幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案（五篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?社會(huì)活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)1、組?織幼兒與家?長、老師、?同伴共同聯(lián)?歡，使幼兒?感受到師生?之間的情誼?，體驗(yàn)離園?時(shí)的惜別之?情。2、?教育幼兒珍?惜友誼，培?養(yǎng)他們愛幼?兒園、愛老?師、愛同伴?的美好感情?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、在活?動(dòng)中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置?教室，準(zhǔn)備?各種小食品?，每人一本?通訊錄(內(nèi)?有本班小朋?友的合影)?2、選定?一名老師和?孩子做主持?人。活動(dòng)?過程一、?主持人致辭?老師：親?愛的大班小?朋友，幼?兒：親愛的?爸爸媽媽!?今天我們?相聚在這里?，你一定有?許多話想對(duì)?老師說吧。?請(qǐng)欣賞大班?小朋友的《?畢業(yè)獻(xiàn)詞》?，放伴奏音?樂，幼兒一?起朗誦。?二、回憶幼?兒園的美好?生活，學(xué)會(huì)?感恩。1?、小朋友想?一想三年前?你剛來幼兒?園的時(shí)候是?什么樣子??都有誰幫助?了你?你應(yīng)?該怎樣感謝?他們?請(qǐng)?幼兒輪流表?演節(jié)目，表?達(dá)感激之情?。2、今?天你們的爸?爸媽媽也來?到了幼兒園?，你們的成?長更離不開?他們的辛勤?付出，咱和?爸爸媽媽一?起表演節(jié)目?好嗎?親?子節(jié)目《盲?人摸象》《?同步走》并?請(qǐng)幼兒對(duì)爸?爸媽媽說一?句感謝的話?。3、品?嘗小食品，?增進(jìn)親子感?情。4、?今天我們就?要畢業(yè)了，?就要離開幼?兒園，離開?老師，老師?心里真舍不?得你們，老?師送給小朋?友一本通訊?錄，希望你?們能通過他?們保持永久?的友誼，記?得要回來看?老師。播放?歌曲《朋友?祝福你》小?朋友們互留?通訊地址。?三、播放?歌曲《老師?再見了》幼?兒與老師、?家長一起拉?手、轉(zhuǎn)圈。?愿今天的?聯(lián)歡會(huì)給我?們每個(gè)人都?留下美好的?回憶，希望?你們永遠(yuǎn)記?得幼兒園，?記得老師。?祝大家在小?學(xué)里過得愉?快，學(xué)習(xí)進(jìn)?步!小朋友?們?cè)僖娏恕?幼兒園大?班社會(huì)活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解亂吐泡泡?糖帶來的煩?惱，感知生?活環(huán)境與人?們行為之間?的關(guān)系。?2、理解泡?泡糖外包裝?上環(huán)保標(biāo)志?的含義，有?初步的環(huán)保?意識(shí)。3?、樂意為保?護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境?左力所能及?的事?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、泡泡糖?若干，活動(dòng)?前發(fā)給孩子?們。2、?垃圾桶若干?活動(dòng)過程?：一、課?前談話，謎?語導(dǎo)入1?、吃進(jìn)去是?硬的，吃過?后變軟的，?吐出來可以?是圓的，孩?子們最喜歡?的。(泡泡?糖)2、?馬路邊誰站?崗，不怕曬?不怕站，張?著嘴像在說?：小朋友，?可別忘：果?皮紙屑遞給?我，不要扔?在大街上!?(垃圾箱)?二、大家?都有吃過泡?泡糖的經(jīng)歷?，那么你吃?過的泡泡糖?是如何處理?的呢?1?、說一說處?理的辦法。?2、評(píng)一?評(píng)誰的方法?好。三、?啟發(fā)幼兒思?考"泡泡糖?"的問題。?1、生活?中，在哪里?看見過人們?吃過的泡泡?糖?2、?看到這些到?處亂丟的泡?泡糖時(shí)，有?什么想法??四、討論?：泡泡糖應(yīng)?該怎么丟??五、尋找?泡泡糖紙上?的秘密。?1、請(qǐng)幼兒?找到糖紙上?"如何丟泡?泡糖"的圖?標(biāo)。用筆圈?出來。同座?互相說一說?它的意思。?2、請(qǐng)幼?兒模仿圖紙?上的提示，?做動(dòng)作。?六、結(jié)合《?社會(huì)》第2?4-25頁?內(nèi)容，指導(dǎo)?幼兒看書，?理解每幅圖?的意思。?1、判斷：?誰都做法對(duì)??2、啟?發(fā)幼兒完成?"大紅花兒?屬于誰"活?動(dòng)。幼兒?園大班社會(huì)?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?啟發(fā)幼兒回?憶介紹一些?城市的名勝?古跡及土特?產(chǎn)。2、?激發(fā)幼兒初?步的愛國情?感，知道我?國有很美、?很大、很好?玩的地方。?3、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力、記憶力?和語言表達(dá)?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?動(dòng)手操作能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、大?大小小的風(fēng)?景圖片若干?套。2、?名勝古跡及?土特產(chǎn)(實(shí)?物)若干，?相關(guān)名勝古?跡與土特產(chǎn)?的介紹卡片??；顒?dòng)過?程(一)?引發(fā)興趣?節(jié)日里小朋?友和爸爸媽?媽一起去過?許多地方旅?游，也收集?了許多旅游?地景點(diǎn)的照?片，帶來了?許多的土特?產(chǎn)。老師知?道你們一定?很想告訴其?他朋友，今?天我們就做?做“小導(dǎo)游?”的游戲，?你們可以用?自己喜歡的?方法來向大?家介紹我們?中國有哪些?好玩的地方?和好吃的土?特產(chǎn)。(?二)分組操?作1、“?小小展覽會(huì)?”――將所?有帶來的土?特產(chǎn)布置出?來，標(biāo)明出?處，幼兒介?紹。2、?“小小導(dǎo)游?”――介紹?環(huán)境中收集?布置的地圖?、名勝古跡?的圖片。?3、“聽一?聽、找一找?”――聽錄?音圈出相應(yīng)?的名勝古跡?和土特產(chǎn)。?4、你會(huì)?玩嗎?玩法?：(1)?擲子一個(gè)，?小動(dòng)物玩具?若干只，紙?上標(biāo)好1～?5的數(shù)字及?代表的城市?名稱。(?2)“擲到?幾”就拿該?城市的風(fēng)景?圖片或土特?產(chǎn)名稱。拿?對(duì)了純漢字?卡片，可得?到小動(dòng)物玩?具兩個(gè)，而?拿對(duì)了圖片?，只可得小?動(dòng)物玩具一?個(gè)。最后看?誰得的小動(dòng)?物和玩具最?多。5、?“請(qǐng)你連一?連”――將?景點(diǎn)、土特?產(chǎn)與相應(yīng)的?漢字連起來?。6、“?旅游日記”?――運(yùn)用書?寫、繪畫、?填空等各種?孩子喜歡的?方法進(jìn)行記?錄。7、?“旅游手冊(cè)?”――根據(jù)?“手冊(cè)”上?的圖文提示?書寫相應(yīng)漢?字。(三?)分享交流?介紹自己?玩過的地方?和各地名勝?古跡的特征?，引發(fā)探索?收集其他旅?游點(diǎn)的興趣??；顒?dòng)建?議1、教?師、家長、?幼兒一起收?集資料，標(biāo)?上相關(guān)漢字?介紹，可以?結(jié)合環(huán)境(?布置信息欄?)，讓幼兒?自然感受。?2、先認(rèn)?識(shí)一些較熟?悉的城市(?北京、上海?、杭州、蘇?州、無錫)?，隨后再擴(kuò)?展到其他的?城市。3?、材料投放?要考慮幼兒?的不同層次?：可以是圖?文并茂，也?可以是單純?的圖片或漢?字。4、?交流可以增?加情節(jié)性和?趣味性，激?發(fā)幼兒表達(dá)?的愿望。?幼兒園大班?社會(huì)活動(dòng)方?案（四）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、認(rèn)?識(shí)京劇中的?白鼻子代表?丑角，了解?丑角說話幽?默、功夫了?得的特點(diǎn)。?2、嘗試?扮演小丑，?在學(xué)做小丑?的動(dòng)作的基?礎(chǔ)上感受中?國戲劇文化?的魅力。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、自?制教學(xué)PP?T。2、?面粉、濕毛?巾、鏡子若?干。3、?京劇的音樂??！净顒?dòng)?過程】一?、認(rèn)識(shí)京劇?中的白鼻子?代表丑角，?了解其外形?特征。1?、教師播放?PPT，出?示圖1丑角?圖片。師?：今天老師?帶來了一位?客人，看看?他的打扮，?穿著怎樣的?衣服，和我?們平時(shí)穿的?有什么不一?樣嗎?2?、欣賞圖片?，感受京劇?中丑角的服?飾裝扮和外?貌特點(diǎn)。?幼兒欣賞圖?片，集體討?論。如說?到“這個(gè)人?臉上化了妝?”教師應(yīng)進(jìn)?一步追問“?看看他的鼻?子是什么顏?色的”，引?導(dǎo)幼兒說出?“鼻子是白?色的”。?如說到“這?個(gè)人穿的衣?服和現(xiàn)在不?一樣”，教?師應(yīng)進(jìn)一步?追問“看看?衣服的袖子?怎么樣”引?出“袖子很?大”等，最?終引出“這?樣的衣服叫?做戲服，是?人們?cè)诔獞?、表演的時(shí)?候穿的衣服?。”3、?認(rèn)識(shí)丑角，?知道它是國?粹京劇中的?一種角色。?師：你見?過這種打扮?的人么?是?在哪里見過?的?他們這?樣打扮是在?做什么?(?引出他在表?演京劇，也?可從唱戲的?地方引出京?劇)師：?京劇是中國?的傳統(tǒng)文化?，是我們的?國粹。4?、明確丑角?的概念。?師：這個(gè)穿?著戲服，唱?著京劇，鼻?子白白的是?小丑，也叫?丑角。丑角?是京劇中的?一中角色。?師：你喜?歡這個(gè)小丑?嗎?看到他?你有什么感?覺?(小丑?長得很可笑?、滑稽、有?趣)二、?觀看視頻，?了解丑角說?話幽默、功?夫了得的特?點(diǎn)。1、?過渡環(huán)節(jié)。?師：小丑?在唱戲的時(shí)?候會(huì)做些什?么呢?他的?表情怎么樣??我們一起?來看一看吧?。2、集?體討論，了?解小丑講話?幽默、臉部?表情滑稽的?特點(diǎn)。師?：小丑在做?什么?他的?表情怎么樣??(會(huì)功夫?、表情很搞?笑)師：?為什么要有?這些表情啊??(引出逗?趣，滑稽，?引人笑)?3、觀看視?頻，提問：?小丑剛才?做了哪些動(dòng)?作?小丑會(huì)?這些動(dòng)作你?覺得本領(lǐng)大?嗎?(在幼?兒講述的基?礎(chǔ)上引出翻?、跌、滾、?打、跳等，?功夫很厲害?)4、教?師總結(jié)。?師：小丑很?滑稽喜歡說?笑話，逗得?大家哈哈笑?。他還喜歡?跌、打、跳?，功夫可真?厲害。三?、嘗試扮演?小丑，在學(xué)?做小丑的動(dòng)?作的基礎(chǔ)上?感受中國戲?劇文化的魅?力。自己?動(dòng)手用面粉?來扮演小丑?。師：你?們喜歡這樣?的小丑嗎??我們也來扮?一扮這個(gè)可?愛、本領(lǐng)又?大的小丑吧?。1、介?紹材料，了?解扮演小丑?的方法。?師：老師準(zhǔn)?備了什么材?料?我們應(yīng)?該怎樣用它??請(qǐng)幼兒?自由講授，?后教師小結(jié)?：先用濕毛?巾輕輕擦拭?鼻子，然后?用手蘸著面?粉涂在鼻子?上，再用小?鏡子照一照?。2、教?師提醒孩子?兩個(gè)一組，?一起合用一?個(gè)盆子的面?粉和鏡子，?完成的孩子?可以學(xué)著小?丑做一做臉?部的表情。?幼兒動(dòng)手?自己打扮小?丑。操作?過程中教師?要提醒孩子?注意衛(wèi)生，?面粉不能撒?得一地，也?不能涂到鼻?子意外的地?方。請(qǐng)幼?兒來表演。?師：我們?都變成了小?丑，誰愿意?上來給我們?表演一下。?(請(qǐng)幾個(gè)幼?兒到前面來?表演，逗樂?大家)3?、簡單模仿?丑角的厲害?動(dòng)作。師?：小丑出了?表情幽默，?還會(huì)厲害的?功夫，我們?也來學(xué)一學(xué)?。展示圖?片，引導(dǎo)幼?兒自由的學(xué)?一學(xué)。師?：表演的真?好，我們給?他們鼓鼓掌?。這些小丑?滑稽吧，把?我們逗得可?真開心。?四、延伸?師：老師還?準(zhǔn)備了京劇?的音樂，我?把它放到小?舞臺(tái)，游戲?的時(shí)候你可?以去表演。?幼兒園大?班社會(huì)活動(dòng)?方案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒多感官?參與創(chuàng)新思?維活動(dòng)，知?道廢物利用?所帶來的社?會(huì)價(jià)值，體?驗(yàn)變廢為寶?的樂趣。?2、激發(fā)幼?兒發(fā)明創(chuàng)造?的欲望和探?索精神，發(fā)?展幼兒的想?象和動(dòng)手操?作能力，培?養(yǎng)初步的創(chuàng)?新意識(shí)。?3、能用多?種形式的廢?舊物品組合?創(chuàng)新出各種?物體、玩具?，感受到廢?舊物品組合?創(chuàng)新的樂趣?。4、發(fā)?展幼兒的動(dòng)?手能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動(dòng)重難點(diǎn)?能用多種形?式的廢舊物?品組合創(chuàng)新?出各種物體?和玩具。?活動(dòng)準(zhǔn)備?故事掛圖：?廢舊物品若?干、用廢舊?物品制作的?玩具若干、?課件、制作?玩具的廢舊?物品材料若?干?；顒?dòng)?過程(一?)實(shí)物導(dǎo)入?：出示利?用廢舊物品?制作的玩具?，讓幼兒根?據(jù)自己的生?活經(jīng)驗(yàn)說出?這個(gè)玩具是?用什么做成?的?還能做?成什么??(二)欣賞?故事《由廢?紙到吸水紙?》1、結(jié)?合掛圖講故?事：第一?幅：畫面上?的人在干什?么?寫在紙?上的字發(fā)生?了什么變化??第二幅?：這么多的?紙成了一堆?什么?人們?會(huì)怎樣??第三幅：人?們發(fā)現(xiàn)了紙?吸收水的原?因?人們用?這種紙做了?什么?第?四幅：技術(shù)?人員進(jìn)行了?什么實(shí)驗(yàn)??發(fā)明了什么??2、引?導(dǎo)幼兒簡單?總結(jié)故事內(nèi)?容，讓幼兒?初步了解吸?水紙是怎樣?發(fā)明的?并?啟發(fā)幼兒講?出生活中變?廢為寶的故?事。(三?)廢舊物品?用途多1?、小朋友你?們見過什么?樣的廢舊物?品?它們能?制作成什么?東西?孩?子們回答。?教師總結(jié)?：有煙盒、?藥盒、火柴?盒、粉筆盒?、鞋盒等，?紙杯、掛歷?紙、蛋殼、?舊電池、酸?奶瓶、VC?D片、玉米?秸、竹竿等?。它們能做?成飛機(jī)、輪?船、汽車、?火箭、坦克?、企鵝、高?樓、大橋等?。2、小?朋友，你們?真聰明，現(xiàn)?在我們一起?來看課件：?請(qǐng)幼兒觀?看用廢舊物?品做的物品?圖片、玩具?。3、出?示用廢舊物?品制作的玩?具，讓幼兒?欣賞，玩弄?，了解廢舊?物品的多種?用途，并啟?發(fā)幼兒由單?一向多面發(fā)?散思維，說?出幼兒園中?利用廢舊物?品制作的玩?具，看誰說?得多。教?師小結(jié)：?小朋友，這?些玩具不但?非常漂亮，?而且全是用?廢舊材料做?成的，你們?千萬不要小?看身邊任何?一件看似沒?用的東西，?說不定用處?可大了，所?以，以后在?日常生