繪畫活動說課稿

大班美術(shù)活動《漂亮的蝴蝶》說課

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好，今天我說課的內(nèi)容是：大班美術(shù)活動《漂亮的蝴蝶》。一、

說教材

美術(shù)活動是幼稚園藝術(shù)教育的手段之一。通過美術(shù)活動可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)愛好，使幼兒初步具有感受美和體現(xiàn)美的能力。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)愛好；賦予幼兒滿足感和成就感。

蝴蝶是幼兒常見的、愛慕的一種昆蟲，許多幼兒均有過抓蝴蝶的經(jīng)歷。漂亮的蝴蝶能讓幼兒感受到美，體驗到美，能激發(fā)幼兒產(chǎn)生體現(xiàn)美的欲望。此內(nèi)容非常符合大班幼兒的年齡特點，因此我選擇了這一教學(xué)內(nèi)容來教學(xué)。

通過欣賞范畫中漂亮的蝴蝶，激發(fā)幼兒畫蝴蝶的欲望。說教學(xué)目的：

活動的目的是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了如下3個目的：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫正面蝴蝶的基本外形特性，并用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

2、嘗試用冷暖色對比的措施涂色裝飾。

3、通過繪畫活動，提高幼兒的動手操作能力。

說教學(xué)重點與難點

根據(jù)活動目的，我把活動的重點放在學(xué)習(xí)畫正面蝴蝶和用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上，活動的難點是：規(guī)定幼兒嘗試用冷暖色對比的措施給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

說活動準(zhǔn)備

為了更好地服務(wù)于本次活動目的，完畢活動內(nèi)容，我做了如下準(zhǔn)備工作：

1、范畫一幅。畫蝴蝶的環(huán)節(jié)圖

油畫棒、勾線筆、素描紙幼兒每人一份

3、《交游》的音樂磁帶一盒，錄音機一臺。

五、

說教法

新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”根據(jù)我班幼兒的學(xué)習(xí)特點，本次活動我運用了觀測、比較法，直觀法，講解示范法。

觀測、比較法，直觀法：由于大班幼兒的思維具有明顯的詳細(xì)形象性特點，屬于經(jīng)典的詳細(xì)形象性思維。從幼兒認(rèn)識事物的特點來看，以看掛圖，聽教師講解直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進行得生動活潑，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

2、講解示范法：講解演示是本次美術(shù)活動中教師引導(dǎo)幼兒進行操作的重要環(huán)節(jié)

六、說教學(xué)流程

1、導(dǎo)入。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我運用“郊外的花叢引來了許多蝴蝶在飛舞，進行導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒想看蝴蝶的欲望。

2、引導(dǎo)幼兒觀測蝴蝶的外型特性，對稱的花紋，比較花紋的顏色。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒伴隨音樂節(jié)奏去看蝴蝶，引出范畫，引導(dǎo)幼兒對蝴蝶進行觀測，比較。通過觀測，幼兒可以對蝴蝶的翅膀產(chǎn)生直接認(rèn)識和理解，深入擁有感性認(rèn)識，在老師的講解下，幼兒理解了蝴蝶的基本外型特性，懂得蝴蝶有兩對翅膀，一般靠近頭部的這對長得更寬敞，而靠尾部這對長得更窄小。蝴蝶翅膀上的花紋是對稱長的，也就上說兩邊的花紋是同樣的。頭上有一對觸角，腹部有6條細(xì)細(xì)的腿。通過引導(dǎo)幼兒觀測、比較圖案的顏色，引出冷暖色。告訴幼兒紅色、黃色是暖色，藍(lán)色、綠色是冷色，像這樣一種暖色花紋，一種冷色花紋放在一起，看上去非常鮮艷，對比很明顯，也很漂亮。像這種涂色措施叫冷暖色對比涂法。

出示畫蝴蝶的環(huán)節(jié)圖，激發(fā)幼兒的繪畫欲望。

幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒設(shè)計出與眾不一樣的花紋。

評價并展示幼兒作品。

告訴幼兒有機會要跟父母一起去看蝴蝶展。

活動延伸：給畫面添畫。

我的說課到此結(jié)束，局限性之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師指正。大班美術(shù)《漂亮的蝴蝶》講課稿一、活動目的

引導(dǎo)幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

通過涂色活動，提高幼兒的動手操作能力。

活動重點：學(xué)習(xí)用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

活動難點：規(guī)定幼兒嘗試用冷暖色對比的措施給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。三、活動準(zhǔn)備：1、范畫一幅。

水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。

3、蝴蝶圖片、音樂。

4、《漂亮的蝴蝶》課件

四、活動過程：1、談話導(dǎo)入

老師（播放背景音樂，播放《漂亮的蝴蝶》課件）：“春天來了，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼稚園。小朋友們快看，它們多漂亮啊！你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢？”（幼兒回答）

老師：“那好，下面我們就一起來涂漂亮的蝴蝶?！?、老師引導(dǎo)幼兒觀測蝴蝶圖片，著重強調(diào)蝴蝶的對稱性。

老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形構(gòu)成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上均有些什么顏色呢？”（幼兒回答）

老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀均有個共同的特點，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相似的地方?！保ㄓ變夯卮穑?/p>

老師：“對了，它們兩邊的翅膀是同樣的，蝴蝶呀均有這個特點，左右兩邊是對稱的。小朋友們在涂色的時候就要注意這點?！?/p>

老師引導(dǎo)，幼兒上色。

老師：“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎，蝴蝶目前還不漂亮，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮，鮮艷。（幼兒大膽設(shè)想）

老師：“小朋友們想得很好，不過大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，