Unit3CouldyoupleasetellmewheretherestroomsareSectionB(3a～SelfCheck)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)英語全冊(cè)

20232024學(xué)年人教版九級(jí)英語教學(xué)設(shè)計(jì)TopicUnit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Period6SectionB(3a～SelfCheck)學(xué)情分析經(jīng)過前面幾課時(shí)持續(xù)的練習(xí)，大部分同學(xué)能得體地運(yùn)用禮貌語句問路及咨詢信息，禮貌地、得體地指路或提供信息對(duì)帶有wh－疑問詞的賓語從句有了一定的基礎(chǔ)，寫作任務(wù)對(duì)大部分學(xué)生來說難度不是很大，應(yīng)該能順利寫出令自己滿意的文章。但在運(yùn)用賓語從句的時(shí)候，學(xué)生出錯(cuò)的頻率很高，因?yàn)橘e語從句一直及其是學(xué)生理解的難點(diǎn)在內(nèi)容要點(diǎn)。在寫作時(shí)，文體格式以及語言的規(guī)范性方面可能會(huì)存在一定困難，需要進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容分析本課是一節(jié)寫作及總結(jié)復(fù)習(xí)課.3a3b是寫作板塊，3a可以說是3b寫作前的鋪墊或者為其提供一種語境，3b為兩個(gè)表格分別給出了作文寫作中要求涵蓋的主要內(nèi)容以及所需要的語言結(jié)構(gòu)，通過寫作訓(xùn)練學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的運(yùn)用能力和寫作能力。這兩個(gè)兩個(gè)活動(dòng)，是綜合性的寫作訓(xùn)練板塊，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，要求層層遞進(jìn)。對(duì)學(xué)生的語言運(yùn)用提出了更高的要求。要求學(xué)生能夠根據(jù)單元內(nèi)容，嘗試筆頭的語言輸出。整個(gè)過程由易到難，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。SelfCheck主要幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)重點(diǎn)詞匯和語句結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，在句子中運(yùn)用單詞進(jìn)而破解學(xué)生單詞記憶運(yùn)用困難的瓶頸，同時(shí)檢查學(xué)生對(duì)wh引導(dǎo)的賓語從句的掌握情況。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語言能力能寫有關(guān)禮貌地提出請(qǐng)求和咨詢相關(guān)問題的作文；學(xué)習(xí)能力寫有關(guān)禮貌地提出請(qǐng)求和咨詢相關(guān)問題的作文，積累寫作技巧和鍛煉寫作思維，培養(yǎng)寫作能力；思維品質(zhì)過寫有關(guān)禮貌地提出請(qǐng)求和咨詢相關(guān)問題的作文，思考如何組織語言禮貌地表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力；文化意識(shí)通過禮貌用語的書面表達(dá)，認(rèn)識(shí)到中英語言上的相似性和差異性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握寫作技巧、寫作步驟等；2.通過寫作學(xué)習(xí)更多和節(jié)日相關(guān)的表達(dá)。教學(xué)過程Teacher’sActivitiesStudents’ActivitiesIntentionStep1LeadinIntroducethetopicbyaskingquestions：Howtoaskforhelppolitely?Whatwouldyousayinthissituation?根據(jù)老師的提問，回答問題。通過復(fù)習(xí)2b中學(xué)過的禮貌詢問信息的方式，導(dǎo)入話題，同時(shí)也借此讓學(xué)生對(duì)本單元進(jìn)行一次全面瀏覽性復(fù)習(xí)。Step2PrewritingWorkon3a1.Askstudentstogothroughthechartin3a，thengetstudentstowritesomepolite，indirectquestionsaboutthetopics.Andmakesomenotesinthechart.2.Getstudentstoexchangetheirchartwithpartners，andthendotheproofreading.Haveadiscussionaboutwhattheydon'tunderstandorwhatisnotcorrect.完成3a表格并和同伴討論所填信息。3a是寫前鋪墊，通過填表進(jìn)行寫作思路及內(nèi)容上的準(zhǔn)備，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，并提供寫作素材。學(xué)生完成表格后與同伴交換，雙方展開校對(duì)式閱讀，就對(duì)方所寫內(nèi)容中自己看不明白或?qū)φZ言正確性有疑問的地方展開商討交流，達(dá)到共同完善、提高的目的。Step3Whilewriting寫作指導(dǎo)：本次寫作內(nèi)容是一封書信，要記住書信的格式，便于今后自己運(yùn)用。信中首先要介紹自己，然后告訴你去他們學(xué)校的時(shí)間，然后同學(xué)們可根據(jù)在3a環(huán)節(jié)中所問到的問題來禮貌的詢問你想知道的信息。寫作步驟：Step1：MakesurethegenreStep2：MakesurethestructureStep3：AddthewordsandphrasesStep4：AddthesentencestructuresStep5：AddtheplexsentenceStep6：AddthesayingsStep7：CheckthegrammarknowledgeOnepossibleversion:DearSirorMadam,MynameisHeWeiandI’mfromBeijing,China.I’llbeingtoyourschoolsoonforashortstudyvacation.IwillleaveforyourschoolonJuly10th.I’dliketoknowmoreinformationabouttheschool.【：21教CouldyoutellmewhatcourseIwillstudyinyourschool?AndIalsowanttoknowwhenthecoursewillstart.IwanttoknowwhereIwillstay.Canyoutellme?WouldyoumindtellingmewhereandwhatIcaneatinyourschool?Ilikeallkindsofactivities.CouldyoupleasetellmewhatactivitiesIcandoinyourschool?21omThelastquestion,canyoutellmehowIcangettoyourschool?IwouldliketothankyouforhelpingmeandIlookforwardtoyourreply.Yoursfaithfully,HeWei展示寫作的步驟。Step4PostwritingSelfCheckWorkon11.Askstudentstoreadthewordsin1andtoreviewthemeaningsofthem.2.Fillintheblanksandthencheckwiththeirdeskmates.3.Checktheanswersandaskstudentstogivethereason.Workon21.Gothroughthesentencesbythemselves.2.Finish2ingroupofthree.Thefirststudentreadsthegivencontext，thesecondoneasksaquestionandthethirdoneputsforwardtoasolution.3.Checktheanswers.完成SelfCheck。通過練習(xí)，對(duì)被選的單詞作相應(yīng)地回想或者發(fā)散思考。從口頭到書面，在語境中復(fù)習(xí)并運(yùn)用本單元所學(xué)重要句型。Step5LanguagePointsExplanation1.I’mlookingforwardtoyourreply.lookforwardto期待，盼望。后面接名詞或者動(dòng)名詞。2.Iwouldliketothankyoufor…thanksfor“因……而感謝”，是客套用語，thanks相當(dāng)于thankyou，for強(qiáng)調(diào)為何而感謝，其后可接名詞或Ving。3.Ineedtoplanmytimebetter.plansth.計(jì)劃某事，后接名詞。2)plantodosth.計(jì)劃去做某事，to是動(dòng)詞不定式。

planforsth.關(guān)于……的計(jì)劃，plan是名詞。將知識(shí)點(diǎn)做好筆記。將本節(jié)課重點(diǎn)匯總系統(tǒng)的進(jìn)行講解和分析，結(jié)合典例，幫助學(xué)生形成語言體系。Step6ExercisesChoosesomestudents'letters，letthewholeclassreadittogetherandcorrectthemistakes.完成課堂練習(xí)。在學(xué)生的謀篇布局寫作中發(fā)觀存在的問題，并及時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)的寫作技巧、寫作步驟等。Homework1.Practicepolite，indirectrequestsandmakeshortdialoguewithyourclassmatesafterclass.2.Youareplanningtotravelwithatouristagency.Writealettertotheagencyaskingfortheinformationyouwanttoknow.Usepolitequestionslikethosein3b.BlackboardDesignUnit3Couldyoupleasetellmewheretherestrooms