手拉手活動方案范文（6篇）

第13頁共13頁手拉手活動?方案范文?為了充分發(fā)?揮我校骨干?教師的示范?引領(lǐng)，展示?我校骨干教?師的風(fēng)采，?帶動青年教?師學(xué)習(xí)骨干?教師的教學(xué)?經(jīng)驗，提升?廣大教師的?教學(xué)能力和?自身素質(zhì)，?提高課堂教?學(xué)效率，進?一步推進我?校的課堂教?學(xué)改革向“?優(yōu)質(zhì)課常態(tài)?化，常態(tài)課?優(yōu)質(zhì)化”的?目標(biāo)邁進。?本次“手?拉手”，以?強化課堂教?學(xué)生機與活?力，提高課?堂效率為研?討突破口，?以提高青年?教師的課題?教學(xué)水平為?主要目標(biāo)。?一、領(lǐng)導(dǎo)?小組組

?長：李險峰?

副組長?：錢鳳芝

?二、上課?教師示范?課：閆萍

?

閆穎

?

白潔

?

潘杰?匯報課：穆?微

姜?紅

張?晶

朱?小磊四、?上課時間?示范課：第?八周星期三?(____?月____?日)匯報?課：第十五?周：星期三?(____?月____?日)五、?組織辦法和?要求(一?)活動主要?從四個方面?開展：1?、骨干教師?精心準(zhǔn)備，?上好示范課?。2、結(jié)?合示范課開?展教師研討?，骨干教師?介紹示范課?的教學(xué)思路?，闡述教學(xué)?中如何使課?堂充滿生機?與活力，提?高教學(xué)效率?的；其他教?師談這節(jié)課?的收獲，特?別是青年教?師結(jié)合自己?的教學(xué)實際?談存在的問?題，就這些?問題進行研?討，骨干教?師多解決問?題的方法。?3、青年?教師在骨干?教師的指導(dǎo)?下進行教學(xué)?實踐，解決?教學(xué)中存在?的問題。骨?干教師跟蹤?指導(dǎo)。4?、青年教師?上匯報課，?匯報研究成?果，骨干教?師給予評價?。(二)?要求：1?、骨干教師?根據(jù)自己所?教學(xué)科確定?上課內(nèi)容。?2、上課?教師必須提?前準(zhǔn)備好示?范課教案。?3、同學(xué)?科的教師須?參加示范課?的聽課、研?討活動。?4、所有材?料上交學(xué)校?一份存檔。?手拉手活?動方案范文?（二）活?動目的：通?過本次夏令?營活動，帶?領(lǐng)隊員走向?農(nóng)村，走向?農(nóng)村小伙伴?，開展農(nóng)村?生活體驗活?動。在活動?中，認識一?位貧困地區(qū)?的同學(xué)，和?他們成為手?拉手朋友，?了解他們的?學(xué)習(xí)、生活?情況，奉獻?愛心，并培?養(yǎng)隊員吃苦?耐勞、團結(jié)?協(xié)作精神。?參加人員?：常州市?第二實驗小?學(xué)、溧陽上?沛祠堂小學(xué)?部分輔導(dǎo)員?老師常州?市第二實驗?小學(xué)、溧陽?上沛祠堂小?學(xué)各___?_名隊員?活動時間：?____月?____日?—____?日具體安?排：1、?____月?____日?上午出發(fā)，?中午左右抵?達。2、?____月?____日?下午，舉行?開營儀式，?向手拉手學(xué)?校贈送禮物?。3、_?___月_?___日下?午，參觀手?拉手小伙伴?的家，和手?拉手朋友談?心、同宿。?4、__?__月__?__日晚上?，與手拉手?學(xué)校舉行聯(lián)?歡活動。?5、___?_月___?_日上午_?___點，?體驗農(nóng)家生?活一：采玉?米、煮玉米?、吃玉米。?6、__?__月__?__日下午?____點?，體驗農(nóng)家?生活二：摘?西瓜、吃西?瓜。7、?____月?____日?上午，邀請?手拉手小伙?伴同游南山?竹海。8?、____?月____?日下午，常?州市第二實?驗小學(xué)隊員?返常州。?活動說明：?1、營員?要求：優(yōu)秀?學(xué)生干部，?有愛心的同?學(xué)(有一定?特長)。?2、常州市?第二實驗小?學(xué)夏令營營?員為手拉手?伙伴準(zhǔn)備營?服和帽子、?一份送給手?拉手伙伴的?禮物，并承?擔(dān)手拉手伙?伴活動的全?部費用。?3、夏令營?收費標(biāo)準(zhǔn)：?每人___?_元(其中?一半是支付?手拉手伙伴?的活動費用?)。4、?本次活動，?隊員自愿報?名，大隊部?審批，__?__月__?__日公布?營員名單。?5、其他?事項詳見入?營通知書。?回執(zhí)班?級姓名1、?參加()2?、不參加(?)家長簽名?大隊部_?___月_?___日?手拉手活動?方案范文（?三）各位?家長：您?和孩子是否?了解鄉(xiāng)村小?學(xué)的孩子們?是如何生活?學(xué)習(xí)的?我?們能為他們?做些什么??經(jīng)家委會?實地調(diào)研后?商議，擬定?于本月__?__日周五?下午在長清?區(qū)大崮山小?學(xué)舉行“手?手相牽、心?心相系、分?享快樂、共?同成長”手?拉手活動，?自愿參加，?方案如下，?請二四班家?長審議：?一、活動目?的：開展?城鄉(xiāng)“手拉?手”活動，?主要目的是?讓學(xué)生體驗?農(nóng)村教育，?感受純樸的?農(nóng)村生活。?通過生活在?不同區(qū)域、?不同環(huán)境、?不同狀況下?的學(xué)生之間?的交流、互?助、服務(wù)，?引導(dǎo)學(xué)生認?知社會，培?養(yǎng)樂于助人?、團結(jié)友愛?的健全人格?，激發(fā)學(xué)生?的責(zé)任心和?勞動意識，?培養(yǎng)吃苦耐?勞，特別是?“有愛心、?知艱苦、懂?友好”的精?神。今后?，家委會會?不斷推動“?手拉手”活?動的開展，?通過書信往?來、同吃同?住同勞動、?邀請參加活?動等形式，?拉近城鄉(xiāng)同?學(xué)間的距離?，相互學(xué)習(xí)?、相互交流?、共同進步?。二、活?動時間：_?___年_?___月_?___日1?4:00?三、活動地?點：長清區(qū)?大崮山小學(xué)?四、參加?人員：濟南?市經(jīng)五路小?學(xué)____?級____?班師生及家?長、濟南市?長清區(qū)大崮?山小學(xué)師生?五、集合?時間及地點?：___?_月___?_日周五1?2：40，?參加活動家?長統(tǒng)一到校?門口集合，?12:50?準(zhǔn)時發(fā)車。?統(tǒng)一乘車去?，統(tǒng)一乘車?回，以報名?前后排座次?。六、交?通工具及費?用：統(tǒng)一?乘坐旅游大?巴，費用根?據(jù)參加人員?情況另行通?知。七、?服裝要求：?學(xué)生統(tǒng)一?穿著班服，?有親子服的?家長穿親子?服。八、?活動組織：?總指揮：?朱____?一塵爸爸?調(diào)度：孫_?___一爸?爸組織：?____爸?爸車輛：?____爸?爸其他人?員分工根據(jù)?報名情況另?行安排九?、活動流程?(一)啟?動儀式：?1.雙方師?生家長在操?場集合，由?大崮山小學(xué)?宣布活動開?始。2.?雙方代表講?話⑴大崮?山小學(xué)代表?講話⑵濟?南市經(jīng)五路?小學(xué)代表講?話___?_節(jié)目表演?：⑴雙方?各選派一名?學(xué)生主持節(jié)?目⑵雙方?各準(zhǔn)備兩個?節(jié)目①濟?南市經(jīng)五路?小學(xué)___?_級___?_班表演節(jié)?目為：《跆?拳道表演》?、舞蹈②?大崮山小學(xué)?____級?____班?表演節(jié)目?4.由大崮?山小學(xué)代表?宣布儀式結(jié)?束(二)?聯(lián)誼活動：?1.雙方?同學(xué)由大崮?山小學(xué)教師?帶領(lǐng)進入二?年級一班教?室，經(jīng)五路?小學(xué)的孩子?們圍坐周圍?，共同聽課?____?家長在教室?外等候。?3.雙方互?贈禮物：?⑴濟南市經(jīng)?五路小學(xué)_?___級_?___班贈?送中隊旗及?書籍⑵大?崮山小學(xué)贈?送莊稼種子?4.書寫?心愿雙方?同學(xué)把自己?的夢想寫在?紙條上，教?室內(nèi)完成?5.《感恩?的心》放飛?理想：同?學(xué)們進入操?場，伴隨著?《感恩的心?》音樂。同?學(xué)們依次將?心愿卡放在?盒中，在主?持人的祝福?聲中放飛理?想!6.?同學(xué)們自由?交流活動_?___分鐘?(三)活?動結(jié)束，乘?車返校十?、報名方式?本活動為?班級重大集?體活動，無?特殊原因請?全體同學(xué)盡?量參加，服?從指揮、遵?守紀(jì)律、費?用AA。?在本方案下?跟帖報名，?不接受短信?、電話、Q?Q報名，格?式如下：?免責(zé)聲明已?閱，___?_由爸爸/?媽媽帶領(lǐng)參?加手拉手活?動報名截?止日期：_?___月_?___日上?午12：0?0十一、?注意事項?1.每位同?學(xué)至少帶三?本書籍作為?禮物，寫上?名字，也可?以寫上祝福?語。2.?安全第一，?活動要求必?須有家長陪?同，因特殊?原因無法參?加活動的家?長請放心，?手拉手活動?會深入開展?，下次仍有?參加機會;?不參加活動?的孩子周五?在學(xué)校由其?他教師帶領(lǐng)?上課，家長?按正常放學(xué)?時間接孩子?3.近期?氣溫不斷下?降，請家長?為孩子多加?衣物。4?.帶足飲用?水，不帶零?食。5.?按時到達以?免耽誤發(fā)車?，報名后由?于特殊原因?無法參加活?動的同學(xué)請?電話通知朱?一塵爸爸。?十二、免?責(zé)申明_?___級_?___班家?委會組織的?所有活動均?不以盈利為?目的，家長?根據(jù)自己及?孩子的情況?自愿參加，?家委會僅負?責(zé)召集和協(xié)?調(diào)。凡報名?參加者均視?為具有完全?民事行為能?力的人(未?成年人須有?監(jiān)護人陪同?)，完全接?受本聲明，?如果在活動?中發(fā)生人身?損害，責(zé)任?自負，學(xué)校?及家委會均?不承擔(dān)賠償?責(zé)任。手?拉手活動方?案范文（四?）一、活?動主題共架?連心橋，用?愛心托起明?天的太陽;?城鄉(xiāng)手拉手?，為孩子找?一個成長伙?伴。二、?活動理念教?育需要創(chuàng)新?，需要觸及?學(xué)生的心靈?。新《課標(biāo)?》下的教育?強調(diào)：教?育內(nèi)容要根?據(jù)現(xiàn)實，依?托現(xiàn)實，注?重讓學(xué)生在?實踐中體驗?，在體驗中?成長?！?手拉手”活?動能讓隊員?體驗到人與?人之間的平?等、尊重、?信任、友善?、理解、寬?容與友愛，?幫助他們形?成積極的、?向上的人生?態(tài)度和情感?體驗，同時?，充分發(fā)揮?兩校之間的?教育優(yōu)勢，?互通有無，?取長補短。?三、活動?目的1、讓?城鄉(xiāng)的兩個?班級學(xué)生結(jié)?成手拉手伙?伴，通過系?列的活動增?進雙方的了?解，加深彼?此間的友誼?，引導(dǎo)雙方?學(xué)生在學(xué)習(xí)?和生活上互?相幫助，互?相促動，共?同進步。?2、通過活?動，讓隊員?們真切地體?會一份真摯?的友誼，形?成積極的、?豐富的人生?態(tài)度與情感?體驗。3?、通過送教?下鄉(xiāng)活動，?促進我校教?師的專業(yè)成?長，為對方?學(xué)校教育注?入新鮮血液?。四、活?動內(nèi)容1?、兩校教師?手拉手。?積極開展結(jié)?對學(xué)校之間?的互動式教?研活動。?立足課堂教?學(xué)改革，切?實加強教學(xué)?常規(guī)管理，?著力提高教?學(xué)質(zhì)量。通?過教師間的?結(jié)對，形成?“傳幫帶”?的聯(lián)系紐帶?，共同提高?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)，進一步?強化教師的?“競爭意識?、責(zé)任意識?、主體意識?、爭先意識?”，優(yōu)化教?學(xué)目標(biāo)，優(yōu)?化教學(xué)過程?，優(yōu)化教學(xué)?評價促進結(jié)?對學(xué)校教師?教育教學(xué)水?平的提高。?2、兩校?學(xué)生手拉手?。(1)?以開展學(xué)生?“手拉手”?結(jié)對活動為?載體，廣泛?開展“三個?一”活動，?即交一個“?手拉手”好?朋友、寫一?封“手拉手?”交友信、?給小伙伴送?上一份禮物?(如一本書?、一件文具?或幫助訂閱?一份報紙或?是制作一張?卡片)，通?過城鄉(xiāng)學(xué)生?之間的結(jié)對?，切實使少?先隊員在進?城或下鄉(xiāng)的?實踐過程中?，接受鍛煉?，改變觀念?，更新思想?。(2)?時機成熟時?組織開展“?城鄉(xiāng)小學(xué)生?相聚”活動?，努力給“?手拉手”小?伙伴創(chuàng)造見?面機會，深?入了解對方?的學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境，增?進友誼。?(3)以“?我與小伙伴?一起學(xué)”為?主題，組織?隊員觀摩或?參加對方學(xué)?校的學(xué)生活?動或比賽。?(4)開展?以生活體驗?為主要目的?的“我把小?伙伴帶回家?”活動。?五、近期具?體活動安排?：1、手?拉手找朋友?：了解雙方?教師與學(xué)生?情況，作出?具體活動策?劃2、手拉?手交朋友：?(我校派教?師代表攜帶?孩子們的書?信和禮物到?呂店鄉(xiāng)中心?小學(xué)開展手?拉手活動)?(1)時間?：(2)?地點：__?__鄉(xiāng)中心?小學(xué)小學(xué)(?3)對教師?的要求：送?兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課?下鄉(xiāng)，積極?開展結(jié)對學(xué)?校之間的互?動式教研活?動。(4?)對學(xué)生的?要求：要做?到“五個一?”：交一?個手拉手好?朋友，寫一?封手拉手交?友信，給小?伙伴寄一本?好書(或一?份報紙、一?件文具、一?張賀卡)，?為小伙伴做?一件好事，?向小伙伴學(xué)?一種新知識?(或新本領(lǐng)?)，后兩項?可作為后續(xù)?活動，目前?，只開展“?三個一”活?動。3、?學(xué)校手拉手?：由學(xué)校捐?贈給呂店鄉(xiāng)?中心小學(xué)部?分教學(xué)圖書?，助學(xué)幫教?。

手拉?手活動方案?范文（五）?：___?_月___?_日(周四?)二、參?加對象：全?體學(xué)生三?、活動過程?：1、準(zhǔn)?備階段(_?___月_?___日—?____月?____日?)發(fā)動學(xué)?生整理自己?要捐送的錢?，并帶到學(xué)?校統(tǒng)一管理?。2、活?動階段(_?___月_?___日)?學(xué)生帶自?己捐送的錢?，在老師的?帶領(lǐng)下捐給?父母雙亡的?田小平同學(xué)?。3、總?結(jié)評比階段?集中交流?本次活動的?感想。評出?本次活動的?最佳“好伙?伴”“知心?友”三十名?。手拉手?活動方案范?文（六）?各位家長：?您和孩子?是否了解鄉(xiāng)?村小學(xué)的孩?子們是如何?生活學(xué)習(xí)的?？我們能為?他們做些什?么？經(jīng)家?委會實地調(diào)?研后商議，?擬定于本月?____日?周五下午在?長清區(qū)大崮?山小學(xué)舉行?“手手相牽?、心心相系?、分享快樂?、共同成長?”手拉手活?動，自愿參?加，方案如?下，請二四?班家長審議?：一、活?動目的：?開展城鄉(xiāng)“?手拉手”活?動，主要目?的是讓學(xué)生?體驗農(nóng)村教?育，感受純?樸的農(nóng)村生?活。通過生?活在不同區(qū)?域、不同環(huán)?境、不同狀?況下的學(xué)生?之間的交流?、互助、服?務(wù)，引導(dǎo)學(xué)?生認知社會?，培養(yǎng)樂于?助人、團結(jié)?友愛的健全?人格，激發(fā)?學(xué)生的責(zé)任?心和勞動意?識，培養(yǎng)吃?苦耐勞，特?別是“有愛?心、知艱苦?、懂友好”?的精神。?今后，家委?會會不斷推?動“手拉手?”活動的開?展，通過書?信往來、同?吃同住同勞?動、邀請參?加活動等形?式，拉近城?鄉(xiāng)同學(xué)間的?距離，相互?學(xué)習(xí)、相互?交流、共同?進步。大?崮山小學(xué)二?年級四班教?室二年級?只有一個班?，班里一共?____個?孩子宣傳?欄參觀學(xué)?校大崮山?小學(xué)有百年?的歷史，現(xiàn)?在學(xué)校所在?地過去是座?廟宇，現(xiàn)在?仍有明代建?筑，國旗旁?邊的大椿樹?已有幾百年?的樹齡一?座水泥臺子?，幾塊磚頭?，這就是孩?子們的樂園?二、活動?時間：__?__年__?__月__?__日14?:三、活?動地點：長?清區(qū)大崮山?小學(xué)四、?參加人員：?濟南市經(jīng)五?路小學(xué)__?__級4班?師生及家長?、濟南市長?清區(qū)大崮山?小學(xué)師生?五、集合時?間及地點：?____?月____?日周五12?：40，參?加活動家長?統(tǒng)一到校門?口集合，1?2:50準(zhǔn)?時發(fā)車。統(tǒng)?一乘車去，?統(tǒng)一乘車回?，以報名前?后排座次。?六、交通?工具及費用?：統(tǒng)一乘?坐旅游大巴?，費用根據(jù)?參加人員情?況另行通知?。七、服?裝要求：?學(xué)生統(tǒng)一穿?著班服，有?親子服的家?長穿親子服?。八、活?動組織：?總指揮：朱?一塵爸爸?調(diào)度：孫建?一爸爸組?織：劉奕辰?爸爸車輛?：匡晨宇爸?爸其他人?員分工根據(jù)?報名情況另?行安排九?、活動流程?(一)啟?動儀式：?1.雙方師?生家長在操?場集合，由?大崮山小學(xué)?宣布活動開?始。2.?雙方代表講?話⑴大崮?山小學(xué)代表?講話⑵濟?南市經(jīng)五路?小學(xué)代表講?話3.節(jié)?目表演：?⑴雙方各選?派一名學(xué)生?主持節(jié)目?⑵雙方各準(zhǔn)?備兩個節(jié)目?①濟南市?經(jīng)五路小學(xué)?____級?4班表演節(jié)?目為：《跆?拳道表演》?、舞蹈②?大崮山小學(xué)?____級?1班表演節(jié)?目4.由?大崮山小學(xué)?代表宣布儀?式結(jié)束(?二)聯(lián)誼活?動：1.?雙方同學(xué)由?大崮山小學(xué)?教師帶領(lǐng)進?入二年級一?班教室，經(jīng)?五路小學(xué)的?孩子們圍坐?周圍，共同?聽課__?__家長在?教室外等候?。3.雙?方互贈禮物?：⑴濟南?市經(jīng)五路小?學(xué)____?級4班贈送?中隊旗及書?籍⑵大崮?山小學(xué)贈送?莊稼種子?4.書寫心?愿雙方同?學(xué)把自己的?夢想寫在紙?條上，教室?內(nèi)完成