xué)損壞公物，我就處理他照價(jià)賠償。讓他明白，做了錯(cuò)事是要花出代價(jià)的。由于我處理問(wèn)題一碗水端平，寬嚴(yán)有度，同學(xué)心悅誠(chéng)服接受教育。這些年來(lái)，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的亂子或事故。三、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn)，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深化淺出講深講透逐個(gè)攻克。數(shù)學(xué)上抓計(jì)算、換算、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和準(zhǔn)時(shí)的信息反饋使我把握了同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，同學(xué)比較嫻熟地把握了計(jì)算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問(wèn)題的潛在聯(lián)系;語(yǔ)文上狠抓雙基教學(xué)，同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)力量上了一個(gè)新臺(tái)階。所教班級(jí)同學(xué)取得較好成果。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)我樂(lè)觀參與連續(xù)教育，仔細(xì)參與各級(jí)舉辦的老師培訓(xùn)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)。為了跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理，并運(yùn)用這些原理指導(dǎo)教學(xué);樂(lè)觀參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的科研成果，向書(shū)本學(xué)習(xí),向別人學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案，文字口頭表達(dá)力量強(qiáng)，能正確、流利、有感情地進(jìn)行一般話教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格，深受同學(xué)歡迎。此致敬禮！述職人：XXX20xx年XX月XX日第3篇老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！從執(zhí)教的第一天起，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我自我將為人師表，一言一行都影響著下一代，本人要對(duì)他們負(fù)責(zé)。基于以上熟悉，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。一、做一個(gè)思想提高的老師要想做一個(gè)合格的人民老師，你首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康提高的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)。我進(jìn)取參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺(jué)悟，每周我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、做一個(gè)有愛(ài)心的老師我自我把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，進(jìn)取主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)同學(xué)有好處的，我都會(huì)敬重。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。同學(xué)的成果總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：僅有當(dāng)同學(xué)理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。三、做一個(gè)理念新的老師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探究有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué),引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在教學(xué)上，我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的溝通。促使同學(xué)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。此致敬禮！述職人：XX20xx年XX月XX日第4篇老師師德師風(fēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒供應(yīng)充分的水。每個(gè)孩子的在園狀況，老師們更是細(xì)心觀看，發(fā)覺(jué)不舒適的幼兒老師們立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系，在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師急躁的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，衣扣。像這種事還有許多，幼兒園到處是小事，但這小事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。一份耕耘一分收獲,這學(xué)期即將結(jié)束，我們工作中有許多收獲，但也有許多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力氣。20xx年轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成果也有不足。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺(jué)履行老師職責(zé)