人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 6-1 認(rèn)識(shí)10~20（數(shù)數(shù)、讀數(shù)、數(shù)序）（課件）

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)數(shù)、讀數(shù)、數(shù)序?qū)W習(xí)目標(biāo)積極主動(dòng)探索，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動(dòng)手操作和樂(lè)于思考的好習(xí)慣。通過(guò)動(dòng)手操作充分感知10個(gè)一是1個(gè)十，初步感受十進(jìn)制；能正確地?cái)?shù)出11～20個(gè)物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的；1089復(fù)習(xí)舊知7634512你能寫出1到10嗎？你能繼續(xù)往后數(shù)一數(shù)嗎？新課引入請(qǐng)你數(shù)一數(shù)圖中水果卡片的張數(shù)。123457106891110的后面是幾呢？請(qǐng)你數(shù)一數(shù)的個(gè)數(shù)。新課引入18201511合作探究讀作：十一1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是十一。請(qǐng)你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。1認(rèn)識(shí)11～2012合作探究讀作：十二1個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是十二。請(qǐng)你用小棒擺一擺12，說(shuō)一說(shuō)它的組成？新課講解讀作：十三311個(gè)十和3個(gè)一組成讀作：十四1個(gè)十和4個(gè)一組成41新課講解讀作：十五1個(gè)十和5個(gè)一組成讀作：十六1個(gè)十和6個(gè)一組成5161新課講解讀作：十七1個(gè)十和7個(gè)一組成讀作：十八1個(gè)十和8個(gè)一組成7181新課講解讀作：十九1個(gè)十和9個(gè)一組成讀作：二十2個(gè)十組成9102課堂游戲小動(dòng)物們被困在森林迷宮了，找到小動(dòng)物們身上數(shù)字對(duì)應(yīng)數(shù)量的小棒，就能幫小動(dòng)物們找到迷宮出口。小動(dòng)物闖迷宮2011131915我迷路了，請(qǐng)你幫幫我！我迷路了，請(qǐng)你幫幫我！我迷路了，請(qǐng)你幫幫我！我迷路了，請(qǐng)你幫幫我！我迷路了，請(qǐng)你幫幫我！謝謝你幫我找到出口！謝謝你幫我找到出口！謝謝你幫我找到出口！謝謝你幫我找到出口！謝謝你幫我找到出口！知識(shí)運(yùn)用數(shù)字接龍游戲。老師說(shuō)一個(gè)數(shù)字，點(diǎn)到哪排的同學(xué)就往后接龍。11121314…知識(shí)運(yùn)用二十十三十五十八2個(gè)十1個(gè)十和3個(gè)一1個(gè)十和5個(gè)一1個(gè)十和8個(gè)一20刮刮樂(lè)13刮刮樂(lè)15刮刮樂(lè)18刮刮樂(lè)刮開刮刮樂(lè)，讀一讀你看到的數(shù)字，并說(shuō)一說(shuō)它們的組成。刮刮樂(lè)大挑戰(zhàn)新課講解讀直尺上的數(shù)，說(shuō)一說(shuō)數(shù)的順序和你的發(fā)現(xiàn)。2直尺上數(shù)從左到右的順序是從小到大的順序。11～20的數(shù)序13的前一個(gè)數(shù)是12，13的后一個(gè)數(shù)是14。12比13??；14比13大。1112知識(shí)運(yùn)用說(shuō)一說(shuō)，下面牌子缺少的數(shù)字是多少？131514161718知識(shí)運(yùn)用123456789101112我在他前面1節(jié)車廂。小朋友們，你們知道最后一節(jié)車廂是幾號(hào)嗎？我在她后面第4節(jié)車廂。1314151617181920春天到了，優(yōu)優(yōu)和貝貝帶著他們的寵物搭上了火車去旅行，優(yōu)優(yōu)坐在12號(hào)車廂，請(qǐng)你根據(jù)提示找到貝貝和他們的寵物在幾號(hào)車廂。搭上火車去旅行將下面各數(shù)從小到大連一連，你發(fā)現(xiàn)了什么？28361011121415知識(shí)運(yùn)用（1）11到20