中山市恒美學(xué)校2013-2014第一學(xué)期語文科組教學(xué)計(jì)劃

中山市恒美學(xué)校2013-2014第一學(xué)期語文科組工作計(jì)劃李文娟緊張而忙碌的新學(xué)期如約而至，為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生聽、說、讀、寫習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。二、工作目標(biāo)1、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動落到實(shí)處。2、更新觀念，提高認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。三、具體工作：1、常規(guī)教學(xué)。（1）學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作管理制度學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。學(xué)習(xí)學(xué)校備課、上課、聽課制度做到聽課必評，一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。學(xué)習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)評價表；作業(yè)布置、格式、作業(yè)批改要求；單元測試要求、試卷分析、講評要求及注意事項(xiàng)。學(xué)困生輔導(dǎo)要求。（2）學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉各年段目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃。科組老師集體學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉各年段教學(xué)目標(biāo)，制定出符合學(xué)生實(shí)際情況的語文教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)扶差計(jì)劃、各年級興趣活動計(jì)劃。2、有效開展教研活動。（1）1-6年級教材分析課例研討。（2）公開課（每人一次）第三周開始。第二周周五之前填好相關(guān)表格。內(nèi)容：1、一年級拼音教學(xué)；2二年級識字、寫字教學(xué)；3三年級-六年級閱讀或者習(xí)作教學(xué)。（采用同課異構(gòu)形式）。（3）名師課例學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。（單周教研活動時間）學(xué)習(xí)王崧舟、竇桂梅及青年名師張祖慶、蔣軍晶、許嫣娜、周其星、羅才軍等課例直面小學(xué)語文“識字寫字不科學(xué)、年段目標(biāo)不清晰、語用意識不強(qiáng)烈、以生為本不凸顯”這四大缺憾，并直觀深入地和大家探討閱讀興趣與關(guān)注文體意識等方面的問題。要求組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，與老師們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式。教研活動中心發(fā)言人。（李文娟）（陳月華)（石艷媚）（張日梅）(魏小華）（黃燕群）（崔海麗）（洪梅）（蘇坤妹）（黃海芬）（段燕容）（黎月菊）（4）開展集體備課、優(yōu)秀課例展示集體備課每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上一節(jié)課、再評的方式進(jìn)行，力求各年級每次的教研活動實(shí)際、有效。吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師活動a每周每個老師交2張硬筆書法、2張毛筆書法、2張簡筆畫（每月展示）b進(jìn)行“四項(xiàng)”評比（優(yōu)質(zhì)課展示、優(yōu)秀教案評比、課文朗讀評比、論文評比）10月份教師經(jīng)典誦讀展示；11月份課文朗讀評比；11月份優(yōu)秀教案評比；12月份優(yōu)秀論文評比來促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)學(xué)生興趣培養(yǎng)，爭取各項(xiàng)競賽取得更優(yōu)異的成績。（1）讀經(jīng)典，讀美文。a課前讀古詩、名言（每周2首/句）（3-6年級會默寫、1-2年級會認(rèn)）b各年級成立經(jīng)典誦讀小組，9月份經(jīng)典誦讀比賽,12月份展示（以級組為單位個人、集體）;上課時候，老師應(yīng)該加強(qiáng)范讀課文，引導(dǎo)學(xué)生讀美文，杜絕唱腔。c利用品德課讀課外書。要求學(xué)生書包里有一本有意義的課外讀物（老師給予建議）。(2)寫好字，寫好習(xí)作。a利用培優(yōu)扶差、品德、科學(xué)、書法課時間加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。1-6年級硬筆書法，3-6年級成立毛筆書法興趣小組（每班3-5人，每天堅(jiān)持訓(xùn)練30分鐘。每班每周周五提交5份硬筆書法作品、5份毛筆書法作品。5份習(xí)作，第三周開始）。b寫出好習(xí)作。完成教學(xué)規(guī)定的8篇訓(xùn)練習(xí)作；1-2年級寫話訓(xùn)練，3-5六年級加強(qiáng)小練筆訓(xùn)練；堅(jiān)持寫日記、周記、摘抄、讀書筆記。成立寫作興趣小組。（每班3-5人，每周2次，每次堅(jiān)持訓(xùn)練30分鐘，（定期檢查或抽查)每班每周周五提交5份優(yōu)秀日記、讀書筆記、習(xí)作片段。c作業(yè)展評一次優(yōu)秀作業(yè)展覽；一次全體學(xué)生作業(yè)展覽五競賽活動9月份1經(jīng)典誦讀比賽。2優(yōu)秀作業(yè)展覽。10月份1詞語、成語接龍比賽（1-6年級級組活動）。2“小故事大道理”講故事比賽。（級組校）11月份1作文競賽。2寫字比賽1-6年級。3全體學(xué)生作業(yè)展覽。12月份1漢字聽寫比賽。2年級作文競賽（市）。3“我的理想我的夢”主題演講。4經(jīng)典誦讀展示。月工作安排在各老師努力做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上開展好以下具體的活動。附件：各月主要活動安排計(jì)劃各月主要活動安排計(jì)劃月份周次主要工作活動安排參加人員完成情況9月份1學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、校教研工作計(jì)劃；制訂教研組工作計(jì)劃；教學(xué)計(jì)劃；培優(yōu)扶差計(jì)劃、興趣活動計(jì)劃。集體備課。課前準(zhǔn)備，(古詩、名言)習(xí)慣養(yǎng)成教育。5、各年級組織學(xué)生經(jīng)典誦讀小組、書法興趣小組，寫作小組?？平M長科組老師21、集體備課（教材分析）（1-6）2、確定公開課教學(xué)內(nèi)容，填寫好相應(yīng)表格。3抽查作業(yè)備課；各年級課前準(zhǔn)備、經(jīng)典誦讀小組建立情況。4培優(yōu)扶差落實(shí)5隨堂聽課開始。科組老師31漢語拼音教學(xué)研討。2公開課。3培優(yōu)扶差、興趣小組抽查落實(shí)。4優(yōu)秀作業(yè)展覽師、生41公開課。3常規(guī)檢查。4生經(jīng)典誦讀比賽。科組老師10月份51級組為單位集體備課（單元疏通教材）。2公開課。3二年級識字寫字教學(xué)研討4詞語、成語接龍比賽（1-6年級）級組。科組老師61舉行語文公開課。2抽查作業(yè)備課3師經(jīng)典誦讀比賽科組老師71公開課2講故事比賽老師82教師公開課活動。3常規(guī)檢查師、生11月份91習(xí)作教學(xué)研討。教師課文朗讀展示.老師101讀教學(xué)研討：(第一課時教學(xué)模式研討)2寫作比賽5-6讀后感比賽.3常規(guī)抽查閱師、生111習(xí)作經(jīng)驗(yàn)交流。3寫字比賽。師生121區(qū)4-6年級15%學(xué)生作文競賽2常規(guī)檢查作業(yè)展覽（全體學(xué)生）生12月份131漢字聽寫比賽2市四年級作文比賽學(xué)生14１優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)談。2常規(guī)抽查師151《我的理想》演講比賽2閱讀教學(xué)專題研討第二課時教學(xué)模式研討生16１教師論文上交、評比。2經(jīng)典誦讀小組展示。3常規(guī)檢查。師生1月份171整理教研資料2上交期末各項(xiàng)資料3期末檢測。師181進(jìn)行教研工作總結(jié)師備注:以上計(jì)劃如有變動以學(xué)校工作調(diào)動為準(zhǔn).附件1教學(xué)研討主題月份教研活動內(nèi)容中心發(fā)言人經(jīng)驗(yàn)交流主題中心發(fā)言人9一年級拼音研討陳月華教材分析科組老師10識字寫字教學(xué)研討黃艷群培優(yōu)扶差交流崔海麗11第一課時教學(xué)模式研討崔海麗習(xí)作經(jīng)驗(yàn)交流洪