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文檔簡介

播種美好藝潤心田——美術(shù)館、博物館公共教育活動(dòng)精彩紛呈嘉德藝術(shù)中心扎哈·哈迪德建筑事務(wù)所特展兒童建筑搭建活動(dòng)現(xiàn)場國家博物館“古代中國·通識(shí)”系列主題夏令營海報(bào)今日美術(shù)館“1棵樹·1世界”展覽海報(bào)故宮博物院“博‘骨’通今”活動(dòng)海報(bào)北京畫院美術(shù)館展廳雅集公共教育活動(dòng)現(xiàn)場聽文物收藏背后的故事、與藝術(shù)家面對(duì)面、手工藝體驗(yàn)工作坊……暑期來臨,許多美術(shù)館、博物館都吹響了“藝術(shù)集結(jié)號(hào)”,豐富多彩的公共教育活動(dòng),集趣味性、互動(dòng)性和體驗(yàn)性于一體,為廣大青少年兒童提供了與藝術(shù)零距離接觸的良好機(jī)會(huì)。從“參觀”到“參與”,從“宣教”到“融合”,近年來,美術(shù)館、博物館等公共文化機(jī)構(gòu)越來越重視公眾服務(wù)職能,不斷創(chuàng)新多元美育模式,搭建與觀眾溝通的橋梁,為社會(huì)提供高質(zhì)量的藝術(shù)服務(wù)。博古通今

浸潤傳統(tǒng)文化打開上海博物館的“少兒探索版折頁”,可以看到正在舉辦的“何以中國”大展的詳細(xì)導(dǎo)覽。清晰流暢的路線指引、色彩鮮明的插畫、生動(dòng)活潑的文字,讓小觀眾可以迅速了解展覽上的建筑形態(tài)、生產(chǎn)工具、動(dòng)物造型、身份象征等知識(shí),還可以通過找一找、想一想、畫一畫,來拓展思維、探索展覽。此外,還有考古盲盒現(xiàn)場體驗(yàn)活動(dòng),讓“小小考古學(xué)家”用一鏟、一刷、一竹簽,體驗(yàn)挖掘?qū)毑氐目鞓?。暑期以來,博物館利用自身藏品優(yōu)勢,推出了一系列科普和美育工作坊、研學(xué)站等活動(dòng)。國家博物館舉辦“古代中國·通識(shí)”系列主題夏令營,通過仁醫(yī)仁術(shù)、天地同和、吉金鑄史、古韻茶香等四大主題,幫助青少年豐富歷史知識(shí)、提升文化素養(yǎng),深度探索中國古代歷史文化的魅力。上海博物館組織“充實(shí)一‘夏’,‘暑’你精彩”系列親子活動(dòng)。漢字世界的打怪升級(jí)之路、跟著良渚人體驗(yàn)“潮”生活、遠(yuǎn)古小陶匠、一堂課了解漆器……琳瑯滿目的活動(dòng)、新穎有趣的方式,把傳統(tǒng)文化的奇思妙想注入了一個(gè)個(gè)活潑的心靈。湖南博物院結(jié)合院藏文物本身的教育主題,組織西漢服裝搭配、漆器設(shè)計(jì)、紡織品染色、長沙窯品鑒等課程,營造視覺、聽覺、觸覺多重體驗(yàn),讓參與者在互動(dòng)性強(qiáng)、情境式參與的輕松氛圍中,體會(huì)工藝的傳承、色彩及紋飾藝術(shù)的魅力。一些博物館則走出館廳,走向山川自然、名勝古跡。蘇州博物館推出“中華文明探源——從蘇州‘草鞋山’到洛陽‘二里頭’”游學(xué)項(xiàng)目,幫助孩子厘清歷史脈絡(luò),激發(fā)青少年對(duì)歷史的好奇心和想象力,讓他們?cè)诼眯兄蝎@得歷史知識(shí)、增強(qiáng)文化理解力。網(wǎng)上尋寶、“艾特(@)我”、刷一刷……線上線下相結(jié)合,搭建了美術(shù)館、博物館與觀眾互動(dòng)的新形式。故宮博物院在微博上發(fā)起了“博‘骨’通今”趣味打卡活動(dòng),通過在網(wǎng)頁上搜索尋找故宮院內(nèi)垃圾桶上的甲骨文標(biāo)志,截屏甲骨文的圖文科普內(nèi)容,可以與故宮博物院官方賬號(hào)互動(dòng),還能參與抽獎(jiǎng)等趣味活動(dòng)。共思共創(chuàng)

推進(jìn)美育啟蒙在玩中學(xué),在樂中思,美術(shù)館結(jié)合展覽活動(dòng),讓孩子做“主人翁”,在成為一個(gè)個(gè)小小導(dǎo)覽員、設(shè)計(jì)師、創(chuàng)作人的同時(shí),增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的興趣和理解力。木棒和橡皮泥搭建的花園穹頂、吸管拼接成的幾何城市圖形……在嘉德藝術(shù)中心的現(xiàn)場建筑體驗(yàn)活動(dòng)中,孩子們正親身參與到建筑設(shè)計(jì)的過程里,動(dòng)手搭建屬于自己的“未來之境”,一件件立體藝術(shù)作品造型雖顯稚嫩,卻充滿旺盛的想象力和生命力。通過給予專業(yè)指導(dǎo)和豐富實(shí)踐機(jī)會(huì),讓孩子們學(xué)習(xí)到建筑設(shè)計(jì)的基本原理和技巧,體驗(yàn)空間、形態(tài)和功能相互交融的魅力。同樣把視線聚焦在兒童創(chuàng)造力啟蒙之上的,還有紅點(diǎn)設(shè)計(jì)博物館推出的“友善+1創(chuàng)新設(shè)計(jì)營”。在這里,孩子不僅可以對(duì)話設(shè)計(jì)師,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維和方法,更可以深入城市進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)研,了解身邊亟待解決的大小問題,開動(dòng)腦筋,尋找屬于自己的創(chuàng)新解決方案。在用多樣化材料進(jìn)行想象創(chuàng)作后,孩子們還將變身策展人和導(dǎo)覽員,向公眾展示自己的設(shè)計(jì)作品和理念。在這個(gè)過程中,不僅提升了“小設(shè)計(jì)師”的動(dòng)手能力與解決問題的能力,更促進(jìn)了他們社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。共思共創(chuàng),共享藝術(shù)與科技之美。今日美術(shù)館的“1棵樹·1世界”沉浸式親子展由“樹”的意涵闡發(fā),通過“木林森計(jì)劃·北京”“地球之聲”“植物的低語”等豐富多彩的展項(xiàng),讓孩子們觀察樹的形態(tài),傾聽樹的聲音,了解樹的功能,創(chuàng)作以樹為主題的作品,感受樹的獨(dú)特生命形式,并且在沉浸式新媒體的呈現(xiàn)中增強(qiáng)互動(dòng)、提升趣味,使孩子對(duì)前沿科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有了更直觀的理解。藝術(shù)為橋

拓展服務(wù)廣度隨著廣大人民群眾文化需求的提高,美術(shù)館公共教育職能也在不斷探索和拓展。“無墻的美術(shù)館”“開放的美術(shù)館”“公共化的美術(shù)館”,將美術(shù)館匯聚的藝術(shù)資源通過有機(jī)轉(zhuǎn)化,越來越多地植入到社區(qū)營造、社會(huì)美育之中。由廣東省博物館(廣州魯迅紀(jì)念館)、廣東美術(shù)館與文化館、省立中山圖書館和廣東粵劇院共同承辦的“志愿童行”文化藝術(shù)公益夏令營已連續(xù)舉辦了八年。與大多美術(shù)館的公教活動(dòng)不同,他們的邀請(qǐng)對(duì)象有點(diǎn)“不一樣”,包括來穗探親的留守兒童、異地務(wù)工人員子女、特困家庭子女、在穗學(xué)習(xí)港澳臺(tái)學(xué)生等?!昂芏噢r(nóng)村家庭、困難家庭的孩子很少有機(jī)會(huì)到美術(shù)館來,我們希望能夠關(guān)注到這個(gè)特殊的群體?!睆V東美術(shù)館項(xiàng)目策劃人葉小青介紹。活動(dòng)期間,將帶領(lǐng)這些孩子們參觀展覽、手工藝體驗(yàn)、了解VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備等,希望能夠在孩子們心中播下關(guān)于美好、關(guān)于藝術(shù)的種子。蘇州博物館與蘇州市盲聾學(xué)校建立合作,將聽障兒童帶領(lǐng)進(jìn)美術(shù)館,舉辦花箋紙刷印、青花瓷學(xué)習(xí)、姑蘇風(fēng)物文博系列課程等學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)。通過多媒體圖文、唇語、手語和實(shí)時(shí)語音轉(zhuǎn)換器等多種溝通手段,12位同學(xué)在華春、顧佳媚兩位聾人美術(shù)老師的指導(dǎo)下,合作繪制成《姑蘇風(fēng)物圖》。此卷長520厘米,寬30厘米,整體畫面以水彩表現(xiàn),同學(xué)們用稚嫩的畫筆勾勒出12個(gè)姑蘇城代表性景點(diǎn),呈現(xiàn)出一幅古今交融的姑蘇圖景。“隨著信息傳播手段、特征、效能不斷發(fā)生變化,美術(shù)館公共教育也需順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化和公眾認(rèn)知習(xí)慣,將更多研究成果轉(zhuǎn)化為可親可感的公共教育資源?!北本┊嬙涸洪L吳洪亮說?!懊佬g(shù)博物館擁有大量珍貴的文物和藝術(shù)品資源,不僅可以激發(fā)孩子們對(duì)于美術(shù)、文化和歷史的興趣,增長見識(shí),拓寬知識(shí)面,提高審美能力,更能夠傳承人類文化遺產(chǎn),保護(hù)歷史記憶和文化根脈?!敝醒朊佬g(shù)學(xué)院少兒美術(shù)教育研究中心主任鄭勤硯教授說。同時(shí),她認(rèn)為,我

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